Я решил за минут 10. Но способ решения другой. Я не сложил 13 и 6, а из 13 вычел 6. Получилось 7. И затем 7разделил на 2. Так я нашёл сразу 2 ихса. А дальше всё просто.
Случайно нашла канал и уже неделю запоем смотрю) Жаль, что у меня не было такого учителя. В 41 год открываю прелесть математики и тяжело дается осознание, что я могла столь сильно полюбить предмет, если бы наш преподаватель так же любил его, как вы. Благодарю. Лучше поздно, чем никогда) Но теперь настроила своих детей на вашу волну, пусть наслаждаются)
Я решил Сначала я пытался сложить целые числа, но потом перешёл на дроби. Я размышлял так: Нужно найти число, которое при вычитании даёт 6, а при сложении 13 ( то, что в задаче есть одинаковые числа я уже понял) Вычитаю 13-6=7, далее делю 7 на 2, получаю 3.5 и потом прибавляю 6+3.5=9.5 ( ну или 13-3.5=9.5) Проверяю, все сходится После этого я просто нахожу 3-е число: 8-3.5=4.5 Ответ: 3.5+4.5=8 + + 9.5-3.5=6 = 13
Я тоже так сделал, в начале видео, а когда он сказал про половинки само собой сошлось. Да и на счёт третикласников и половинок, так дочка в третьем тоже половинки учила и десятое это не сложно.
Если предварительно беш похавать то и думать не придется. Ответ сам во сне придет. Менделеев так таблицу увидел, правда он после беша с кумысом еще хаомы покурил
@@user-ck6pe6ku4c окей, да, он соврал. Эту задачу мы обычно решаем в садике в первые годы, а Камри тюнить и собирать(!) где-то в первом-втором классе школы. Прост скромный походу)
@@gratumtenebrae у меня свои детейлинг центры были по Азии во втором классе, как бы. Учился при этом так себе, а одноклассница занималась наращиванием ресниц уже в детском саду. Вот мы и поженились в 4ом классе, живём в Испании. Всё хорошо. Сейчас тут деградируем к сожалению
Деревенская школа какая-то... я из Алматинской гимназии, в 4 классе сказали воссоздать поломку чернобыльской АЭС с реальными экспанатами. Фигня Я сейчас в 9 учусь, уже 9 высших за рубежом имеется, нам задали домой кибертрон создать.
@@grebannuicheater6512 а так это у нас труды. На физике мы изучаем квантовую физику и собираем машину времени на скорость (мой рекорд 1 минута), создаём планеты из материи которую добыли ранее построив разрушитель материи он правда не осезаем но мы решили этот вопрос с квантовыми-кумыс перчатками а потом туда закладываем динозавров
@@preuspevatel хз, лично мне, как и абсолютному большинству, все-ровно. Наоборот, это забавно, создает свой вайб. Если дофига взрослый - иди смотри другие каналы.
@@Hikka-Sychovsky , решил за пять минут, три из них искал ручку. Дроби использовать не планировал. Просто составил уравнение с одной переменной, решил и получилось дробное число. 13-2х=6
@@neoldboy834 это тупо. Телефон не только для досуга нужен. Он может и в учёбе помочь очень сильно. Не будь телефонов, так все и ходили за книгами в библиотеки, чтобы узнать элементарные вещи
Ля любой хороший математик знает что в математике всегда упор на логику если задачу не модете решить простым способом значит просто логики не хватает всегда так
Интересный вы способ предложили. Я сразу же бросился в системы уравнений. Но меня тоже сначала смутил ответ с дробями. Но раз у вас получилось, значит все хорошо)
хотел сказать, что СЛУЧАЙНО, нашел канал. Но, случайность, наверное тоже предсказуема и обоснованна. Хороший канал, ставлю лайк и здоровья вам, создатели канала. Нужное дело, поддерживаю вас.
Вы не искали это видео, оно само нашло Вас. P.S: спасибо за 190 лайков Ого Уже 600!!! 666? Подозрительно, ребята. 700!!! Спасибо! 895! Сможем больше? 906 ну, больше ведь точно не будет. 995... 1000!юбилей
Вы бы лучше родительский чат послушали по поводу этой задачи ... Вот самый смак ... А решение этой задачи очень простое , Курт запиваешь кумысом и всё.
