disturbo specifico dell'apprendimento DSA | come migliorare nello studio?
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- čas přidán 23. 08. 2024
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Ciao miei lovvini! In questo video del venerdì parliamo del disturbo specifico dell'apprendimento di solito abbreviato con DSA. Domandiamoci questo: come migliorare nello studio? Quando io avevo la vostra età non esisteva questo tipo di diagnosi e probabilmente io sarei stato diagnosticato come disgrafico. Nel preparare questo video ho scoperto che probabilmente anche Einstein aveva disturbi specifici dell'apprendimento eppure è diventato Einstein e non solo: lui stesso a parlato di genialità in ognuno di noi.dunque affronteremo le tre cose che dovete assolutamente fare se volete migliorare il vostro stile di studio e magari state vivendo alcuni disturbi specifici dell'apprendimento. Non dimenticate che attendo di leggere i vostri commenti perché dalla mia esperienza di insegnante vengono fuori alcune riflessioni ma dalla vostra esperienza di studenti, genitori, prof, possono venire fuori tante altre cose meravigliose che possono aiutarci a riflettere meglio.
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Sapete che nel mio canale ci sono video di fisica: studiare fisica spesso non è semplice, lo so, ma con me studierai fisica in maniera semplice e divertente, aumentando le tue conoscenze e migliorando i tuoi voti sia nel compito in classe che nelle interrogazioni!
Non dimenticare di sbirciare le mie playlist cercando gli argomenti di fisica 1 o fisica 2 che ti interessano! Ho anche inserito 2 playlist speciali: una dedicata ai consigli che ti voglio dare per migliorare lo studio ed affrontare l’anno scolastico al top ed un’altra dedicata al laboratorio più grande al mondo di fisica delle particelle! Il mio amato Cern
#dsa #disturbospecificodellapprendimento #ilvideodelvenerdì
*Dedicato a tutti i DSA e soprattutto ai loro genitori*
Io sono dislessico diagnosticato a 17 anni, quindi molto tardi, ma io e mia madre abbiamo sempre avuto questo sospetto finchè io stesso non ho deciso di voler vedere specialisti che dopo svariati mesi di incontri me l'hanno diagnosticata. Dalle elementari al liceo ho sempre avuto difficoltà a studiare e non mancavano le offese da parte delle maestre alle elementari. Ho poi scelto di fare il liceo scientifico perchè nonostante tutto sono molto curioso e non ho paura delle sfide ma dopo i primi mesi avevo gia pensato di mollare, alcuni professori mi dicevano che avevo completamente sbagliato scuola e che non faceva per me...
Ovviamente non sono mancate lacrime e dolore in quel periodo, anche i miei genitori non sapevano che fare ma io ho voluto continuare lo stesso.
La sensazione di sentirsi diversi in una classe non è mai una bella cosa ma ci si può lavorare, alla fine ho comunque deciso di restare in quel liceo.
Spoiler: ho 22 anni e studio ingegneria informatica e probabilmente l'anno prossimo mi laureo.
Credo di essere la prova che chiunque ce la può fare.
Sei fantastico...ti ammiro di vero cuore
@@francescarubattu8453 grazie mille
grandissimo ..mai mollare
@@davidevitali9274 grazie mille!
Come fai a mantenere l'attenzione nello studio? Ho 4 DSA tra cui discalculia, e passo il tempo a leggere leggere rileggere e a non capire, per poi usare immagini, foto video-spiegazioni e quant'altro, ma così tendo a disperdermi e a perdere moltissimo tempo!
Caro professore, tanti ragazzi vorrebbero aprirsi e dire i loro problemi, ma non sempre trovano brave persone come lei, hanno timore di parlare per non essere discriminati da docenti o compagni poco rispettosi che li potrebbero prendere in giro. Ci vuole tanto coraggio per affrontare le difficoltà: non è il risultato ma l'impegno, come suggeriva. Quando vengono meno i valori fondamentali è un problema. Grazie del suo lavoro appassionato e del suo ruolo educativo
Forse l'ho già commentato in un video precedente, ma lo ribadisco: lei è il tipo di educatore che sognamo in tutte le scuole per i nostri ragazzi! Fa il suo lavoro ( che già è riduttivo definire così!) con amore e passione. Ed è fonte di ispirazione soprattutto per noi adulti che, a vario titolo ( sono genitore) devono occuparsi di educare le nuove generazioni. Grazie dal profondo del cuore!
Chiaro e comprrnsibile anche per me 💛💙💜
Io ho 3 D.S.A. (dislessia, disgrafia e disortografia). Mi crea un forte disagio, alcune volte ho semplificazioni in verifiche dove non ne ho bisogno, e mi fanno sentire come uno stupido (per esempio matematica, non mi serve..). Ho ascoltato tutto il suo video, ed attuo l'atteggiamento opposto a quello suggerito da lei, letteralmente. Sono molto chiuso a causa del disgaio che esso mi crea, dal senso di diversità. Appunto la cosa che mi dà fastidio e che molte volte non ne ho bisogno. La depressione mi mette K.O. cosa che mi ostacola come studio, facendomi sembrare un decelerato. Ci sono materie a sua volta in cui senza esitare accetto strumenti integrativi (come per esempio nei temi in classe che uso il computer e mi trovo molto meglio), in italiano o materie dove si studiano lingue (visto che i miei DSA si manifestano specialmente nella scrittura). Coms puoi aver intuito aprimi anche con la classe mi risulta molto difficile, già di per sé soffro d'ansia e sono il classico studente zitto e solo che tende all'isolamento. Anche il dialogo con i prof risultata difficile, vorrei che in classe non ci fosse nessuno oltre che il docente. Quando mi viene data la possibilità di usare mappe concettuali tendo a rifiutare (non so perché ma provo fastidio e disagio come già detto), o quando il professore si avvicina a me per parlarmi in silenzio del mio problema, chiedendomi come strutturare la verifica e ricordarmi che posso quello e quell'altro, in quei casi tendo ad annuire, come se diventassi incapace di parlare. Faccio ripetizione di latino e sanno dei miei DSA, inconsciamente mi fanno alle volte passare per mentecatte, come se non capissi. Un altra cosa che tende ad alimentare un po' questo disagio universale è la mia alta sensibilità, che amplifica il tutto. Apprendo facilmente le varie materie (specialmente quelle scientifiche ed alcune umanistiche), ma nessuno continua a capire che la depressione mi sta uccidendo, mi capita spessissimo di avere pensieri suicidi (alle volte desiderandola, solo per poi stare "meglio"), il mio rendimento scolastico è basso per questo motivo ma nulla, per loro è solo un ragazzino problematico che non si impegna. sono ogni giorno senza energie a rimuginare tutto questa matassa di sofferenza (ho provato i suoi consigli sul metodo di studio plasmandoli al meglio per me, ma ovviamente nulla non riesco a fare niente. E nessuno lo capisce, questa cosa va avanti da anni ormai ed io non ne posso più). Per un periodo l'ansia della classe era così forte da non riuscire più ad andarci, i miei compagni sono la maggior parte infantili e rumorosi (a causa della mia alta sensibilità i rumori sono amplificati), per un periodo sono pure stato preso di mira dai medesimi compagni. La cosa peggiore è quando i pensieri suicidi arrivano in classe.. sto andando fuori tema, scusate per lo sfogo.... Vorrei cambiare scuola (a causa delle normative covid non posso cambiare adesso) ma non mie è concesso, e mi ritrovo a studiare materie che non mi piacciono per poi tornare a casa ed impegare quel poco tempo di studio che riesco a procurarmi a pugni stretti, studiando materie che non faccio sostanzialmente. Ogni mia passione si è spenta, ed una di quelle era imparare, scoprire cose nuove.. ma non come impone la scuola, ho imparato più cose da autodidatta che a scuola... Mi sto nuovamente perdendo in fandonie, comunque trovo i suoi consigli interessanti (io in classe ho un compagno, in questo caso ADHD, lui non prova disagio. Almeno cosi ha risposto alla mia domanda, o meglio "perché dovrei provare disagio?", Cosa che mi fece riflette). Proverò pian piano ad attuare i suoi consigli e grazie
What a story!!!!!!!!
Grazie per aver condiviso! Il tuo commento dimostra in maniera concreta quanto la scuola debba cambiare e quanto dobbiamo metterci tutti in discussione, docenti e studenti! A proposito di mie lezioni non so se sai …c’è un sito che ho creato (digita su google “il prof che ci piace”) in cui trovi tantissime mie lezioni di MATH, CHIMICA, ECONOMIA (È in arrivo anche biologia, con il tempo tante altre materie…) ordinate per capitolo e paragrafo! Trovi lezioni di prof scelti da me. Quindi dai un’occhiata lì e cerca ciò che ti manca ♥️♥️♥️♥️♥️
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cavoli uguale a me, posso sapere come hai risolto?
Ciao Demno, guardo questo video solo oggi perché dopo tante sofferenze una persona molto vicina a me è stata diagnosticata DSA (spero che da oggi in poi possa iniziare un nuovo percorso senza frustrazioni e ansie, con la consapevolezza di sé stessa che ritengo fondamentale), quindi leggo il tuo commento solo ora. Non ti nascondo, da neurodivergente, che la tua storia mi tocca il cuore e, benché non possa mai riuscire davvero a sentire la tua sofferenza a causa delle distanze che ci separano, posso comprendere il tuo stato d'animo perché simile alla mia esperienza. Io sono ADHD, probabilmente anche discalculo e nello spettro autistico, ma in questa fase della mia vita non sento la necessità di approfondire questi ultimi due aspetti per vari motivi che non sto qua ad elencare poiché non sono neanche l'argomento di ciò che voglio esprimere.
Sento le tue parole, in molte parti, come mie, quindi innanzitutto volevo dirti che NON SEI SOLO! Ho avuto la mia diagnosi alla veneranda età di 27 anni dopo anni di depressioni cicliche dovute al senso di inadeguatezza in un mondo strutturato in tutto e per tutto per "neurotipici", ovvero coloro i quali funzionamento neuronale è nella media statistica, per chi non sapesse ADHD, spettro autistico o DSA vengono dette "neuroatipicità" o "neurodivergenze" proprio perché il nostro cervello funziona in maniera diversa dalla norma, il che non vuol dire che siamo inferiori a nessuno ma banalmente che ragioniamo in maniera diversa. Purtroppo la società non comprende questo e ci etichetta sulla base dei loro pregiudizi, provocando spesso in noi quello stesso senso di inadeguatezza che ho e hai percepito.
