👨🏻🏫📊 En este vídeo analizamos el papel de CZcams en educación. ¿Puede mejorar la enseñanza universitaria? ¿Podría llegar a sustituirla? - Índice de Contenidos 00:00 - Introducción 02:10 - Ignacio Crespo: la comprensión de conceptos abstractos 03:54 - Objetivo de la investigación 05:10 - Will: papel de la divulgación en la educación 06:13 - Metodología de investigación 07:45 - Resultados y conclusiones del estudio 09:24 - Javier Santaolalla: el vídeo en el aula invertida 11:36 - Trabajos futuros 13:06 - Cierre
Desafortunadamente CZcams es amante del dinero y con su nulo apoyo a los canales científicos es poco probable que CZcams tenga un papel importante en la educación... Además CZcams siempre te hace ver lo que le conviene económicamente.
Qué guay! Yo fui uno de los que contestó la encuesta, entonces como estudiante de máster y ahora como trabajador en una empresa promotora de plantas fotovoltaicas. Los contenidos de este canal me encantan, sigue así ☺️
Hola. Soy Sebastián. Me gusto el video, el ánimo que tiene para enseñar, aparte el proyecto es muy bueno!! Creo que debería haber mas videos sobre esto, sigue así. En mi sencilla opinión, creo que los videos de internet ayudarían a entender algunos conceptos y la persona aprendería, de hecho yo he aprendido viendo videos en CZcams. Sin embargo las clases presenciales son insustituibles, donde nos relacionamos como seres humanos. Donde hablamos directamente con el ser, conocemos un poco del alma de la persona. Aprendemos virtudes además del conocimiento técnico. En conclusión, creo que estas plataformas no sustituyen, sino que complementan o suplementan a las clases presenciales. Gracias por este canal.👍
Este año estamos celebrando Edu-Con España y los Premios EDE (premios a los mejores Educadores Digitales de España) y justo de esto se trata. Nuestro propósito es educar al público sobre la integración y dosificación de los contenidos digitales en el aula o para el autoestudio. La memoria visual es la más poderosa que tenemos y teniendo en cuenta a los miles de maestros que han llevado su gran trabajo a las redes, lo mínimo que podríamos hacer en estos tiempos es crear conciencia sobre conceptos tan sencillos como la gamificacion. Me ha encantado tu vídeo y nos encanta tu trabajo 👏👏
Yo estuve ahí! Los vídeos en CZcams son un complemento fundamental en universidades como la UNED, donde he conocido a multitud de gente que no habría finalizado sus estudios sin esta plataforma, asique si, CZcams sin duda mejora la enseñanza. No solo eso, también motiva a mucha gente a dar una segunda oportunidad a esas asignaturas que cierto profesor desmotivado o con mala suerte le hizo odiar.
Me gusta mucho tu canal la forma en que transmites tu conocimiento hace que me enamore mas de le electricidad!!! Y aprender mas. Muchos exitos con Este proyecto
Před 2 lety
Felicidades, excelente el canal para aprender mucho y por suerte CZcams me lo recomendó ahora ojalá lo hubiese visto antes
Los alcances de los recursos audio visuales y principalmente de divulgación científica, tienen más poder de lo que se imaginan. No soy ING, yo no asistí a la universidad, trabaje en cuanto salí de la secundaria tiempo completo desde los 16 años, estudie carreras técnicas de electricidad que eran lo único que permitía mi tiempo, en las cuales aprendí mucho en verdad y me gano la vida en base a esos conocimientos; sin embargo todo era " blanco y negro ", abstracto en gran medida. Canales como estos han dado forma y color a conceptos que para mí eran complejos. Muchas gracias.
en el contexto de Javier (aula invertida), creo que recursos como CZcams si pudiera sustituir la universidad, donde está claro que la parte práctica sería presencial y se reforzaría esta con simulaciones.
