J'ai eu la chance d'être votre élève et vos vidéos m'ont toujours aidé ! Simple, efficace et avec des explications imagées pour aider à comprendre ! Je vous souhaite un bon début d'année scolaire 2023-2024! Prenez soin de vous !
Bonjour, merci énormément pour votre aide. En 2023 et 2022, l’exercice du tir oblique était quasi du même style. C’était compréhensible. Avez vous une vidéo pour le tir oblique ou je peux comprendre la matière à 100% ? Merci
Před 3 měsíci+1
Merci pour ton commentaire. Oui, il y a cette vidéo qui, normalement, est fort complète. Si tu as besoin d'autres détails, n'hésite pas à demander. Bon courage pour la suite! czcams.com/video/-BWbo0dYCy8/video.htmlsi=4HlCxFySqTpLuJ0y
Autre question : pour la question n°9, il se trouve que vous comparez l'energie du système entre les deux points A et B et donc vous calculez l'énergie mécanique du système (en étudiant l'énergie cinétique et l'énergie potentielle). Or, dans 'énoncé, on ne nous parlle pas de l'absence de forces de frottements, condition nécessaire à la conservation de l'énergie mécanique. Je me trompe peut etre, ma remarque est elle pertinente ? Y a til un autre moyen de calculer le travail de la force motrice par la formule W(Fm) = F scalaire d = F*d*cos(alpha) ?
Před měsícem
1. Ta remarque est tout-à-fait pertinente, bravo! L'énoncé devrait dire explicitement qu'il n'y a pas de frottement. Toutefois, s'il y en avait un, l'énoncé devrait soit donner la quantité d'énergie méca transformée en énergie thermique, soit la valeur de la force de frottement (qui permettrait de calculer cette perte d'énergie méca); sinon, l'exercice est insoluble. Donc, on peut en déduire que dans ce cas, il n'y a pas de force de frottement. 2. La formule est correcte, mais dans ce cas, on ne peut pas l'utiliser, puisqu'on ne connait pas la valeur de la force motrice. Par contre, cette formule pourrait être utilisée pour déduire la valeur de cette Fm à partir du W=4000J. On aurait: 4000=F*d*cos(alpha)=F*5*cos(0°) et donc F=800N; ce qui correspond bien à la composante parallèle au plan incliné du poids à laquelle s'oppose la force motrice!
Merci pour ces explications. C'est quand même étrange, moi j'ai trouvé la valeur du travail en prenant la formule du travail Wf = F*d*cos(alpha) : 1- Je considère que pour soulever une masse, il faut ajouter une force (qui s'oppose à la peusanteur) supérieur ou égale à la masse. En faisant la résultante des forces sur l'axe Y, je trouve Fm = Fg = 1000N 2- Je calcule la distance avec pytagores 3- Je cacule cos(alpha) et je m'appercois que alpha = 90 - béta. Donc cos(alpha) = cos(90 - béta) = sin(béta). Connaissant l'angle opposé (4m) et l'hypoyhénus (5m), alors sin(béta= = 4/5. 4- Je calcule le travail de la force motrice et je trouve : 1000 * 5 * 4/5 = 4 000 J Est ce faux ?
Před měsícem
C'est compliqué de répondre juste avec du texte. Tu arrives à la bonne réponse, mais ton raisonnement est curieux pcq si tu utilises la rampe, la force nécessaire à déplacer la masse n'est pas égale au poids mais au poids*sin(alpha) (c'est d'ailleurs tout l'intérêt du plan incliné: tirer moins fort sur une distance plus longue). Si tu ne prenais pas le plan mais que tu soulevais la masse de la hauteur h=4m; alors oui, il te faudra une Fm de 1000N (égale au poids), mais elle ne travaillerait que sur 4m avec un cos()=cos(0°)=1: W=1000*4*1 J'ai l'impression qu'il y a une faute de raisonnement qqpart, mais sans schéma, c'est un peu difficile de trouver. Par ailleurs, tu risques de perdre plus de temps en passant par la formule du W.
Bonjour, pour la technique de la main droite je l’ai apprise avec le FBI le F pour le pouce le B pour l’index et le I pour le majeur mais j’ai du mal à savoir quelle est la bonne méthode pour être sure d’avoir la bonne réponse ?
