Video není dostupné.
Omlouváme se.
SŁUCH FONEMOWY - ćwiczenia i zabawy słuchowe dla dzieci.
Vložit
- čas přidán 2. 03. 2021
- Nieprawidłowe słuchowe różnicowanie głosek prowadzi do zaburzeń mowy oraz problemów w czytaniu i pisaniu. Z dzisiejszego odcinka dowiesz się, jak zapobiec lub zaradzić wskazywanym trudnościom.
Opowiem Ci, czym jest słuch fonemowy oraz jakie objawy świadczą o jego zaburzeniach.
Jak zwykle znajdziesz sporo zabaw i ćwiczeń słuchowych, które z powodzeniem zastosujesz w terapii logopedycznej, pedagogicznej oraz podczas zabaw z dzieckiem w domu. A wszystko po to, by Twój uczeń lub dziecko lepiej mówiło, czytało i pisało.
Miłego odbioru :)
Jest Pani cudowna!🤗 Dziękuję, za wspaniale przekazaną wiedzę.
Super nagranie , szczególnie dla początkujących, świetnie Pani to przedstawia i szczegółowo. Dziękuję 😃🥰
Bardzo się cieszę. Powodzenia!!!
Jakże się cieszę, że "wpadła mi Pani w ręce/oko" ☺. Niebiasko-boskie! Rzeczowo i wspierająco 😊. Dziękuję ❤
Ale się cieszę! Proszę zatem puszczać dalej w świat, niech się niesie dla innych :)
Subskrybowałam kanał bo wydaje się być bardzo pomocny w pracy i domu
Świetnie przedstawiony problem i fantastyczne porady praktycznej pracy z dzieckiem. Dziękuje i pozdrawiam :)
Dziękuję. Pozdrawiam serdecznie
Bardzo ciekawe, rzetelne dzielenie się wiedzą i pomysłami za co wielkie dzięki!😀😀😀
Bardzo się cieszę!
Super film
dziękuje-to wspaniałe przypomnienie tego co potrzebne mi w pracy w pigułce-dzięęęęękuuujęęęęę!!!!!!!!
Fantastycznie. Proszę zajrzeć w listopadzie na mojego fb. W przygotowaniu jest skrypt z 50-cioma zabawami słuchowymi :)
Uwielbiam! :)
Z wzajemnością:)
👍
Przyjemnie się Pani słucha. Jakie ćwiczenia poleciłaby Pani dla dzieci w wieku od 6do 8l z autyzmem i afazja.
Dziękuję :) Jeśli chodzi o autyzm i afazję, to temat rzeka. Ćw. zależą od tego, z czym dziecko ma trudność i jaki jest nasz cel - komunikacja, czytanie, pisanie, budowanie zdań, artykulacja, głoskowanie???? Obraz kliniczny afazji i autyzmu jest różny u każdego dziecka, więc trudno mówić o ćwiczeniach ogólnie. Myślę, że trudno byłoby też opisywać ćwiczenia w komentarzu. Jeśli dzieci mają zaburzenia słuchu fonemowego, to podane w filmie ćwiczenia będa adekwatne również dla uczniów z afazją czy autyzmem
Dzień dobry. Moje dziecko miało problemy z czytaniem, pisaniem,slyszeniem sylab,lecz jest coraz lepiej. Już czyta,powoli ale są postepy.Slyszy sylaby,sylabuje. Czy dobrym pomyslem z tego powodu jest zostawienie dziecka 2gi rok w pierwszej klasie? Gdy uslyszal o takiej opcji był płacz, smutek martwie sie ze propozycja nauczycielki moze nardziej zaszkodzic jak pomóc. Czy nie lepiej jeszcze więcej ćwiczyć, uczeszczać dalej do Pani logopedy a pójsć dalej do klasy? W szkole.Logopeda jest 2 razy w tyg. Plus na NFZ chodzi po za szkołą od niedawna.
Nigdy nie odważyłabym się wypowiedzieć, nie znając dziecka, co jest dla niego lepsze. Tyle aspektów należy wziąć pod uwagę - rodzaje dysfunkcji, tempo czynionych postępów pod wpływem stymulacji, rokowanie, osobowość dziecka, warunki, do jakich trafi (gdy będzie powtarzał rok lub gdy pójdzie dalej). Proponuję skonsultować decyzję ze specjalistami (pedagogiem i psychologiem, logopedą, który pracuje z dzieckiem na co dzień). Niestety nie mogę doradzić na podstawie tak małej liczby informacji.
Czy tylko ja słyszę nieprawidłową wymowę głoski R.