А 1.6 Концепции И. Лакатоса и П. Фейерабенда - Философия науки для аспирантов
Vložit
- čas přidán 21. 03. 2015
- Философия. Курс для аспирантов.
Раздел 1. Философия науки для аспирантов. Общие вопросы
Тема 1.6 Концепции И. Лакатоса и П. Фейерабенда
И. Лакатос: критика К. Поппера и методология научно-исследовательских программ. П. Фейерабенд и методологический анархизм. Принцип пролиферации.
-------------------
Лекторы:
Повилайтис Владас Ионо - доктор философских наук, доцент кафедры философии БФУ им. И. Канта.
Чалый Вадим Александрович - канд. фил. наук, доцент, зав. кафедрой философии БФУ им. И. Канта.
=============
Смотрите это и другие видео на сайте philosofaq.ru/
Спасибо мужики! Благодаря вам, меня из Универа не шмальнули!
Надеюсь, нас тоже не числанут. Спасибо мужикам за качественный контент🫶🏼
Мужикам от души
Мужики философы.
Отличная идея! Ваши видео-лекции очень помогли мне в подготовке к экзамену по философии науки. Жаль, что не по каждому предмету такое есть((
Спасибо)
Здравствуйте! Спасибо Вам за такой важный проект!
А есть ли у вас аудио-формат, в mp3, например?)
Фейерабенд с 9:45 начинается
Молодцы!!! У меня жена готовиться к экзамену - она от вас в восторге! Спасибо!
Спасибо за передачу, интересно было слушать. Это популиризация философии, популиризация науки.
Спасибо!
Спасибо, вы мне очень помогаете по учёбе!
Уважаемые Владос и Вадим и ваши коллеги!
Большое спасибо за замечательные лекции! С удовольствием их смотрел, многие неоднократно пересматривал, и они очень помогли структурировать материал у себя в голове. Отличный формат и замечательная фоновая музыка, которая придает свою прелесть видеосюжетам. Сегодня на отлично сдал экзамен. Легко, сам!
Спасибо!
Ура! :)
Спасибо за видео, довольно четко, кратко и доступно
Большое спасибо за ваши лекции! С удовольствием освежила знания по философии науки, вспомнила забытые идеи и факты. Удачи в вашей работе!
Музыка не мешает , а добавляет приятную атмосферу к ещё более приятному диалогу ! Спасибо Вам огромное за такие информативные и понятные видео.
очень познавательно. спасибо
Огромное Вам спасибо, шикарный материал!
Примерно полгода назад у меня проснулся огромный интерес к тому, что такое наука, научный метод и как отличить науку от всего остального. Ваши лекции - именно то, что я искал. Спасибо Вам за Ваш труд.
Спасибо большое ,очень хорошо все изложено и объяснено
Спасибо! Мы старались, чтобы было именно так)
4 июля экзамен. Спасибо вам большое!
Удачи!
Такое ощущение, что Чалый объясняет, а Повилайтис переводит🤭
Спасибо большое! Отличная работа! Осталось каким-то образом повторить эти лексические конструкции на экзамене🤭
Удачи на экзамене!
Видео отличное. Спасибо! :) Появилось желание внимательнее изучить тексты Лакатоса и Фейерабенда ))
Алексей Котельвас, спасибо!
Лакатос с Фейерабендом того стоят)
Спасибо большое за лекции. я просмотрел всё и сдал сегодня на 5))))
Вини Пух, поздравляем!
А где сдавали, если не секрет?))
Сдавал в Белгороде. НИУ БелГУ
Спасибо за интересную и содержательную лекцию. Нам про Фойерабенда рассказывали в паре с Михаилом Бахтиным. Интересно было ознакомиться в другом сравнении.
Мне лично не хватило комментариев по положениям Т. Куна, потому что в прошлых лекциях развёрнуто о нём не рассказывалось, очень надеюсь, что в последующих будет выпуск про него)
Интересный заход на сравнение)
про Куна с Полани в следующем ролике)
czcams.com/video/i8KKku5IU1c/video.html
Спасибо!