Před měsícem
Alors ce n'est plus la technique de la main droite mais celle de la main gauche. Les deux mains sont des miroirs l'une de l'autre et donc, si on change de main il faut changer l'ordre des vecteurs. C'est un peu la raison pour laquelle j'essaie de tj m'en tenir à la main droite 🙂
Bonsoir, est ce que pour l'exercice 2 il aurait été possible d'utiliser directement la formule du poids P=mg ou m est la masse totale qui vaut 0,120g multiplié par g qui vaut 10, cela nous donne bien 1,2N. Est ce que c'est un bon développement, et si non, pourriez vous expliquez pourquoi ? Merci pour ce que vous faites en tout cas
Před 22 dny
Bonjour, Dans ce cas-ci, on obtiendrait en effet le bon résultat, mais c'est une pratique dangereuse parce que la balance indique le poids apparent, càd finalement la façon avec laquelle l'objet pesé appuie sur le plateau et ce poids apparent n'est pas toujours égal au poids réel. Pour t'en convaincre, il suffit que tu penses au démarrage d'un ascenseur vers le bas, tu te sens "plus léger" et , en effet, tu appuies moins fort sur le sol et donc, si tu étais sur un pèse-personne à cet instant-là, tu verrais que ton poids (apparent càd lu sur le pèse-personne) est plus faible que ton poids réel (mg). Il est donc préférable de toujours faire une étude de forces. Bon courage pour la suite et merci pour ton commentaire 🙂
Bonjour, je ne comprends pas pourquoi au premier exercice, le triangle du haut a une aire de 90m et non 180m puisque sa base vaut 6 et sa hauteur. Cela revient aussi à 180 ?
Před 25 dny
Bonjour, Je ne suis pas certaine de comprendre ta question, mais l'aire du triangle, c'est (basexhauteur)/2, si tu fais juste basexhauteur, tu calcules l'aire d'un rectangle qui vaut le double du triangle puisque pour obtenir le triangle, tu découpes le rectangle sur la diagonale. L'aire de 180 correspond à l'aire inférieure qui est bien un rectangle et pas un triangle.
Petite question : la distance focale signifie le foyer objet ? OF' dans le cas d'une lentille divergente et OF dans le cas d'une lentille convergente ?
La relation de grandissement montre que (1/OA') - (1/OA) = (1/OF'). OF' signifie la distance focale ?
Před měsícem
Plus exactement, le foyer est à un endroit bien déterminé, il s'agit donc d'un point, tandis que la distance focale représente la distance entre l'axe optique de la lentille et ce point en question 🙂
Bonjour je comprends pas à la question 8 pourquoi le bras de levier utilisé pour le moment de la masse de 500 g est de 5 * sin x ? Merci
Před 24 dny
Bonjour, cela vient de la définition d'un moment de force: Force*bras de levier. Or, le bras de levier, c'est la distance perpendiculaire entre le point pivot et la droite d'action de la force. J'explique tout ça ici, si tu veux comprendre: czcams.com/video/Eko45o59nM0/video.htmlsi=KcBRqSANjBuXulI1 Bon courage pour la suite 🙂
Merci, mais la distance n’est pas de 5 petit rond si ?
Před 24 dny+1
@@zafatiyasmine9876 alors, en fait, il y a deux forces différentes orientées vers le bas: 1. le poids de la barre (100g càd 1N) au centre de la tige et donc avec une valeur du vecteur r égale à 5cm d'après mon choix; ce qui donne: M=1N*5cm*sin(alpha) 2. le poids suspendu (500g càd 5N) un peu plus loin, avec une distance r équivalente à 7cm; ce qui donne: M=5N*7cm*sin(alpha) J'espère être plus claire ainsi, c'est vrai que j'aurais dû écrire 5*7 et pas 7*5; ce qui peut prêter à confusion, sorry...
Comment cela est-il possible d'avoir les questions du concours en med ? C'est vraiment les questions la au concours?
Před 2 měsíci
Oui, elles sont disponibles, dans toutes les matières évaluées sur le site de l'ares, pour toutes les années antérieures. mesetudes.be/concoursmd/me-preparer-au-concours-dentree-en-medecine-et-dentisterie/questions-issues-de-lexamen-dentree-et-dacces-en-sciences-medicales-et-sciences-dentaires-de-2017-a-2022
Bonjour Est-ce que vous donnez des cours particuliers?
Před 11 měsíci+2
Bonjour, Non, mais je suis occupée à réfléchir la mise en place d'une formation en ligne avec aide éventuelle en visio. A voir avec ma charge de cours (je travaille déjà à temps plein dans une école secondaire)...
![Études de Médecine en Belgique [Partie 1/2]: Pour les Étrangers, les Belges et les Européens](http://i.ytimg.com/vi/UR0dskffwgo/mqdefault.jpg)
J'ai eu la chance d'être votre élève et vos vidéos m'ont toujours aidé ! Simple, efficace et avec des explications imagées pour aider à comprendre !
Je vous souhaite un bon début d'année scolaire 2023-2024!
Prenez soin de vous !
