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Merci 😊

Merci 😊

Merci à toi 😊

Merci à toi 😊

Merci 😊

Merci 😊

Bonjour, Dans ce cas-ci, on obtiendrait en effet le bon résultat, mais c'est une pratique dangereuse parce que la balance indique le poids apparent, càd finalement la façon avec laquelle l'objet pesé appuie sur le plateau et ce poids apparent n'est pas toujours égal au poids réel. Pour t'en convaincre, il suffit que tu penses au démarrage d'un ascenseur vers le bas, tu te sens "plus léger" et , en effet, tu appuies moins fort sur le sol et donc, si tu étais sur un pèse-personne à cet instant-là, tu verrais que ton poids (apparent càd lu sur le pèse-personne) est plus faible que ton poids réel (mg). Il est donc préférable de toujours faire une étude de forces. Bon courage pour la suite et merci pour ton commentaire 🙂

Bonsoir, Oui, tt à fait, bein vu! tu peux en effet considérer que le point A est à une altitude inconnue h et que la point B est en h=0. Des lors, comme vA=0, et que l'énergie mécanique est conservée, on peut dire que mgh=(m×20^2)/2. On trouve de fait que h=20, donc le point B est à une altitude de 20m inférieure à celle du point A. Attention toutefois, dans ta tournure de phrase: il ne parcourt pas 20m mais plus que 20m puisqu'il perd 20m d'altitude, ce qui n'est pas pareil 😉 Bon courage pour la suite 💪

Bonjour, cela vient de la définition d'un moment de force: Force*bras de levier. Or, le bras de levier, c'est la distance perpendiculaire entre le point pivot et la droite d'action de la force. J'explique tout ça ici, si tu veux comprendre: czcams.com/video/Eko45o59nM0/video.htmlsi=KcBRqSANjBuXulI1 Bon courage pour la suite 🙂

Merci, mais la distance n’est pas de 5 petit rond si ?

@@zafatiyasmine9876 alors, en fait, il y a deux forces différentes orientées vers le bas: 1. le poids de la barre (100g càd 1N) au centre de la tige et donc avec une valeur du vecteur r égale à 5cm d'après mon choix; ce qui donne: M=1N*5cm*sin(alpha) 2. le poids suspendu (500g càd 5N) un peu plus loin, avec une distance r équivalente à 7cm; ce qui donne: M=5N*7cm*sin(alpha) J'espère être plus claire ainsi, c'est vrai que j'aurais dû écrire 5*7 et pas 7*5; ce qui peut prêter à confusion, sorry...

Ahh oui effectivement j’ai compris, merci !!

@@zafatiyasmine9876 cool!

Bonjour, Soit par logique : étant donné que les 2 R sont soumises à la même différence de potentiel, si R1 est traversée par un courant deux fois plus grand que R2, c'est qu'elle est deux fois moins forte, donc R1=R2/2. Ou alors par raisonnement purement mathematique: I=U/R et donc I1=2xI2 est équivalent à U/R1=2×U/R2 (U1=U2=U) En simplifiant par U, on a: 1/R1=2/R2 et en inversant tout, on a : R1=R2/2 Le raisonnement mathématique est donc bcp plus long que la logique 😉 Si je ne suis pas claire, n'hésite pas à le dire! Bon courage pour la suite 🙂

merci beaucoup !!

Bonjour, Je ne suis pas certaine de comprendre ta question, mais l'aire du triangle, c'est (basexhauteur)/2, si tu fais juste basexhauteur, tu calcules l'aire d'un rectangle qui vaut le double du triangle puisque pour obtenir le triangle, tu découpes le rectangle sur la diagonale. L'aire de 180 correspond à l'aire inférieure qui est bien un rectangle et pas un triangle.

Avec plaisir 😊

Vous avez bien fait de vous désabonner! Belle fin de journée 😊

Si, bien sûr ! C'est même la toute première que j'identifie, toujours ! Mais je l'appelle force gravifique en référence au champ gravifique g=9,81N/kg afin que, plus tard, quand on voit la force electrique et son champ électrique, l'analogie soit rapide et efficace 😉

Bonjour et merci pour ton commentaire 🙂 C'est la même technique. Essaie de réduire au même dénominateur (1/Réq=) 1/R1+1/R2 et tu auras (R1+R2)/R1×R2 et donc, la résistance équivalente vaut bien le produit sur la somme, que les R soient les mêmes ou pas. Mais donc, si les R sont les mêmes, c'est encore plus facile de diviser la valeur par le nb de R. Fais qques essais sur papier si tu n'es pas convaincu(e) Si je ne suis pas claire, dis le 😉

ah oui effectivement merci beaucoup pour la précision :)

@@ambreba7732 avec plaisir 😊

Merci pour le commentaire 🙂 avec l'habitude, ce n'est plus vraiment complexe 😉

Merci 😊

Bonjour, 1) oui, c'est bien ça! 2) oui, la tension est partout la même DANS UNE MEME CORDE (attention donc, quand tu as un énoncé avec plusieurs cordes) et pour autant que la corde soit considérée de masse négligeable (mais dans l'EXMD, ce sera toujours le cas) Bon travail 🙂

Bonsoir, Oui, en effet étant donné qu'il n'y a pas de frottement sur la surface horizontale, c'est la valeur du poids suspendu qui accélère l'ensemble des deux masses!