A grandes rasgos, la lingüística cognitiva estudia cómo usamos las metáforas para entender lo abstracto de forma concreta y tangible. Quizás haber invitado a alguien que trabaje en estos aspectos desde la lingüística aplicada (pues el lenguaje es «más» transversal a la educación, al aprendizaje) podría haberle dado una perspectiva bastante interesante, sin menospreciar ni eliminar lo que dicen Ignacio, Guillermo y Javier. ¡Un saludo!
Yo no creo que llegue a sustituir a la enseñanza universitaria pero si que es una GRAN AYUDA, por ejemplo yo para aprobar matemáticas II en ciencias ambientales usé un canal de CZcams de mates, Profe10 de mates. Y gracias a él hasta saqué nota.
okey tengo una duda el plancton del océano absorbe el 31% del CO2 que produce el ser humano ósea 13.3gigatoneladas de CO2, pero ¿es el 30% porque son 13 o son 13 porque son 30%?, me explico para empezar el plancton del océano si quiere absorber el CO2 primero tiene que disolverse en el agua así que tal ves hay un equilibrio donde el 30%del CO2 que hay en la atmosfera se tiene que disolver en el agua o a lo mejor hay una tasa de disolucion de CO2 de la atmosfera al agua que crese de forma sigmoide y de esta forma si mantenemos 400PPM de CO2 en la atmosfera siempre se disolveran 13gigatoneladas de CO2 de la atmosfera al agua o no se porque porque si fuera una cantidad fija de que el océano absorbe 13.3gigatoneladas al año entonces podríamos usar petróleo en el mundo como si nada mientras sea el 30% de la demanda energética mundial y no se casen ballenas, por eso es crucial responder está pregunta
Si ayuda, pero no la reemplazara, a mí me ayudó mucho en la carrera de ingeniería metalúrgica, con los canales de AlbertoHR, ciencia de sofá, los robot, ponte bata, crespo y tú. Se los agradezco muchísimo a estos canales, que gracias a esto saque la ingeniería.
En el episodio 6 de Neon Genesis Evangelion usan toda la generación de Japón para disparar un rifle de positrones, en términos de flujos de potencia, ¿es eso posible?
Saludos ingeniero, gracias por tender la amabilidad de exponer el tema, Este es El Camino que amerita la evolution de todos las ciencias, solo falta que sea abierta para que cualquier persona con passion y capacidad para desarrollar El tema de interes sin psrametros por tiempos actuales academics, ejemplo, fisiologos de 20 anos de edad, o psi cologos, o abogados.
Hola, felicidades por la tesis, yo fui uno de los que rellenó el formulario. Tras el comentario del min 12:00 sobre los contenidos específicos enfocados al refuerzo, entiendo que se hicieron una vez cerrada la encuesta no? sino esto podría modificar los datos de la misma ya que alumnos que vengan de esos vídeos van a "falsear" la muestra. Buen trabajo. Un saludo
Efectivamente. Esa serie comenzamos a hacerla una vez ya la encuesta fue cerrada y pudimos analizar los resultados. De hecho es parte de lo que presentamos como future works en el artículo, pero la ciencia va tan lenta que el "futuro" del paper es el "presente" del canal. Muchas gracias por participar en la encuesta y por tu comentario. ¡Saludos!
Muy buen canal para los que estudian Ingnieria relacionada a la electricidad, ¡Excelente trabajo! Cuando vas a colaborar @OperadorNuclear. Saludos desde México.