La stessa definizione delle neurodivergenze come "disturbi" lascia intendere ciò che ho appena detto, ed io la rifiuto totalmente. Non sono disturbato, non ho disturbi, sono solo io in tutto e per tutto. Per fare un esempio pragmatico, la stessa definizione DSA (Disturbo Specifico d'apprendimento) avrebbe una connotazione assolutamente differente se venisse chiamato MAA (Modo Alternativo d'apprendimento) o qualsiasi altro acronimo che possa non stigmatizzare come ragioniamo, quasi fossimo malati o inferiori.
Questo, e tanto altro che tuttavia per rigor di sintesi non elencherò, mi ha causato depressione, istinti suicidari, pensieri automatici negativi, e tante altre "cattive" sensazioni.
Oggi, con la consapevolezza di chi sono, di come ragiono, di come funziono, ti dico: amati! Come dice lo stesso professore nel video! So che non è facile, che la vita è dura, una lotta continua, ma sii consapevole che bisogna combatterla, spero che vedrai sotto una luce diversa tutto questo. Come dice il professore, quando ti sentirai pronto, raccontati, condividi, perché solo attraverso la condivisione potremo lottare insieme per abbattere gli stigmi che la società ci impone.
Con affetto, non sei solo.
Un abbraccio virtuale, anche se non ti conosco, ti sento vicino.
Aiutami !sono una mamma che ha una figlia nella tua stessa situazione aiutami ad aiutarla ti prego dimmi cosa potrei fare io per aiutarla
Sono una ex insegnante di lettere DSA, ho scoperto di essere dislessica solo quando mio figlio ventenne ,ormai all'università, ha chiesto di andare da un medico perché incontrava delle difficoltà a memorizzare i nomi delle medicine.
Ho incontrato molte difficoltà durante le scuole elementari e grazie ai miei genitori che mi hanno sempre incoraggiata , valorizzata e supportata sono riuscita a trovare il mio metodo per arginare e oltrepassare gli ostacoli mettendomi sempre alla prova e scegliendo sempre le cose più difficili da fare per me.
Condivido perfettamente quello che lei ha comunicato nel video, che ho condiviso a mio nipote di 12 anni, anche lui dislessico, che ha molti problemi a scuola.
Lei ha confermato tutto ciò che pensavo: ognuno deve trovare il suo metodo di studio.
Ciao a tutti... Io ormai ho 30 anni quindi ho superato il periodo scolastico. Ho la DSA tra cui anche discalculia, diagnosi avuto dopo tanti anni quando ormai ho già superato la scuola anche se con grandi difficoltà. C'è da dire che a quei tempi non se ne parlava molto della DSA quindi non ho approfondito e non è stato approfondito. Poco fa ho eseguito dei test in una struttura specifica che si occupa proprio di queste diagnosi e sono effettivamente uscita ufficialmente con la DSA. Ho avuto molte difficoltà e mi accorgo che ancora oggi ne ho anche nelle semplici cose quotidiane. La mia psicologa mi ha spiegato che a volte la mia mente tende ad andare in confusione, che negli anni ho trovato comunque le mie tattiche e i miei metodi per superare la cosa, ma mi rendo conto di quanto ancora oggi me la porto dentro questa cosa anche sul lavoro a volte ci metto un po' di tempo per organizzarmi, se mi si dicono tante cose da fare io vado in confusione anche se man mano riesco a trovare i miei metodi e le cose le faccio in modo anche meticoloso... Questa è la mia esperienza e mi faceva piacere condividerla con voi ❤ grazie per questo video è tanto importante conoscere queste cose
Professore lei è una persona meravigliosa. Spero che soprattutto questo video venga condiviso tantissimo e faccia breccia nei ragazzi, in quelli che non hanno fiducia in se stessi in particolare, ma anche negli insegnanti e nei genitori.
Grazie per queste belle parole! Mi è stata diagnosticata la discalculia da adulta e questa cosa mi fatto rimettere in ordine molti problemi che ho avuto da bambina e adolescente. Purtroppo ho ancora un po’ di rabbia verso professori e persone non gentili che ho incontrato nel mio percorso scolastico. Ovviamente ci devo lavorare, perché non posso dargli la colpa di nulla. Però posso dire che aver finalmente dato un nome ad una cosa che mi ha imbarazzato per anni è stato grandioso. Spero che le nuove generazioni siano più seguite e scoprino il loro potenziale
Grazie prof. lei mi ha fatto capire molte cose. Ho 74 anni, sono laureata in lettere, sono stata direttore, eppure mi porto dietro la mia grande difficoltà in matematica e fisica, principalmente nei calcoli. Una situazione mortificante per me che ero una scolara con risultati ottimi in altre materie. Ho imparato a precedere i commenti negativi dichiarando per prima la mia "asineria" in questo campo, per smorzare ridendo i commenti spiacevoli. Ma in cuor mio ho paura e soffro ancora per questa mia incapacità. In famiglia sono tutti genietti matematici e mi consolano dicendo che mi hanno insegnato male queste materie: anche questo, ma resta vivo dentro di me lo sconforto mai superato in tanti anni.
Io ho 47 anni, sono anche io laureato in lettere e ho sempre avuto il tuo stesso problema. La scuola degli Anni 90 ignorava la problematica dsa ma, a differenza di quella formalista e burocratica di oggi, aveva una sua umanità e un suo intrinseco buonsenso: i misi insegnanti delle superiori avevano capito questo mio limite strutturale e si era trovato un modus vivendi considerato anche il fatto che nelle materie umanistiche invece andavo molto bene. Oggi che la problematica dsa si conosce invece se al liceo se hai insufficienze gravi in due materie vieni bocciato anche se a chiacchiere chi ha questo disturbo dovrebbe essere tutelato tramite dei pdp che vengono applicati in maniera meccanica e con un certo fastidio.
Grazie per il tuo commento ❤️
Sono mamma di 2 figli dsa! e la cosa che mi devasta di più è come a scuola NON RIESCONO SEGUIRE…. E mi trovo costretta a integrare a casa le lezioni. Io penso a parte la mancanza di concentrazione, mancanza di autostima (per cui hanno paura a chiedere per non sembrare inferiori) hanno paura di dire NON HO CAPITO. E sicuramente il rapporto UNO A UNO è necessario per i dsa! Non ho altre spiegazioni, a scuola non capiscono niente e a casa capiscono……. Però mettendoci il doppio del tempo e investendo una fortuna che non sempre è possibile sostenere.
Concordo in pieno perché anch'io faccio le tue identiche cose, seguo costantemente mio figlio che è arrivato in 5^ liceo e gli paghiamo le ripetizioni laddove io non arrivo. Tanto lavoro, che i professori neanche se lo immaginano, per poi avere cosa? Il solito 6 dislessico! 😡😡
Pensavo di essere la sola a dover trovare da sola la chiave per semplificare e aiutare mio figlio Dsa. La scuola inadeguatezza e incompetenza sui Dsa
No no non sei da sola, siamo in tanti ad essere nella stessa situazione, purtroppo
Non sono DSA (o almeno non mi è mai stato diagnosticato nulla) però questo video mi ha fatto comunque tanto bene al cuore. In questo periodo non sto andando tanto egregiamente a scuola e mi sento continuamente stupida e incompetente a causa di ciò. Le tue parole mi hanno dato la forza di cui avevo bisogno per andare avanti. Grazie davvero ❤️
Aria ho ragione o no nel dire che a scuola non si parla di questo, quasi c’è una sorta di vergogna o paura? Spero che questo video possa servire per cambiare la mentalità! A proposito di mie lezioni non so se sai …c’è un sito che ho creato (digita su google “il prof che ci piace”) in cui trovi tantissime mie lezioni di MATH, CHIMICA, ECONOMIA (È in arrivo anche biologia, con il tempo tante altre materie…) ordinate per capitolo e paragrafo! Trovi lezioni di prof scelti da me. Quindi dai un’occhiata lì e cerca ciò che ti manca ♥️♥️♥️♥️♥️
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Hai ragione prof, un tempo non c'erano le diagnosi per questi deficit, che spessissimo venivano giustificati con " non ha voglia di studiare" o " non è portato per lo studio" e così giorno dopo giorno ci si autoconvinceva di non essere capaci. Questa cosa ha fatto sì che ci fosse un abbandono della scuola . Oggi adulti non competitivi , senza competenza per affrontare i cambiamenti. Una tristezza! Ma era così, ....NON HAI VOGLIA DI STUDIARE ci veniva urlato! 😢
1 condividere le difficoltà con i professori
Se vai dal prof (il quale sa che sei dislessico, ha la mia diagnosi!) e gli dici che hai difficoltà a leggere un libro di 400 pagine e lui risponde, alzando le braccia: bhe pazienza! Due schiaffi se li merita!!!
Per non parlare della condivisione con i compagni, ci sono sempre i cretini che ridono degli errori altrui e certi prof gli danno man forte!
Tutti i prof per poter insegnare dovrebbero essere valutati da insegnanti come lei!! E soprattutto continui controlli durante le ore di lezione!!
La ringrazio.. quello che ha esposto così bene e piacevolmente... era nei miei pensieri a livello intuitivo... ora che le prospettive di vita si sono allungate di molto quali limiti di età prevede il suo discorso? 😢❤
Buongiorno prof. Sono una mamma di una ragazza discalculica scoperto troppo tardi. Tutto ciò che dice è vero ma la scuola, secondo me, non è preparata per supportare questi ragazzi. Tutto ciò che fanno, e a volte neanche questo, è applicare gli strumenti compensativo o dispensati vi ma senza supportare o seguire il ragazzo. Tutto questo è demotivate per i ragazzi e mi creda, anche per le famiglie. Dopo tanti anni di "lotte" (colloqui ecc..) senza arrivare a nulla è demoralizzante.... Ci vorrebbero più professori come lei 😊
Le tue lezioni sono sempre meravigliose, nonostante che ho 69 anni e sono chimico diplomato, biologia, e medicina, sono un ricercatore indipendente e lavoro con il Prof. Fabio Cardone del cnr, uardo con piacere i tuoi video, vai avanti così, perchè la civiltà ha bisogno di persone come te, non come Grisanti e company.