Merci pour ton commentaire! 😊

Bonjour, pour deux raisons: 1. attention, v0 est négative quand on lance vers le bas, uniquement lorsque le repère est choisi vers le haut. Si tu mets le repère vers le bas, une vitesse orientée vers le bas est positive. Ce n'est donc pas un critère décisif ici puisqu'on ne nous dit pas dans quel repère on travaille 2. En descendant, la balle voit sa vitesse augmenter (conversion d'E potentielle en E cinétique); or, dans le graphe B, tu vois que la vitesse est d'abord négative (ex: -3m/s) puis qu'elle évolue vers 0 dans les premières secondes du mouvement. Cela signifie donc que la vitesse passe de -3 à -2 à -1 à 0; dans le sens opposé au repère choisi; mais que donc, la vitesse diminue puisque un vecteur de 3 m/s opposé au repère est plus grand qu'un vecteur vitesse de 2 m/s opposé au repère, lui-même plus grand que le vecteur vitesse nul! J'espère être claire, si ce n'est pas le cas, n'hésite pas à le dire! Bon courage pour la suite ! 💪

Merci beaucoup c'est plus clair . et aussi quand une vitesse change de signe c'est comme si l'objet changé de sens ( faisait demi tour) , donc ce qui ne correspond absolument pas au cas de l'exercice . du coup on peut aussi se dire que c'est aussi une raison qui explique que B est fausse ?

Oui, en effet, un changement de signe de vitesse c'est un changement de sens, mais c'est quand même ce qui arrive à la balle quand elle rebondit sur le sol. Sauf qu'à cet instant, si elle avait une vitesse de (imaginons) 3m/s vers le bas, elle se retrouve quasi instantanément avec une vitesse de 3 m/s vers le haut (si on considère que la collision est élastique et qu'elle se fait donc sans perte d'énergie)

Bonjour, C'est LA convention quand il s'agit de déterminer le champ électrique. On aurait pu choisir une charge négative mais on a pris la positive. Donc oui, c'est toujours la convention. Tu peux aller voir ma vidéo sur le champ électrique czcams.com/video/4cWEYuhiLmc/video.htmlsi=goAM5BizsX57748a Bon courage!

merci beaucoup

Avec plaisir 🙂

😂 mes élèves vont te détester! Merci pour ton commentaire 😊

😂

Avec grand plaisir 😊 Merci pour le commentaire 😉

En effet! Ils sont terribles! 🙂

Merci 😊

Merci 😊

Merci 😆

Merci 😊

Merci 😊

Tu touches un point sensible de l'identification des forces: ce sont toujours des actions réciproques: il y en a donc toujours 2 mais une seule qui t'intéresse (d'où la question "qui touche la masse que j'étudie)? Dans l'exemple des deux corps et de la poulie, on cherche à identifier les forces qui agissent sur les deux masses. Mets-toi à la place du bloc 1 et accroche-toi une corde autour de la taille; tu sens clairement qu'elle te tire vers le haut (dans le sens du mouvement donc): tu mets donc FT1 vers le haut. Si tu étais dans la corde alors que le mouvement se fait vers le haut, tu sens maintenant que le bloc 1 te freine en te tirant vers le bas: il s'agit de l'action réciproque que le bloc exerce sur la corde; mais cette force ne nous intéresse pas pcq elle concerne l'histoire de la corde, pas celle du bloc 1: on ne la représente surtout pas! Mets-toi maintenant à la place de m2: tu ressens clairement que la corde te freine, elle te retient vers le haut alors que tu es en train de glisser vers le bas: FT2 agit donc à l'opposé du mouvement: la tension accélère m1 mais freine m2! Imagine que tu es maintenant dans la corde: il est évident que le bloc m2 te tire vers le bas (mais cette force agit sur la corde et pas sur le bloc et donc on ne la dessine surtout pas!) J'espère être claire, si ce n'est pas le cas, n'hésite pas à le dire! P.S.: merci pour ton chouette commentaire 😉

Bonsoir, C'est en effet une bonne chose de prendre de bonnes habitudes. Le poids doit être au centre de gravité, la réaction normale est au contact des deux surfaces puisque c'est une action réciproque avec le sol. Il en est de même pour les forces de frottement. Pour les moments de forces, peu importe que la force de frottement soit représentée sur le milieu de la base de la surface ou surle bord puisque on prendra le bras de levier qui est la distance perpendiculaire entre le point de rotation considéré et la droite d'action de la force. J'espère que je suis claire. Si ce n'est pas le cas, n'hésitez pas à le dire. Bien à vous.

Bonsoir Monsieur, Je ne pense pas, non. Le discriminant vaut delta=148 et les deux racines sont donc (-10,4 +- racine(148))/(-10); ce qui d'après moi, vaut bien 2,26 et -0,18 Bien à vous.

🙏. Veuillez m'excuser, dans la précipitation, j'ai “zapper“ (2a) ! Merci pour cette vidéo qui me replonge au lycée (j'ai 78 ans !) et votre réponse salvatrice ! Bravo. G.B.

Merci 😊

Merci 😊 c'est vraiment sympa!

Merci 😊

Je ne savais pas, merci! Les deux termes sont acoustiquement proches l'un de l'autre, je devrais pouvoir le retenir 🙂

Merci à toi pour ton sympathique commentaire 😊

Bonjour Florian, Comment vas tu? Tu fais toujours de la physique ? 😍

Oooh merci pour votre sympathique commentaire 😊

Merci 😊

Merci 😊

On a tous fait cette expérience, à mon avis. Comme quoi, il faut de bonnes ondes pour apprendre 😉

Merci 😊

Merci 😊

😆 c'est super gentil, merci 😊

Merci 😊 parfois il suffit de ne plus avoir le stress de l'évaluation, pour comprendre 😁