Вот это я действительно понимаю у нас как-то раз задачу по математике в четвёртом классе весь родительский состав решить не мог😅 Сейчас смешно, а тогда было не до смеха
Согласен с одним из коментатора, что и я здесь больше получил знания и доходчивости, чем скажем так в школе, но и в школе некотором классе у меня был учитель высшего пилотажа, когда решаю вместе с вами, тутже вспоминаю его, огромный респект вам, очень интересно и доходчиво!!!
Да там даже легче можно: одно число можно вообще не учитывать до конца, а 2 других - одинаковые. Если взять схему 1 2 3 4 То просто до конца не ищем 2 число, и вместо 1 и 4 подставляем одинаковые числа
....классные ликбезы....очень помогает....была у нас у уЧительница - В.Г.Полянская ....учила Алгебре и нач.Анализа....не очень....до сих пор многое в тумане ....хоть было по шесть уроков за учебный день.... ... ....понятно обьяснить и донести суть- истинное Исскуство Преподователя!....Благодарю и нижайший поклон Вам!....
144.75 тысяч, при условии что каждая из них будет иметь такое-же колличество своих сородичей,а также профессиональных всадников,которым под силу держать несколько гранат в зубах.
Обязательно в условие задачи необходимо написать, что задача с половинными дробями... Третий класс в разных школах, разный уровень преподавания... Спасибо, что рассматриваете задачи, с которыми возникают вопросы...Вы большой молодец, здоровья и счастья Вам.
На технологии строим бесконечный двигатель. На биологии изобретаем панацею на кумысской основе. На физике открываем неизвестные свойства материи кумыса. А на физре в качестве разминки, бьём рекорды гиннеса
@@MrKim-pt2vm Есть 1 НО,СЛАУ можно решить методом Краммера,он в свою очередь говорит нам о том,что воспользоваться им можно,только тогда,когда матрица коэффициентов системы квадратная.Но,есть еще 2 способа, метод Гаусса и метод Жордано-Гаусса.И опять же,ни один из них не поможет решить данные уровнения приведя их в систему СЛАУ,т.к. оба эти варианта приводят нас к слудеющему:Ранг основной матрицы системы равен r(A)=1. Ранг расширенной матрицы равен r=2\3 (в основной матрице системы имеется нулевая строка). Таким образом, система не имеет решения.
@@alekseybendikov8802 прошу прощения за некоторую грубость, но ставить нули в те столбцы, где в уравнении нет переменной, вас не учили? Всё там прекрасно считается и Крамером и Жорданом
Спасибо за все видео о прекрасной науке математике! Хочу чтобы вы были моим учителем! Всем бы таких учителей! Спасибо за ваш труд и прекрасную харизму! Смотреть Вас одно удовольствие!
Я по-другому посчитал но тоже первое высчитал 9.5. a+b=8, c-a=6, a+c=13. Из второго уравнения переносим -а по ту сторону уравнения а 6 в обратную, получится с-6=а. Заменяем в третьем уравнении а на с-6 и получаем с-6+с=13. Переносим -6 по ту сторону и получается с+с=19, значит 2с=19, значит с=9.5. Остальное уже элементарно
Новая наша книга: book24.ru/r/dFHhj
Я решил за минут 10. Но способ решения другой. Я не сложил 13 и 6, а из 13 вычел 6. Получилось 7. И затем 7разделил на 2. Так я нашёл сразу 2 ихса. А дальше всё просто.
Беда российской школы в том, что предполагается один вариант решения. А их может быть несколько, более рациональных и изящных.
Я по старинке уравнением, у=13-х; заменяем *у* и получаем (13-х)-х=6, 13-2х=6, 2х=7, х=3,5; у=9.5; z=4.5 выпуск1984😁
Задача: сколько казахов спилось кумысом пытаясь решить эту задачу? 😂
Я из Казахстана. И могу сказать что в 5 классе нас учат ядерные ракеты проектировать на кумысном топливе.
А нас спирт и ацетиленид серебра(он типо взрывается) научили делать.
