Tes vidéos me font toujours autant un bien fou et mal. Un bien fou parce que tu mets des mots sur ce que je ressens et je me sens moins seule. Mal parce que ça me rappelle mon année dans l'éducation nationale. Mon année, oui, j'ai été beaucoup moins courageuse que toi. Merci de continuer à faire des vidéos. J'ai trouvé ma planque si ça peut te rassurer pour la suite ahah. Reconversion dans l'informatique, pas de boulot à la maison après tes heures et du télétravail en veux-tu en voilà. D'ailleurs, le jour de ma rentrée officielle dans mon entreprise on m'a dit qu'on devait faire des heures de formation. J'ai demandé si on pouvait se connecter au VPN de l'entreprise sans problèmes le week-end et la secrétaire a ouvert de grands yeux en s'exclamant : "C'est à faire sur les heures de boulot !". Pas le même monde xD.
Je suis maintenant en étude supp (1er année, 17 ans). J'avais compris depuis longtemps à quelle point le système éducatif et la répartition des profs était laborieuse, mais je n'avais absolument pas idée à quelle point ce système mettait en souffrance. Je pourrais aussi raconter des histoires de profs absents (j'ai loupé 5mois de maths l'année dernière en term.) mais c'est sans intérêt : L’éducation national est échec et il continu de se dégrader à chaque réforme. La gestion de notre pays de A à Z entraine une régression inquiétante. A ce jour, je ne comprend toujours pas pourquoi il y a un monde qui sépare l'administration française et toute sa politique des problématiques que chaque français rencontre.
Les mystères de la législation française 🤡 Tiens, voilà un mystère sympa : dans le droit du travail (secteur privé), un employeur peut proposer en CDD un poste correspondant à un accroissement temporaire d'activité (emploi saisonnier, remplacement...). Si il y a lieu de penser que l'accroissement d'activité est pérenne (tendance sur plusieurs années par exemple) alors il doit proposer un CDI. Par contre, l'état n'hésite pas à employer en CDD des enseignants contractuels sur postes vacants, des AED, des AESH, dont les besoins sont à peu près stables voire en augmentation année après année.
Très bonne vidéo ! C'est sûr qu'avec ce que l'on voit ces derniers temps sur les journaux (via internet), les réseaux sociaux comme tik tok ou Insta...La situation craint de ouuuf !
j'aime beaucoup ton autodérision sur le métier. Je suis P.E et les réalités sont à peu près similaires ...Où en es-tu actuellement sur ta réflexion..Moi je travaille toujours par dépit...faut bien manger et surtout les enfants lol force à toi Arthur ! Tes vidéos me changent un peu les idées merci 😃
Je compatis. J'ai connu ça au bout de 7 années. Je suis actuellement en CLM et je pense à simplement aller vers une reconversion car une mesure de carte scolaire se profile sur mon poste en lycée (bon poste) et que je n'aurai pas le mental, je pense pour me retrouver sur un nouvel établissement et potentiellement y resubir une nouvelle perte de poste. J'ai été TZR pendant 4 ans, mon premier lycée super, je l'ai raté à 6 points. Puis j'ai été bringueballée entre du lycée général (pendant 4 années dont 2 ans stables) et puis du collège REP (aucun lien entre les deux programmes, aucun lien dans le type de relationnel avec des enfants en collège et des ados en lycée voire des adultes de 23 années en BTS). J'ai toujours cru à l'importance du service public, un service de base commun à tous offert gratuitement pour certains (ceux qui ne paient pas d'impôts notamment). Je suis très malheureuse à l'idée de quitter mon métier d'enseignant que j'avais choisi par appréciation du relationnel avec les jeunes, envie de transmettre, envie de rendre la pareille (pour l'éducation que j'avais reçue) et envie de simplement contribuer à prendre soin de l'ossature d'une société (ce qui l'unifie comme el partage de communs dispensés indépendamment de l'horizon culture ou socio-économique). Ce qui fait que je ne peux plus me permettre de changer de poste au gré des mesures de carte scolaire et autres "surprises", au-delà de la déprime que je crains de ce traitement, c'est aussi le fait qu'on m'a diagnostiqué une maladie neurologique et que l'adaptation de mon poste reste "à la discrétion de mon établissement." En somme, je n'ai pas de garantie de pouvoir avoir quelques bricoles comme une simple salle de cours fixe (toujours la même) qui pour moi seraient un soulagement, un nécessaire. Les moyens sont parfois simples mais la volonté et la compréhension "à la discrétion de." Les soft skills managériales "à la discrétion de."