Grazie per il tuo commento ❤️
Che sfortuna non avere mai avuto un professore degno di te, la stessa che hanno i miei figli a non avere un insegnante che ti somigli…. Grazie di regalarci il tuo essere meravigliosamente maestro della tua professione, quella di entrare nel cuore e nella testa di chi ti ascolta, nella tua disarmante ed onorevole semplicità. 100 e lode con encomio e stima, infinita ed innegabile ❤
Grazie per il tuo commento ❤️
Buongiorno Prof. Vincenzo, lei è un grande perchè fa il suo lavoro con passione. Si vede ed è per questo che riesce ad aiutare tanti ragazzi (e non). Mio figlio "ha" disturbi specifici dell'apprendimento (dislessico, disgrafico, disortografico) diagnosticati in quarta liceo scientifico scienze applicate. Frequentava un liceo della nostra città che si vanta di essere scuola "d'eccellenza". Risultato post diagnosi: ha detto subito a tutti, insegnanti e compagni di classe, delle sue difficoltà ma, nonostante ciò, è stato umiliato a tal punto che non ha più voluto andare in quella scuola (Febbraio del quarto anno). Trauma iniziale, poi ci siamo rimboccati le maniche: ha frequentato un centro che l'ha aiutato a sviluppare un metodo di studio, ha cambiato scuola.
Ora frequenta la quarta liceo scientifico ad indirizzo sportivo in una scuola privata DAVVERO inclusiva. Con risultati eccellenti anche in quelle materie dove aveva il 3 fisso.
Mi sento di condividere quello che penso in merito al discorso DSA:
1. i ragazzi hanno questa difficoltà, non SONO Dsa. È diverso. Non devono identificarsi con la difficoltà;
2. la scuola, sulla base della mia esperienza, non è preparata a gestire correttamente questi ragazzi.
Penso che tanti professori, non tutti ovviamente, vedano come un onere ulteriore il dover gestire "diversamente" un ragazzo con DSA. Tanti non sanno nemmeno di cosa si tratti esattamente.
È un peccato perchè questi ragazzi, come tutti, sono dei geni ❤
Buonasera sono un collega, anch'io insegno materie scientifiche, sono dislessico grave (disgrafico e discalculo) certificato e spesso racconto la mia situazione a colleghi, studenti e genitori.
Sul fatto di non nascondersi sono d'accordo ma nella società c'è ancora molto pregiudizio e l'ho subito, anche da adulto. Molti adulti con DSA nascondono questa caratteristica, non condivido, ma posso comprendere le varie ragioni.
Da quest'anno lavoro nelle scuole medie e mi sono imbattuto in ragazzi con probabili disturbi dell'apprendimento ed avere colleghi e Preside timore di dirlo ai genitori. Oppure peggio, ancora che i genitori negano o si rifiutano di fargli fare una diagnosi.
Vorrei lasciare un messaggio ai genitori: se dei professori evidenziano delle difficoltà o chiedono di procedere nelle tramite specialisti e perchè vogliono aiutare i vostri figli.
Magari trovare insegnanti che vogliono comprendere e aiutare chi ha difficoltà...io ho lottato assieme a mia figlia perché dicevano che é distratta, che si muove, non n sta mai ferma e mai zitta, che ha bruttissima scrittura. Era bravissima in musica quindi assieme abbiamo scelto il liceo musicale. Il risultato é stato che ha preso il diploma ma si é sentita talmente a disagio da non voler continuare. Dopo 15 anni che suonava e otteneva bei risultati😢. Non ne vuole più sapere .Per me é stato orribile da madre cercare il dialogo. Anche scrivendo lettere chiedendo aiuto e ricevendo risposte ottuse.
Poi ho ricevuto anche le scuse da un' insegnante ma ormai ...la frittata é fatta. E anch' io che amavo la scuola ora ne ho una pessima opinione
Davanti ai discorsi sui DSA mi vengono in mente tantissime considerazioni. Per prima cosa non capisco perché abbiamo ancora bisogno di categorizzare gli essere umani. Ognuno ha le su fragilità e i suoi punti di forza! Definiamo un DSA qualcuno che non riesce a seguire una modalità di apprendimento che non gli appartiene? E' solo una persona che può e deve apprendere in un altro modo! I DSA sono persone che apprendono seguendo altre vie.Esistono varie vie per l' apprendimento, come esistono varie vie per arrivare a casa dal lavoro. Nessuna è sbagliata, solo che una è un pò più veloce e l'altra è un pò più lenta. Ma posso scegliere la più lenta perché è quella che più mi piace!
Commenti richiesti dal prof:
1)i ragazzi da soli non ce la fanno a reagire con spavalderia e sicurezza se accumulano fallimenti (che non sono fallimenti, ma ancora sono troppo giovani per capirlo)
2) i prof "illuminati" non sono tantissimi e quei pochi non ce la fanno con 28 ragazzi in classe e un programma infinito da portare a termine.
Suggerirei: se si facesse meno programma e con più calma, ci sarebbero meno DSA?Perché ogni settimana si cambiano argomenti e non si da il tempo ai ragazzi di assimilare i concetti perché si è già passati ad argomenti diversi? Forse anche io, in questo contesto, sarei un DSA? Non ce la farei a stare dietro a così tante nozioni in così poco tempo. Perché si insegue la quantità a scapito della qualità? Sarebbe auspicabile cominciare a pensare a riforme relative al metodo di fare scuola? Ma no riforme scolastiche di "make up" che ci hanno propinato fino ad oggi! Purtroppo su questo sono poco fiduciosa! Ho più la speranza che professori illuminati, dotati di senso critico, capiscano che davanti a loro ci sono ragazzi diversi, mondi diversi e ognuno di loro pieno di risorse diverse.... E accanto a questi professori i ragazzi con la voglia di capire la loro strada per imparare, consapevoli delle loro infinite capacità! Tutti, nessuno escluso!
condivido in pieno le sue parole.
Lei è meraviglioso, una grande persona, e un unico e speciale insegnante, i miei complimenti 👏
Grazie per il tuo commento ❤️
La ringrazio per le competenze che condivide, l'energia positiva con cui trasmette contenuti e consigli.
Mi auguro Lei abbia fama e collaborazioni ministeriali. Presto.
Grazie infinite per i suoi video e le sue PREZIOSE parole! Anche su questo argomento ha fatto assolutamente centro 🎯 e,come sempre, in maniera chiara e piacevole. Concordo assolutamente ( soprattutto sul" dialogo" che è la chiave per tutti i miglioramenti, e sul "non accontentarsi" ma cercare di progredire sempre) e la ringrazio tanto per le sue dritte! ❤
Grazie per il tuo commento ❤️
Io sono D.S.A e ho 12 anni ma ho anche altri problemi dato che sono nata la 6°mese di gravidanza di mia mamma ma non è questo che conta il fatto e che non mi fanno neanche la verifiche semplificate quando mi servono ma a volte me le fanno, tu per me sei uno dei miei insegnisnti bravo,gentile come i miei prof ❤
Ho iniziato ad insegnare lo scorso anno scolastico e ho trovato una scuola molto diversa da come me la ricordavo da studente e da come la vedevo da genitore. Condivido ogni tua parola perché vedo nella scuola un livellamento incredibile dei saperi e dei bisogni. I bes non devono essere trattati da stupidi, il loro diploma vale quanto quello degli altri, quindi non è giusto, né per loro né per la società, fare verifiche che mortificano il loro QI pur di dare la sufficienza. In questo modo questi ragazzi si adagiano e si provoca in loro ancora meno autostima. La fisica è logica, se tolgo la logica nelle verifiche non faccio più fisica.
P.s. consiglio spesso i tuoi video ai ragazzi e li guardo sempre molto volentieri perché trovo spunti molto interessanti.
Salve Prof la stimo molto perchè guardo spesso i suoi video sia su youtube che quando mi appaiono su altri social! Quello che volevo dire è che sono molto d accordo con lei, peró per esempio io sono all ultimo anno delle scuole serali faccio ragioneria commerciale e settimana prossima iniziano gli esami. Come molti che lei conosce anche io avendo 31 anni probabilmente ho il disturbo della DSA e me ne sono accorto anche quando ho fatto alcuni tipi di lavoro in passato..il fatto è che ho provato anche a chiamare dei centri che si occupano di questo disturbo, il problema e che ci vogliono davvero tanti soldi per poter fare questi tipi di esami e la maggior parte si occupano soltanto di chi è minorenne. Sono andato anche dai migliori insegnanti di ripetizioni per poter capire qualcosa, tipo in matematica, ma non c e stato verso.. a scuola ho parlato anche con i professori e hanno capito un po la situazione e mi stanno aiutando..la scuola mi piace il problema e che anche provando a studiare a casa anche per giorni capisco poco e nulla..non per questo io mi butto giu anzi sono una persona molto positiva su alcune cose che riesco a fare e ci riesco! Peró purtroppo la scuola in Italia non è ancora preparata per queste cose, perchè chi ha questo tipo di disturbo viene messo da parte il più delle volte..io faccio quello che posso bisogna prendersela come viene senza rimpianti l importante e riuscire a mettercela tutta! Ha tutta la mia stima💪
Grazie per il tuo commento ❤️
È un po che seguo i tuoi video e penso tu sia una persona eccezionale...mi piace molto il tuo comunicare che arriva chiaro. Non sono uno studente ma quello che hai detto mi fa riflettere per la mia professione. Grazie Ada
Grazie per il tuo commento ❤️
Grazie mille Prof.
Io ho più di 40 anni, mi hanno diagnosticato la dislessia quando ero alle elementari e sono sempre trattata come un animale da circo...
Ho sempre avuto la media dell'8 a scuola perché la mia famiglia non concepiva neanche un 6...
Non ho fatto l'università per paura degli esami, in compenso da una decina di anni ho ripreso a studiare ciò che mi piace ed iniziato ad accettare i miei pregi e difetti.
