![#НеПедсовет](/img/default-banner.jpg)
- 90
- 1 070 684
#НеПедсовет
Russia
Registrace 8. 02. 2019
Информационно-познавательный канал
ЧГПУ - почему нужно выбрать именно этот университет!
Контакты:
ТГ канал - t.me/chspu_official
YuoTube - www.youtube.com/@UC63naroxoqxQhAly_zYKYrQ
Официальный сайт - chspu.ru
VK - chspunews
ТГ канал - t.me/chspu_official
YuoTube - www.youtube.com/@UC63naroxoqxQhAly_zYKYrQ
Официальный сайт - chspu.ru
VK - chspunews
zhlédnutí: 144
Video
Поступай в ЧГПУ #shorts
zhlédnutí 776Před rokem
ПРИЕМНАЯ КОМИССИЯ ЧГПУ⛳ Г. Грозный, ул. Субры Кишиевой, 33☎ 8 (928) 001-05-02☎ 8 (928) 887-05-92📧 pk@chspu.ru🌏 сайт ЧГПУ: chspu.ru
#НеПедсовет 1 выпуск
zhlédnutí 336Před rokem
Нейросети вместо учителей, это уже реальность? Об этом и о многом другом в первом выпуске подкаста #НеПедсеовет
Урок №56 Социальные группы
zhlédnutí 8KPřed 4 lety
Цикл урок в рамках регионального проекта «Я сдам ЕГЭ. Обществознание»
Урок №55 Социальная стратификация и мобильность
zhlédnutí 8KPřed 4 lety
Цикл урок в рамках регионального проекта «Я сдам ЕГЭ. Обществознание»
Урок №54 Социализация индивида
zhlédnutí 8KPřed 4 lety
Цикл урок в рамках регионального проекта «Я сдам ЕГЭ. Обществознание»
Урок №53 Рациональное экономическое поведение
zhlédnutí 14KPřed 4 lety
Цикл урок в рамках регионального проекта «Я сдам ЕГЭ. Обществознание»
Урок №52 Мировая экономика
zhlédnutí 32KPřed 4 lety
Цикл урок в рамках регионального проекта «Я сдам ЕГЭ. Обществознание»
Урок №51 Государственный бюджет
zhlédnutí 27KPřed 4 lety
Цикл урок в рамках регионального проекта «Я сдам ЕГЭ. Обществознание»
Урок №50 Налоги
zhlédnutí 29KPřed 4 lety
Цикл урок в рамках регионального проекта «Я сдам ЕГЭ. Обществознание»
Урок №48 Экономический рост и развитие Понятие ВВП
zhlédnutí 14KPřed 4 lety
Урок №48 Экономический рост и развитие Понятие ВВП
Урок №47 Виды, причины и последствия инфляции
zhlédnutí 14KPřed 4 lety
Урок №47 Виды, причины и последствия инфляции
Урок №44. Основные источники финансирования бизнеса
zhlédnutí 14KPřed 4 lety
Урок №44. Основные источники финансирования бизнеса
Урок №43. Финансовые институты. Банковская система
zhlédnutí 8KPřed 4 lety
Урок №43. Финансовые институты. Банковская система
Урок №42. Постоянные и переменные затраты
zhlédnutí 7KPřed 4 lety
Урок №42. Постоянные и переменные затраты
Урок №41. Рынок и рыночный механизм Спрос и предложение
zhlédnutí 10KPřed 4 lety
Урок №41. Рынок и рыночный механизм Спрос и предложение
Урок №39. Факторы производства и факторные доходы
zhlédnutí 7KPřed 4 lety
Урок №39. Факторы производства и факторные доходы
Урок №38. Экономика и экономическая наука
zhlédnutí 10KPřed 4 lety
Урок №38. Экономика и экономическая наука
Урок №65 Отклоняющееся поведение и его типы
zhlédnutí 8KPřed 4 lety
Урок №65 Отклоняющееся поведение и его типы
Урок №37. Правоохранительные органы Судебная система
zhlédnutí 11KPřed 4 lety
Урок №37. Правоохранительные органы Судебная система
Урок №36. Права и обязанности налогоплательщика
zhlédnutí 5KPřed 4 lety
Урок №36. Права и обязанности налогоплательщика
Урок №35. Воинская обязанность, альтернативная гражданская служба
zhlédnutí 6KPřed 4 lety
Урок №35. Воинская обязанность, альтернативная гражданская служба
Класс🎉🎉
Как актуально сейчас
Спасибо ❤
Ассалому алейкум из Узбекистана родные
Университет, который выпустил лучших! Ролик - 🔥
Интересно, интересно 🎉
Спасибо вам за урок!