Es un tema complejo. Si estudiamos con vídeos solamente, muchos profesores irían al paro. Por otro lado, un buen vídeo es muchísimo mejor que una clase universitaria, donde los profesores en la mayoría de los casos no tienen capacidades pedagógicas (por mucho que por su título parezca que sí) y se dedican a expender una cantidad de contenido del cual luego te va a servir un 2% siendo generosos. La enseñanza tiene varios problemas. Por un lado los "chiringuitos" que se forman en las universidades, es decir, profesores sin ningún ánimo de formar alumnos que repiten el mismo contenido como loros año tras año y ponen exámenes que no reflejan los conocimientos del alumno de forma proporcional. Por otro lado, los altos precios de algunas universidades, sobre todo cuando se repiten asignaturas, contribuye a la desmotivación del alumnado que ya de por sí se encuentra desmotivado por el contexto histórico que vivimos (pandemia, crisis, guerras, sociedad...). La gran diferencia es que los youtubers se esfuerzan por enseñar, porque a ellos les va bien si al público les gusta su vídeo. Yo creo que en un futuro habrá muchos más cursos online basados en vídeos y algunas sesiones presenciales. Es evidente que todavía seguimos anclados en un sistema educativo que prima la memorización de contenido masivo estéril frente a la adquisición de habilidades (tales como... simplemente pensar!), aprovechamiento real del tiempo invertido en los estudios y motivación, como es el que podrían proponer los youtubers. Yo prefiero un titulado motivado, que conozca bien los aspectos importantes de su ámbito a uno desmotivado que haya aprobado 200 exámenes porque ha sido capaz de memorizar el contenido de un libro o unos apuntes que el otro podría consultar sin efectos negativos algunos.
Llegará ese día en que CZcams tendrá una extensión universitaria, otorgando certificados y siendo enlace para Maestrias, Cumme Laude, etc, conjuntamente con universidades, empresas tecnológicas y más.
A golpe de videos de CZcams se podrían dar las asignaturas más básicas de la Universidad (Cálculo, Física I, Álgebra). A mi me hubieran ayudado muchísimo en su época. Que se pusiera todo en CZcams y luego solo se fuera a la Universidad por dudas o tutorías y para las prácticas de laboratorio. Las únicas asignaturas que tienen sentido darlas en clase son las de cursos superiores, que sí son muy especializadas y es mejor darlas en vivo. Además eso ayudaría a estandarizar la calidad de la enseñanza en todos los centros. Actualmente se nota el nivel de cada centro. Sí, la ley dice que todos son iguales pero la realidad de cada centro es diferente. ¿El problema? Los propios trabajadores de universidad se van a negar. Esto es una muy seria amenaza a la estructura de profesor titular/catedrático y va a dejar en evidencia a muchos, muchos centros. Ya de por sí muchos grados de ingeniería no se justifican y están desesperados por captar alumnos. Así que van a poner todas las piedras en el camino posible.
Saludos santaolaya, total de acuerdo, pero continuan con El MISMO formato traditional, es Alli lol que realmente deberian de cambiar. Realizar Meno's tiempos y mas calidad.
👨🏻🏫📊 En este vídeo analizamos el papel de CZcams en educación. ¿Puede mejorar la enseñanza universitaria? ¿Podría llegar a sustituirla?
- Índice de Contenidos
00:00 - Introducción
02:10 - Ignacio Crespo: la comprensión de conceptos abstractos
03:54 - Objetivo de la investigación
05:10 - Will: papel de la divulgación en la educación
06:13 - Metodología de investigación
07:45 - Resultados y conclusiones del estudio
09:24 - Javier Santaolalla: el vídeo en el aula invertida
11:36 - Trabajos futuros
13:06 - Cierre
Desafortunadamente CZcams es amante del dinero y con su nulo apoyo a los canales científicos es poco probable que CZcams tenga un papel importante en la educación... Además CZcams siempre te hace ver lo que le conviene económicamente.
Qué guay! Yo fui uno de los que contestó la encuesta, entonces como estudiante de máster y ahora como trabajador en una empresa promotora de plantas fotovoltaicas. Los contenidos de este canal me encantan, sigue así ☺️
¡Qué alegría ese avance! Muchas gracias por participar en la encuesta y enhorabuena por tu evolución profesional.
Sigue así Rubén soy estudiante de ingeniería mecánica eléctrica y siempre veo tus videos
Hola. Soy Sebastián. Me gusto el video, el ánimo que tiene para enseñar, aparte el proyecto es muy bueno!! Creo que debería haber mas videos sobre esto, sigue así.