Salut Arthur, j'ai suivi tes vidéos pour la préparation du CAPES en Lettres modernes, j'ai obtenu mon concours en 2021. Cela fait un an que je suis TZR dans l'Académie d'Amiens et je me reconnais parfaitement dans tes vidéos… Bon courage à toi et merci pour tes vidéos, à l'époque tu m'avais bien motivé pour obtenir le CAPES ;)
Bonjour Arthur, Je suis professeur aussi, TZR depuis 8 ans. Je me sens totalement coincée car aucun poste là où je suis avec des affectations toujours entre 60 et 100kms de chez moi. Et cette année, je sens que c'est celle de trop. Merci de partager comme d'autres enseignants ton histoire. Je me sens moins seule grâce à vous :) (Connais tu le podcast :" avant j'étais prof" ? ) ça soulage et en même temps j'ai mal au coeur de voir la perte de ce sens de cette profession... L'EN ne mérite pas ses profs. J'espère pourvoir aussi sauter le pas (coucou la petite phobie administrative) pour demander une dispo afin de m'essayer ailleurs tout en gardant un filet de sécurité au début. bref, je te souhaite vraiment le meilleur pour la suite de ta vie pro; dans un métier moins destructeur pour ses usagers et ses employés.
merci pour ce témoignage qui doit surment faire écho au ressenti de plusieurs enseignants. et j'ai remarqué que la parole se libère pas mal mais j'espère que vos voix seront écoutés. pendant mes études supérieures j'entendais de plus en plus autour de moi l'association burn out + enseignant. la désillusion de cette belle vocation "qui n'attire plus". je pensais que le problème ne venait que des élèves... mais ce système est tellement rouillé. pas de moyens, ni reconnaissance, ni support. pour quel est le projet à long terme ? creuser l'écart entre le privé et le public ? en tout cas bon courage pour ta reconversion, la vidéo est qualitative intéressante, (je suis tombée sur la vidéo en me renseignant sur la profession, moi même en projet de reconversion) tu as le mérite d'être allé au bout de tes limites et d'arrêter à temps pour te préserver
je viens de trouver ta chaîne par hasard et ça me donne un peu d'espoir! je vais commencer toutes les démarches pour une reconversion professionnelle ;)
Bonjour Arthur. Je découvre peu à peu à travers différentes vidéos de profs du public les rouages de l'éducation nationale (les points qui permettent les mutations ou les nominations, les types de postes "bouche-trous")... et je comprends au combien il doit être difficile de garder la motivation. Du coup je me sens bien chanceuse d'avoir travaillé dans des établissements privés (école d'ingénieur, fac ou hors contrat) depuis 25 ans comme enseignante en sciences (biologie, écologie, SVT, statistiques...). Je ne suis pas un pion sur un échiquier qu'on déplace à convenance sans aucune préoccupation du bien-être (du mien ni de celui de mes élèves) : j'ai choisi TOUS mes postes. J'ai été intégrée dans une équipe pédagogique, dans laquelle je pouvais me projeter sur plusieurs années étant alors en CDI. Aujourd'hui, j'ai changé de région, et j'ai donc l'inconvénient du privé, à savoir je ne suis pas "mutée" dans un nouveau poste, et je dois trouver des contrats en local, mais arrivée en février 2022, je n'ai mis que trois mois pour trouver de nouveaux contrats (parce que j'ai pris le temps de prendre mes marques et que je n'ai pas cherché tout de suite) : en CDI dans un collège-lycée hors contrat et vacataire à la fac. Alors bien sur je suis contractuelle en partie sur certains postes et en CDI sur d'autres ... et alors, ça change quoi concrètement : moins bien payée (pas forcément), moins stable (visiblement pas si je compare avec les témoignages de jeunes titulaires du public) ? Je suis intégrée dans les équipes pédago des deux établissements où je travaille. Je peux faire des projets même sur plusieurs années puisque j'aurais globalement les mêmes élèves, je sais quelles classes et cours je vais avoir à assurer (et suffisamment longtemps à l'avance pour pouvoir m'organiser) ... Bref, je n'ai plus qu'à me concentrer sur mon boulot de prof. J'ai vraiment l'impression de pouvoir faire mon boulot correctement