Spero che i suoi consigli possono aiutare quanti più studenti possibile.
"NOI SIAMO TUTTI DEI GENI"
❤️
Io ho circa la tua età, mai diagnosticato nulla perché non si usava, ma sono convinta di aver avuto dsa, un blocco totale nell’esposizione … anche io ho smesso l’università per paura degli orali… facevo solo gli scritti…🤦🏻♀️
Che dire dopo l'ascolto di questo video ??? Beh, sicuramente eccellente. Lei "PROF" dovrebbe insegnare a tanti suoi colleghi un po' di metodologia: la sua!!! E aggiungo che con il suo approccio didattico si può insegnare al meglio qualsiasi materia e, le trasferisco in questo momento questa frase che all'epoca in cui insegnvo mi era stata detta da un collega che dopo una riunione voluta da un collega a me ostile che riteneva che io avessi insultato i ragazzi di tutta la classe e le parole che "loro usavano" nn gli appartenevano quide?? Io colpevole, io causa!!Bene io osservavo i loro comportamenti, i loro sguardi, formavo, obiettivo armonia tra loro e tra me e loro e, allora tutto piu bello rispetto reciproco Scolto delle emozioni, ascolto delle loro esperienze disagi, ma, anche invito alla gioia alla scoperta del bello del meraviglioso osservare il presente in un'ottica di fede in sé stessi e nella vita e, se poi, su conoscenze bene e si ama la propria materia beh che dire...la platecipa segue e nn si annoia!!! Il più "debole" e il "più" entravano nn avevano barriere e il tutto con tempi diversi diveniva utile al gruppo intero: che bellezza!! E, su che c'erano i rimandati anche nella mia materia ma, consapevoli del giudizio che nn offendeva il loro amor proprio. A lei solo complimenti e, fortunati i suoi alunni❤❤❤
Ho un figlio dislessico diagnosticato a 14 anni grazie a una meravigliosa prof di inglese. Nè alle elementari, nè alle medie se ne sono accorti, nonostante avesse fatto logopedia, il centro non mi ha mai detto che il foniatra avesse sospettato la dislessia per mio figlio di 6 anni!!!! Nel frattempo sono passati 8 anni di difficoltà e bullismo... Ora con pdp alla mano, talvolta non rispettato al 100 %, è arrivato alla maturità, grazie anche ai suoi video, in prima seguivamo solo lei. Cmq la maturità per chi ha i dsa è un salto nel buio... Speriamo bene. ❤
Salve Prof, comincio dicendo che lei è un grande, ho appreso una miriade di cose dai suoi video. Per quanto riguarda la questione DSA, sono assolutamente d'accordo con tutto ciò che ha detto. Purtroppo attualmente c'è una grossa resistenza sull'argomento, sia da parte degli insegnanti che spesso osteggiano l'apprendimento dei DSA, perché chiusi nella loro aura mistica e irraggiungibile, sia da parte dei compagni di classe, che non comprendono fino in fondo i disagi dei loro coetanei con difficoltà nell'apprendimento, a discapito delle interazioni sociali. Ci deve essere un dialogo ha ragione, i ragazzi devono parlare, fare domande, non esitare al momento opportuno, ma gli insegnanti devono essere disponibili e aperti all'ascolto, solo così si potrà individuare un metodo di studio ad hoc per qualsiasi studente.
Grazie Laura per aver condiviso.trovo davvero gli studenti un po’ chiusi e credo ci vuole una spinta al dialogo e questo sicuramente deve partire innanzitutto dei docenti che devono chiedere i ragazzi di parlare. Grazie davvero, apprezzo il tuo punto di vista!…A proposito di mie lezioni non so se sai …c’è un sito che ho creato (digita su google “il prof che ci piace”) in cui trovi tantissime mie lezioni di MATH, CHIMICA, ECONOMIA (È in arrivo anche biologia, con il tempo tante altre materie…) ordinate per capitolo e paragrafo! Trovi lezioni di prof scelti da me. Quindi dai un’occhiata lì e cerca ciò che ti manca ♥️♥️♥️♥️♥️
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Caro Vincenzo stai trattando un argomento che mi sta a cuore. Quello della scuola, anzi del rapporto insegnanti/alunni. Sono un ex alunna, ormai mamma di tre figli e ti assicuro che nel corso degli anni ho visto tante storture, per non dire disinteresse, ingiustizie da parte degli insegnanti agli alunni. Il dialogo tra di loro è quello che ho sempre chiesto. I colloqui dovrebbero farli con i loro studenti per sapere cosa non va e come dovrebbe andare. Insomma potremmo parlarne per ore.
Sei fantastico...ho mandato questo video a Lanzarote dove mia figlia e mia nipote combattono con l' apprendimento x la discalculia .....( Ha solo 11 anni) Non vorrei si chiudesse in se stessa.( Sono una nonna ) Ti ringrazio tanto.
Grazie per il tuo commento ❤️
45 anni, tornato sui banchi per corso specialistico su Analisi dei Dati. Prof di statistica che continua a ripetere che quello che facciamo fatica a capire siano banalità. Bene, il problema spesso o almeno quasi sempre, è il metodo di insegnamento, l’approccio empatico pari a zero. Alla mia età è mortificante, come da adolescente. Ascoltate la passione di Vincenzo e fatene tesoro!
Io sono DSA e ho vissuto un inferno alle medie e superiori specialmente nel ultimo anno di liceo mi è capitato un prof di chimica ignorante che mi metteva i voti bassi a quel punto cercai anche di farmi interrogare ma stetti male il giorno dopo si rifiutò di farlo e a quel punto parlò anche con mia madre e disse " Signora per me i DSA sono tutti uguali e non dovrebbero essere aggevolati dica a sua figlia che impari a copiare dalla compagna se ha difficoltà " mia madre sconvolta ma alla fine la situazione si è risolta ma all'università e stato ancora peggio nonostante io ho sottolineato più volte il mio problema vengo ancora ignorata che schifo 😢
Grazie professore, sono una mamma. lei è veramente una persona che riesce ad entrare ed ad arrivare al cuore,tutto questo perché ha una sensibilità ed una preparazione fuori dal comune.Grazie
Ciao ti adoro io sono DSA e i miei amici mi prendono in giro dicendo tanto tu hai le verifiche semplificate ti ringrazio per tutto grazie ciaooo❤❤❤❤❤❤
Grazie per il tuo commento ❤️
Ciao Prof io ho tre figli di cui due DSA... La scuola è stata un calvario e nella maggior parte dei casi abbiamo incontrato tanta poco conoscenza della materia. Tanta paura di combattere soprattutto da parte di altri genitori che preferivano non creare problemi ai loro figli a scapito proprio di questi ultimi.
È tutto vero Vincenzo. Ho 46 anni e all'epoca negli anni 80-90 c'erano maestri e professori di sostegno ma il DSA non esisteva come disturbo. Facevo fatica ad esprimermi durante l'interrogazione e nessuno delle maestre o professori lo dissero ai miei né tantomeno io lo dissi ai miei. Che angoscia dentro di me che avevo 🤦🏻♀️
Bellissimo video!Bravissimo professore,lei si che ha sensibilità d'animo e amore x gli studenti!Mi ha toccato il cuore,complimenti davvero.🔝🔝🔝
Ce ne fossero molti di più di Professori così... la vita scolastica sarebbe molto più serena! Sono una grafologa Educatrice della scrittura e sono convinta che molti di coloro che scrivono male o che hanno diagnosi di disgrafia, se indirizzati, potrebbero superare quella difficoltà... Purtroppo c'è molta ignoranza in questo campo e non si comprende che per imparare a scrivere si deve impostare delle basi solide fin dalla prima infanzia...e comunque si può superare o quanto meno migliorare❤❤
Grazie professore per la sua positività e sprono a scoprire la nostra genialità ed unicità❤
Bravo prof vai avanti cosi sei sei grande
Grazie per il tuo commento ❤️
Professore mia figlia DSA dislessia discalculica disgrafica e disortografica , in quinta elementare quando ha ricevuto la diagnosi si è tolta un macigno perché finalmente ha dato un nome alle sue difficoltà . Quando è andata in prima media in classe lei si è alzata e a tutti i professori ha detto io sono DSA non si è vergognata anzi ne ha fatto un punto di forza . La stessa cosa ha fatto in prima superiore.......oggi è al quarto ......in questi anni professore mi dispiace dirlo non tutti ma la maggior parte è stata mia figlia o io genitore a dire cos 'è la DISLESSIA chiedevano a me cosa dovevano fare nonostante una diagnosi accurata . Professore io genitore ho dovuto spiegare ad una prof di matematica delle superiori che non esisteva dare una verifica semplificata .........mia figlia dislessica e discalcula se le si dà un problema dove c'è di tutto e di più è normale che non lo farà ma se lo stesso problema lo scomponi lei lo fa .......ma professore alla professoressa l'ho dovuto spiegare io che sono un genitore ( anche se mia figlia più volte l'ha detto ) e nonostante tutto ad ogni incontro lei fa la stessa domanda ed alla mia spiegazione risponde "a si è vero " . È che i professori non avendo l' obbligo di formazione vanno a secondo come li porta il vento . Sa professore quando i suoi colleghi capiscono che devono metterci impegno ? Io per natura non urlo ne faccio casino e controproducente .......io mi presento a scuola dalla dirigente con l'avvocato.........e miracolosamente tutto cambia ........s leggono la diagnosi con più attenzione , parlano con la ragazza in modo più costruttivo , allora mi chiedo se voi professori siete nelle ragione dovreste portare avanti il comportamento precedente lottando con le unghie e con i denti , perché diventare più empatici ,cordiali attenti com'è . È vero ci sono anche prof bravi ma lei mi insegna che se in un cesto di mele c'è anche una sola mela marcia ......marciranno anche le altre . Concludo dicendo che noi dislessici (si perché anche io DSA ) non dobbiamo nasconderci ma dobbiamo metterci in testa che il problema non è la dislessia ma è l'ignoranza non solo quella dei professori ma anche la nostra perché nascondersi vuol dire dare ragione a loro
rispondo con una parola, posto fisso. No, forse ce ne sono altre, indifferenza, non amano il loro lavoro ecc.. ce ne sarebbbe da parlare per ore di questo.