Фейерабенд своей философией открывпет новые миры.
После ваших видео, берет тоска, что я не училась у вас.
+Elli Yagudina у наших наоборот наверное, но мы кстати планируем онлайн семинары с медленным чтением
Спасибо за лекции! Благодаря Вам к.минимум сдан на отлично (Москва).
Elmira Baeva, очень рады это слышать!
А в каком университете, если не секрет?))
ВШЭ
Круто! :)
Фейерабенд допускает аккумулятивность знаний, главное для него что это не надо это абсулитизировать ссылаясь что это доказано наукой, научным методом, так как научный метод не несет за собой нечто особенное и нерушимое, не оспариваемое.
Лайк от Макиавелли (или Лойола, кому как угодно) за методологическую вседозволенность
Стоит кое-что уточнить в отношении того, что “Поппер, как известно, запрещал категорически выдвижение гипотез, призванных защитить исследовательский взгляд, теорию от противоречащих ей фактов”. На самом деле, высказывания Поппера по этому поводу (в работах до книги Лакатоса) не столь однозначны.
В “Логике научного исследования”, обсуждая вопрос о возможности различения между, с одной стороны, эмпирическими (в смысле предложенного Поппером критерия демаркации), т.е. опровержимыми системами и, с другой стороны, конвенциональными системами неопровержимых неявных определений, Поппер признает, что такое различение невозможно провести “с помощью анализа только одной логической формы теории”, а возможно провести “лишь принимая во внимание метод, применяемый к теоретической системе”: “Единственный способ избежать конвенционализма заключается в принятии некоторого решения, а именно решения не использовать методов конвенционализма.” (Поппер К. Логика научного исследования. - М.: Республика, 2004. - с. 74)
В этом контексте он и предлагает, как одно из таких решений: “Что касается вспомогательных гипотез, то мы предлагаем принять следующее правило: допустимы лишь такие вспомогательные гипотезы, введение которых не только не уменьшает степени фальсифицируемости или проверяемости данной системы, а, напротив, увеличивает ее…” (с. 75)
Однако тут же Поппер делает оговорку: “Сформулированное нами методологическое правило можно ослабить, заметив, что вовсе не обязательно отвергать как конвенционалистскую уловку каждую вспомогательную гипотезу, которая не удовлетворяет названным условиям. В частности, имеются сингулярные высказывания, которые на самом деле вообще не принадлежат к данной теоретической системе. Иногда их также называют “вспомогательными гипотезами”, и, хотя они вводятся для оказания помощи теории, такие гипотезы совершенно безвредны. (Примером может служить предположение о том, что определенное наблюдение или измерение, которое нельзя повторить, является ошибочным …” (с. 76)
Наверное, эта оговорка во многом неудовлетворительна, поскольку нет объяснения того, каким же в конечном итоге должно быть ослабленное правило, кроме упомянутого примера. Однако она по крайней мере говорит о том, что Поппер не был так уж категоричен и оставлял вопрос об ослаблении предложенного вначале правила открытым.
Позже, в лекции 1953 г., Поппер описывает свою точку зрения на защиту теорий от опровержения с помощью ad hoc гипотез следующим образом.
“Некоторые подлинно проверяемые теории после того, как обнаружена их ложность, все-таки поддержи¬ваются их сторонниками, например, с помощью введе¬ния таких вспомогательных допущений ad hoc или с по¬мощью такой переинтерпретации ad hoc теории, кото¬рые избавляют ее от опровержения. Такая процедура всегда возможна, но она спасает теорию от опроверже¬ния только ценой уничтожения ИЛИ ПО КРАЙНЕЙ МЕРЕ УМЕНЬШЕНИЯ ЕЕ НАУЧНОГО СТАТУСА.” (Поппер К. Наука: предположения и опровержения // Поппер К. Предположения и опровержения. - М.: АСТ, 2004. - с.69)
Думаю, что версия относительно уменьшения научного статуса теории вполне адекватна: если теорию приходится защищать с помощью таких вспомагательных гипотез, которые уменьшают проверяемость системы в целом, то хотя это и может быть оправдано рядом соображений (теория хорошо работает в огромном множестве других случаев, отсутствует лучшая альтернативная теория), это ослабляет позиции теории.
