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Omlouváme se.
BIOLOGIA - Lezione 13 - Genetica: Trasmissione Eterosomica
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- čas přidán 11. 01. 2021
- Benvenuto, questo video fa parte di una serie di lezioni sulla Biologia, che andrà a comporre un corso - online, completamente gratuito - dedicato a studenti degli ultimi anni delle scuole superiori, a coloro che devono sostenere i test d'ingresso all'università e chi deve affrontare l'esame di Biologia Generale.
Per semplificare la visione del video e la ricerca degli argomenti fornisco di seguito la scaletta degli argomenti trattati:
00:42 Introduzione e definzioni
08:42 Malattie a trasmissione eterosomica
10:00 Malattia X-linked dominante
14:22 Malattia X-linked recessiva
17:48 Malattia Y-linked
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#biologia #genetica #eterosomi
Adoro i tuoi video!!
Sono sicura che stai aiutando moltissime persone con il tuo lavoro.. complimenti.
Grazie mille, spero sia così 🙂
Grazie per offrire dei video corso gratuiti e accessibili a tutti, con questa tua risorsa posso provare a dare il test per professioni sanitarie. Bravissimo 😊
ARGOMENTO MAI COMPRESO BENE CON VARI PROF (STUDIO BIOLOGIA) MA TE SEI IMPECCABILE, COMPLIMENTI
Hai una qualità stupenda ,gentilezza - paziente , sei un grande aiuto , grazie ,molto bravo .
Grazie 😊
sei il migliore, riesci a farti capire in modo semplice riportando anche l'essenziale. continua così, non smettere mai di portare contenuti
Grazie mille 🙂
mi stai salvando: sto preparando un test d'ammissione e sto infarinando tantissimi argomenti grazie ai tuoi video
E con questo si conclude il mio anno scolastico in biologia. Grazie, grazie mille davvero per questi video, perché per merito tuo non solo esco con 8 in biologia ma soprattutto ho sviluppato un interesse verso questa materia che non pensavo di avere. La tua passione, la voglia che ci metti a fare questi video é davvero preziosa, e mi sembra quasi un crimine dover assistere a cotanta bellezza senza pagare un soldo.
Quindi come minimo permettimi di ringraziarti e di dirti che per merito tuo, molti analfabeti in biologia (come lo sono stato io) possono davvero appassionarsi alla materia e raggiungere grandi traguardi. Grazie, a nome mio e di tutti i miei 14 compagni di classe.
Ti ringrazio infinitamente ❤️ questi messaggi sono quelli che mi invogliano e motivano a lavorare a questo canale! Soddisfatto di avervi aiutato e contentissimo di esser riuscito anche ad appassionarvi 😊 ti faccio però soprattutto i complimenti per l'ottimo voto, perché oltre ai miei video c'è sicuramente anche un grande impegno da parte tua! In bocca al lupo per i prossimi anni 😉
@@labiologiapertutti grazie mille, sicuramente i tuoi video mi torneranno utili anche in futuro 😉
Sto seguendo veramente bene le tue lezioni, non aspetto altro che esca un nuovo video! Potresti fare delle lezioni magari su altri argomenti di biologia che sono inclusi nei programmi di accesso a Professioni sanitarie? Ci sono argomenti spiegati in modo complesso per chi magari come me ha ripreso a studiare dopo tanti anni che sicuramente tu riusciresti a semplificare e far comprendere molto più semplicemente!
Ti ringrazio... fai veramente appassionare! :)
Ti ringrazio molto 🙂
Sicuramente potrò andare a trattare anche gli argomenti di igiene e cultura medico-sanitaria, ci vorrà però un po' di tempo perché fare video me ne richiede molto...ma prima o poi tratterò anche quegli argomenti 😁
non smettero mai di rigraziarti!! e notte fonda e ho l esame fra un gg e mezzo e mi stai salvando il culo!! insieme ad altri video in inglese sto imparando seriamente un mare di nozioni in entrambe le lingue. Continua cosi
Mi fa molto piacere 🙂 grazie mille
Ciao, si ho notato che quando provavo a visualizzare la tua domanda mi dava che non era più disponibile.
In merito alla domanda: l'immagine che mi hai inviato in cui ogni cromosoma è formato da un solo "bastoncino" e presenta un omologo (una sua copia) si riferisce al patrimonio genetico di una cellula prima della fase S, quindi prima di venire duplicato. L'immagine invece del video riguarda successivamente la fase S.