/никого не должно волновать, что он имеет ввиду 5 класс института/
Ахвхах
На кумысном топливе, так угарал, я тож из кз, оруууу
Я в 6 классе на химии взрывали тротил
Я Казах, живу и работаю в Москве, женат, имею два высших. Никакой не сверхчеловек, что за приколы про Казахов? Руслан, 9 лет.
Мне кажется, он нам что то не договаривает...
@@bettergs2790 мне тоже
У некоторых отношения одни до свадьбы длятся 9 лет.
Слушайте, там словарь Т-9 одну цифру из текста выбросил. Все проще.
@@user-cq9fd2oo5v здравствуйте, нужно понимать юмор!
Случайно нашла канал и уже неделю запоем смотрю) Жаль, что у меня не было такого учителя. В 41 год открываю прелесть математики и тяжело дается осознание, что я могла столь сильно полюбить предмет, если бы наш преподаватель так же любил его, как вы. Благодарю. Лучше поздно, чем никогда) Но теперь настроила своих детей на вашу волну, пусть наслаждаются)
Вам привет !!
Я решил
Сначала я пытался сложить целые числа, но потом перешёл на дроби. Я размышлял так: Нужно найти число, которое при вычитании даёт 6, а при сложении 13 ( то, что в задаче есть одинаковые числа я уже понял)
Вычитаю 13-6=7, далее делю 7 на 2, получаю 3.5 и потом прибавляю
6+3.5=9.5 ( ну или 13-3.5=9.5)
Проверяю, все сходится
После этого я просто нахожу 3-е число:
8-3.5=4.5
Ответ: 3.5+4.5=8
+ +
9.5-3.5=6
=
13
Я так сразу и подумал после того как он о дробях сказал
Ты гений
Задача из Казахстана.
На размышление даётся пол литра кумыса.
@qwq owo Ну а как же? "Без пол литра не разберёшся".
Причём не простого, а _БУЙНОГО_ *(повышенной крепости)*
@qwq owo ржака, красиво пошутил
С чего вы взяли что у нас всегда пьют кумыс?Я скажу,очень редко
@@unclesam5119 шутка это
я из казахстана, На биологии я зашивал сам себе левую оторванную руку правой
странно, обычно нижней левой уже это делают...
Соболезную..
@onskers ага
Ну и как рука? Экзоскелет поставил?
Правой оторваной?
По простому: подставил четверки - много, подставил тройки - мало, взял 3,5 - сошлось. Интуиция наверное.
Хорош
Добро пожаловать в базовые приемы математического анализа
Я 4 и 3 попробовал, получилось больше и меньше и забил чёт
Лень было с десятичными считать
тем боле складывать уравнения третьеклашки еще не умеют
Я тоже так сделал, в начале видео, а когда он сказал про половинки само собой сошлось. Да и на счёт третикласников и половинок, так дочка в третьем тоже половинки учила и десятое это не сложно.
Случайно наткнулся на видео. Через 10 минут подписался, вторую неделю смотрю хотя в школе был троечником. Очень интересный канал.
Эту задачу решить без кумыса невозможно.
Если предварительно беш похавать то и думать не придется. Ответ сам во сне придет. Менделеев так таблицу увидел, правда он после беша с кумысом еще хаомы покурил
😂😂😂😂👍
Да ну, за 3 минуты решил, но с дробями. ))
Без бутылки кумыса не разобраться
Хсхахах
Я из Казахстана ,и такую задачку задавали в первом, а в третьем классе учат Камри тюнить
Не звизди...
@@user-ck6pe6ku4c ahaha
@@user-ck6pe6ku4c окей, да, он соврал.
Эту задачу мы обычно решаем в садике в первые годы, а Камри тюнить и собирать(!) где-то в первом-втором классе школы.
Прост скромный походу)
@@gratumtenebrae у меня свои детейлинг центры были по Азии во втором классе, как бы. Учился при этом так себе, а одноклассница занималась наращиванием ресниц уже в детском саду. Вот мы и поженились в 4ом классе, живём в Испании. Всё хорошо. Сейчас тут деградируем к сожалению
Нам вроде на 2
Отличное видео! Прекрасный хороший преподаватель) нужно больше таких популяризаторов прикладных наук. Учите нас ещё...
Я из Казахстана. Хочу сказать что в 5 классе на трудах нас учат как правильно сломать а потом собрать танк на кумысном топливе стреляющий куртом.