En mi sencilla opinión, creo que los videos de internet ayudarían a entender algunos conceptos y la persona aprendería, de hecho yo he aprendido viendo videos en CZcams. Sin embargo las clases presenciales son insustituibles, donde nos relacionamos como seres humanos. Donde hablamos directamente con el ser, conocemos un poco del alma de la persona. Aprendemos virtudes además del conocimiento técnico. En conclusión, creo que estas plataformas no sustituyen, sino que complementan o suplementan a las clases presenciales. Gracias por este canal.👍
Este año estamos celebrando Edu-Con España y los Premios EDE (premios a los mejores Educadores Digitales de España) y justo de esto se trata. Nuestro propósito es educar al público sobre la integración y dosificación de los contenidos digitales en el aula o para el autoestudio. La memoria visual es la más poderosa que tenemos y teniendo en cuenta a los miles de maestros que han llevado su gran trabajo a las redes, lo mínimo que podríamos hacer en estos tiempos es crear conciencia sobre conceptos tan sencillos como la gamificacion.
Me ha encantado tu vídeo y nos encanta tu trabajo 👏👏
¡Muchísimas gracias! Sin duda es un área de estudio muy enriquecedora.
Este canal me ha ayudado a comprender los conceptos expuestos
Yo estuve ahí!
Los vídeos en CZcams son un complemento fundamental en universidades como la UNED, donde he conocido a multitud de gente que no habría finalizado sus estudios sin esta plataforma, asique si, CZcams sin duda mejora la enseñanza. No solo eso, también motiva a mucha gente a dar una segunda oportunidad a esas asignaturas que cierto profesor desmotivado o con mala suerte le hizo odiar.
¡Muchas gracias por el apoyo y tu comentario! 🤗
Me gusta mucho tu canal la forma en que transmites tu conocimiento hace que me enamore mas de le electricidad!!! Y aprender mas. Muchos exitos con Este proyecto
Felicidades, excelente el canal para aprender mucho y por suerte CZcams me lo recomendó ahora ojalá lo hubiese visto antes
Sustituirla no creo pero como Complemento es de una ayuda increíble .... Una humilde opinión !!!!!
Y tengo que decir, que ne he apoyado en este canal para nis estudios, muchas gracias
Es un complemento increíble, un canal 100% didáctico. Muy muy útil para curiosos y estudiantes. Genial.
Un placer formar parte de este proyectazo y por estar en el canal por primera vez. ¡Ahora te veo para cenar!
¡Gracias a ti por participar! Han sido colaboraciones muy interesantes las de este vídeo. ¡Un abrazo!
Los alcances de los recursos audio visuales y principalmente de divulgación científica, tienen más poder de lo que se imaginan. No soy ING, yo no asistí a la universidad, trabaje en cuanto salí de la secundaria tiempo completo desde los 16 años, estudie carreras técnicas de electricidad que eran lo único que permitía mi tiempo, en las cuales aprendí mucho en verdad y me gano la vida en base a esos conocimientos; sin embargo todo era " blanco y negro ", abstracto en gran medida. Canales como estos han dado forma y color a conceptos que para mí eran complejos. Muchas gracias.
Espero en UN futuro, con la capacidad y un empujon virtual de TU conocimiento, puedas ser ingeniero, u otras cohortes.
en el contexto de Javier (aula invertida), creo que recursos como CZcams si pudiera sustituir la universidad, donde está claro que la parte práctica sería presencial y se reforzaría esta con simulaciones.
A grandes rasgos, la lingüística cognitiva estudia cómo usamos las metáforas para entender lo abstracto de forma concreta y tangible. Quizás haber invitado a alguien que trabaje en estos aspectos desde la lingüística aplicada (pues el lenguaje es «más» transversal a la educación, al aprendizaje) podría haberle dado una perspectiva bastante interesante, sin menospreciar ni eliminar lo que dicen Ignacio, Guillermo y Javier. ¡Un saludo!