Oooh, c'est vraiment super gentil, merci !!! ❤
Bonjour, merci énormément pour votre aide. En 2023 et 2022, l’exercice du tir oblique était quasi du même style. C’était compréhensible. Avez vous une vidéo pour le tir oblique ou je peux comprendre la matière à 100% ? Merci
Merci pour ton commentaire. Oui, il y a cette vidéo qui, normalement, est fort complète. Si tu as besoin d'autres détails, n'hésite pas à demander. Bon courage pour la suite!
czcams.com/video/-BWbo0dYCy8/video.htmlsi=4HlCxFySqTpLuJ0y
Merci beaucoup ☺☺☺🙏🏿🙏🏿🙏🏿🙏🏿
Autre question : pour la question n°9, il se trouve que vous comparez l'energie du système entre les deux points A et B et donc vous calculez l'énergie mécanique du système (en étudiant l'énergie cinétique et l'énergie potentielle). Or, dans 'énoncé, on ne nous parlle pas de l'absence de forces de frottements, condition nécessaire à la conservation de l'énergie mécanique. Je me trompe peut etre, ma remarque est elle pertinente ? Y a til un autre moyen de calculer le travail de la force motrice par la formule W(Fm) = F scalaire d = F*d*cos(alpha) ?
1. Ta remarque est tout-à-fait pertinente, bravo! L'énoncé devrait dire explicitement qu'il n'y a pas de frottement. Toutefois, s'il y en avait un, l'énoncé devrait soit donner la quantité d'énergie méca transformée en énergie thermique, soit la valeur de la force de frottement (qui permettrait de calculer cette perte d'énergie méca); sinon, l'exercice est insoluble. Donc, on peut en déduire que dans ce cas, il n'y a pas de force de frottement.
2. La formule est correcte, mais dans ce cas, on ne peut pas l'utiliser, puisqu'on ne connait pas la valeur de la force motrice. Par contre, cette formule pourrait être utilisée pour déduire la valeur de cette Fm à partir du W=4000J.
On aurait: 4000=F*d*cos(alpha)=F*5*cos(0°) et donc F=800N; ce qui correspond bien à la composante parallèle au plan incliné du poids à laquelle s'oppose la force motrice!
Merci pour ces explications. C'est quand même étrange, moi j'ai trouvé la valeur du travail en prenant la formule du travail Wf = F*d*cos(alpha) :
1- Je considère que pour soulever une masse, il faut ajouter une force (qui s'oppose à la peusanteur) supérieur ou égale à la masse. En faisant la résultante des forces sur l'axe Y, je trouve Fm = Fg = 1000N
2- Je calcule la distance avec pytagores
3- Je cacule cos(alpha) et je m'appercois que alpha = 90 - béta. Donc cos(alpha) = cos(90 - béta) = sin(béta). Connaissant l'angle opposé (4m) et l'hypoyhénus (5m), alors sin(béta= = 4/5.
4- Je calcule le travail de la force motrice et je trouve : 1000 * 5 * 4/5 = 4 000 J
Est ce faux ?
C'est compliqué de répondre juste avec du texte. Tu arrives à la bonne réponse, mais ton raisonnement est curieux pcq si tu utilises la rampe, la force nécessaire à déplacer la masse n'est pas égale au poids mais au poids*sin(alpha) (c'est d'ailleurs tout l'intérêt du plan incliné: tirer moins fort sur une distance plus longue).
Si tu ne prenais pas le plan mais que tu soulevais la masse de la hauteur h=4m; alors oui, il te faudra une Fm de 1000N (égale au poids), mais elle ne travaillerait que sur 4m avec un cos()=cos(0°)=1: W=1000*4*1
J'ai l'impression qu'il y a une faute de raisonnement qqpart, mais sans schéma, c'est un peu difficile de trouver.
Par ailleurs, tu risques de perdre plus de temps en passant par la formule du W.
Bonjour, pour la technique de la main droite je l’ai apprise avec le FBI le F pour le pouce le B pour l’index et le I pour le majeur mais j’ai du mal à savoir quelle est la bonne méthode pour être sure d’avoir la bonne réponse ?
