081501 Дійсні числа - 8 клас
Vložit
- čas přidán 20. 08. 2014
- #укласі, #дистанційненавчання, #відеоурокизматематики, #8класКонтрольнаУкласі, #8класГеометріяУкласі, #8класАлгебраУкласі, #функція, #графік,
Алгебра, 8 клас. Дійсні числа, нескінченний неперіодичний дріб, ірраціональність.
З нами навчатися простіше!
Ми не просто пояснюємо - ми навчаємо!
БЛОГИ
У КЛАСІ - uklasi.blogspot.com/
Математика 5 клас - 5matematyka.blogspot.com/
Математика 6 клас - 6matematyka.blogspot.com/
Математика 7 клас - 7uklasi.blogspot.com/
Математика 8 клас - 8matematyka.blogspot.com/
Дякую за чудове роз'яснення теми!
Дякую за гарну подачу цього метаріалу, дуже допомогли, за допомогую Вас и Вашого пояснення, я добре склав іспит з алгебри, дуже дякую))))
Велике спасибі зрозумів з 1 прикладу. Вельми вдячний👍
Зрозумів більше чім за 45 хв. уроку
Дякую за дуже зрозуміле роз'яснення.
Господи, велике Вам дякую! Зараз знаходжусь закордоном і вчусь на дві школи, тому не маю можливості бути присутньою на українських онлайн уроках і ваші відео просто рятують! 🙏🏻
Чел легенда)
допоможіть. в одному гдз написано що корінь з 7 не дійсне. це ж помилка правда?
це вірно
Спасибо большое
Чи правильно сказати що дійсне число має однозначну точку на числовій прямій ? Чи правильніше сказати що можна знайти як завгодно малий окіл в якому буде дійсне число але однозначної точки не буди
Між дійсними числами і точками на прямій взаємно однозначна відповідність: це означає, що кожному числу відповідає єдина точка і навпаки. Ніякої неоднозначності тут нема. Цього цілком вистачає для розуміння шкільної математики
@@UklasiUa важко було уявити чому це істино спочатку для раціонального числа 1/3. Нескінченність запису 1.3(3) уявлялося мною як неоднозначність, де та точка врешті буде?, але це стало на свої місця коли уявити рівносторонній трикутник. Скласти три сторони в один відрізок, вказати що тепер це буде одиниця, і спробувати розділити на 3, очевидно це робиться легко бо відрізок вже склався з трьох рівних відрізків.
Важче було з ірраціональними числами. Наприклад корінь з 2. Там після коми послідовність випадкових цифр. Здається, що ніяк воно не буде мати однозначну точку. Взяти уявну лінійку, таку що ній можа відкласти точку з будь якою точністю, маштабуючи постіно кожен окіл 10^-n.
Тут також легко уявити те чому це можливо через рівнобедранний прямокутний трикутник щ стороною 1.
А від'ємний дріб може бути раціональним?
Звичайно.
обясняєте як мій учитель (потрібно ще проще обясняти ) діти не тупі але і не учені ( ми народ простий тому до нас і просто треба говорити ) і не відповідайте як мій учитель: "Куди ще проще! " повірте є куди . Ну а за старання лайк вам!
говори за себе, я с 15 розу, усе зрозумів )
Ти молодець! Твоя наполегливість заслуговує на повагу.
Дякую за пораду - я буду старатися пояснювати ще простіше.