Деревенская школа какая-то... я из Алматинской гимназии, в 4 классе сказали воссоздать поломку чернобыльской АЭС с реальными экспанатами.
Фигня
Я сейчас в 9 учусь, уже 9 высших за рубежом имеется, нам задали домой кибертрон создать.
@@grebannuicheater6512, ну что то вам там совсем не нагружают
Пизд....
@@grebannuicheater6512 а так это у нас труды. На физике мы изучаем квантовую физику и собираем машину времени на скорость (мой рекорд 1 минута), создаём планеты из материи которую добыли ранее построив разрушитель материи он правда не осезаем но мы решили этот вопрос с квантовыми-кумыс перчатками а потом туда закладываем динозавров
И все это за один урок
Я: В 3 классе расхреначил себе ноздрю пока ковырялся в ней.
Казахстанской 3-классник: Создал 4ое измерение с помощью изоленты, кумыса и бешбармака.
В юрте🤣👍
Аххаахха
Азаха зачет
🤣🤣🤣
@@user-lb2px1bk9g топология😂
У меня ЕГЭ 100 баллов по математике
Казахстанский 4-классник: Подержи моё пиво🍺
*кумыс
Аххахаха
Не смешно.
@@punisher6910 а угарно😂
Шутка убила.
Спасибо за уроки мудрости, терпения и понимания!..🎶
Мир всем!..🐣
💢
Отличная интересная подача материала!) периодически смотрю видео, пытка для ума)) огромное спасибо за контент)
Мне больше прикалывает что он не готовил сценарий и говорит все что в мозг придет
Ну это прикольно
Но ведь круто же
Это не круто. Это дебилизм. Ему исправляться нужно, а он как дурачок: а то, а не то, а вот баба красивая. Детский сад.
Хороший подход)
@@preuspevatel хз, лично мне, как и абсолютному большинству, все-ровно. Наоборот, это забавно, создает свой вайб.
Если дофига взрослый - иди смотри другие каналы.
Я тоже из Казахстана и решил эту задачу, вот только я учусь на 3 курсе
А мне 27🙃
@Nuts Nord , ну задача простенькая , интересно только сколько третьекласников знают как розв'язать...
Как ты пришёл к тому, что следует задействовать дроби?
Я тоже из 3 класса и запросто решил(я из Казахстана)
@@Hikka-Sychovsky , решил за пять минут, три из них искал ручку. Дроби использовать не планировал. Просто составил уравнение с одной переменной, решил и получилось дробное число.
13-2х=6
позитивный человек и талантливый учитель....желаю всего наилучшего
Спасибо, большое! Не совсем въезжаю, но энергией вашей заряжаюсь.Так, глядишь начну и математику понимать!
та же ситуация... смотрю как баран и потом радуюсь чужом результату как щенок)
Побольше бы таких как этот учителей по математике, было бы поменьше таких как я балбесов(
Поменьше бы телефонов вот это да
@@neoldboy834 Во-во
@@neoldboy834 не логичное высказывание
да, мне кажется хорошие учителя, лекторы и преподаватели должны хотя бы моральную поддержку получать
@@neoldboy834 это тупо. Телефон не только для досуга нужен. Он может и в учёбе помочь очень сильно. Не будь телефонов, так все и ходили за книгами в библиотеки, чтобы узнать элементарные вещи
Блин, тут больше упор на логику, а не на математику 😄
Задача простая, но каждый пытался решить целым числом🙂
Ля любой хороший математик знает что в математике всегда упор на логику если задачу не модете решить простым способом значит просто логики не хватает всегда так
@@aepveins хз я сразу сложил уравнение 13-х=х-6 то есть 19 = 2х то есть х = 9,5, не знаю достаточно ли это простой способ
@@thehellsong да чел правильно но я про всю математику в целом говорил а не про эту задачу
Точно.
Потом пытался взять отрицательное.
Но, не закончив, допёр
Мне сразу пришло в голову , что надо десятичными
Эффектное появление!
Интересная задача!
Так держать) Спасибо.
Обожаю вашу подачу материала))
Перед этой задачей бошку шампунем Жумайсынба натирают.