Просто офигетельный учитель!
эээээ
Почему я смотрю это для урока, хотя сдаю физику... Спасибо за объяснение
Спасибо за лекцию.
Не воспринимается он, как ни крути
Очень полезно, спасибо!
Это просто шикарно!!!! Почему у нас нет таких преподавателей(❤
Инфляция : верхушки купили своим бл..дям брюлики - потратились -- значит будут стрич овец .
Большое спасибо,что всё так прекрасно объяснили. С помощью этого видео, я написала сочинение рассуждение на эту тему. ❤️🔥
Спасибо. Доходчиво объясняете
насчетдз вы меня заинтриговали,я проверила и правда,Витек,борк,Да по большей части техники производства компаний Российской федерации
Спасибо! Все кратко, понятно, информативно, никакой воды и даже есть разбор задания из ЕГЭ, хороший урок!
Просто спасибо ✨✨✨
посмотрев этот ролик поняла какой же джек пот я выйграла в своей ош , там вебы были намного интереснее и веселее , я занималась в ege hub
Отличный преподаватель! Крутая подача материала!
спасибо😇
Спасибо за видео 🙏🙏🙏🙏🙏🙏
Спасибо за информацию 🫶🏻
не запомнилось
Спасибо, все очень понятно объяснили.
Молодец, отличный лектор. Просто, доступно о сложном. Надежда. 👍🌹
Спасибо за видео🐍 я студент и вы мне очень помогли как раз проходим эту тему 😎
В комментариях можно увидеть, как сменяются поколения выпускников 😮 2006 приняли эстафету. Готовимся 🫡
Благодарю вы очень помогли🙏. И очень хорошо объясняете.👍
я думал правое ухо сломал на наушниках
мне этот урок показался совершенно непонятным. я не могла уловить суть того, что она говорит и что нужно записывать (и как). много устаревшей информации и сама лектор такая тихая, нудная, очень быстро говорит и кажется, что она вот-вот заплачет. я этот урок слушала 2 дня, потому что было тяжело морально. поэтому именно темы с ней я пропускаю, смотря видео с объяснениями от других лекторов, у которых всё по полочкам: что нужно на егэ знать, а что не нужно
Все поняла 😮❤
В научном журнале Теоретическая экономика #93 и #96 показан инновационный метод ГРАФИЧЕСКАЯ КАРТА ПРЕДПРИЯТИЯ (а также в Лекции #1 на Ютубе). Там про проданную добавленную стоимость (е+), необходимую для получения прибыли (П), и основанный на классификации долгов на долги 1й и 2й очерёдности исполнения, собственных (в пользу предприятия) и не собственных (т. е. в пользу субьекта экономических взаимоотношений). При такой классификации долгов и стоимостных ресурсов впервые была получена Графическая карта предприятия, позволяющая сравнивать предприятия разных отраслей. Посмотрите с точки зрения учёного, для студентов и будущих руководителей это важно. Д. В.
В научном журнале Теоретическая экономика #93 и #96 показан инновационный метод ГРАФИЧЕСКАЯ КАРТА ПРЕДПРИЯТИЯ (а также в Лекции #1 на Ютубе). Там про проданную добавленную стоимость (е+), необходимую для получения прибыли (П), и основанный на классификации долгов на долги 1й и 2й очерёдности исполнения, собственных (в пользу предприятия) и не собственных (т. е. в пользу субьекта экономических взаимоотношений). При такой классификации долгов и стоимостных ресурсов впервые была получена Графическая карта предприятия, позволяющая сравнивать предприятия разных отраслей. Посмотрите с точки зрения учёного, для студентов и будущих руководителей это важно. Д. В.