Alors ce n'est plus la technique de la main droite mais celle de la main gauche. Les deux mains sont des miroirs l'une de l'autre et donc, si on change de main il faut changer l'ordre des vecteurs. C'est un peu la raison pour laquelle j'essaie de tj m'en tenir à la main droite 🙂
Bonsoir, est ce que pour l'exercice 2 il aurait été possible d'utiliser directement la formule du poids P=mg ou m est la masse totale qui vaut 0,120g multiplié par g qui vaut 10, cela nous donne bien 1,2N. Est ce que c'est un bon développement, et si non, pourriez vous expliquez pourquoi ? Merci pour ce que vous faites en tout cas
Bonjour,
Dans ce cas-ci, on obtiendrait en effet le bon résultat, mais c'est une pratique dangereuse parce que la balance indique le poids apparent, càd finalement la façon avec laquelle l'objet pesé appuie sur le plateau et ce poids apparent n'est pas toujours égal au poids réel. Pour t'en convaincre, il suffit que tu penses au démarrage d'un ascenseur vers le bas, tu te sens "plus léger" et , en effet, tu appuies moins fort sur le sol et donc, si tu étais sur un pèse-personne à cet instant-là, tu verrais que ton poids (apparent càd lu sur le pèse-personne) est plus faible que ton poids réel (mg). Il est donc préférable de toujours faire une étude de forces.
Bon courage pour la suite et merci pour ton commentaire 🙂
je vois, merci pour votre explication et vos encouragements !
@@nourineabouayad7858 avec plaisir 🙂
Bonjour, je ne comprends pas pourquoi au premier exercice, le triangle du haut a une aire de 90m et non 180m puisque sa base vaut 6 et sa hauteur. Cela revient aussi à 180 ?
Bonjour,
Je ne suis pas certaine de comprendre ta question, mais l'aire du triangle, c'est (basexhauteur)/2, si tu fais juste basexhauteur, tu calcules l'aire d'un rectangle qui vaut le double du triangle puisque pour obtenir le triangle, tu découpes le rectangle sur la diagonale.
L'aire de 180 correspond à l'aire inférieure qui est bien un rectangle et pas un triangle.
Petite question : la distance focale signifie le foyer objet ?
OF' dans le cas d'une lentille divergente et OF dans le cas d'une lentille convergente ?
La relation de grandissement montre que (1/OA') - (1/OA) = (1/OF'). OF' signifie la distance focale ?
Plus exactement, le foyer est à un endroit bien déterminé, il s'agit donc d'un point, tandis que la distance focale représente la distance entre l'axe optique de la lentille et ce point en question 🙂
Oui, c'est juste🙂
Bonjour je comprends pas à la question 8 pourquoi le bras de levier utilisé pour le moment de la masse de 500 g est de 5 * sin x ? Merci
Bonjour,
cela vient de la définition d'un moment de force: Force*bras de levier. Or, le bras de levier, c'est la distance perpendiculaire entre le point pivot et la droite d'action de la force. J'explique tout ça ici, si tu veux comprendre: czcams.com/video/Eko45o59nM0/video.htmlsi=KcBRqSANjBuXulI1
Bon courage pour la suite 🙂
Merci, mais la distance n’est pas de 5 petit rond si ?
@@zafatiyasmine9876 alors, en fait, il y a deux forces différentes orientées vers le bas:
1. le poids de la barre (100g càd 1N) au centre de la tige et donc avec une valeur du vecteur r égale à 5cm d'après mon choix; ce qui donne: M=1N*5cm*sin(alpha)
2. le poids suspendu (500g càd 5N) un peu plus loin, avec une distance r équivalente à 7cm; ce qui donne: M=5N*7cm*sin(alpha)
J'espère être plus claire ainsi, c'est vrai que j'aurais dû écrire 5*7 et pas 7*5; ce qui peut prêter à confusion, sorry...
Ahh oui effectivement j’ai compris, merci !!
@@zafatiyasmine9876 cool!
Comment cela est-il possible d'avoir les questions du concours en med ?
C'est vraiment les questions la au concours?
Oui, elles sont disponibles, dans toutes les matières évaluées sur le site de l'ares, pour toutes les années antérieures. mesetudes.be/concoursmd/me-preparer-au-concours-dentree-en-medecine-et-dentisterie/questions-issues-de-lexamen-dentree-et-dacces-en-sciences-medicales-et-sciences-dentaires-de-2017-a-2022
Super merci :)
Avec plaisir! Vous avez vu que j'ai une playlist destinée à l'exmd ?
je n'ai pas tout regardé .. mais je n'y manquerais pas ! :)
Bonjour
Est-ce que vous donnez des cours particuliers?
Bonjour,
Non, mais je suis occupée à réfléchir la mise en place d'une formation en ligne avec aide éventuelle en visio. A voir avec ma charge de cours (je travaille déjà à temps plein dans une école secondaire)...
D’où vient le 3, 6 svp ?
Bonjour,
A quel moment de la vidéo ?
Au début quand vous avez calculer la vitesse initiale :216\3,6
@@StessyANELLI parce que je suis obligée de transformer les km/h en m/s
La décélération est linéaire vous auriez pu juste faire la moyenne de la vitesse pendant cette décélération au lieu de faire un graphique.
Bonjour,
Je ne comprends pas votre commentaire. Qu'entendez vous par moyenne de la vitesse?