au point d'avoir "choisi" d'aller vers le secondaire (oui même le collège) alors que je n'avais que l'expérience du supérieur. Et même si je dois prendre encore quelques marques, cela s'est très bien passé pour moi cette année au lycée (malgré le programme complètement illogique que j'ai découvert !). Donc si j'analyse un peu le problème, ce que tu dénonces comme d'autres prof, ce n'est pas l'enseignement ni même le métier d'enseignant mais le (dys)fonctionnement du système gestionnaire (l'éducation nationale) ! J'ai fait le choix de ne jamais passé le concours pour ne pas avoir à subir ce système, y compris dans le supérieur (je n'ai jamais voulu passé ma qualification, pour garder ma liberté). Et tout ce que je lis et j'entends me conforte dans ces choix. Alors bien sur, le privé n'est pas la panacée non plus, il suppose une gestion très différente des établissements et du personnel (avec une évaluation annuelle de l'enseignement par nos élèves par exemple, qui complète notre évaluation annuelle professionnelle), et ne peux pas être la solution unique d'enseignement (d'un point de vue philosophique comme sociétal), mais juste, si tu aimes enseigner et avant de jeter l'éponge définitivement, peut-être peux-tu essayer "l'autre côté du miroir" ;-) En tout cas, bon courage à toi. Après 25 ans, j'aime toujours autant enseigner et je trouve que c'est un métier qui me permet de me remettre en question tout le temps et de continuer à progresser tout en restant ancrer dans la modernité (puisque nos élèves nous obligent). Il serait dommage de perdre des jeunes motivés à cause d'un système qui a du mal à se renouveler. Alors force à toi !
Je découvre tes vidéos et j'ai hâte de voir le suite. Si je les découvre seulement aujourd'hui c'est que je vis exactement ce que tu décris. Je suis prof depuis 15 ans, j'adore ça mais je subis les mutations en étant à+100kms de chez moi. A 40 ans et avec 3 gosses, dur d'être maltraitée comme ça. Et le pire c'est qu'un contractuel a été mis sur mon poste avant que je sois en arrêt !! Le rectorat m'oblige donc à faire son assistante... payée à rien foutre mais déprime à gogo
Bonjour, je suis étudiant préparant les concours de philo pour la deuxième fois. Tes vidéos et tes expériences sont toujours des plus intéressantes, merci pour ton partage. Bon courage pour cette année et pour surmonter ta dépression, j'espère que tu auras un poste fixe. Tout vient à point à qui sait attendre, aies patience, tu vas y arriver ! J'espère également que nous serons bientôt collègues x) !
Malheureusement, je ne pense pas être capable de rejouer au prof d'ici un moment... Il faudrait vraiment que tout le fonctionnement de l'éducation nationale change pour que j'y retourne ... Bon courage pour le concours ! Et merci beaucoup pour ce très gentil commentaire !
salut ! je suis passée par un enfer de tzr comme toi (Burnout et tout). remplacements délirants parfois sur collège et lycée en même temps ! emploi du temps délirants (8h par jour...) comme tu cites ! en 3 ans, j'ai enseigné dans tous les niveaux du secondaire 😂. j'ai réussi à surmonter le truc en faisant ce que personne ne nous apprend à faire : en me protégeant avec la médecine du travail et surtout surtout, en insistant À MORT auprès du rectorat pour avoir un poste à côté de chez moi et tout, un seul établissement (toujours TZR) ! et ça marche ! donc moralité, plus efficace que la grève : se protéger. il faut refuser quand le poste est horrible ! se protéger avec la médecine du travail. et ne pas hésiter à parler aux inspecteurs de ta situation. en général ils sont choqués et ils agissent. je suis désolée que les bémols aient eu raison de ton envie d'enseigner. si jamais tu as nouveau envie, sois égoïste et sauve ta peau ! une jeune soeur TZR :-)
Je trouve courageux celles et ceux qui comme toi insistent pour avoir mieux ! Je n'ai pas été capable de faire ça et j'ai plutôt subi en silence... En pensant surtout que j'allais m'y faire et que c'était comme ça... Merci pour ce témoignage qui pourrait aider plus d'une personne ! Et bon courage pour la suite !