Quindi per semplificare potremmo dire che dopo la fase S una cellula ha 46 cromosomi (uguali a 2 a 2) ognuno dei quali duplicato, quindi formato da 2 cromatidi.
Potremmo dire che è come se la cellula fosse 4n, però attenzione non è un modo corretto per dirlo... è più giusto dire 2x2n.
Raramente commento sotto i video ma in questo caso non potevo esimermi dal farlo. Mi hai fatto amare la biologia. Sei un grande!
Ti ringrazio molto 😁
Grazie mille questi video sono la salvezza. Spiegati in modo estremamente chiaro
Ti ringrazio molto 🙂
grazie mille, la mia prof non spiega tanto bene e tu mi hai aiutato un sacco .
Ottimo, mi fa molto piacere 🙂 p.s. non dirlo alla tua prof 😜
Grazie, mille volte grazie! Sei l’unico che riesce a dare spiegazioni sempre chiare senza dare mai nulla per scontato. Continua così 💚🧬🌱
Sono contento di risultare così chiaro, grazie mille 😊
Grazie per il video, molto chiaro, ho solo una domanda. Ma come è possibile che se il 25% di femmine è malato e il 25% potrebbe risultare sano, alla fine abbiamo un 50% di femmine malate?
Mi sa ha fatto un errore di comunicazione…perché non torna ..semmai 50% possibilità di avere un figlio/a malato e 50% figlia/o sano
sei un grande, grazie per la tua semplice efficacia nelle spiegazioni
Grazie mille 😊
È uno dei video più belli che abbia visto nella mia vita, sono appassionata di questi argomenti di biologia e ascoltarti in questa spiegazione non solo mi ha fatto comprendere i concetti, ma ha lasciato un segno...grazie!
Ti ringrazio, è davvero un bel commento 😊 sono felice di aver lasciato un segno!
sono un insegnante di Scienze Motorie alle superiori e oltre a fare i complimenti per questi video... propongo alcuni stimoli: Epigenetica? Cervello? Microbioma? Queste 3 frontiere.. se possibile! Grazie mille per i video fino ad ora pubblicati sia per contenuti sia per grafica sia per audio... la presentazione è davvero godibile chiara e divulgabile a parecchi livelli e con vari strumenti
Ti ringrazio molto per il feedback! Mi fa molto piacere riuscire ad arrivare e rendere comprensibile la materia a molti 😊 ottimi argomenti, anch'io voglio trattarli il prima possibile. Per epigenetica sto preparando un video, per il cervello sto piano piano portando avanti una playlist sulle neuroscienze proprio su questo canale, mentre per il microbioma/microbiota spero di riuscire a fare un video al più presto 😁
Sei davvero bravo a esprimerti, guardo tutti i tuoi video 😊
Mi piacerebbe tantissimo che tu facessi un video dedicato al daltonismo, e a come si trasmette.
Il mio ragazzo è daltonico , maggior parte della sua famiglia lo è , però non vedo uno schema.
Alcuni suoi cugini lo sono, altri no.
É una questione di probabilità immagino pero credo sia molto interessante
Ti ringrazio molto 🙂
Volevo inserirlo nel video sulla genetica (perché come giustamente hai intuito è una questione di probabilità derivante dalla genetica).
Magari lo tratterò in un approfondimento successivo 😉
I VIDEO MIGLIORI QUI SU CZcams!! grazie
Grazie mille 🙂
Ok ho visto le tue lezioni sulla genetica, tante cose le ricordavo dalla scuola ma nonostante tutto ancora non capisco due cose (motivo per cui sono venuta a cercare video sull'argomento😅):
1- Io ho gli occhi verdi, non limpidissimi ma verdi, non nocciola. Mio marito ha gli occhi celesti e un po' grigi. Nostra figlia ha gli occhi marroni! Immagino che possa averli ereditati da parenti più lontani (nonna di mio marito o mia nonna) ma non capisco come un gene (teoricamente) dominante possa essere rimasto nascosto fin'ora (giuro che il padre è certo!😅😅).
