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Trivialización de la docencia: Patricia Ducoing
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- čas přidán 6. 03. 2019
- Ponencia presentada por la Dra. Patricia Ducoing (IISUE) el 6 de marzo de 2019 en el Foro Académico "La iniciativa de reforma educativa. Voces de la investigación" que organizó el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación.
Mesa 1. Maestros y estudiantes.
Ve más ponencias de este evento aquí: • La iniciativa de refor...
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EXCELENTE, Con mayusculas, la disertacion de la Dra. Ducoing.
Mexico, es semillero de grandes Pedagogos y Maestros.
Dra. Reciba mi reconocimiento y profunda admiracion.
Excelente ponencia. La docencia implica un desgaste físico y mental que demanda una capacidad para enfrentar siempre lo imprevisto. Hace un contrato ético consigo mismo que repercute en el desarrollo de su actividad docente e incide en su esfera personal y familiar.
Lo que me parece incongruente es que la docencia no tenga el mismo valor y remuneración económica que un capacitador que al final la escénica es la misma dotar al sujeto de elementos intelectuales para la vida
Es una realidad, las clases no terminan en aula, por desgracia las instituciones NO valoran el trabajo en docencia y es muy mal pagada, aquí si considero que sólo a los que nos gusta estamos en ella, dejar una huella en el desierto a veces y en otras en el cemento que son las menos
¡Excelente! la complejidad de la docencia.
Me mandaron por una tarea y salí cuestionandome como vemos a la docencia actualmente
es una nueva experiencia, apenas inicio.
muy buen conferencia
HAY UN DICHO EN CIRUGÍA : SI LA CIRUGÍA TE ESTRESA ES PORQUE NO TIENE LA ACTITUD NI LA APTITUD. SI TE DESGASTA LA PACIENCIA ES PORQUE NO ERES "PACIENTE" Y NO PUEDES DISFRUTAR AL ENSEÑAR. SI NO PUEDES DISFRUTAR LO QUE HACES....ALGO PASA
No tenemos derechos y sí obligaciones.
Tod@s nos juzgan e insultan hasta l@s periodistas.
el docente debe callar para dar la palabra a los alumnos
Muy mal. Empieza bien, pone la realidad como es. Luego pasa a idealizar al docente, por ahí dice "como debería ser". Total, no ofrece salida a una nueva conceptualización de cómo debería hacerse bien metodológicamente. Deja ver opciones pero nada sistemático. Cita verdades claras pero todo suelto, escudada en la complejidad.
El vídeo es sobre la trivialización
No su solución
Dra. Ducoing, creo que su silencio sería más coherente que sus palabras... Es una lástima que presente una hueste de tautologías y descripciones de lugares comunes trasnochados.
Busca no trivializar y trivializa la docencia.
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