Hablamos de Lev Vygotzky y la Zona de Desarrollo Próxima.

En esta oportunidad, los especialistas, Isabel Díaz Pérez y Carlos Leonardo Montoya Flores, inician un ejercicio dialéctico bastante interesante. Debido a la investigación y documentación que realiza la profesional Díaz Pérez, se encuentra con un concepto bastante interesante de Lev Vygotsky: la Zona de Desarrollo Proximal.
Es a partir de este concepto que tanto Carlos Montoya Flores como Isabel Díaz Pérez, realizan un ejercicio dialéctico para expandir lo más posible este tema. Intentan utilizar otros marcos teóricos promulgados por otros autores e investigadores.
Desde la perspectiva de la **neurociencia**, la Zona de Desarrollo Proximal puede entenderse como el espacio en el que se produce el aprendizaje óptimo, donde las conexiones neuronales se fortalecen y se forman nuevas sinapsis. Este es el espacio donde el cerebro se encuentra en un estado de plasticidad, listo para adaptarse y aprender.
Desde la perspectiva de la **sociología**, la Zona de Desarrollo Proximal tiene implicaciones en cómo los individuos interactúan en un grupo y cómo estas interacciones pueden facilitar el aprendizaje. Vygotsky argumentó que el aprendizaje es inherentemente social. En este sentido, la Zona de Desarrollo Proximal puede verse como el espacio donde las interacciones sociales y culturales pueden facilitar el aprendizaje.
Las conclusiones a las que llegan y los conceptos que dejan sobre el tapete son realmente interesantes, por eso te recomiendo ver este video. #saludmental #psicología #divulgacioncientifica #educacionemocional #crianza #crianzaconsciente #desarrolloinfantil #apoyopsicologico #rehabilitacion