Следует сюда добавить, что Феерабенд, видел at hog уже в тех научных теориях, которые считаются доказанными. Так приводя в труде "Против Метода" в пример "Теорию квантового поля Эйнштейна, он говорил, что доказать ее невозможно, не опуская ряд фактов ее опровергающих (эксперимент Майкильсона) и не вводя в научный оборот другие гипотезы, которые не столько подтверждают основную теорию, сколько обобщают и тем самым фальсифицируют выводы, основной теории.
Спасибо вам за лекции!
Интересная, конечно, у Фейерабенда концепция. Зрителям советую в качестве доп. материалов почитать:
1) 1.6.6. “Эпистемологический анархизм” П.Фейерабенда (МФТИ, учебное пособие по философии науки - гуглится)
2) Кузнецова Н. И.. "Неопознанный Фейерабенд" Epistemology & Philosophy of Science, vol. 3, no. 1, 2005, pp. 210-216.
Мне при чтении его "Против метода" вообще показалось, что Фейерабенд искусно троллит научное сообщество и своего собеседника - Имре Лакатоса, и троллинг этот нацелен на то, чтобы спровоцировать полемику, а в ней уже прийти к некоторой истине. Но я, увы, не специалист по работам и взглядам Фейрабенда.
Пока из пост-позитивистов ближе по взглядам на науку все-таки Лакатос.
Главное под впечатлениями от идей Фейерабенда не строить ядерные реакторы))
ничего не сказали про идею Лакатоса о "восходящих и нисходящих теориях"- там где прогноз опережает открытие и там где объяснение опаздывает.
Спасибо! Только осталось непонятным, является ли ядро научно-исследовательской программы фальсифицируемым или нет? По-моему база многих программ как раз априорна, т. е. недоказуема и не опровержима.
По поводу музыки на фоне. Да, это не привычно российской ментальности, и все непривычное отвергается на инстинктивном уровне. Но в западной модели образования это повсеместная практика усиления концентрации внимания и активизации лобных долей мозга. Есть соответствующие исследования (гуглите сами). На единичном персональном уровне, как вам кажется музыка "мешает" (ибо непривычно), но на более обширной выборке слушателей музыка "помогает".
привычно русской ментальности - это всегда искать самоуничижение своей русской ментальности )) что за чушь про западную модель? )) я учился в Дании - ни разу нигде не встречал, чтобы на лекции включали музыку )) а Филосо ФАК - респект, хотя музыка немного и мешает 0)
Проблема не в ментальности, а в техническом аспекте. Попробуйте смотреть на 1,75 и поймете, что видео с фоновой музыкой - ад для понимания.
Друзья, вам лучше убрать музыку на заднем плане. Мешает в изучении материала.
Andrey Bakalenko А мне, наооборот, помогает.
Под многими видео из курса вижу этот комментарий. Лично мне ТАКОЕ применение музыки больше мешает, но что не помогает сказать не могу))
Позволю себе некое суждение, исходя из профессионального опыта (кинематографического).
1) Ритмический фон (однообразный) позволяет настроится - войти в состояние очень легкого транса и не отвлекаясь держать линию обсуждения. Классический характер такого фона наименьшим образом заметен. ОДНАКО, неверно выбрана "соразмерность", отношение в первую очередь громкости музыки к громкости речи - она просто очень громкая и перестает иногда выполнять целевую функцию и наоборот начинает отвлекать. Очень тихая музыка тоже будет негативно влиять - слабо различимый сигнал будут стимулировать зрителей таки услышать, что же там такое вообще звучит. Потому нужен оптимальный баланс. В данном случае сделать музыку потише немного.