Io so solo che probabilmente lo sono e quando alle elementari qualche maestra aveva forse intuito qualcosa (non so se conosceva DSA), i miei genitori sono stati i primi a far smettere incontri pomeridiani o qualsiasi cosa poteva aiutarmi, perchè non volevano accettarlo e pensavano fossi scema, tossici purtroppo.
Questo per dire cosa, che tua figlia è fortunata, penso valga già tanto avere un genitore che cerca anche solo di capirti e non ti svaluta, certo che dovrebberlo farlo anche i professori.
Io sto andando avanti con la mia vita, anche se a volte non so bene come aiutarmi. Ma in qualche modo ce la faremo anche noi.
Grande Prof.! ❤ Hai attuato l'ennesima rivoluzione copernicana, come amava dire Kant! Non è lo studente che si deve adattare alla scuola, ma è la scuola che si deve adattare allo studente... 😊
Grazie per il tuo commento ❤️
Grande, sono in prima liceo e i tuoi video di fisica facile mi stanno salvando
Grazie Francesco, che bello! A proposito di mie lezioni non so se sai …c’è un sito che ho creato (digita su google “il prof che ci piace”) in cui trovi tantissime mie lezioni di MATH, CHIMICA, ECONOMIA (È in arrivo anche biologia, con il tempo tante altre materie…) ordinate per capitolo e paragrafo! Trovi lezioni di prof scelti da me. Quindi dai un’occhiata lì e cerca ciò che ti manca ♥️♥️♥️♥️♥️
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Sono la mamma di una ragazza, dislessica, disortografica e discalculica che ha avuto una grandissima fortuna, un'insegnante elementare di grande preparazione con una pazienza infinita ed una generosa dose di empatia. All'inizio della seconda elementare mi disse semplicemente di prestare attenzione a metà anno mi indirizzò per una visita preliminare a fine anno avevamo già una diagnosi, questo ci ha permesso di iniziare immediatamente durante l'estate con la terapia di potenziamento cognitivo e le sedute dalla psicologa, proprio per la forte insicurezza derivata dal paragone che lei stessa faceva con gli altri. Abbiamo lavorato tutti insieme, lei con il suo impego, i tutor con le loro competenze, le insegnanti con la loro professionalità e noi famiglia non facendole mai mancare sopporto ed opportunità. L' insegnante di italiano delle medie mi disse " Signora, io fatico a considerare questa ragazza dsa" lì ho capito che avevamo vinto e non smetterò mai di ringraziare l'insegnante di mia figlia per averle dato l'opportunità più grande della sua vita, mia figlia studia ingegneria idrodinamica a breve discuterà la tesi, dimostrando che lavorare in sinergia e collaborazione è non solo fattibile ma possibile!
Ho 67 anni e porto la mia testimonianza come portatrice di disturbi di apprendimento. Una volta si abbandonava la scuola per disperazione. Comunque vada, il genio che è in ognuno di noi troverà la sua strada. I cinesi dicono che ci sono due modi per arrivare dall’ altra parte della montagna, si può comodamente aggirare oppure faticosamente scalare. Forse in natura il vuoto non esiste e ha colmato la nostra piccola lacuna con le cose più belle che aveva, la genialità, la fantasia,l’ironia, la tenacia, la sensibilità e chi più ne ha, più ne mette. A cinquant’anni ho pubblicato un libro, ho scalato così la mia montagna. Buona vita. Bye
Bellissimo, ho stampato quella frase e l'ho attaccata nel mio ufficio a lavoro. La leggono tutti ma nessuno ha il coraggio di dirsi che è ovvia... E impressionante come si creda di difendersi ignorando. Ho sempre pensato che non ci siano ( a meno di patologie gravi, fisiche ecc.) livelli diversi. Siamo tutti diversi. Io apprendo velocemente e sembro quello intelligente. Ma noooooo sono solo uno che approfondisce poco. Lo riconosco, apprendere tanto e velocemente non è un vanto. È un dato di fatto ma non è meglio di altro. È un modo. Ne esistono mille diversi. La vera limitazione è dentro di noi. La scuola quello deve disintegrare quelle barriere. Le nozioni non sono niente se non sappiamo e capiamo cosa apprendiamo.
La verità è che il fine dovrebbe essere la comprensione delle persone e non la pappagallata di un testo.
Sei un grande , trovo il tuo metodo esageratamente giusto. Interesse con esperimenti e linguaggio semplice ed esplicativo. Magari un alunno non capisce perché la barca galleggia ma almeno impara a cercare una spiegazione. Impara a riflettere su quello che vede. Impara a non guardare la realtà per quella che è. Il metodo, il processo sono più importanti del fatto. Questo devono capire i ragazzi. Capire perché e come succede è infinitamente più importante della conoscenza stessa!
Bravo, ma tanto davvero.
Io 43 anni vorrei essere un tuo alunno. Per fortuna ho avuto un professore, nel metodo, molto simile a te.
Grazie per quello che fai
Meraviglioso e chiarissimo 👏🏻👏🏻👏🏻. 3 punti da scolpire nella roccia!💖💖💖
Felice grazie mille, che meraviglia. Sono molto felice. Questo video non è stato facile per me perché ho detto delle cose un po’ nei denti ma credo che vada fatto
Grazie a lei ho potuto aiutare mio figlio, con le sue lezioni mio figlio ha recuperato e ora ha anche più autostima.
Grazie
Grazie per il tuo commento ❤️
Non l'ho ancora visto, ma GRAZIE in anticipo ❤❤❤
Fammi sapere se ti piace! A proposito di mie lezioni non so se sai …c’è un sito che ho creato (digita su google “il prof che ci piace”) in cui trovi tantissime mie lezioni di MATH, CHIMICA, ECONOMIA (È in arrivo anche biologia, con il tempo tante altre materie…) ordinate per capitolo e paragrafo! Trovi lezioni di prof scelti da me. Quindi dai un’occhiata lì e cerca ciò che ti manca ♥️♥️♥️♥️♥️
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Video interessantissimo...ho un figlio dsa diagnosticato l'anno scorso in 2 superiore...purtroppo nn e amante dello studio...x un genitore e difficile aiutarlo xche i tempi e i metodi di studio son diversi...il leggere è ripetere x lui sono impossibili...nn sa leggere e si rifiuta di ripetere dando scarsi risultati xche si vergogna ...e anche x il suo modo di esporre gli argomenti in maniera troppo...semplice...molta memoria e velocità massima dell'apprendimento che xro danno scarsi risultati...nn riesco a trovare un modo x farlo interessare allo studio...tutte le volte che gli ricordo che deve studiare sono lotte e crisi di nervi e bisticci..dovrebbero fornire anche a noi genitori gli strumenti x aiutare i nostri ragazzi e lavorare in equipe con gli insegnanti...graxie e complimenti 😉
Buongiorno, sono un genitore e devo dire che talvolta è molto difficile avere colloqui con i professori, perchè sono molto suscettibili, quindi devo molto riflettere sulle parole / modi / il tono di voce
salve prof, sono un D.S.A., ho 14 anni e faccio il primo superiore, ho la prof di diritto che detta troppo veloce, alcuni dei miei compagni le chiedono di andare più piano, ma non ascolta
Lo studente DSA richiede un maggiore impegno ai professori e alla scuola, mentre professori e scuole tendono a dare un insegnamento uniforme, generico, di massa, quindi figuriamoci come può essere seguito un studente DSA... nella scuola italiana gli studenti DSA vengono gradualmente disincentivati ad andare avanti fino al loro abbandono degli studi, oppure ottengono risultati minimi al prezzo di enormi sicrifici loro e delle loro famiglie. Questa è la norma, poi ci sono professori e scuole eccellenti nella gestione dei DSA, ma sono rarità che non fanno neppure statistica...
Grazie per questo video❤️ sono una studentessa di fisica dislessica!! Dsa non mollate❤️
Vero, alzate la testa! Siete tutti delle meravigliose individualità! Mostrate i vostri colori e dimostrate di essere meravigliosi quali siete! A proposito di mie lezioni non so se sai …c’è un sito che ho creato (digita su google “il prof che ci piace”) in cui trovi tantissime mie lezioni di MATH, CHIMICA, ECONOMIA (È in arrivo anche biologia, con il tempo tante altre materie…) ordinate per capitolo e paragrafo! Trovi lezioni di prof scelti da me. Quindi dai un’occhiata lì e cerca ciò che ti manca ♥️♥️♥️♥️♥️
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@@LaFisicaCheCiPiace economia? Ti voglio bene mi scarico subito telegram grazie tu mi salvi la vita
Buongiorno caro prof. Sono in quinta liceo scienze umane e ho un dsa. Adoro da sempre la realtà descritta dalla fisica ma purtroppo sono stata lasciata indietro in partenza dai docenti di materie scientifiche. Ho ottimi voti in ogni disciplina, adoro studiare e portare a casa ottimi risultati. Eppure mi ritrovo con 4-5 in mate e fisica. Mi sento in colpa, stupida... nonostante il colpevole non sia io ma la mancata fiducia dei miei professori.
😔 purtroppo ho sofferto del DSA dislessia e disturbo dell' attenzione... Mi sono sentita sempre l'ultima, non è meno difficile ora nell' età adulta e nel lavoro. Mi sono fatta sempre tante ore di lavoro in più per compensare. Pazienza è andata così, i genitori purtroppo al tempo non erano così attenti 😢
Complimenti, davvero importante il messaggio che sta portando avanti.
Grazie davvero.
Purtroppo la realtà è che i ragazzi si trovano davanti molti docenti che sono indietro anni luce e non solo non fanno parlare i ragazzi ma arrivano anche ad umiliarli e far passar la voglia ai ragazzi di confrontarsi.
Fiducia ,empatia ,sostenere ,saper fare sempre .Grazie !