@@kaleeis c'est assez normal que tu aies pensé ça car jamais on nous parle du code du travail à l'inspé... Pourtant, l'en doit la respecter. Comme tu l'as dit dans une vidéo, ça ne devrait pas être un pacte avec le diable. Tes vidéos m'ont aidée quand j'étais TZR écartelée entre 2 ou 3 bahuts : je me sentais moins seule ! :-) Et bonne reconversion ☀️
En vrai c'est vachement chaud comment l'administration traite les profs. Typiquement, je ne comprend pas pourquoi les titulaires n'ont pas la liberté de l'emploi (liberté de postuler où ils le souhaitent, liberté de démissionner quand ils le désirent, etc). Cela doit être tellement frustrant de ne pas avoir de poste, alors que l'établissement à côté de chez toi recrute.
C'est exactement ce qui pousse bon nombre de personnes qui ont le concours à démissionner... Ce système de points a montré ces limites avec le peu d'enseignants titulaires. Il faut changer ce système pour que les profs ayant le concours soient plus libres dans leur job et que les académies se reposent moins sur les contractuels.
Mais je ne comprend pas comment on peut être titulaire remplaçant et au même temps venir nous dire que il y a bcp de places vacantes dans l’enseignement…
Les postes à l'année sont donnés aux contractuels parce que ceux-ci peuvent refuser les postes de merde, les bmp ou les collèges qui craignent.. et pas les titulaires. En gros tu te fais niquer par ton propre concours.
@@HortensyaM faut croire que l’idéal c’est de passer le CAFEP,généralement dans le privé il n’y a pas d’établissement en REP où REP+ et si je me trompe pas tu peux choisir ton établissement
"C'est ton âme contre 2 semaines de vacances toute les 6 semaines " c'est totalement ça...
MERCI pour toutes ses vidéos 🙏 J'ai 25 ans et j'ai tenu 1 an et demi en tant que professeur, et tu me permets d'aller de l'avant !
Merci beaucoup pour ce commentaire ! Que de gentillesses, je ne regrette pas d'avoir pris du temps pour faire ces vidéos !!
Tes vidéos me font toujours autant un bien fou et mal. Un bien fou parce que tu mets des mots sur ce que je ressens et je me sens moins seule. Mal parce que ça me rappelle mon année dans l'éducation nationale. Mon année, oui, j'ai été beaucoup moins courageuse que toi. Merci de continuer à faire des vidéos.
J'ai trouvé ma planque si ça peut te rassurer pour la suite ahah. Reconversion dans l'informatique, pas de boulot à la maison après tes heures et du télétravail en veux-tu en voilà. D'ailleurs, le jour de ma rentrée officielle dans mon entreprise on m'a dit qu'on devait faire des heures de formation. J'ai demandé si on pouvait se connecter au VPN de l'entreprise sans problèmes le week-end et la secrétaire a ouvert de grands yeux en s'exclamant : "C'est à faire sur les heures de boulot !". Pas le même monde xD.
Incroyable cette planqu, ça donne envie ! Merci pour ce commentaire si gentil ! Bonne continuation !!
Joli et sincère témoignage. Bravo monsieur le professeur ! (je suis un professeur en lycée pro, récemment à la retraite)
Excellent... et tellement vrai !!!
Super vidéo, avec la touche d'humour qui va bien. Merci pour ce constat.
Je suis maintenant en étude supp (1er année, 17 ans). J'avais compris depuis longtemps à quelle point le système éducatif et la répartition des profs était laborieuse, mais je n'avais absolument pas idée à quelle point ce système mettait en souffrance.
Je pourrais aussi raconter des histoires de profs absents (j'ai loupé 5mois de maths l'année dernière en term.) mais c'est sans intérêt : L’éducation national est échec et il continu de se dégrader à chaque réforme. La gestion de notre pays de A à Z entraine une régression inquiétante. A ce jour, je ne comprend toujours pas pourquoi il y a un monde qui sépare l'administration française et toute sa politique des problématiques que chaque français rencontre.
Les mystères de la législation française 🤡
Tiens, voilà un mystère sympa : dans le droit du travail (secteur privé), un employeur peut proposer en CDD un poste correspondant à un accroissement temporaire d'activité (emploi saisonnier, remplacement...). Si il y a lieu de penser que l'accroissement d'activité est pérenne (tendance sur plusieurs années par exemple) alors il doit proposer un CDI.
Par contre, l'état n'hésite pas à employer en CDD des enseignants contractuels sur postes vacants, des AED, des AESH, dont les besoins sont à peu près stables voire en augmentation année après année.
❤️ Tu es formidable 💖
Bravo pour ce courage dont tu as et tu fais preuve.