Нужно пить, эффект минуя кожу головы сразу через кровь поступает в мозг
Ты сделал мой день!!!!!🤣🤣🤣
@@user-mj3tt2ll7q представь тогда эффект от инъекции Жумайсынбы.. 🤔
🤣 ахаха ой немогу ржууу
Вконце надо было сказать:- Всем большой математический рахмет!
Или салем☺️🙋♂️
Рахмет у них вроде " Спасибо"
А салем это что?
@@Commentator227 привет
@@user-fs5eo8tg2f салем это привет
Увидев превью, минут за 7 нашёл решение и решил методом Крамера. А потом открыл видео
увидев превью, за 2 минуты решил методом логики)
Интересный вы способ предложили. Я сразу же бросился в системы уравнений. Но меня тоже сначала смутил ответ с дробями. Но раз у вас получилось, значит все хорошо)
Через 12 лет снова рекомендации нас сведут
По любому ;).
Ждем)
Правильно говоришь
@@user-ge3tb4ot4o а
Поживём увидим. Мой комент тут на память. Привет мне из будущего!
Там это, крч, на доску пшыкаешь кумыс и числа сами появятся. Ежжи.
Зачем ты слово Ежжи написал? В Казахстане так не говорят.
@@user-cm1yl8oc1u говорят, ежжи брат.
@@smokelk7t294 Это говорят Дагестанцы, казахи так не говорят.
@@user-cm1yl8oc1u много кто так говорит, не стоит судить по нации.
@@smokelk7t294 значит косят под дагестанцев, где слово ежжи используется в разговорной речи, раньше никогда в Казахстане так не говорили.
Благодарю, дорогой учитель! Это прекрасно!
Радует то,что вы её тоже не решили. Так что у нас ещё не всё потеряно!;-)
3 часа ночи, я это не искал
3 часа 11 минут🤣
3 часа 9 минут но дня😀
В 3 часа ночи всегда такие ролики
03:17😂
У меня 5:15 сейчас
Я в 3 классе, синхрофазатрон разбирал и собирал, а вы тут с квадратиками какими то...
Ага ага
3 клас института )
Ахахаххавх так те и поверил я чет с алматы нас в 9 классе учили истребитель собирать
Вас хоть чему-то учать
Пфффф
Я в садике уже задачи высшей математики в уме за секунду решал
Спасибо! Очень интересная и познавательная задача.
Я её решил довольно быстро, но методом подбора. Показанный же на видео метод более эффективен и рационален, так что спасибо!
После этого видео вы, как истинный джентльмен, просто обязаны показать нам вашего оператора!
@@math_and_magic байт на еще один просмотр)
Не покажет, занят. Он с операторшей одночлен на многочлен делят, как нелинейную задачу в применении к теории вязкоупругости. (Для четвёртого класса).
Такое ощущение что, автору не только задачу из Казахстана прислали ! 😂😂😂
🤣🤣🤣👍👍👍
)) далее должна была быть задачка про стаканы и коробки)
@@user-yi3px3uj6t про бутылки и фольгу
Аха из Чу😂
объясните
хотел сказать, что СЛУЧАЙНО, нашел канал. Но, случайность, наверное тоже предсказуема и обоснованна. Хороший канал, ставлю лайк и здоровья вам, создатели канала. Нужное дело, поддерживаю вас.
Отличная подача материала, стимулирует познавательный интерес
Блин, я думал окончательно рехнулся, а тут дробные можно.
0:01 что вы делаете в моём холодильнике?
@@math_and_magic ага
Ахахахахахахахаха
Что вы делаете на моём уроке по математике
Что он написал?
Математика с подвохом)
Грамотно под шумок отвесить комплимент оператору - это УРОВЕНЬ)))
Супер) люблю математику) с удовольствием прорешиваю 😊
Да блин, появление этого мужичка, уже заставляет подписаться и поставить лайк
Да особенно когда он запугивает своими глазами!
Он тебя возбуждает?😏😏😏
Вы не искали это видео, оно само нашло Вас.
P.S: спасибо за 190 лайков
Ого
Уже 600!!!
666? Подозрительно, ребята.
700!!! Спасибо!
895! Сможем больше?
906 ну, больше ведь точно не будет.
995...
