Очень интересная подача, вообще круто, спасибо! Разве нельзя физику отнести как к естественной, так и к точной науке? Все же можно точно измерить и посчитать
очень интересный пример с доской про то,что учёный должен описывать её объективно,но её можно описывать по-разному:геометрически как прямоугольник,физически как набор атомов и элементарных частиц,химически как набор молекул,но первая проблема даже не в объективности,а в субъектной зависимости существования чего-либо от субъекта,то есть для людей,которые не слепые,доска есть,если они придерживаются эмпирического субъектного реализма,но например,мы учёные даже не знаем,в какой реальности живут другие биологические существа,какими категориями и понятиями мыслят,чувствуют,например,существует ли данная доска для собаки,кошки,вши,морской свинки,если они находятся в данном кабинете и могут видеть доску,может быть и существует,но в каком-то другом виде и преломлении,восприятии,это неизвестно людям и это очень серьёзная проблема для познания.
Очень крутая подача и учитель) но возник вопрос: вот анализ,синтез,аналогию и ТД в справочнике Баранова относят к универсальным методам научного познания,но не теоретическим... Така как быть?
на егэ лучше выделять только два уровня, без универсального, и относить анализ с синтезом к теоретическому. имейте в виду, справочник баранова не лучший для подготовки, много воды и ошибок. готовьтесь лучше сами, либо советую котову и лискову их сборник) удачи!
Как можно рассуждать о науке, не объясняя, что такое закон природы, причинно-следственная связь и как их формулировать, не давая объяснения - почему науки разделились на естественные и общественные ? Очень плохое видео.
Я никогда не любила обществознание, но Динаева могу слушать с удовольствием 😄 ЛУЧШИЙ
Очень сложно изучать обществознание с таким симпатичным учителем)
ДЕЛА реза хийла шуна! Благодаря этому проекту,дети из глубинки могут слушать лучших учителей РОССИИ!
Потрясающий урок!! Я в восторге!)
Так понятно объясняет учитель и видно прям душу вкладывает)))
это прекрасный урок, я никогда с таким удовольствием не ставил лайк, огромное спасибо за такой материал и труд!!!
Учитель от бога! С удовольствием слушаю. Все доходчиво, понятно и интересно. Благодарю!
Спасибо огромное вам ,вы самый лучший учитель, который всё очень просто ,понятно и очень интересно рассказывает 👍👍👍
Бро, от души ты лучший, буду твой канал чекать и готовиться к ЕГЭ😊
Спасибо
Очень хороший урок! Что хотелось бы добавить сюда: зарождение науки, как она развивалась и обьяснить что такое наука как социальный институт)
Благодарю за уроки, из за вас я наконец то понял те темы, которые понять не могу даже с репетитором... Вы лучший 👍💯
++Наконец-то поняла уровни научного познания
Александр, Вы просто супер-учитель! Все максимально понятно, приятно Вас слушать!💗💓💖💞💕
😂😂Александр? Он не русский
Алихан)) не Александр
Очень интересная подача, вообще круто, спасибо!
Разве нельзя физику отнести как к естественной, так и к точной науке? Все же можно точно измерить и посчитать
в химии тоже многое можно измерить и посчитать, но этот класс наук относится к естественным так как они изучают явления нашего мира
Да, молодец, интересно , хочется слушать, интонационно помогает тоже )
обожаю вас!
Дела реза хийла шуна.
Что это значит?
@@user-fs6jp5be6t " Пусть Аллах будет доволен вами"
Массарел дик окхунах бе ца кхет😂
eli kop ахахах жизаа
Согласен!
А что ты сказал?
@@user-fs6jp5be6t " Он знает лучше всех"
Спасибо вам!
Я влюблена на этого прекрасного человека
Спасибо большое!!!!!!
очень интересный пример с доской про то,что учёный должен описывать её объективно,но её можно описывать по-разному:геометрически как прямоугольник,физически как набор атомов и элементарных частиц,химически как набор молекул,но первая проблема даже не в объективности,а в субъектной зависимости существования чего-либо от субъекта,то есть для людей,которые не слепые,доска есть,если они придерживаются эмпирического субъектного реализма,но например,мы учёные даже не знаем,в какой реальности живут другие биологические существа,какими категориями и понятиями мыслят,чувствуют,например,существует ли данная доска для собаки,кошки,вши,морской свинки,если они находятся в данном кабинете и могут видеть доску,может быть и существует,но в каком-то другом виде и преломлении,восприятии,это неизвестно людям и это очень серьёзная проблема для познания.
отличный урок!
4:35 😂😂😂😂🤌🤌🤌🤌
Дороообо
этот проект актуален для тех кто готовится к его в 2023 году?
4:35😂😂😂
Очень крутая подача и учитель) но возник вопрос: вот анализ,синтез,аналогию и ТД в справочнике Баранова относят к универсальным методам научного познания,но не теоретическим... Така как быть?
на егэ лучше выделять только два уровня, без универсального, и относить анализ с синтезом к теоретическому. имейте в виду, справочник баранова не лучший для подготовки, много воды и ошибок. готовьтесь лучше сами, либо советую котову и лискову их сборник) удачи!
Вроде все по факту, но все же чувствуется вода
Как можно рассуждать о науке, не объясняя, что такое закон природы, причинно-следственная связь и как их формулировать, не давая объяснения - почему науки разделились на естественные и общественные ? Очень плохое видео.