2) Второй по теме схожий совет - менять музыку от видео к видео. Хотя бы, иметь конечный небольшой набор сменяющихся композиций. Потому как слушать видео за видео с одной и той же композицией становится прямо пыткой, что опять же отвлекает от информации. На сколько я понимаю, у Вас не стоит задача создания имиджа через узнаваемый музыкальный "фирменный стиль". Легкой для восприятия классики все же существует много)
+Роман Коробко с музыкой все понятно, поставили зря, но она вшита в видео, не убрать, новые курсы без неё.
Philoso FAQ это так, на заметку банальная информация) А вообще, огромное спасибо за ваши дары в сеть! Отличный формат. Я бы ещё наверное увеличил плотность информации, чтобы видео оставалось в формате 15+/- мин, но содержало полноценный (относительно) набор "ссылок" на информацию по теме. Почему мне кажется это очень важным? Сейчас формат чуть другой, и вы об этом много писали, понимаю. Однако вы, хоть и не претендуете, но по факту все же пытаетесь лаконично компоновать самое важное и в самой емкой и простой концептуальной структуре, что замечательно. Иногда бывает сложно ввиду разных обстоятельств включить знания из одного курса в другой (на первых этапах изучения). Потому для меня было бы крайне замечательно иметь такие ссылки. Может быть реализовать такое в формате "конспектов" к каждому обсуждению/лекции, где будет та же структура подачи, но намного более детальная. Тогда просто цены Вам не было! Хотя и Это - уже очень много. Спасибо за Ваш труд!
+Роман Коробко мы когда делали - делали вслепую. Сначала все отснято было а потом монтаж. Вот почему учиться на своих ошибках не очень вышло. Сами учимся)
Ну, не знаю. Мне казалось, что методология Лакатоса проистекала не из желания, чтобы она более точно описывала реальное положение дел в науке. А из критики "наивного фальсификационизма" и введения понятия интерпретативной(ющей?) теории.
Я не понял в чем был подход Фейерабенда. Неужели просто "все можно"?
Круг - это плоская фигура. Правильно говорить шарообразная земля.
Супер! Ребята вы "настоящие кабаны"! и "мужик в пиджаке" особенно )) в отличие от коментов, что "мужик в пиджаке ничего не знает" )) мне вообще кажется, он сдерживается, чтобы не засмеяться )) Вопрос: можно ли применять научные идеи Фейерабенда к ненаучным теориям? Например; "Можно сколь угодно долго следовать теории, даже если она не согласуется с обилием фактов, но позволяет добиваться цели.." - что если применить это к религии, как к антинаучной теории, которая в какой-то мере привела к развитию цивилизации (христианской я имею в виду )) и внесла определённый вклад в нравственное воспитание человечества (заповеди и пр.)?
Вопрос: можно ли применять научные идеи Фейерабенда к ненаучным теориям?
Ответ: Можно) Тем более, что Фейерабенд как раз ставит под сомнение -- критикует -- строгое (позитивистское, в частности) понятие научности.
Другой вопрос, какова эвристическая ценность рассмотрения религии в такой оптике. Тут скорее подойдёт история и социология религии)
@@PhilosoFAQ Спасибо. Я, вообще, не настоящий сталевар, то есть совсем не филосов, а филолог, но у меня ещё вопрос )): как найти факторы фальсификации Поппера для религии? ))) это должен быть «чёрный шарик» (о котором вы говорили в другой лекции), который докажет, что Бога нет или что Бог умер? Типа тушка высохшего Бога на дне стакана с белыми шариками? Или у религии нет потенциала быть сфальцифицированной, потому что даже когда она умирает и меняется на новую, то она умирает сама по себе без этих факторов? Например, в христианстве роль фактора взял на себя император Константин, который привлёк к фальсификации свою мамашу (её вещие сны тянут на мошенничество), на Руси князь Владимир орудовал мечом и огнём (здесь сплошная уголовка). И главное, вера не принимает во внимание такие факторы, людям веры любой фактор как божья роса. Поппер вообще что говорил о религии?