1000!юбилей
К сожалению. Вот он кринж воплоти😀
Только сейчас
Я искал
336
Еей , у тебя уже 432 лайков.. ты где?
Очень хороший вы учитель, спасибо вам!
Как жаль что у меня не было такого учителя по математике!!!
И отлично.. Этот мужчина бред несет! Ничего не понять..
Вы бы лучше родительский чат послушали по поводу этой задачи ... Вот самый смак ... А решение этой задачи очень простое , Курт запиваешь кумысом и всё.
Вот это я действительно понимаю у нас как-то раз задачу по математике в четвёртом классе весь родительский состав решить не мог😅 Сейчас смешно, а тогда было не до смеха
На домбре ещё надо поиграть) Про домбру не забывайте)
@@bytil04ka28 и баурсаки похавать
В этом канале Я узнал больше чем за 11 лет учебы в школе)
Зачем ходить в школу?
@@user-mo9ti5tp8o что бы тиктокером не стать
Так зачем учился? Если толку нет
Согласен с одним из коментатора, что и я здесь больше получил знания и доходчивости, чем скажем так в школе, но и в школе некотором классе у меня был учитель высшего пилотажа, когда решаю вместе с вами, тутже вспоминаю его, огромный респект вам, очень интересно и доходчиво!!!
Мне бы такого Учителя по Математике в школе .
Большое спасибо
Я крут! Решил быстро. А ведь мне всего 51 годик! )
Забавно если вы при этом казахский четвероклассник 😂😂
Вот умничка😊
@@alcotrener Коллега, двое моих детей являются таки казахстанскими четвероклассниками. :D
@@TV-gk9ur правда всегда где-то рядом 😂😂😂
А почему коллега?
@@alcotrener Тоже могу потренировать )
Крутые третьеклассники!
А я просто с a,b,c,d четыре уравнения составил, ну хотя бы пришел к тем же ответам :)
Да там даже легче можно: одно число можно вообще не учитывать до конца, а 2 других - одинаковые. Если взять схему
1 2
3 4
То просто до конца не ищем 2 число, и вместо 1 и 4 подставляем одинаковые числа
Пффф, мы эти задачи в детском садике щелкали, как орешки. Привет из Казахстана)
Я вообще сразу придумал доказательство почему это не возможно. В целых числах.
Kalenskij потому что сумма и разность отличаются на 5 - число, которое не делится на 2, поэтому есть как минимум 2 дробных числа
Не ожидал тут увидеть mad astronomer'а
Очень классная энергетика у вас!)
Улыбнуло! Лайк и подписка...
Я ведь не единственный тут тот, кто после половины видео хочет увидеть оператора🤔
Действительно🤔
Учительница литературы наверное
@@dizel1341 uchitelnica penija 🙃
@@dizel1341 нет, историчка Исторички всегда топ
@@user-gh6dz1up5k очень сильно в этом сомневаюсь...
Хороший учитель ,увлечённый . Именно такие учителя делают школу «хорошей»
Дай бог вам здоровья
....классные ликбезы....очень помогает....была у нас у уЧительница - В.Г.Полянская ....учила Алгебре и нач.Анализа....не очень....до сих пор многое в тумане ....хоть было по шесть уроков за учебный день.... ... ....понятно обьяснить и донести суть- истинное Исскуство Преподователя!....Благодарю и нижайший поклон Вам!....
Я настолько тупой в своём 11 классе, что начал системой решать. Эти квадратики - символ моей вербальной нищеты
чувак, причём здесь ВЕРБАЛЬНАЯ НИЩЕТА, лол
Что такое система брат?😂
vleneen я ж говорю, я тупой, ну надо же было сказать что то умное и баянистое
@@auqe120 ты говоришь что начал системой решать! А я даже непонимаю что такое система , получается что ты тупой а я ещё тупее , как тот фильм
@@auqe120 не волнуйся ты только учишься быть госу))
Задача Монгольского первоклассника: Сколько нужно коней, чтобы захватить пол мира?
Фигасе! 322 лайка! Спасибо за рекорд!
845?! Ну вы могёте.
144.75 тысяч, при условии что каждая из них будет иметь такое-же колличество своих сородичей,а также профессиональных всадников,которым под силу держать несколько гранат в зубах.