Je suis formatrice dans un CFA, on garde le smile 🌹
Merci pour tes explications Arthur, j'espère que ta reconversion se passera bien mieux.
Tu mérites le meilleur !
Très bonne vidéo !
C'est sûr qu'avec ce que l'on voit ces derniers temps sur les journaux (via internet), les réseaux sociaux comme tik tok ou Insta...La situation craint de ouuuf !
j'aime beaucoup ton autodérision sur le métier. Je suis P.E et les réalités sont à peu près similaires ...Où en es-tu actuellement sur ta réflexion..Moi je travaille toujours par dépit...faut bien manger et surtout les enfants lol force à toi Arthur ! Tes vidéos me changent un peu les idées merci 😃
Je compatis. J'ai connu ça au bout de 7 années. Je suis actuellement en CLM et je pense à simplement aller vers une reconversion car une mesure de carte scolaire se profile sur mon poste en lycée (bon poste) et que je n'aurai pas le mental, je pense pour me retrouver sur un nouvel établissement et potentiellement y resubir une nouvelle perte de poste. J'ai été TZR pendant 4 ans, mon premier lycée super, je l'ai raté à 6 points. Puis j'ai été bringueballée entre du lycée général (pendant 4 années dont 2 ans stables) et puis du collège REP (aucun lien entre les deux programmes, aucun lien dans le type de relationnel avec des enfants en collège et des ados en lycée voire des adultes de 23 années en BTS).
J'ai toujours cru à l'importance du service public, un service de base commun à tous offert gratuitement pour certains (ceux qui ne paient pas d'impôts notamment). Je suis très malheureuse à l'idée de quitter mon métier d'enseignant que j'avais choisi par appréciation du relationnel avec les jeunes, envie de transmettre, envie de rendre la pareille (pour l'éducation que j'avais reçue) et envie de simplement contribuer à prendre soin de l'ossature d'une société (ce qui l'unifie comme el partage de communs dispensés indépendamment de l'horizon culture ou socio-économique).
Ce qui fait que je ne peux plus me permettre de changer de poste au gré des mesures de carte scolaire et autres "surprises", au-delà de la déprime que je crains de ce traitement, c'est aussi le fait qu'on m'a diagnostiqué une maladie neurologique et que l'adaptation de mon poste reste "à la discrétion de mon établissement." En somme, je n'ai pas de garantie de pouvoir avoir quelques bricoles comme une simple salle de cours fixe (toujours la même) qui pour moi seraient un soulagement, un nécessaire. Les moyens sont parfois simples mais la volonté et la compréhension "à la discrétion de." Les soft skills managériales "à la discrétion de."
Salut Arthur, j'ai suivi tes vidéos pour la préparation du CAPES en Lettres modernes, j'ai obtenu mon concours en 2021. Cela fait un an que je suis TZR dans l'Académie d'Amiens et je me reconnais parfaitement dans tes vidéos… Bon courage à toi et merci pour tes vidéos, à l'époque tu m'avais bien motivé pour obtenir le CAPES ;)
Bonjour Arthur,
Je suis professeur aussi, TZR depuis 8 ans. Je me sens totalement coincée car aucun poste là où je suis avec des affectations toujours entre 60 et 100kms de chez moi. Et cette année, je sens que c'est celle de trop. Merci de partager comme d'autres enseignants ton histoire. Je me sens moins seule grâce à vous :) (Connais tu le podcast :" avant j'étais prof" ? ) ça soulage et en même temps j'ai mal au coeur de voir la perte de ce sens de cette profession... L'EN ne mérite pas ses profs. J'espère pourvoir aussi sauter le pas (coucou la petite phobie administrative) pour demander une dispo afin de m'essayer ailleurs tout en gardant un filet de sécurité au début. bref, je te souhaite vraiment le meilleur pour la suite de ta vie pro; dans un métier moins destructeur pour ses usagers et ses employés.