Yo no creo que llegue a sustituir a la enseñanza universitaria pero si que es una GRAN AYUDA, por ejemplo yo para aprobar matemáticas II en ciencias ambientales usé un canal de CZcams de mates, Profe10 de mates. Y gracias a él hasta saqué nota.
okey tengo una duda el plancton del océano absorbe el 31% del CO2 que produce el ser humano ósea 13.3gigatoneladas de CO2, pero ¿es el 30% porque son 13 o son 13 porque son 30%?, me explico para empezar el plancton del océano si quiere absorber el CO2 primero tiene que disolverse en el agua así que tal ves hay un equilibrio donde el 30%del CO2 que hay en la atmosfera se tiene que disolver en el agua o a lo mejor hay una tasa de disolucion de CO2 de la atmosfera al agua que crese de forma sigmoide y de esta forma si mantenemos 400PPM de CO2 en la atmosfera siempre se disolveran 13gigatoneladas de CO2 de la atmosfera al agua o no se porque porque si fuera una cantidad fija de que el océano absorbe 13.3gigatoneladas al año entonces podríamos usar petróleo en el mundo como si nada mientras sea el 30% de la demanda energética mundial y no se casen ballenas, por eso es crucial responder está pregunta
Buenos días, quiero comentar que soy estudiante de un grado medio de instalaciones Eléctricas y Automatismos industriales
Si ayuda, pero no la reemplazara, a mí me ayudó mucho en la carrera de ingeniería metalúrgica, con los canales de AlbertoHR, ciencia de sofá, los robot, ponte bata, crespo y tú. Se los agradezco muchísimo a estos canales, que gracias a esto saque la ingeniería.
En mi asignatura de circuitos eléctricos III mi profesor usa varios de sus vídeos para complementar
En el episodio 6 de Neon Genesis Evangelion usan toda la generación de Japón para disparar un rifle de positrones, en términos de flujos de potencia, ¿es eso posible?
Yo no me acuerdo si estuve ahí jajajaja
Muy bueno Ruben, gran trabajo. Sigo enganchado!
😍
yo estuve alli!!!! muy buena investigación. A seguir apoyando la educación.
¡Muchísimas gracias! 🤗
Que bueno y felicitaciones por el trabajo. Yo participé en la encuesta y me alegra haber sido útil.
¡Sin duda! Muchísimas gracias por el apoyo.
Otras plataformas son necesarias
Saludos ingeniero, gracias por tender la amabilidad de exponer el tema, Este es El Camino que amerita la evolution de todos las ciencias, solo falta que sea abierta para que cualquier persona con passion y capacidad para desarrollar El tema de interes sin psrametros por tiempos actuales academics, ejemplo, fisiologos de 20 anos de edad, o psi cologos, o abogados.
Vengo por mis 3 ídolos.
Fuaaa justo estoy cursando Máquinas eléctricas y gracias a tus videos pude comprender mejor las clases!!!!
Para cuando las clases online, jejejje
Y a ti te ayudo ++?
Hola, felicidades por la tesis, yo fui uno de los que rellenó el formulario. Tras el comentario del min 12:00 sobre los contenidos específicos enfocados al refuerzo, entiendo que se hicieron una vez cerrada la encuesta no? sino esto podría modificar los datos de la misma ya que alumnos que vengan de esos vídeos van a "falsear" la muestra.
Buen trabajo. Un saludo
Efectivamente. Esa serie comenzamos a hacerla una vez ya la encuesta fue cerrada y pudimos analizar los resultados. De hecho es parte de lo que presentamos como future works en el artículo, pero la ciencia va tan lenta que el "futuro" del paper es el "presente" del canal. Muchas gracias por participar en la encuesta y por tu comentario. ¡Saludos!