@@mr.sanshes1273 znanija би лайк
2
Румынский ответ будет.
@@dadanet8857 АХХАХАХАХАХАХПХ
Вот те раз. Спасибо за видео.
Обязательно в условие задачи необходимо написать, что задача с половинными дробями... Третий класс в разных школах, разный уровень преподавания... Спасибо, что рассматриваете задачи, с которыми возникают вопросы...Вы большой молодец, здоровья и счастья Вам.
Я с Караганды , в 5 классе мы трудовику делали протез, а физруку увеличивали рост !!!
тупо 82 школа
Я с караганды, с Майкудука, в 4 классе мы на биологии трудовику печень пересаживали
> а физруку увеличивали рост !!!
...а в шестом классе рассылали спам про увеличение пениса...
Бедный физрук
Надеюсь, военрука вы излечили от пьянства?
У нас в девятом классе докторскую диссертацию пишут, и ядерное оружие изготавливают
И испытывают друг на друге)
9 девятом?
@@shaa570 10 десятом*
@@zeppeli43 ааа
У нас это во 2 делали
Подписался, вот так надо учить математику (незлобными шутками про друг друга ) Рахмет математику за позитив
Про половинки не догадался. Но как только услышал про них все сошлось. Благодарю!
Тот самый хоррор за 5 рублей 0:01
Ахахахаха
Орук
Прийду через 8 лет когда рекомендации опять подкинут мне это
Мне с какого такая рекомендация выскочила??? Ютюб себе на волне, ну правильно, он решил, раз не спишь в пять утра, на тебе задачку и поплачь))))
Решил минут за 10 - 15. Спасибо, забавная задачка
Хорошее видео. Многие задаются вопросом, как же начать всё с нуля, а ответ так рядом...
Квадрат Паркера третиклассника))
Это и близко не квадрат Паркера
@@Abraxax тогда треугольник))
Квадрат Паркера ни при чём
И да, больше скобочек, ведь это так класнно)))))
ты пришёл после видео с этим квадратом?
Твоя шутка , как квадрат Паркера ))
Мда, а я составил матрицу и решил методом Гаусса...
Крамера легче)
Я тоже об этом подумала...
Методом Гаусса системы линейных уравнений решаются
@@jz4887 Ну по факту можно составить систему из 4 линейных уравнений, или из 3 и решать методом Гаусса
Ой типо умный , ержик блин
На технологии строим бесконечный двигатель.
На биологии изобретаем панацею на кумысской основе.
На физике открываем неизвестные свойства материи кумыса.
А на физре в качестве разминки, бьём рекорды гиннеса
БТГ в первом классе создали?
Не совсем так. В Казахстане такое решают ещё в роддоме. А в третьем классе мы подключаемся к Галактической информационной сети и улетаем на Нибиру.
нафиг мой высшмат и физику, пойду в 1 класс. пойду туда где сложнее
О братан,по хардкорному пути ты пошел,обретешь ты силу, которую хотел.
Да прибудет с тобой сила
Выживешь,принеси кумыса и шоколада)
@@LitrRPG успокой его разум,Евклид и Пуанкаре...
Ведущий прям как Геннадий Горин - "А что это вы делаете в моем холодильнике?"))
- что вы делаете в моем халадильнике?
- Математику
Как Геннадий только гений
Вы хотите считац?
Я из казахстана, учусь в 7 классе, нас учат делать бомбы на масле и энергетиках
Можите помочь с задачей, сколько нужно кумыса чтоб кумыс превратился в молоко слона со вкусом синего цвета!?
Если бы не узнал, что решается с дробями, не решил бы, а так решаемо)
*Тоже после дробей решил мгновенно.*
Так можно решать слау, 3 уравнения 3 переменных
@@MrKim-pt2vm Есть 1 НО,СЛАУ можно решить методом Краммера,он в свою очередь говорит нам о том,что воспользоваться им можно,только тогда,когда матрица коэффициентов системы квадратная.Но,есть еще 2 способа, метод Гаусса и метод Жордано-Гаусса.И опять же,ни один из них не поможет решить данные уровнения приведя их в систему СЛАУ,т.к. оба эти варианта приводят нас к слудеющему:Ранг основной матрицы системы равен r(A)=1. Ранг расширенной матрицы равен r=2\3 (в основной матрице системы имеется нулевая строка). Таким образом, система не имеет решения.
