L’oreille est un détecteur logarithmique. Sur www.clipedia.be, vous trouverez d'autres vidéos courtes et amusantes consacrées à l'enseignement des sciences, pour les ados et leurs professeurs.
Je suis ingénieur de formation, j ai fait une prepa... j ai résolu des problèmes complexes sans jamais les comprendre... un grand merci pour ce saut vers le savoir et la vérité
Je confirme, vous avez atteint un seuil d'excellence pédagogique qui va devenir très difficile à ne serait-ce qu'égaler, vous avez mis la barre très très haut. BRAVO MAESTRO !!!!! ... Dès que je retrouve un boulot c'est promis je fais un don.
Continuez comme ça vous êtes la personne qui explique le mieux au monde ! J'ai vu votre vidéo sur la pression hydrostatique et elle est parfaite et je pense que les autres le sont aussi Merci et je partage votre chaine avec ma classe de sciences demain.
Bravo pour ces explications, ces notions ne sont pas evidentes à comprendre et j'ai mis un moment avant d'y arriver. Seule petite precision, si la plupart des motos font autant de bruit, c'est que le pot d'échappement a été modifié par leur propriétaire (en dehors de toute légalité) les pots d'origines sont tout à fait efficace et ne nous cassent pas les oreilles...eux !-)
Je conseille aux étudiants et futurs enseignants (les miens) de regarder vos vidéos. Elles sont instructives : pédagogie, didactique et cognitif. Merci
Exposer l'utilisation d'un concept pas forcément simple (les logarithmes) dans un domaine pratique (ici, l'échelle du son) est une excellente démarche. Et quand celle-ci est très bien rendue et expliquée, comme ici, c'est tout simplement jubilatoire. Bravo et merci !
J'ai regardé beaucoup de vos vidéos et sincèrement je n'ai jamais eu de professeur qui explique aussi bien. De plus les introductions sur le "pourquoi avoir inventé ceci" et les utilisations que l'on peut en faire sont très utiles et intéressantes . Je vous tire mon chapeau pour vos cours et pas seulement pour celui ci, j'ai également adoré vos cours de physique. BestTeacherEver haha. Bonne continuation à vous !
bonjour à vous, il m'arrive souvent de réaliser des calculs divers et notamment ceux qui font intervenir des log's...personnellement je n'arrive toujours pas à voir leur utilité(la question ne se pose pas dans le cas de la chimie). Càd que partant du principe qu'il existe actuellement des outils de calculs et des concepts tels que des calculatrices et la notation scientifique, par exemple, le constat que je tire est que l'utilisation des log's ajoute quelque part une étape supplémentaire... qu'en pensez-vous???
Super, par contre petite question, Sur un calculatrice je dois mettre 10log de base 10 (I sur I zero), pourquoi de base 10, je suis en première S mais on na pas encore vu les logarithme seulement en enseignement scientifique ( il y a eux des reforme du bac cettr année) pour calculer le niveau d intensite sonore L en dB mais juste vaguement la formule mais il n y avais pas marqué la base du logarithme. On est obligé de tapé log base quelque chose sinon cela m affiche erreur, besoin d aide, Merci
Monsieur vous avez sauvé mon grand oral, franchement chapeau
Moi aussi je veux faire mon grand oral sur ça tu peux me dire tu as eu combien stp ?
@@bio_crubble274 j’ai eu 16/20
@@bio_crubble274 Slt c'est quoi ton plan je fais également mon grand oral sur ce sujet
Je suis ingénieur de formation, j ai fait une prepa... j ai résolu des problèmes complexes sans jamais les comprendre... un grand merci pour ce saut vers le savoir et la vérité
Vous êtes des génies de la pédagogie, vous méritez une grande reconnaissance
Je confirme, vous avez atteint un seuil d'excellence pédagogique qui va devenir très difficile à ne serait-ce qu'égaler, vous avez mis la barre très très haut.
BRAVO MAESTRO !!!!! ...
Dès que je retrouve un boulot c'est promis je fais un don.
Continuez comme ça vous êtes la personne qui explique le mieux au monde !
J'ai vu votre vidéo sur la pression hydrostatique et elle est parfaite et je pense que les autres le sont aussi
Merci et je partage votre chaine avec ma classe de sciences demain.
Vous êtes un maestro d'éxplication monsieur ! Merci pour cette initiative.
Votre façon de transmettre l'idée est unique.continuez!
génial, des cours comme je n'en avait jamais eu. Simple , précis, avec le bon sens qui fait que tout est clair.
belle approche avec des exemples pertinents, les explications sont claires et nettes, c'est un vrai pédagogue, bravo monsieur.
