Bonjour je suis maman d'un enfant de 3 ans qui parle mais n'utilise pas son langage pour communiquer j'aimerais savoir si cette méthode pourra l'aider à développer un langage fonctionnel, car j'ai peur qu'il ne va pas faire d'effort pour parler en se connectant des pictogrammes. Merci
Bonjour. Il est difficile d'affirmer quoi que ce soit sur les perspectives d'évolution d'un enfant, à distance, via internet, sans le rencontrer. Bien utilisé, le classeur PECS facilite l'émergence du langage. Beaucoup d'enfants ont déjà un langage mais non-fonctionnel (juste des écholaliez, imitationz...). Leur enseigner l'utilisation de leur capacité à prononcer des mots pour communiqué est plus simple avec le classeur mais encore une fois, sur internet il faut mettre des réserves d'usage car on ne peux absolument pas faire de préconisations sans rencontrer l'enfant et sa famille.
Bonjour, pourriez-vous me dire où je peux trouver ce classer s'il vous plaît ? J'accompagne un enfant autiste en maternelle et je voudrais le préparer un classer pour l'année prochaine
Bonjour Hafida. Le lien vers le site de Pyramid est en description de vidéo. Vous pouvez également taper "Classeur PECS" dans Google pour essayer d'en trouver d'occasion. Bonne journée et bon courage dans vos accompagnements !
Trouver d'abord un renforçateur c l'étape très inportante pour moi par exemple votre fille adore le chocolat ou bien son yaourt préféré ou bien sa barbie....attirer son attention à l'aide de ce renforçateur et la stimuler à travailler pour qu'on li donne tout de suite le renforçateur .il est impossible de travailler avec un enfant qu'on lui offrre tout ce qu'il veut ou en lui fait tout ce qu'il veut faire.s'il n'a pas trouvé ce qu'il veut il va trouver un autre moyen de communiquer de s'exprimer....pointage... communication verbale..guidance selon l'état de votre fille.j'espère que ce commentaire va vous aider à comprendre comment interagir avec votre fille. désolée s'il ya des fautes d'orthographe je ne suis pas française.bonne chance💞
Merci pour cette vidéo et pour le soutiens qua vous apportez à ceux qui en ont besoin. Bonne continuation.
Merci pour la présentation de cet outil, je le connaissais pas (même si j'avais déjà utilisé ce genre de techniques, sans en connaitre le nom)
merci.
merci !
C'est pas cet outil qu'on voit dans le film "Hors normes" ?
Oui absolument 👍
Bonjour je suis maman d'un enfant de 3 ans qui parle mais n'utilise pas son langage pour communiquer j'aimerais savoir si cette méthode pourra l'aider à développer un langage fonctionnel, car j'ai peur qu'il ne va pas faire d'effort pour parler en se connectant des pictogrammes. Merci
Bonjour. Il est difficile d'affirmer quoi que ce soit sur les perspectives d'évolution d'un enfant, à distance, via internet, sans le rencontrer. Bien utilisé, le classeur PECS facilite l'émergence du langage. Beaucoup d'enfants ont déjà un langage mais non-fonctionnel (juste des écholaliez, imitationz...). Leur enseigner l'utilisation de leur capacité à prononcer des mots pour communiqué est plus simple avec le classeur mais encore une fois, sur internet il faut mettre des réserves d'usage car on ne peux absolument pas faire de préconisations sans rencontrer l'enfant et sa famille.
Bonjour, pourriez-vous me dire où je peux trouver ce classer s'il vous plaît ? J'accompagne un enfant autiste en maternelle et je voudrais le préparer un classer pour l'année prochaine
Bonjour Hafida. Le lien vers le site de Pyramid est en description de vidéo. Vous pouvez également taper "Classeur PECS" dans Google pour essayer d'en trouver d'occasion. Bonne journée et bon courage dans vos accompagnements !
Formidable.
Comment être sûr qu'ils comprennent les images, photos, picto ... quand le CONVORD n'a rien mis en émergence ? Svp
Bjr ma fille de 5ans est autiste severe, nous avons du mal à communiquer avec elle, et il est difficile d attirer son attention
Trouver d'abord un renforçateur c l'étape très inportante pour moi par exemple votre fille adore le chocolat ou bien son yaourt préféré ou bien sa barbie....attirer son attention à l'aide de ce renforçateur et la stimuler à travailler pour qu'on li donne tout de suite le renforçateur .il est impossible de travailler avec un enfant qu'on lui offrre tout ce qu'il veut ou en lui fait tout ce qu'il veut faire.s'il n'a pas trouvé ce qu'il veut il va trouver un autre moyen de communiquer de s'exprimer....pointage... communication verbale..guidance selon l'état de votre fille.j'espère que ce commentaire va vous aider à comprendre comment interagir avec votre fille. désolée s'il ya des fautes d'orthographe je ne suis pas française.bonne chance💞