@@alekseybendikov8802 прошу прощения за некоторую грубость, но ставить нули в те столбцы, где в уравнении нет переменной, вас не учили? Всё там прекрасно считается и Крамером и Жорданом
Я и без дробей решил. Это же легко стыдно не знать как такую легкотню решить.
Спасибо за все видео о прекрасной науке математике! Хочу чтобы вы были моим учителем!
Всем бы таких учителей!
Спасибо за ваш труд и прекрасную харизму! Смотреть Вас одно удовольствие!
Молодца, занятные видосики 👍
Могу только позавидовать жизнерадостному настрою автора, в столь вроде и детской, но сложной одновременно, задаче.
Я: почему я не высыпаюсь?
Также Я и видео, которое я смотрю в 5 утра:
Ты виталиня
?
Я смотрю в 4 часа
Хахахааэ
У меня 5 30👌
Хаахахах
Я украинец, и недавно я влил кумыс в сало и получилось §±$•…~•€~$~$±
Дружба народов?
@@user-tn2lx5kp5q нет блин, война рас
Это понос,брат !
Нельзя! ( 🙄где взять кумыс?),,,,,,,🤫 Надо сало в кумыс...
Ахаха
Дядька, я тут голову над примером ломаю, а у него главная задача тётку оператора закадрить. Во способный... Молодец!!!! Зачётный пикап)))
Охренеть.
Спасибо!
Я не смог решить эту задачу четвероклассника , потому что перепрыгнул с третьего на пятый класс😆😆😆
Также у меня было
Это задача третьего класса
Значит гном великан 1984 года родом
83 го года?
🤣🤣🤣
Можно решить намного проще.
Если Z+X=13 и Z-X=6, значит 2X=7, X=3.5
Теперь, когда нашли X, решаем уравнения и находим остальные переменные
Так же решил. Что-то здесь мутят на канале.
DIMUXUS 228 так он то же самое сказал, просто (Z+X=13) он прибавил к (Z-X=6) -> Z+Z+X-X=13+6 -> 2Z=19, Z=9,5
Я так и решил
Вот это самый легкий способ
Вот это самый легкий способ
Остановил ролик на середине. Решил без какой-либо системы. Ответ просто всплыл в голове
Сказал про половинки и сразу понял, хотя и не особо знаю математику.
x=3.5 + y=4.5 =8
+ +
z=9.5 - x=3.5 =6
=13. =8
Я из Казахстана .Моему внуку 8 лет и он ученик 3 -го класса . Школьная программа у нас : это что -то ,с чем-то .
В 3 классе очень легко
А мой уже в пятом.А программа,действительно,что-то с чем-то!
@@user-dp3ru8lf9j я в пятом классе
Всё легко только нужно что бы кто то нормально пояснил
@@akikocha7031 А я и не писала,что трудно.
Тоже долго дымил над этой задачей пока не понял что она не имеет целочисленного решения😂😂😂
Вы хоть поняли ;)
Памагните мне я ни понил
@@user-su4vw2zq3p тут наверное что-то с многоЧЛЕНОМ связано
@@user-su4vw2zq3p не получится подставить целое число, типа 5. Только дробные. Например 5,9. Тип того
Старый,ты очень крут, спасибо
Не понял конечно как 19 высчитали.
А так, спасибо большое за ваш канал. Полезное дело делаете!
Я по-другому посчитал но тоже первое высчитал 9.5. a+b=8, c-a=6, a+c=13. Из второго уравнения переносим -а по ту сторону уравнения а 6 в обратную, получится с-6=а. Заменяем в третьем уравнении а на с-6 и получаем с-6+с=13. Переносим -6 по ту сторону и получается с+с=19, значит 2с=19, значит с=9.5. Остальное уже элементарно
То чувство когда тупее 4 классника.((
Мы 8 класс, а походу тупее казахской школьницы))))
Вы , как Холмс ! Когда объяснили , все просто , а до этого ни чего не понятно👏🤕
Простая задачка, но Вы заинтересовали, а это самое главное, пришлось прорешать чисто ради интереса)