2- mio marito (e anche sua sorella) hanno l'emocromatosi. Da quanto mi è stato riferito è una cosa accertata pur non avendo (mio marito) particolari sintomi. In gravidanza ho fatto un test genetico completo e mi aspettavo che nostra figlia sarebbe nata portatrice sana. Invece non vi è traccia di questa mutazione. Le uniche motivazioni che mi sono venute in mente sono che possano esistere vari tipi di emocromatosi (?) o che mio marito abbia capito male quello che gli è stato spiegato a riguardo vent'anni fà...
Ciao, per quanto riguarda il colore degli occhi è tutto normale 🙂 perché è dato dalla melanina (la stessa che colora la pelle e i capelli) e nell'essere umano la dua espressione non viene "gestita" da un unico gene, motivo per cui le sfumature sono innumerevoli.
Riguardo invece all'emocromatosi purtroppo non saprei dirti molto, sicuramente un medico è più competente di me 😊.
Grazie mille per i tuoi video!
Bhe, anche io ti ringrazio per questo dono meraviglioso. Grazie!
Davvero complimenti.
Grazie mille 😊
Ciao
Scusami ma se nella malattia x linked dominante ci sono 25% 25% 25% e 25% delle probabilità, perchè alla fine poi c'è la possibilità che i maschi e le fammine nascano al 50% ciascuni malati? Spero di essermi spiegato bene
Forse perché il 50% finale riguarda individualmente e rispettivamente maschi e femmine?
Si esattamente, si intende il 50% di ogni sesso, quindi il 50% dei maschi e il 50% delle femmine.
@@labiologiapertutti grazie, ora tutto torna 😅
Buongiorno, mi scusi, vorrei sapere se ha qualche lezione sull'azione dei punti di controllo G1 - Cdk - G1/S-Cdk, S-Cdk e M-Cdk e del complesso ciclina-Cdk
Grazie mille della spiegazione. Volevo chiederti ma il fatto che alcune coppie abbiano magari anche 4 figli tutti maschi o tutti femmine è semplicemente casuale?
4 o più*
Si esatto, la probabilità è del 50% ma rimane pur sempre una probabilità. Quindi è un po' come lanciare una moneta, potrebbe comunque uscire lo stesso risultato più volte di fila. Diciamo che il verificarsi di questa probabilità lo si vede prendendo in considerazione numeri più ampi. 🙂
Ho capito, grazie mille e continua cosi :)
“Domanda:
Qual è la probabilità che due genitori portatori sani di talassemia (gene recessivo) abbiano un figlio malato?
La risposta esatta è:
25%”
Mi stavo esercitando per un test di ammissione e mi è capitata questa domanda. L’ho sbagliata perché ho messo come risposta il 100% di probabilità, pensando che se già solo nelle malattie x-linked recessive, c’è il 50% di probabilità che il figlio maschio nasca malato, allora se anche Y è recessivo, con il quadrato di Punnett, ho pensato che sarebbe nato malato al 100%. Sapresti dirmi dove ho sbagliato? 🥺
Il risultato si trova semplicemente trattando i genitori come 2 eterozigoti portatori del gene malato (recessivo) + il gene sano.
Quindi daranno luogo al 25% di omozigoti sani, 50% di eterozigoti portatori sani (come i genitori) e il 25% sarà omozigote per il gene difettoso, e quindi malato.
@@labiologiapertutti scusami ma in base alla tua lezione non può esistere un maschio portatore sano di una malattia... come hai fatto questo calcolo?
Grazie per esistere ahah
Prego 😁
Grazie mille mi aiuta molto perché lunedì ho una verifica 🤞
In bocca al lupo 😉
@@labiologiapertutti ho preso 6 1/2 tutti gli esercizi Giusti ma la teoria malissimo
Ciao le tue lezioni sono stupende. Volevo chiedere in merito alle malattie x-linked. Nel tuo esempio il gene mutato lo porta la madre e si hanno le percentuali di trasmissione che abbiamo visto. Ma se invece a portare il gene mutato non fosse la madre ma il padre immagino che la cosa cambia..ovvero, la mutazione andrebbe solo alle figlie femmine mentre ai maschi no. È corretto? Grazie comunque perché i tuoi video mi stanno salvando la vita.
Esattamente 😊
Ciao, per quanto riguarda le malattie autosomiche dominanti e recessive c'è qualche video?
Ciao, no non ne ho ancora preparati
Mi sono appena iscritto sono video molto molto interessanti... Avrei una domanda da porre.
