Название: Казус коммуникации: в семье - справляется, со сверстниками - нет. Аутизм, ЗПР, ОВЗ.

Sdílet
Vložit
  • čas přidán 28. 08. 2024
  • Довольно частый казус коммуникации: ребёнок прекрасно взаимодействует с вами внутри семьи. А со сверстниками не получается, не хочется, не нравится…
    Почему так?
    Ответ простой - с вами легко, а с ними сложно!
    В видео подробнее расскажу о возможных предпосылках такого положения дел:
    📍Интуитивная гиперподстройка родителей под особенности общения ребенка;
    📍Повышенная тревожность ребенка.
    Как же выстроить свое общение с ребёнком, чтобы натренировать нужные умения❓️
    Как заметить, где вы стелите (осознанно или неосознанно) столько "соломки" для помощи, что в итоге у ребенка не включаются механизмы подстройки под партнера по коммуникации❓️
    ✅️ Узнайте, как вообще устроено взаимодействие, чтобы создавать в семье условия, подходящие для развития коммуникативных способностей на мастер-классе:
    "Развитие взаимодействия и общения у ребёнка (РАС, ЗПР, СДВГ): нейропсихологический подход"
    🔻МК для родителей, которые хотят сами:
    - понимать, что происходит с их ребенком,
    - грамотно помогать ребёнку дома.
    Встретимся 13 декабря в 19.30(мск)
    ✅️ Доверьте моей команде напомнить вам об этой важной встрече - регистрируйтесь по ссылке:
    autismpro.ru/n...
    Я - Юлия Снежко, нейропсихолог, консультант RDI- развитие через отношения, основатель он-лайн школы для родителей детей с особыми нуждами "Онлайн школа Юлии Снежко", расскажу вам о том, что происходит в голове вашего ребенка и покажу пути для роста и развития.
    Самое важное, практичное, полезное на моем канале. Подписывайтесь, что бы ничего не пропустить.

Komentáře • 2

  • @user-qr7qr4tt8l
    @user-qr7qr4tt8l Před 8 měsíci

    Спасибо.
    Подскажите пожалуйста, как лучше обьяснить сыну (9 лет) что такое аутизм?
    Сын знает что у него аутизм (в легкой форме но инвалидность есть), учится довольно успешно в обычной школе (3й клас) на равне с нормотипичными детьми. Есть только отличия в поведении и реакциях (он их замечает и старается исправлять).
    В последнее время часто спрашивает: "я аутист?", "почему?", " а Маша (однокласница) говорит что я не аутист", "почему я не могу сдержаться?", "почему мальчики выбрали меня (обижают)?"...
    Я всегда была честной с детьми, но не знаю как в доступной форме обьяснить и не навредить? 🙏

    • @dainadaina6195
      @dainadaina6195 Před 3 měsíci

      В школе есть психолог? Поговорите с ним...