Yo estuve ahí
¡Muchas gracias! ☺️
Muy buen canal para los que estudian Ingnieria relacionada a la electricidad, ¡Excelente trabajo!
Cuando vas a colaborar @OperadorNuclear.
Saludos desde México.
jajaj sí que participé en el estudio :P
¡Muchísimas gracias! Ese apoyo fue fundamental para todo lo que ha venido después.
Somos ya muchos los profes que hacemos canales para nuestros alumnos universitarios, para que tengan el material siempre accesible.
Es un tema complejo. Si estudiamos con vídeos solamente, muchos profesores irían al paro. Por otro lado, un buen vídeo es muchísimo mejor que una clase universitaria, donde los profesores en la mayoría de los casos no tienen capacidades pedagógicas (por mucho que por su título parezca que sí) y se dedican a expender una cantidad de contenido del cual luego te va a servir un 2% siendo generosos. La enseñanza tiene varios problemas. Por un lado los "chiringuitos" que se forman en las universidades, es decir, profesores sin ningún ánimo de formar alumnos que repiten el mismo contenido como loros año tras año y ponen exámenes que no reflejan los conocimientos del alumno de forma proporcional. Por otro lado, los altos precios de algunas universidades, sobre todo cuando se repiten asignaturas, contribuye a la desmotivación del alumnado que ya de por sí se encuentra desmotivado por el contexto histórico que vivimos (pandemia, crisis, guerras, sociedad...). La gran diferencia es que los youtubers se esfuerzan por enseñar, porque a ellos les va bien si al público les gusta su vídeo. Yo creo que en un futuro habrá muchos más cursos online basados en vídeos y algunas sesiones presenciales. Es evidente que todavía seguimos anclados en un sistema educativo que prima la memorización de contenido masivo estéril frente a la adquisición de habilidades (tales como... simplemente pensar!), aprovechamiento real del tiempo invertido en los estudios y motivación, como es el que podrían proponer los youtubers. Yo prefiero un titulado motivado, que conozca bien los aspectos importantes de su ámbito a uno desmotivado que haya aprobado 200 exámenes porque ha sido capaz de memorizar el contenido de un libro o unos apuntes que el otro podría consultar sin efectos negativos algunos.
La divulgación del conocimiento no tiene una forma definida, los videos de sigueme la corriente son excelentes...felicidades por esta iniciativa Ruben
Yo estuve ahi XD
Llegará ese día en que CZcams tendrá una extensión universitaria, otorgando certificados y siendo enlace para Maestrias, Cumme Laude, etc, conjuntamente con universidades, empresas tecnológicas y más.
Me siento orgulloso de haber participado en esa encuesta ❤️😭❤️
¡Mil gracias!
A golpe de videos de CZcams se podrían dar las asignaturas más básicas de la Universidad (Cálculo, Física I, Álgebra). A mi me hubieran ayudado muchísimo en su época.
Que se pusiera todo en CZcams y luego solo se fuera a la Universidad por dudas o tutorías y para las prácticas de laboratorio.
Las únicas asignaturas que tienen sentido darlas en clase son las de cursos superiores, que sí son muy especializadas y es mejor darlas en vivo.
Además eso ayudaría a estandarizar la calidad de la enseñanza en todos los centros. Actualmente se nota el nivel de cada centro. Sí, la ley dice que todos son iguales pero la realidad de cada centro es diferente.
¿El problema? Los propios trabajadores de universidad se van a negar. Esto es una muy seria amenaza a la estructura de profesor titular/catedrático y va a dejar en evidencia a muchos, muchos centros. Ya de por sí muchos grados de ingeniería no se justifican y están desesperados por captar alumnos. Así que van a poner todas las piedras en el camino posible.
Saludos santaolaya, total de acuerdo, pero continuan con El MISMO formato traditional, es Alli lol que realmente deberian de cambiar. Realizar Meno's tiempos y mas calidad.
Mucho rollo para algo simple.
hater