Si sa nell' evoluzione se si è sviluppato prima il maschio o la femmina(per me prima la femmina)e in caso come si sono diversificati i cromosomi xx xy? Grazie
Non saprei risponderti in questo momento, dovrei vedere gli studi a riguardo 😊
queste lezioni devono essere patrimonio dell'unesco!!
Troppo gentile 😊
Ottima spiegazione, complimenti!
Ti ringrazio 😊
Chiedo conferma, l'allele è una porzione del cromosoma dove è inscritto il gene che dà origine al carattere, giusto?
Esatto, più precisamente si parla di "alleli" (plurale) proprio perché la definizione riguarda una delle forme alternative che un gene può assumere nel medesimo sito o locus cromosomico.
Non capisco come possa essere trasmessa la sterilità, da padre a figlio, se è sterile come può procreare? Alla fine del video XY’M
Scusami, non ho capito la domanda
Scusa non mi sono spiegato. Faccio riferimento alle malattie Y linked alla fine del video, dove viene spiegato che sia con M dominante o recessiva, la malattia viene trasmessa al 100% dei maschi essendo che c’è solo un allele per quel cromosoma. Fin qui tutto ok. Quello che non capisco si riferisce al fatto che viene detto che alcuni esempi di questo caso sono alcune forme di sterilità nel maschio. Qui non capisco come possa essere possibile visto che se il padre ha una forma di sterilità, mi chiedo come possa procreare per dare vita a un altro maschio sterile. È una contraddizione nei termini no?
A perfetto, ho capito 🙂 si esatto, si intende che la malattia che rende sterile viene trasmessa al figlio ma nel padre non è presente la sterilità ma solamente la mutazione. Quindi il padre possiede il gene mutato e trasmettendolo al figlio, il figlio risulta sterile.
Il figlio a sua volta essendo sterile non potrà passarlo ad un erede.
@@labiologiapertutti Ok allora la domanda è: Come fa il padre a non essere sterile se presenta la mutazione y-linked?
Sei un grande!!!!
Grazie 🙂
Grazie grazie grazie!!!!
y linked recessivo porta maschi malati perchè non c'è un altra y giusto?
Esattamente
@@labiologiapertutti scusami ma nella tua lezione avevi detto che non esiste un y linked recessivo ma può essere solo dominante
Grande❤❤❤❤❤
salve come le ho scritto in precedenza sto seguendo tutti i suoi video ( che ripeto sono fantastici) le chiedo se gentilmente conosce dei siti dove e possibile fare dei quiz specifici. Grazie per tutto!
Ti ringrazio 🙂 i quiz dipendono molto da quale livello serve, se sei un'insegnante come me trovo utili quelli sul sito Edises, per prepararsi ai concorsi statali. Se invece sei universitaria sono rimasto ai manuali cartacei di preparazione ai test...non sono aggiornato sui siti
Probabilmente il caso più famoso di emofilia è quello del figlio dello zar di Russia Nicola II, lo zarevic Aleksej. Esiste un filmato di inizio '900 dove il bambino inciampa e la madre, preoccupata, si precipita verso di lui.
Molto bravo
Grazie 😊
Bravissimo
Grazie 😊
16:41 la percentuale è sbagliata, dal momento che se esce un individuo femminile sarà sicuramente portatore sano e nn c'è alcuna possibilità che esca malato, se il cromosoma modificato e malato è recessivo
Ciao, ho controllato e mi sembra di aver detto esattamente così.
Delle nate femmine c'è il 50% di probabilità che sia portatrice sana e il 50% che non sia portatrice e quindi completamente sana (senza il gene mutato).
Dimmi se per caso sto sbagliando io a capire la domanda, così mi correggo 😊
Ma perché il maschio non può essere portatore sano?
I commenti adoranti che leggo qui purtroppo non mi fanno pensare tanto alla qualità dei tuoi video (comunque mediamente buona) quanto alla tristemente bassa qualità dei professori e dei testi che i commentatori devono aver avuto. Mi perdonerai quindi se non ti supporto, anche perché penso che incassi già più che abbastanza dalle pubblicità all'interno dei video..
Ah se l’invidia fosse diarrea 👀
Grazie, sicuramente la qualità dev'essere bassa. Ti confido però che CZcams paga molto molto poco per i video d'istruzione 😉
@@labiologiapertutti prof ma se lei è il migliore 🙂↔️ io nn capisco mai niente solo con le sue lezioni comprendo il concetto 😂🙏♥️