Spoiler sono DSA, facevo schifo a scuola ora faccio ingegneria informatica con media del 27 su 30, se c'è l'ho fatta io c'è la fa chiunque
Io avevo questo problemi a scuola grave disturbo di deficit dell’attenzione nessuno si è preoccupato intorno che questo fosse un serio problema piuttosto mi rispondevano con dei falsi sorrisini o mi prendevano in giro anche in maniera pesante oppure mi riprendevano nel modo più sbagliato che esiste, ancora oggi sto male per colpa di questi atteggiamenti che mi hanno seriamente ferito e non mi hanno portato a concludere come tutti gli altri gli studi. Purtroppo l’ambiente culturale del posto dove vivo è ancora oggi di pessimo livello. Tante volte basta poco per aiutare una persona invece di promettere mari e monti io ho fatto molta fatica a parlare con gli insegnanti che avevo spero di non incontrarli mi hanno fatto sentire veramente una persona stupida con i loro atteggiamenti, vedo che sei una persona sensibile fai bene ad aiutare così i ragazzi perché stai dando un esempio di positività
Ciao caro, quanta verità nelle tue parole, non c'è comunicazione, ma questo accade anche tra gli adulti, le coppie e..! .
Ad es a mia nipotina gli insegnanti gli dicono che fa la maestrina, la fanno sentire ciò che non dovrebbe, e lei ci sta molto male,in più i suoi compagni seguono l'esempio degli insegnanti, ciò che mi piacerebbe dire a loro è, "insegnate a lei a riconoscere questa che potrebbe essere un abilità, non è da tutti" alla fine loro sono dei maestri e forse avevano lo stesso compramento, quindi sarebbe bene insegnare a lei, che sei vuoi fare la maestrina ti devi preparare, studiare ecc ecc, così svilupperà la sua predisposizione.
Invece tendono spesso e volentieri a distruggere, fu così anche per me purtroppo.
Grazie per ciò che divulghi non mollare mai, questo mondo ha bisogno di cambiare in meglio, se ognuno fa qualsiasi tutto può accadere, rinnoviamo le menti. Grazie
Io sono un dsa diagnosticato , forse ho anche ADHD , Asperger non diagnosticato e quello che posso dire è che ho veramente problemi nel comunicare, vorrei provare anche a studiare da solo ,ma non ce la faccio , ho provato in tanti modi a imparare a parlare bene e scrivere bene ma niente , infatti ero disgrafico e anche ora un po', purtroppo rimpiango sempre i miei problemi e ho bisogno costantemente di aiuto
Salve prof, la ringrazio davvero per aver fatto questo video, sono discalculica e disortografica, quest'anno ho fatto la terza media e mi sono accorta che quando una cosa non mi andava bene rimanevo zitta perché ero convinta che era giusto così... per esempio per matematica il mio prof di mi faceva usare la calcolatrice e mi cambiava qualcosa nella verifica, io quest'anno è stato l'anno in cui ho studiato di più specialmente in matematica, materia che da piccola odiavo profondamente perché ero convinta di essere più stupida degli altri... peccato che ogni volta che il prof riconsegnava le verifiche prendevo sempre dal 6 in giù, ma il problema non era il voto ma gli errori, la maggior parte degli errori era di distrazione oppure di calcolo magari facevo il procedimento giusto ma il calcolo sbagliato, (davvero io non capivo e anzi non capisco ancora perché faccio questi errori) però ugualmente me ne sono stata zitta senza dire opinioni al mio prof anche perché ogni volta mi dicevo che non sarebbe servito a niente perché già avevo la calcolatrice e pensavo che ero io che non andavo perciò mi sono accontentata.... però grazie a lei ho capito che non è così e che devo parlare, dal prossimo anno devo imparare a parlare e non nascondermi, davvero grazie ancora prof. ❤
Lei è una bomba... Potrebbe fare il motivatore personale delle persone perché ogni volta che fa un discorso su 10 parole 5 sono di motivazione... Continui così perche i vecchi e futuri insegnanti devono capire come si fa... Le dico ciò xke molti insegnati sono già stufi e spazzientiti appena iniziano... Le faccio una semplice domanda... Lei lo sa meglio di me che quando un argomento interessa lo si apprende alla velocità della luce quindi ora mi chiedo come sia possibile che lei riesce a far interessare, con le sue spiegazioni le sue materie, migliaia di ragazzi che magari odiano la materia? Semplice... Perché lei interagisce e spiega in modo differente, divertente e non convenzionale... Questo è il trucco... NON FAR ANNOIARE! Bisogna ammetterlo, le nuove generazioni sono avanti anni luce e secondo me i loro "problemi" sono dovuti anche alla frenesia del mondo che li circonda...a volte certi insegnati si focalizzano su certi metodi di insegnamento che non portano da nessuna parte. Grazie x ciò che fa... 💋
un consiglio a tutti genitori, non date per scontato le piccole cose che i vostri figli fanno, specialmente in ambito scolastico, io ho capito da sola che avevo la dsa a 14 anni e ora a 19 ho la conferma da parte di medici dopo fari confronti (ho fatto tutto da sola), quindi genitori aprite gli occhi e risparmiate hai vostri figli il disagio di sentirsi diversi senza che sappiano che non è colpa loro
Complimenti prof. Schettino io l'adoro, glielo dice una nonna di 77 anni. La scuola ha tanto bisogno di insegnati come lei, grande comunicatore empatico. Complimenti! 👋
Grazie per il tuo commento ❤️
Sei un motivatore intelligente e sensibile come pochi.
Grazie per il tuo commento ❤️
@@LaFisicaCheCiPiace grazie a te. Sono uno psicologo clinico e quindi ti ho valutato e giudicato.
sono insegnante di matematica in pensione e condivido al 1000 % ( ? )la sua opinione ma la scuola nn funziona così purtroppo !!!!!!!!
Caro prof. il problema del DSA purtroppo parte ben prima della scuola. Spessissimo sono proprio i genitori che quando hanno la benedizione di trovare un'insegnante che percepisce e quindi li convoca con discrezione e con l'obiettivo di fare qualcosa per lo studente, si rifiutano, anzi si offendono e ignorano spesso il problema del figlio.
Poi arriviamo alle medie e superiori dove, per evitare di sudare una goccia in più, gli insegnanti mischiano il più possibile impedendo spesso anche a chi è certificato, un programma differenziato, compiti idonei ecc ecc.
Sarebbe una grandissima scuola ma purtroppo in Italia e gli insegnanti che se ne fregano e che addirittura alle elementari procurano danni ai bambini non vengono nemmeno ripresi dalla scuola ma addirittura coperti...
Il male credo che debba essere risolto alla radice.
F
Ho fatto un tirocinio in asilo, lì c'era un bambino che aveva evidentemente più difficoltà degli altri studenti nel distinguere destra e sinistra e a disegnare, nonostante le maestre dicessero ai suoi genitori che il bambino fosse in difficoltà loro lo hanno negato fino a quando ha iniziato le elementari. Credo che molti genitori facciano finta di nulla perché non accetto il fatto che il figlio abbia delle difficoltà e che sia 'meno perfetto' di quanto avessero immaginato, anche se non c'è nulla di male nell'avere un dsa oppure un altro tipo di difficoltà
Professore, io ho due figlie con disturbo misto DSA e le assicuro che e' un bagno di sangue. La più grande è riuscita a prendere il diploma a 23 anni come privatista,la più piccola che sta facendo il terzo liceo classico si sta spegnendo piano piano. Mi dispiace dirlo ma l' inclusione scolastica per DSA è solo una parola .
*una frase fatta
Molte grazie per questo video. Sono genitore di un ragazzo che inizierà la scuola secondaria di I grado. Ottimi consigli che mi hanno fatto sentire tranquilla nell'affrontare questa nuova avventura assieme a lui , ai suoi DSA, e ad avere un continuo confronto con la scuola. Grazie !
Grazie per il tuo commento ❤️
Prof. Vincenzo mi sono imbattutto in uno dei suoi video di fisica e ho capito più in cinque minuti che in 15 anni di studio. Io ho mollato gli studi a 18 anni e mi sono liberato dalla gabbia di insulti familiari e dei professori, insomma dei geni che volevano da me non ho capito ancora cosa. Ho nel mio cuore solo un maestro che è riuscito a farmi capire e studiare tutte le materie perché era una persona empatica e questo non solo con me ma con tutta la classe. Pensi che in un snno scolastico ho fatto solo una assenza perché mio padreo ha tenuto a letto prr sospetta influenza ma io volevo andare a scuola. Incredibile ma vero. Poi nelle superiori sono ricaduto nell'indifferenza e nelle pretese assurde di chi mi voleva uno studente modello. Risultato, sono scappato alla maggior età. Adesso ho 65 anni e nel frattempo ho dovuto proteggermi e cercare un mio modo per vivere al meglio delle mie possibilità, e il metodo per imparare ha avuto solo un metro di giudizio indindacabile per me: "ma a questa persona/insegnante/chicchessia, frega qualcosa di me?" Dai suoi video si vede perfettamente l'entusiasmo e la voglia di farsi capire attraverso tutti gli strumenti che ha a disposizione, e per me questo ha un valore assoluto perché manifesta la sua preoccupazione per chi ha bisogno di aiuto, tradotto banalmente, essere empatico, amare gli altri. Come avrei voluto essere un suo alunno! Grazie per quello che sta facendo. Luigi
Grazie per il tuo commento ❤️
E che macigno a quei tempi, hai tremendamente ragione, per andare avanti bisogna avere dei genitori che ti amano, poi bisogna amarsi, e avere fiducia in ció che si fa. Sei mitico
Non sono uno studente,ma nella vita non si finisce mai di imparare!!!.Grazie Professore!!!.