J'ai vécu le statut de TZR pendant 10 ans, je vous adresse mon sincère soutien
merci pour ce témoignage qui doit surment faire écho au ressenti de plusieurs enseignants. et j'ai remarqué que la parole se libère pas mal mais j'espère que vos voix seront écoutés.
pendant mes études supérieures j'entendais de plus en plus autour de moi l'association burn out + enseignant. la désillusion de cette belle vocation "qui n'attire plus". je pensais que le problème ne venait que des élèves... mais ce système est tellement rouillé. pas de moyens, ni reconnaissance, ni support. pour quel est le projet à long terme ? creuser l'écart entre le privé et le public ?
en tout cas bon courage pour ta reconversion, la vidéo est qualitative intéressante, (je suis tombée sur la vidéo en me renseignant sur la profession, moi même en projet de reconversion) tu as le mérite d'être allé au bout de tes limites et d'arrêter à temps pour te préserver
je viens de trouver ta chaîne par hasard et ça me donne un peu d'espoir! je vais commencer toutes les démarches pour une reconversion professionnelle ;)
Bonjour Arthur. Je découvre peu à peu à travers différentes vidéos de profs du public les rouages de l'éducation nationale (les points qui permettent les mutations ou les nominations, les types de postes "bouche-trous")... et je comprends au combien il doit être difficile de garder la motivation. Du coup je me sens bien chanceuse d'avoir travaillé dans des établissements privés (école d'ingénieur, fac ou hors contrat) depuis 25 ans comme enseignante en sciences (biologie, écologie, SVT, statistiques...). Je ne suis pas un pion sur un échiquier qu'on déplace à convenance sans aucune préoccupation du bien-être (du mien ni de celui de mes élèves) : j'ai choisi TOUS mes postes. J'ai été intégrée dans une équipe pédagogique, dans laquelle je pouvais me projeter sur plusieurs années étant alors en CDI. Aujourd'hui, j'ai changé de région, et j'ai donc l'inconvénient du privé, à savoir je ne suis pas "mutée" dans un nouveau poste, et je dois trouver des contrats en local, mais arrivée en février 2022, je n'ai mis que trois mois pour trouver de nouveaux contrats (parce que j'ai pris le temps de prendre mes marques et que je n'ai pas cherché tout de suite) : en CDI dans un collège-lycée hors contrat et vacataire à la fac. Alors bien sur je suis contractuelle en partie sur certains postes et en CDI sur d'autres ... et alors, ça change quoi concrètement : moins bien payée (pas forcément), moins stable (visiblement pas si je compare avec les témoignages de jeunes titulaires du public) ? Je suis intégrée dans les équipes pédago des deux établissements où je travaille. Je peux faire des projets même sur plusieurs années puisque j'aurais globalement les mêmes élèves, je sais quelles classes et cours je vais avoir à assurer (et suffisamment longtemps à l'avance pour pouvoir m'organiser) ... Bref, je n'ai plus qu'à me concentrer sur mon boulot de prof. J'ai vraiment l'impression de pouvoir faire mon boulot correctement au point d'avoir "choisi" d'aller vers le secondaire (oui même le collège) alors que je n'avais que l'expérience du supérieur. Et même si je dois prendre encore quelques marques, cela s'est très bien passé pour moi cette année au lycée (malgré le programme complètement illogique que j'ai découvert !). Donc si j'analyse un peu le problème, ce que tu dénonces comme d'autres prof, ce n'est pas l'enseignement ni même le métier d'enseignant mais le (dys)fonctionnement du système gestionnaire (l'éducation nationale) ! J'ai fait le choix de ne jamais passé le concours pour ne pas avoir à subir ce système, y compris dans le supérieur (je n'ai jamais voulu passé ma qualification, pour garder ma liberté). Et tout ce que je lis et j'entends me conforte dans ces choix. Alors bien sur, le privé n'est pas la panacée non plus, il suppose une gestion très différente des établissements et du personnel (avec une évaluation annuelle de l'enseignement par nos élèves par exemple, qui complète notre évaluation annuelle professionnelle), et ne peux pas être la solution unique d'enseignement (d'un point de vue philosophique comme sociétal), mais juste, si tu aimes enseigner et avant de jeter l'éponge définitivement, peut-être peux-tu essayer "l'autre côté du miroir" ;-) En tout cas, bon courage à toi. Après 25 ans, j'aime toujours autant enseigner et je trouve que c'est un métier qui me permet de me remettre en question tout le temps et de continuer à progresser tout en restant ancrer dans la modernité (puisque nos élèves nous obligent). Il serait dommage de perdre des jeunes motivés à cause d'un système qui a du mal à se renouveler. Alors force à toi !
TZR, pour moi, c'est l’enfer, ça a duré 10 ans en ce qui me concerne ... je ne sais pas comment j'ai tenu ... Sincère, sincère soutien.