Нация национальность, в чем разница ?
Спасибо огромное ❤
Тот самый "Сайпанов"😂😂
Эээээ! а как насчет того, чтобы не выборочно почитывать фед.базу рф-(РОССИИ) - нового иСраиля, а начать с внимательного перепрочтения ст.67, п. 2и договора об избежании двойного налогообложения между рф-РОССИЕЙ-новым иСраилем от 1992 года, стья 3, подпункт b). а также - Устава ООН в разделе по перечню СОУЧРЕДИТЕЛЕЙ ООН. А также - Закона СССР О гражданстве СССР, статьи 15-21. Какого хера на ваших ЕГЭ, придуманных вообще-то в сша для ДЕБИЛЬНЫХ учеников с совсем/силььно пониженным IQ, вы применяете чужеродное морское право, игноря Естественное право в первую очередь???!!!! Марионетки-холуи системы, не желающие понимать, что ваши так наз.привилегии в этой системке - мираж, временное явление, сыр в мышеловке (см. речь Аби Фоксмана на всемирном конгрессе синистов в Нью-Йорке в 1998 году, причем это был далеко не первый конргесс сионистов. А тема его - УНИЧТОЖЕНИ Е БЕЛОЙ РАСЫ НА ЗЕМЛЕ. вашими же руками и вашей же холуйской лапшой на мозги подрастаюих поколений по доктрине Аллена Даллеса и катехизису еврея в россии). Не то преподаешь, пацан, бла-бла-бла
поскольку????😢😢
спасибо вам огромное! лучшие объяснения, все понятно, все с примерами, готовлюсь только с вами
Вроде все по факту, но все же чувствуется вода
Большое спасибо за видео! Такие видео очень помогают будущим выпускникам. Я уже сдала егэ, по обществу 96)Рыдала от счастья, когда узнала😂❤️ • Я не занималась с репетиторами. Только год в онлайн-школе. Именно она и привела меня к таким баллам. Ребята, не волнуйтесь! Все возможно, все в ваших силах. Главное больше решайте заданий и не ленитесь, пока есть время на подготовку! (Опережаю вопросы, занималась я в ЕГЭ hub )
Как можно рассуждать о науке, не объясняя, что такое закон природы, причинно-следственная связь и как их формулировать, не давая объяснения - почему науки разделились на естественные и общественные ? Очень плохое видео.
Дер бацар мехкари офисе балх бахит безш. Да велх во в итоги
😂😂😂
Я раньше так мучилась с пониманием этой темы. Хорошо что видео попалось, думаю никогда теперь не забуду.
Отлично объясняете
Социальная общность, члены которой устойчиво взаимодействуют друг с другом, называются СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА. Определяя взаимодействие как признак социальной группы надо отличать от социального контакта. Обращение прохожего с вопросом о том, как пройти к библиотеке, или в поликлинику, является социальным контактом. Для взаимодействия нужна целя цепочка контактов. Для социальной группы требуется устойчивое воспроизводящееся взаимодействие, которое может влиять на члена группы даже тогда, когда само взаимодействие отсутствует. На уроке в школе мы не взаимодействуем с семьей, однако мы полностью уверены, что вечером это взаимодействие возобновится и это дает нам возможность полностью сосредоточиться на учебе, не заботясь на вечер об ужине и месте ночлега. Взаимодействие в группе дает нам уверенность в завтрашнем дне, предсказуемость нашей жизнедеятельности. Работники компании Apple находятся в 24 странах мира, чаще не знают друг друга в лицо, но у них есть общая функция и принадлежность к компании, постоянно воспроизводящееся взаимодействие и это делает их социальной группой.