Grazie per il tuo commento ❤️
Sono la mamma di un DSA di 17 anni, che ha scelto e ha voluto con tutto se stesso frequentare il liceo scientifico scienze applicate,la sua materia preferita Fisica...e per questa materia, o per meglio dire...per la professoressa di Fisica...bocciato in terza liceo....una pagella splendida...con tutti voti più che sufficienti ma quel benedetto 4 che gli ha causato esame a settembre e mortificazione doppia.... la sua bocciatura perché non ce la fa.....perché studia dalla mattina fino a notte inoltrata e non ce la fa....questo il giudizio verbale comunicato ....(inutile anche dire che non è vero che studia così tanto... ) dopo un periodo di depressione acuta.....siamo riusciti, forse ...a riprenderlo...forse perché siamo a dicembre e i suoi voti non si avvicinano nemmeno a quelli dell'anno scorso...sono delusa dalla scuola e dai suoi PDP redatti di corsa, dei "copia e incolla" e alla ricerca solo della firma entro i termini stabiliti per legge....sono delusa dai professori che non si rendono conto di quanta ostinazione e voglia di capire hanno questi ragazzi che sono solo più complicati di noi, che hanno solo dei modi differenti di allacciarsi le scarpe o di usare mano destra o sinistra in egual misura e tante piccole cose della quotidianità che li rendono particolari. Io ho studiato tanto nella mia vita e ho adorato il profumo dei libri su cui studiavo ed ora vedere mio figlio che soffre, che si chiude a riccio quando non capisce mi distrugge...sono felice quando vedo i suoi video, perché mi da speranza in un corpo insegnante diverso da ciò che oggi abbiamo, ma purtroppo come lei ce ne sono pochi di professori, per non dire altro. Ogni volta che fisso un colloquio con i professori di mio figlio, chiedo loro solo una cosa, aiutatelo a trovare la strada per capire, lui vuole solo questo, non vuole sconti, verifiche brevi o diverse, vuole solo capire, aiutatelo in questo e la sua autostima crescerà e potrà trovare la sua strada. Siamo troppo legati a degli schemi mentali che non riusciamo ad andare oltre nella quotidianità, figuriamoci nell'istituzione della scuola....comunque grazie professore per tutto ciò che fa, anche se mio figlio non ha avuto la fortuna di incontrarla come professore, mi sento di dirle grazie, grazie per darmi una speranza come mamma.
❤️
Questi ragazzi,ci rimettono in salute,inoltre non avranno un bel ricordo di questi anni né dei loro professori, mia figlia dopo aver finito il liceo non voleva più passare da quelle parti
Vincenzo ti ho incontrato per caso cercando spiegazioni sull' Entanglemen. Sei una persona fantastica. Bravo, continua così, stai seminando tante belle cose.
Stefano grazie mille veramente. Grazie per aver condiviso questo breve ma meraviglioso commento perché sentire il vostro amore e la vostra riconoscenza è fondamentale per me, credimi. A proposito di mie lezioni non so se sai …c’è un sito che ho creato (digita su google “il prof che ci piace”) in cui trovi tantissime mie lezioni di MATH, CHIMICA, ECONOMIA (È in arrivo anche biologia, con il tempo tante altre materie…) ordinate per capitolo e paragrafo! Trovi lezioni di prof scelti da me. Quindi dai un’occhiata lì e cerca ciò che ti manca ♥️♥️♥️♥️♥️
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Caro prof, grazie...sempre grazie. Questo video è da far vedere, con l'obbligo dell'attenzione, ai suoi colleghi che, in tanti, dalla cattedra, non hanno saputo comprendere un cxxx perché troppo pieni di sé e quindi insicuri....e che dire delle misere battute per far ridere la classe e creare quella complicità malsana tra i pochi eletti e il docente? Come fa un bambino, un ragazzo ad avere fiducia? Bisogna cambiare strategia e lei, unico, ha saputo cominciare a muovere questo "mondo"....👏👏👏👏 👏👏👏👏👏
Io sono Dislessica e Discalcula e mi ricordo alle medie (Ora ho 22 anni) la mia prof di matematica mi ha sempre messa all'angolo dicendomi che ero una sfaticata che non avevo voglia di fare una cippa, io in tutto passavo pomeriggi e sere con l'insegnante di ripetizioni per far di tutto pur di capire... E quando dovevo andare alla lavagna mi sentivo sempre in soggezione, era una tortura. Arrivai alle superiori disperata, quando doveva interrogarmi la docente di matematica sfociavo in attacchi di panico assurdi e pianti inconsolabili. L'unica cosa che si salvava forse erano le materie umanistiche, usavo i riassunti, infatti ho capito che forse ero più brava nelle materie umanistiche e alla fine all'esame di stato ho puntato tutto su quelle materie e sono andata liscia come l'olio, ed è stata l'unica interrogazione in 5 anni (Io ho fatto l'esame solo orale sotto covid) dove non mi feci prendere dal panico.
Non ti curar di lor ma guarda e passa.
Ho quasi 80 anni. Sei bravo e catturi la attenzione dei ragazzi.
Continua
Professore,lei e'una persona eccezionale,seguo le sue lezioni sempre con molto piacere!
Grazie per il tuo commento ❤️
Hai detto veramente bene, Prof: i famosi strumenti compensativi-dispensativi il più delle volte vengono applicati a chiacchiere, in maniera puramente formale e burocratica, quasi come fossero un fastidio. IL ragazzo dsa non viene considerato nella sua specificità di individuo, gli si applicano meccanicamente delle formule standard vanificando il senso delle misure che lo dovrebbero tutelare. In questo modo i risultati non arrivano, il ragazzo viene respinto, si cerca di "riorientarlo" suggerendogli l'idea di non essere in grado di portare avanti un certo tipo di studi, che forse deve "volare più basso" e quello alla fine si convince che è così. La scuola italiana sta fallendo alla grande da questo punto di vista: solo belle chiacchiere. Chiacchiere e darwinismo sociale.
Grazie per il tuo commento ❤️
Io ho 40anni e sono un dislessico
E sto cercando di migliorare
Grazie mille Vincee
Lo studente si apre se trova nel professore la disponibilità all'ascolto e, soprattutto, la sospensione del giudizio. La condivisione è importantissima, ma, come dici, spesso si tende a vergognarsi dei propri limiti, nascondendo le proprie difficoltà, che spesso corrispondono alle proprie caratteristiche personali. Discutere con gli insegnanti? Io sono fuori dalla scuola da un po', ma mi auguro che sia effettivamente possibile.
Grazie,. Purtroppo il diverso spaventa. ( che tristezza!) Chi si sente diverso ha paura. Si sente come una persona senza gambe cui viene chiesto di correre e correre veloce. Ecco perché spesso i ragazzi con dsa oppure adhd poi non concludono gli studi: cercano di essere standard ma non ci riusciranno mai. Perché non amare la propria diversità percorrerla? Diversità non vuol dire meno o inferiore... a volte e' pure un più!
Manuela giustissimo! Purtroppo la scuola è vecchia ed in un certo senso non riesce ad adeguarsi. È l’individuo che si deve adeguare questo succede ma molto raramente! A proposito di mie lezioni non so se sai …c’è un sito che ho creato (digita su google “il prof che ci piace”) in cui trovi tantissime mie lezioni di MATH, CHIMICA, ECONOMIA (È in arrivo anche biologia, con il tempo tante altre materie…) ordinate per capitolo e paragrafo! Trovi lezioni di prof scelti da me. Quindi dai un’occhiata lì e cerca ciò che ti manca ♥️♥️♥️♥️♥️
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gli studenti di oggi sono fortunati...oggi ti riconoscono un dsa...a me invece è andata un pochino male visto che uno dei problemi che mi porto tutt'ora (ho 33 anni) e il non riuscire a leggere l'orologio analogico...ovviamente vieni preso per stupido...e ovviamente certe parole o certi giudizzi te li porti durante la crescita e incidono sulla sicurezza in se stessi...spero che i ragazzi di oggi apprezzino la fortuna che hanno!
Mio figlio è stato diagnosticato DSA e con lui parlo dei tuoi video spesso proprio per cercare di aiutarlo in quello che vuole essere. Ovviamente a scuola ha anche l'assistente di sostegno ma le difficoltà di mio figlio sono anche quelle di sentirsi rispetto ad altri appunto un po' diversa, con la soggezione che c'è una persona che gli deve dare una mano a scuola questo è un altro tema che i ragazzi normalmente affrontano perché tra di loro come normale che sia si danno delle differenze tra loro stessi per porsi in maniera "superiore" ad altri.
Caro prof, sono una nonna di 3 bambini che vanno dai 5 si 9 anni.....le posso dire che, a gran parte degli insegnanti interessa SOLO portare avanti il "programma ministeriale" e poi, poco importa se in una classe, solo 3/4 bambini li seguono.
È questo il vero problema, come per i medici ci sono i protocolli che hanno sostituito la "scienza e coscienza".......ci sarà uno stop, prima o poi o, la creazione di società parallele.
Ciao,sono da Slovenia...Nova Gorica,confine con Gorizia...Scusa se ti scrivo,forse non bene in Italiano😊Ho visto molti tudi video...anche gli insulti dei tui collegi...fazulli...vergonia...non sanno cosa dicono...solo invidia per te perche sei bravo...Sei l'esempio per gli Giovanni di oggi!!!
Grazie per il tuo commento ❤️
Sì... Ma io vorrei sapere se è davvero cosa buona etichettare le caratteristiche di ognuno. Se ci si etichetta ci si ingabbia.
Ci si può sentire malati con una etichetta addosso. E invece ci si deve sentire meravigliosamente unici che è ben diverso. ❤
condivido totalmente. Questo sarebbe lo spirito giusto per i ns ragazzi.
È quello che penso anch'io.
Sei una bella persona...Non perdere mai questa essenza fanciullesca che rende la vita una magnifica favola...e lo so che non è sempre facile mettere la maschera giusta...grazie...
Grazie per il tuo commento ❤️
Anche hai miei tempi non c'era e non sapevo calcolare e scrivere e dicevo che ero ritardata...ma oggi sono di essete disgrafica e disculapica spero di averlo scritto bene😂 scrivo solo in stampatello da sempre ....ho 125 di q.i e sono autistica di primo livello ex aspergen....ho 46 e sono tornata a studiare ,non perdetevi siete solo neurodiversi no malati no sbagliati e no stupidi...e grazie professore sto imparando molto con i suoi video....mi sono nascosta per 45 anni e ho detto basta ....
Ottimo prof.
Speriamo che molti colleghi seguano il suo esempio
Ciao, mio figlio (seconda media) è disgrafico, ha mille difficoltà con il corsivo infatti scrive solo in stampatello. Ti do perfettamente ragione su tutto: lui che si trovi bene o male con gli strumenti messi a sua disposizione, non dice niente! se non capisce qualcosa o se non fa in tempo a segnare i compiti testa con frasi incomplete, perché nonni chiede niente! Si vergogna di dire la sua, per fortuna gli insegnanti gli vanno incontro, altrimenti se dipendesse da lui campa cavallo...
