Dos dimensiones de la docencia

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  • čas přidán 3. 01. 2016
  • Pablo Boullosa analiza las características que debe tener la docencia y las virtudes personales para quien quiera ser un maestro.
  • Zábava

Komentáře • 6

  • @robertocab2028
    @robertocab2028 Před 6 lety +4

    El auténtico maestro, ama su vocación, y por ende, da amor al educar, excelso programa señor Boullosa. Eterno e inmortal ejemplo, nos da.

  • @hernantaro1623
    @hernantaro1623 Před 4 měsíci +2

    Que forma tan sutíl de catequesis.
    He conocido y he sido alumno de excelentes docentes laicos con una vocacion y amor a su misión de educar que seguramente varios de los curas de instituciones religiosas no tienen.
    El lenguaje es identificador de la ideología de quien se expresa.
    Me hubiera gustado seguir escuchando su maestria sin sospechar que hay un sesgo adoctrinador.

  • @javierviveros76
    @javierviveros76 Před 11 měsíci

    Un pueblo educado tiene. Sus cárceles vacías.....
    🦊⚖️🐯
    📚⚖️🇲🇽
    La educación hacé la diferencia
    📚🧭⚖️

  • @hernantaro1623
    @hernantaro1623 Před 4 měsíci

    "Laicismo beligerantes", un tanto dogmático.
    Ningún docente que tenga un pelo de beligerante, es digno de llamarse docente.

  • @comunicacion0799
    @comunicacion0799 Před 7 lety

    En el minuto 2:00 las líneas correctas serían: "Recibimos de nuestros antepasados una inmensa herencia y ahora tenemos el deber de legarlo a nuestros descendientes". Debes revisar, Pablo, la diferencia entre legar y heredar: no son sinónimos.

    • @pabloboullosa2533
      @pabloboullosa2533 Před 5 lety

      Gracias por su puntual atención y punto de vista. Revisé la definición del diccionario (DLE) y la segunda acepción de "legado" es "aquello que se deja o transmite a los sucesores, sea material o inmaterial". Google books ofrece más de 28,000 repeticiones de la frase "legado de nuestros antepasados", Google más de 210,000, y, aunque se trate de una traducción no sé qué tan fiel, uno piensa también en "El legado de Europa", de Stefan Zweig. Dicho lo cual, quizá sería mejor usar las palabras de la frase en el orden que usted sugiere, pero no me parece que haya cometido un error. Si no le convence lo que digo, mucho le agradeceré que me ilustre con un comentario más. Saludos cordiales.