Je découvre tes vidéos et j'ai hâte de voir le suite. Si je les découvre seulement aujourd'hui c'est que je vis exactement ce que tu décris. Je suis prof depuis 15 ans, j'adore ça mais je subis les mutations en étant à+100kms de chez moi. A 40 ans et avec 3 gosses, dur d'être maltraitée comme ça. Et le pire c'est qu'un contractuel a été mis sur mon poste avant que je sois en arrêt !! Le rectorat m'oblige donc à faire son assistante... payée à rien foutre mais déprime à gogo
Bonjour, je suis étudiant préparant les concours de philo pour la deuxième fois. Tes vidéos et tes expériences sont toujours des plus intéressantes, merci pour ton partage. Bon courage pour cette année et pour surmonter ta dépression, j'espère que tu auras un poste fixe. Tout vient à point à qui sait attendre, aies patience, tu vas y arriver ! J'espère également que nous serons bientôt collègues x) !
Malheureusement, je ne pense pas être capable de rejouer au prof d'ici un moment... Il faudrait vraiment que tout le fonctionnement de l'éducation nationale change pour que j'y retourne ... Bon courage pour le concours ! Et merci beaucoup pour ce très gentil commentaire !
salut ! je suis passée par un enfer de tzr comme toi (Burnout et tout). remplacements délirants parfois sur collège et lycée en même temps ! emploi du temps délirants (8h par jour...) comme tu cites ! en 3 ans, j'ai enseigné dans tous les niveaux du secondaire 😂.
j'ai réussi à surmonter le truc en faisant ce que personne ne nous apprend à faire : en me protégeant avec la médecine du travail et surtout surtout, en insistant À MORT auprès du rectorat pour avoir un poste à côté de chez moi et tout, un seul établissement (toujours TZR) ! et ça marche !
donc moralité, plus efficace que la grève : se protéger. il faut refuser quand le poste est horrible ! se protéger avec la médecine du travail. et ne pas hésiter à parler aux inspecteurs de ta situation. en général ils sont choqués et ils agissent.
je suis désolée que les bémols aient eu raison de ton envie d'enseigner. si jamais tu as nouveau envie, sois égoïste et sauve ta peau !
une jeune soeur TZR :-)
Je trouve courageux celles et ceux qui comme toi insistent pour avoir mieux ! Je n'ai pas été capable de faire ça et j'ai plutôt subi en silence... En pensant surtout que j'allais m'y faire et que c'était comme ça...
Merci pour ce témoignage qui pourrait aider plus d'une personne ! Et bon courage pour la suite !
@@kaleeis c'est assez normal que tu aies pensé ça car jamais on nous parle du code du travail à l'inspé... Pourtant, l'en doit la respecter. Comme tu l'as dit dans une vidéo, ça ne devrait pas être un pacte avec le diable. Tes vidéos m'ont aidée quand j'étais TZR écartelée entre 2 ou 3 bahuts : je me sentais moins seule ! :-)
Et bonne reconversion ☀️
En vrai c'est vachement chaud comment l'administration traite les profs. Typiquement, je ne comprend pas pourquoi les titulaires n'ont pas la liberté de l'emploi (liberté de postuler où ils le souhaitent, liberté de démissionner quand ils le désirent, etc). Cela doit être tellement frustrant de ne pas avoir de poste, alors que l'établissement à côté de chez toi recrute.
C'est exactement ce qui pousse bon nombre de personnes qui ont le concours à démissionner... Ce système de points a montré ces limites avec le peu d'enseignants titulaires. Il faut changer ce système pour que les profs ayant le concours soient plus libres dans leur job et que les académies se reposent moins sur les contractuels.
Mais je ne comprend pas comment on peut être titulaire remplaçant et au même temps venir nous dire que il y a bcp de places vacantes dans l’enseignement…
Les postes à l'année sont donnés aux contractuels parce que ceux-ci peuvent refuser les postes de merde, les bmp ou les collèges qui craignent.. et pas les titulaires.
En gros tu te fais niquer par ton propre concours.
@@HortensyaM faut croire que l’idéal c’est de passer le CAFEP,généralement dans le privé il n’y a pas d’établissement en REP où REP+ et si je me trompe pas tu peux choisir ton établissement
@@anderlion5543 oui mais il n'y a pas d'agreg externe sur le CAFEP, donc tu gagnes moins en début de carrière. =/
Tu as le même âge que moi et j'ai aussi envie d'arrêter
1:56 Précis : Police du vêtement
Merci pour le féminisme 💪