In classe hanno parlato dei disturbi dell'apprendimento e dei DSA ma, visto che al giorno d'oggi il buonismo impone di dover parlare di tutto "a chiacchiere" e di non poter parlare di niente "in concreto", quei pochi ragazzi DSA si sentono accettati ma trattati come se fossero autistici. Mio figlio trova mortificante, umiliante, ricevere il compito semplificato o avete il permesso di usare la calcolatrice; se i compagni vedessero come scrive, quanto lo prenderebbero in giro? Quanto lo farebbero sentire idiota?
Anch'io, come te, sono dell'idea che in ogni classe bisogna dire chiaro e tondo Chi ha i dsa, presentarlo, fargli parlare della ditta esperienza, delle due difficoltà, e gli insegnanti devono spiegare cosa significa e cosa comporta ogni tipologia di DSA di quella classe, a quali aiuti hanno diritto quegli studenti.
Ma siccome c'è il segreto di pulcinella e, per colpa della privacy e di alcuni genitori che di mestiere fanno i quelli dalla denuncia facile, questa cosa non si fa.
E allora, come si può, in concreto, dare un compito impostato in modo diverso, chiedere di imparare a memoria un paio di strofe in meno, fare usare la calcolatrice quando gli altri non devono usarla, ecc. senza tramutare (anni occhi dei non-dsa) quei "diritti giustificati" in "preferenze ingiuste"?
Se i compagni non sanno che Matteo è disgrafico, come si fa a prevenire la derisione e l'umiliazione che priverebbe se qualcuno di loro vedesse i suoi quaderni? Perché è vero che scrive malissimo mentre altri scrivono una meraviglia. E... Ti posso la domanda che una volta mi ha fatto mio figlio "se non c'è niente di male a essere disgrafici, perché nessuno ne parla? Perché tutti i film e i libri su questi ragazzi sono sulla dislessia?" Ha ragione: ai bambini viene insegnato (a parole) che ognuno è normale a modo suo, ma il messaggio che tutta la nuova generazione ha recepito è che va bene essere dislessici perché di loro si parla. Degli altri, che si impegnino i genitori!
Aggiungo due cose, da mamma: 1- noi genitori ci sentiamo in colpa in modo attrice, siano sempre col dubbio che forse la disgrafia non esiste ma sia noi che non abbiamo voluto sederci accanto a lui tutto il santo giorno, ogni giorno, a insistere, a obbligarlo, ad "addestrarlo" per aiutarlo a scrivere bene, a raggiungere ad ogni costo il livello degli altri,
2- i genitori devono "insegnare la bimba educazione ai propri figli", come si diceva una volta. Perché molti bambini fanno così: quando uno fa qualcosa con difficoltà, loro subito dopo fanno la stessa cosa ma col turbo per fare vedere quanto il ragazzo/la ragazza precedente è stato incapace, e chissà significa essere intelligenti, essere bravi. Ho visto più volte che se un bambino legge male e con fatica, quello di legge più ad alta voce del solito, più preciso del solito, e poi veloce che può. Questo atteggiamento mortificante ce l'hanno in moltissimi. Ci ha un DSA vive quei momenti come una forma di bullismo, non gli viene detto a parole, ma lo capisce dai fatti, che è sembrato stupido e come dovrebbe essere se fosse intelligente o almeno normodotato.
Considerazione mia personale: questo tipo di bullismo applicato mediante il mortificare chi non riesce + darsi arie, non esisterebbe se in tutte le famiglie si spiegasse si figli che esistono ragazzi/e con DSA, che non hanno niente di sbagliato e che non bisogna mai mortificarli o atteggiarsi a superiori. E chi ha figli che si comportano in questo modo, per favore li sgridi, faccia loro un esempio pratico di come si sentirebbero se qualcuno li trattasse allo stesso modo.
Prof ciao ci arrivi benissimo grazie da una nonna 👵 se una forza per i ragazzi che che ne dicano i tuoi colleghi invidiosi ti seguo perché ho una nipotina di 10 anni e la seguo con i compiti e per me è importante starti a sentire grazie ciao
Che dire....
prof. Vincenzo Schettini "santo subito!"
bravissimo👏👏👏👏👏👏👏👏
io sono DSA, sono digrafica, disortografica, discalculica e disortografica. in questo video mi sono sentita rappresentata, e lo vorrei far vedere sia ai miei professori che compagni di classe. faccio la 3 superiore e sono stata diannosticata alle elementari, sinceramente vorrei che le persone intorno a me capissero tutto questo spiegato nel video; perchè ancora oggi come alle elementari sono stata emarginata dai miei compagni (quelli su cui dovrei fare affidamento) perchè dsa, dove non riesco a fare capire che non sono "ritardata" come mi chiamano loro, ma dsa. ma come posso pretendere che lo capiscono se nemmeno i professori lo fanno, dove nemmeno loro sono educati a proposito. perchè ho avuto più di un prof che mi rispondeva: "ma cosa è il dsa", e quando gli stessi professori pur di non perder tempo per farmi il pdp, mi danno direttamente la 104. io sinceramente sono basita, perchè neanche le seguono le cose scritte nel pdp dicendomi di comportarmi come tutti gli altri (non dsa) e di non pretendere troppo. ormai non faccio più polemica e pazienza, ma spero che tra un paio di anni ci siano più persone informate come lei facendo capire a tutti che ognuno è fatto a modo suo e ognuno ha il suo cammino. proprio come ha detto lei.
Grazie per il tuo commento ❤️
Prof.. più o meno abbiamo la stessa età,la seguo da pochissimo,sono una mamma di un bambino di sei anni al primo anno di scuola elementare... abbiamo scoperto che ha difficoltà di concentrazione per lungo tempo in classe e quindi con difficoltà a stare seduto per tanto tempo perché poi subentra la voglia di alzarsi, e poi la frustrazione,ecc .. purtroppo credo che nelle scuole tante maestre non siano pronte ad affrontare queste nuove realtà, semplicemente lamentandosi e non mettersi nei panni dei bambini...cmq il punto è che quello che volevo dirle che i suoi(tuoi) danno sempre uno spunto di riflessione,sia sui metodi di studio, che sulla vita vera. grazie.
Ho letto il suo commento e mi è venuto da sorridere: secondo lei è così anormale che un bambino di 6 anni non voglia stare delle ore seduto a scuola a concentrarsi su cose che non gli interessano? La normalità è suo figlio....
@@faze-tottialeand7776 per me è normale... perciò credo che delle volte alcuni,e dico alcuni insegnanti non hanno più la pazienza di aspettare i tempi dei bambini perché a fine hanno gli obiettivi da raggiungere..o perché le classi sono in sovrannumero..
Si lo immagino e a maggior ragione mi infastidisco ancora di più!non si può massacrare psicologicamente un bambino perché il mondo è tutto di corsa e nessuno si ferma mai! Comunque è importante, secondo me, che il genitore capisca qua l’è la cosa giusta. Quando mio figlio aveva 6 anni, in classe giocava e si buttava sempre per terra. La maestra mi chiamo chiedendomi se mio figlio fosse normale, perché aveva questi comportamenti. Le risposi che secondo me la anormale era lei perché non capiva che a quell’età un bambino DEVE giocare. E rimanere chiuso tra quattro mura era una aberrazione. Ma se una persona non capisce questo che ci si parla a fare? Tenete duro voi genitori (ovviamente se ritenete che vostro figlio non esageri). Mio figlio adesso, alle superiori, è il ragazzino più educato e tranquillo della classe! è solo cresciuto!
@@faze-tottialeand7776 grazie
Sono una prof dislesica, e discalculica, l'ho scoperto da adulta, dopo aver consegiito una laurea in lingue. Ho diversi alunni dsa che non vogliono che i compagni sappiano della loro diagnosi, questo mi fa molto male, perche significa che provano vergogna per ció che sono. Sono convinta che la diagnosi vada spiegata bene ai ragazzi/bambini e che vadano accompagnati in un percorso di consapevolezza. La diselssia é sicuramente una scocciatura che nessuno vorrebbe avere ma é importante concentrarsi sui punti di forza e valorizzare quelli.
Grazie per il tuo commento ❤️
Mia figlia Mercedes dalle elementari con DSA , adesso fa il primo anno di psicologia alla Bicocca a Milano . Mi avete capito !
Complimenti, mia figlia è all'ultimo anno di elementi, è tanto stancante e un po' deprimente , io e mio marito facciamo tutto e di più e le forze stanno mancando.Spero migliori con il tempo .
Fin dall elementari secondo tutti i professori ero una ritardata mentale, e la cosa più triste è che mia mamma che andava ai colloqui credeva ai professori. Solo da adulta ho scoperto che sono dsa, perché negli anni '70 si veniva "bollati" come ritardati o comunque svogliati, con poca voglia di studiare. Inutile dire che fino in terza media ci ho creduto anch io, di essere una povera ritardata. La sveglia è suonata quando mi sono sentita dire da mia mamma che una professoressa le aveva consigliato di iscrivermi a un corso professionale, io non ero in grado di fare una qualsiasi scuola superiore, ero ritardata, secondo loro. A mia mamma ho risposto che volevo fare 5 anni di superiori, ho fatto una gran fatica, nessuno mi ha aiutato, quanti 4 ho preso in fisica, matematica, chimica. Quante volte ho studiato fino a tarda sera e al mattino mi alzavo prima per prendere quando andava bene 6.Alla fine mi sono diplomata in tecnica delle industrie grafiche. Se potessi tornare indietro farei un alberghiero perché dopo che mi sono diplomata ho sempre lavorato nella ristorazione come barista e cameriera.
Io sono stata distrutta da uno psicologo della asl che non ha capito nulla di me e mi aveva distrutto l'autostima e mi ha fatto prendere un semplice attestato. Ora sto ricominciando da capo, voglio fare anche l'università anche se non so bene quale;materie scientifiche mi piacciono ma non ho una buona base. Io voglio che le cose cambino per i dsa nella scuola si deve far pur qualcosa per non rovinare bambini-ragazzi il loro futuro
Grazie per il tuo commento ❤️