La gestion des conséquences en petite enfance
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- čas přidán 21. 08. 2024
- PUNITIONS/CONSÉQUENCES EN PETITE ENFANCE 🧒🏻 🌈 🧸
🔎 Adopter l'éducation positive signifie "enseigner" à l'enfant plutôt que "sévir".
💙 La petite enfance étant une période charnière dans la consolidation de la relation de confiance entre le parent et l'enfant, nos interventions du quotidien ont un impact direct sur leur sécurité affective et sur la qualité de notre relation future avec eux.
🧠 Par ailleurs,rappelons-nous que leur cerveau est encore immature. Les tout-petits, n'ont donc pas la capacité de réfléchir et de raisonner comme le font les adultes. De là toute l'importance que nos interventions soient LOGIQUES et adaptées à leur âge.
👉 En ce sens, les punitions n'ont rien de logiques pour le tout-petit (ni pour l'adulte d'ailleurs).
📍 Alors qu'en est-il ?
📍 Comment adapter nos interventions ?
📍 Punitions ou conséquences, comment se situer ?
Je vous dis tout dans cette capsule !
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J'adore vos vidéos, faites vous des consultations visio avec la France ?
Merci pour tes capsules ! Je suis mère de deux jeunes filles de 19 mois et 2 ans 1/2 et t’es conseils sont précieux ❤️
J’aime beaucoup tes vidéos aussi 🙂 très instructif, j’ai une question par contre. Mon garçon aura 3 ans en avril. J’essaie le plus possible de lui dire ce qu’il a fait de pas correct/ce que j’aimerais qu’il fasse en retour. Exemple, les jouets dans ta vidéo mais souvent, évidemment, il refuse et si j’insiste c’est la crise de bacon. C’est souvent à ce moment que vient plus le ‘’retrait’’ souvent avec mon conjoint et quand il se calme, il va faire ce qu’on voulait, exemple ramasser les jouets lancés. Sauf que j’imagine que ce n’est pas la meilleure chose à faire? 😅
je ne crois pas qu'il y ait de problème avec votre intervention! le retrait peut être nécessaire et bénéfique s'il n'est pas fait dans la colère du parent qui punit son enfant sans normaliser l'émotion et sans proposer de comportements alternatifs. Comme vous semblez le faire, je ne crois pas que le retrait est à proscrire si tout le reste est fait|
Pareil, je me demande quelle est la méthode lorsque mon fils s'oppose à réparer une "bétise". Que ce soit les dégâts causés par une réaction de colère ou non. DONC ranger, nettoyer, ramasser etc.. Bref, je ne punis pas, ne le mets pas en retrait mais c'est moi qui fini réparer. Je lui explique que c'est pas cool, explique certaines valeurs de respect etc..
Est-ce vraiment un bon exemple finalement ?
Il à 2,5ans, parle et comprends très bien donc je lui parle bcp mais voilà. Impression que quoi qu'on applique, c'est faux 😢
Je peux pas croire que des enfants sont confiés à des personnes aussi insignifiante. Je comprends pourquoi la société est en dépravation et que la moitié des enfants sont autistes, hyperactifs, dépressifs et depuis que les TOUS LES ENFANTS SONT CONFIÉS A CE GENRE DE PERSONNE, nous constatons une dégradation de la moralité et du bon sens. Ce sont des imposteurs qui connaissent rien.