Hoy, en #MineduTV, 📺 te contamos cómo se realizará la Evaluación de Dominio de la Lengua Indígena u Originaria y por qué es importante para nuestros docentes bilingües. Síguenos ahora 👇🏻
Ahí hay mucha discriminación con los profesores que no dominan la lengua originaria ya que crecieron en la ciudad y no en el campo,eso debe ser voluntario y no obligatorio para trabajar.muchas veces se ha visto que docentes bilingues con lengua originaria no dominan bien el castellano y mucho menos dominan la didáctica de la enseñanza,mayormente entran a esas plazas porque son originarios de esas lenguas y no por meritocracia su nivel de enseñanza es muy bajo que los docentes que están en primeros puestos del cuadro de méritos.
Es ilógico este requisito EIB en educación primaria secundaria en algunos casos inicial no se enseña en idioma indígena como ministerio puede imponer como requisito injusto inaplicable que en los colegios no aplican no enseñan los docentes en este idioma excepcionalmente corresponde a las comunidades campesinas y no en la ciudades por quer no le dan el uso de idioma quechua o aymara por lo tanto no es importante y no es requisito
Tanto exigen para Reasignación el dominio de L O. Y por qué terminaron nombrando docentes en 4ta, 5 ta etapa a profesores que no hablan LO en zonas rurales?
Y porqué si el docente tiene basico en oral y escritura NO se considera en las reasignaciones de plazas a los docentes nombrados, es absurdo que solo consideren de intermedio a avanzado. Aprender una lengua materna como cualquier lengua es un proceso de aprendizaje. Entonces sinestan pririozando deb el MINEDU tener en cuenta este año, asi como dieron oportunidad en el nombramiento con basico en ambos tanto en orla y escrito.
Ahí hay mucha discriminación con los profesores que no dominan la lengua originaria ya que crecieron en la ciudad y no en el campo,eso debe ser voluntario y no obligatorio para trabajar.muchas veces se ha visto que docentes bilingues con lengua originaria no dominan bien el castellano y mucho menos dominan la didáctica de la enseñanza,mayormente entran a esas plazas porque son originarios de esas lenguas y no por meritocracia su nivel de enseñanza es muy bajo que los docentes que están en primeros puestos del cuadro de méritos.
Cuales son los criterios de evaluación y cuanto es el puntaje maximo y minimo
Es ilógico este requisito EIB en educación primaria secundaria en algunos casos inicial no se enseña en idioma indígena como ministerio puede imponer como requisito injusto inaplicable que en los colegios no aplican no enseñan los docentes en este idioma excepcionalmente corresponde a las comunidades campesinas y no en la ciudades por quer no le dan el uso de idioma quechua o aymara por lo tanto no es importante y no es requisito
Buenos días. Ampliar fecha de inscripcion para la Evaluacion Lengua Originaria 2024, en vista de que no se hizo la difucion necesaria. GRACIAS.
Tanto exigen para Reasignación el dominio de L O. Y por qué terminaron nombrando docentes en 4ta, 5 ta etapa a profesores que no hablan LO en zonas rurales?
Se debe de evaluar personalmente la escritura como en oral . Ay muchos que pagaron y no saben nada .
Cual es la razón que al momento de inscribirse NO permite 2 variantes en lengua quechua?
Ya que cada región maneja un tipo de quechua.
Quiero registrarme
ya se inscribió?
Y porqué si el docente tiene basico en oral y escritura NO se considera en las reasignaciones de plazas a los docentes nombrados, es absurdo que solo consideren de intermedio a avanzado.
Aprender una lengua materna como cualquier lengua es un proceso de aprendizaje.
Entonces sinestan pririozando deb el MINEDU tener en cuenta este año, asi como dieron oportunidad en el nombramiento con basico en ambos tanto en orla y escrito.
Es ridículo esa evaluación o constancia EIB restringe el acceso al trabajo docente
es un atrazo gracias por restringirme de nombramiento