Про поведение и стимы. Аутизм, ЗПР, ОВЗ.
Vložit
- čas přidán 28. 08. 2024
- Аутоагрессия - крайняя форма аутостимуляции, часто не просто беспокоят, а пугают родителей..
Стимы - это часто единственная возможность почувствовать себя лучше, спокойнее.
Поэтому я никогда не призываю вас БОРОТЬСЯ со стимами - категорически запрещать, ругать, наказывать ребёнка.
Главное, о чем мы должны помнить, говоря о стимах и аутоагрессии - не навреди 🙏🏼
Самой безопасной будет долговременная стратегия - работать с чувством доверия, безопасности и осознанности.
Всем этим мы занимаемся с родителями на курсе “Код Доступа”⤵️
clck.ru/3AGBD4
Я - Юлия Снежко, нейропсихолог, консультант RDI- развитие через отношения, основатель он-лайн школы для родителей детей с особыми нуждами "Онлайн школа Юлии Снежко", расскажу вам о том, что происходит в голове вашего ребенка и покажу пути для роста и развития.
Самое важное, практичное, полезное на моем канале. Подписывайтесь, что бы ничего не пропустить.
Вы можете подписаться так же на мой телеграмм канал, там много видео и другой полезной печатной информации: t.me/autismpro
Спасибо за объяснение. Вы очень профессиональны.Всегда жду новых видео и многому учусь у вас.
Моему ребенку не поставили диагноз аутизм...но есть некоторые симптомы этого диагноза...такие как контакт глазами не может долго смотреть в глаза...постоянные действия...глубокий интроверт...но он не всегда включает это поведение
Да именно когда он включает свои стимы...постимит и вернётся...а стимит стал реже чем раньше...и я тоже стою наблюдаю потом спрашиваю его...всё в порядке у тебя?...и вижу он замечает что что то он опять в себя ушёл (ему 6 лет скоро буде)
Здравствуйте. Спасибо за ваши видео. Можно вопрос про стимы? У моего ребенка(аутизм 84.01) были много стимов в 3..4.года потом прошло все(занятия, спорт). Сейчас 10 лет, родилась малышка, у сына сильное обострение стимы пошли сильные. Нейролептики не давали до этого. Сейчас врач назначил тиралиджен, и ещё хуже. Причина малыш и переезд. Изменить обстановку же нельзя, как быть?
Я не верю, что можно у ребёнка просто убрать какой-то один симптом. Можно записаться его развитием в целом и когда появляются новые возможности, то ненужное уходит. Но всегда хорошо себя спросить чем так мешают стимы? Они мешают вам или ему? Далеко не всегда с ними нужно бороться
Здравствуйте! Огромное спасибо за Ваши ролики. Хочу задать вопрос про рядочки. Мы постоянно занимаемся с ребенком, но как только он остается один чаще всего выстраивает рядочки, машины, поезда, что угодно, как быть?
Что именно вас в этом беспокоит? С одной стороны в своё свободное время ребёнок может заниматься тем, что ему нравится. Скорее всего рядочки это то, что ему приятно, что его успокаивает, разгружает. Для его нервной системы это так работает. И это нормально. С другой стороны, часто бывает, что это единственное, чем он может заниматься самостоятельно или как он может самостоятельно отдыхать. И нас может беспокоить почему он не использует в жизни ничего из того чему он учиться на занятиях? И как сделать так чтобы использовал?
Еще один вопрос...это ведь как привычка...как тик своеобразный...и не переводится это в более плохой стим?
И вот мой вопрос! Скажите пожалуйста можно вообще так обращаться...не навредит?
Спасибо за ранее
Можно ли заниматься у Вас онлайн? Если да, как можно узнать стоимость и условия? Куда обращаться? Мы с Казахстана)
Можно записаться на онлайн курс с для родителей с индивидуальным сопровождением. По ссылке ниже можно подробнее узнать о курсе и о результатах которые вы можете ожидать в процессе обучения. Также можете оставить заявку и мы свяжемся и ответим на все вопросы autismpro.ru/kurs
Скажите пожалуйста ребенок с ЗПРР . У нее нет речи. Начала свистеть. Это Стим,,?
У сына главнокомандующий очень плохо командует... Как помочь ребёнку с нарушением эмоционально-волевой сферы?
Основной путь это как раз укреплять главнокомандующего)) развивать у ребёнка самосознание, сознательных процессы. Это видео вырезка из ответов на вопросы о моём онлайн курсе. И как раз на на курсе мы работаем над этим. Сначала через заинтересованное участие ребёнка в сознательном взаимодействии, дальше через обучение думать, сравнивать, делать выбор, принимать решения и многое другое.
Скажите пожалуйста, если нет разделённого внимания у ребёнка в год и четыре- это точно аутизм ?
Нам предполагают аутизм .
Разделённое внимание, когда мы с ребёнком можем обменяться реакциями по поводу чего либо, это достаточно достоверный показатель РАС. Но точно не могу сказать. В любом случае есть нарушения взаимодействия и над этим можно и нужно работать и в первую очередь именно в рамках семьи. У меня есть ролик на канале переведенный, там диагностика малышей которым 1,5 года. Очень наглядно и видео примеры и объяснения, посмотрите
Если ребенок повторяется постоянно одно и тоже слово с определенной интонацией, это стим?
Скорее всего да