BRAVO, PROFESSEUR, QU'ELLE CLARTÉ DANS L'EXPLICATION ! C'EST VRAIMENT IMPRESSIONNANT. MERCI.
Cela faisait 20 ans que j'essayais de comprendre ce que représentait les dB et les logarithmes, aujourd'hui, grâce à vous, j'ai compris ! 10^3 merci !
Chapeau bas ! Très rare de pouvoir expliquer aussi clairement les choses.Merci.
Bravo pour ces explications, ces notions ne sont pas evidentes à comprendre et j'ai mis un moment avant d'y arriver. Seule petite precision, si la plupart des motos font autant de bruit, c'est que le pot d'échappement a été modifié par leur propriétaire (en dehors de toute légalité) les pots d'origines sont tout à fait efficace et ne nous cassent pas les oreilles...eux !-)
Je conseille aux étudiants et futurs enseignants (les miens) de regarder vos vidéos. Elles sont instructives : pédagogie, didactique et cognitif.
Merci
Exposer l'utilisation d'un concept pas forcément simple (les logarithmes) dans un domaine pratique (ici, l'échelle du son) est une excellente démarche. Et quand celle-ci est très bien rendue et expliquée, comme ici, c'est tout simplement jubilatoire. Bravo et merci !
J'ai regardé beaucoup de vos vidéos et sincèrement je n'ai jamais eu de professeur qui explique aussi bien. De plus les introductions sur le "pourquoi avoir inventé ceci" et les utilisations que l'on peut en faire sont très utiles et intéressantes . Je vous tire mon chapeau pour vos cours et pas seulement pour celui ci, j'ai également adoré vos cours de physique. BestTeacherEver haha. Bonne continuation à vous !
à montrer en exemple dans toutes les écoles de son!!! Bravo! Un grand grand merci à toi! J'aurai adoré avoir un prof comme toi!!!
Merci Monsieur!
un grand bravo !pour votre clarté et votre engagement
Très bien expliqué ! Un grand merci !
C'était génial, merci beaucoup pour cette vidéo!!
Merci je trouve que votre explication est la mieur du mond merci une autre fois
on ne peut être plus explicite, merci beaucoup pour l'effort
Merci beaucoup!
C'est très clair. Merci beaucoup.
Excellent, Bravo et merci !
Incroyable merci
Merci a vous pour cette excellente explication
Vous meritez d'être remercié très fort
Excellente vidéo ! Merci pour ces explications !
Merci beaucoup pour ces explications :)
Bravo
merciiii
Very amazing
Tu a une voix apaisante
excellente vidéo
Je me demandais si vous étiez pour faire une vidéo sur la physique quantique et son formalisme, la mécanique quantique ?
Je pense faire mon grand oral sur ce sujet (matieres: maths/pc), que pensez vous de sa pertinence?
Merci en tt cas pour ces explications!
tu comptes le faire alors ?
prc que moi j'hésite en vrai
@@jeannebrigot5244 Vu le timing ca devient short pr changer mais en vrai ca devrait passer pr un sujet maths/pc
@@jeannebrigot5244 vsy tqt
J’ai fait uniquement pc et ça passe (avec un peu de maths ofc)
Je pense que c est une methode d'enseignement qui doit etre adoptée par le monde entier il n ya pas mieux
bonjour à vous,
il m'arrive souvent de réaliser des calculs divers et notamment ceux qui font intervenir des log's...personnellement je n'arrive toujours pas à voir leur utilité(la question ne se pose pas dans le cas de la chimie). Càd que partant du principe qu'il existe actuellement des outils de calculs et des concepts tels que des calculatrices et la notation scientifique, par exemple, le constat que je tire est que l'utilisation des log's ajoute quelque part une étape supplémentaire...
qu'en pensez-vous???
est ce que x représente L à savoir le niveau d'intensité d'unité le dB?
Merci 1234...n
Synthèse écrite (et illustrée) de cette vidéo : philosophie.jortay.net/savoir-de-base#logarithme
Super, par contre petite question,
Sur un calculatrice je dois mettre 10log de base 10 (I sur I zero), pourquoi de base 10, je suis en première S mais on na pas encore vu les logarithme seulement en enseignement scientifique ( il y a eux des reforme du bac cettr année) pour calculer le niveau d intensite sonore L en dB mais juste vaguement la formule mais il n y avais pas marqué la base du logarithme. On est obligé de tapé log base quelque chose sinon cela m affiche erreur, besoin d aide, Merci
3is STAND UP!
Donc juste pour être sûr, si un son à 20 dB est5 perçu 2 fois moin fort qu'on son à 40dB et 4 fois moin fort qu'on son à 80dB ?