Iv I, фальсификация -- это принцип, который применяется к теориям, выдвигаемым в науке, чтобы определить их статус как научных или ненаучных.
Т.е. выборка фальсифицируемых теорий изначально предполагает достаточно узкий круг высказываний о мире, жестко оформленный академический дискурс (со своим языком и внутренней логикой).
Про Бога: идея Бога (в разных религиях) плохо поддаётся принципу фальсификации, так как доказательство его существования/несуществования весьма проблематично ))
Поль Файерабенд из Австрии, поэтому был Паулем. 😮
Австро-Венгрия
м-229
9:47 Фейерабенд
Можно ли назвать Фойерабонда прагматиком?
Судя по его биографии, вполне))
А если серьёзно, то в плане некоторых ценностей и трактовки движения научного знания, наверное, да.
Интересно! Но только музыка мешает.. Лезет в уши
Тут плейлист без музыки)
czcams.com/play/PL48Q51pndTVnMGY20X7vCzP0aQqaQyYsT.html
@@PhilosoFAQ спасибо большое!
Реально ли подготовиться к кандитатскому минимуму за 7 дней?)
легко! 😁
Топовую музыку уберите или по тише поставить надо.
Всё хорошо, вот только барабан и труба бы, да и с вокалом.
Прослушал 6 роликов подряд. Трудная подача материала. У нас на лекции усваивается все, тут же слушал слушал и ничего после перового раза не смогу повторить, кроме того что у себя на лекциях понял. Который справа - знакомое лицо, это не КВН-щик?
Пётр, здравствуйте!
У нас есть "краткая" версия основных тем по философии. Попробуйте, мб она лучше пойдёт --
czcams.com/video/uD98eIxdKKA/video.html&ab_channel=PhilosoFAQ
очень мешает музыка на фоне.....
Anna, здравствуйте!
Это -- плейлист без звука czcams.com/play/PL48Q51pndTVnMGY20X7vCzP0aQqaQyYsT.html
Всё равно ведь музыка есть!
Ее нет на универсариуме, а здесь пока ещё осталась, там нельзя дорожку только заменить, надо все видео перезаливать. Думаем как тут лучше сделать
Музыка очень мешает слушать
Polina, здравствуйте!
здесь без музыки
czcams.com/play/PL48Q51pndTVnMGY20X7vCzP0aQqaQyYsT.html
Чем философ на макбук заработал? И зачем он ему?
Вообще подпевая объяснили бы.
Музыка мне тоже мешает, а еще парень в пиджаке кажеться совсем ничего не знает..
мужчина в пиджаке как будто на экзамене сидит, так не уверенно говорит
Концепция Фейерабенда провалилась.
Анархия теории струн, бран, стандартной модели привела к лженаучности этих химер.
Возвращаемся к Томасу Куну.
Именно он оказался прагматичен.
@@user-nw3xp6kg3j Вы физик-теоретик? Мои коллеги-физики не упоминали о крушении Стандартной модели, лженаучности теории суперсимметрии и т.п.. Откуда такие выводы? Я что-то упустила?
@@mantolinez есть такой физик. Зовут Ли Смолин. Аппологет теории струн.
Почитайте его книгу "Неприятности с физикой".
Ваши друзья и их мнения не являются критерием истины.
@@user-nw3xp6kg3j почитаю, это интересно.
Безусловно, не являются. Между тем, люди, работающие в Церне (и не единицы) - это все-таки представители экспертного мнения.
@@mantolinez эти "эксперты" называются конформистами. А также коллаборационистами.
Что такое коллаборация в Лайго?
пипец сижу слушаю эту всю чушь... неужели это всё в одной бессмысленной дисциплине... я в шоке от бредологии)
А что не так? Просто интересно
Кирилл Анатольевич вам этого все равно не скажет в силу известных ресурсов своего интеллекта
Где вы вокруг видите нормальную науку????
Защитный пояс у вас создан для того что ересь толкать в массы. Где обьяснение законам Кеплера, за 400 лет ни одна сабака не почесалась 👆👆👆👆👆
Ерунда, пустая