Все дети так рвутся ответить, необычно. В моём классе на физике обычно мертвая тишина, потому что никто ничего не понимает. Собственно поэтому я и смотрю Ваши видео
Спасибо вам! Я наконец-то начал понимать физику (не вольно во время просомтра сам решал и подставлял формулы, хотя даже не понял что нужно делать до просмотра этого видео)
@@user-zb2ld7it2m Дааа зачастую учителя могут отбивать желания от учёбы. Но в любом случае, учение- это жизнь. Учится интересно и весело особенно если ты изучаешь ту сферу к которой у тебя лежит интерес. И кстати самообразование никто не отменял. Главное желание:)
Спасибо за ваши уроки. Можно маленький вопрос про морскую волну? Вот волна набежала на берег - отбежала. Мы можем замерить расстояние. Это расстояние между максимумом и минимумом? Это половина длины волны? Или длина волны? Как-то я не очень представляю... Я скорее склоняюсь к половине длины...
18:42 кстати, тут можно было выбрать индексы и покороче, вместо "туда" написать "т", а вместо "обратно" написать о. А ещё можно сразу найти разность и по знаку разности(допустим Nт - Nо) определить где же больше
Некоторые тонкости, которые были использованы на этих уроках никогда не были показаны на наших уроках, да даже большинство тем, пройденный у вас на уроках, у нас не были пройдены....ну конечно ваш лицей направлен на физику и другие предметы(вернее на углублённые темы), но всё же
Здравствуйте, Павел Андреевич. Вы все очень понятно объясняете, но у меня возник один вопрос. Скажите пожалуйста по какому учебнику вы занимаетесь вместе с детьми?
Я рассказываю не по учебнику, а по-своему. Официальный учебник упоминается в ДЗ, которое я в начале урока пишу на доске. Он разный в разных классах, само собой.
По той же причине, по которой при передаче цифровых сигналов добавляется бит четности. Для повышения надежности результатов. И это не единственная причина.
Павел Андреевич, спасибо большое за шикарные уроки! Скажите пожалуйста, эти темы в вашем лицее изучают в 7 классе? И с какого класса в Ришельевском лицее начинают изучать физику?
Игорь Язев через амплитуду можно найти расстояние, пройденное точкой за одно колебание (оно равно четырем амплитудам, ибо из положения равновесия одна вниз, две вверх и снова одна вниз), тогда чтобы найти весь путь за все колебания (которые совершаются за 0,2с), нам нужно расстояние за одно колебание умножить на кол-во колебаний, а кол-во колебаний мы находим по формуле через частоту и время :) надеюсь, понятно
27:02 А ”куда” это куда?) В условии задачи были другие обозначения ,так что нужно в соответствии с условием отвечать ,а не так ,как в ходе решения обозначили; т.е. пчела ,при полёте ЗА НЕКТАРОМ ,сделала на 5 тысяч взмахов крыльями больше ,чем при полёте обратно (в улей).
35:21 Так ответ ведь неправилен. При решении ,я забыл про тот факт ,что скорость является непостоянной величиной и получил такой же ответ ,т.е. будто скорость постоянна; вычислив скорость ,как 4А\/ ,т.к. 4А - расстояние ,которое проходит точка за полное колебания ,а Т - время ,за которое это происходит ,оно же 1/ню; далее ,умножив это на t получил расстояние. Но т.к. скорость переменна ,нужно взять среднее значение ,будто скорость постоянна , - изменение скорости и поделить на количество этих перемен ,в нашем случае ,это максимальная скорость плюс минимальная ,делённая пополам ((Vм+0)/2). Тогда ответ будет 40см. Или я ошибся? Только что ,пока писал ,понял ,что скорость ,которую я нашёл и должна быть правильной ,т.к. время движения - это период колебания ,т.е. уже эта формула подразумевает среднее значение. Так ли это?
Все дети так рвутся ответить, необычно. В моём классе на физике обычно мертвая тишина, потому что никто ничего не понимает. Собственно поэтому я и смотрю Ваши видео
а я смотрю эти видео, потому-что учитель их присылает, как дз(ну это еще зависит, от того, что у нас на прошлой неделе не было урока физики, пропал)
Если б у меня был такой учитель- я бы любила физику.
Классно у вас там) Хотел бы 1 раз побывать на таком уроке
Как необычно видеть, что если ученики ошибаются на них не накидываются с криками... Моей бы учительнице по физике поучиться бв такому
Урок 94 - Пройден ✅
Спасибо за урок, Павел Андреевич! ❤
(10.12.2023)
Это не просто уроки физики. Это уроки жизни! :0)
комар делает "пиии", а шмель "бжжж" :-D
Спасибо вам! Я наконец-то начал понимать физику (не вольно во время просомтра сам решал и подставлял формулы, хотя даже не понял что нужно делать до просмотра этого видео)
Спасибо за полезную информацию.
Умная девочка
Золотое время. Время учиться. Совсем скоро пройдет детство и времени на учение будет мало,если вообще будет. Учитесь ребята пока время золотое!
Красиво сказано)
Если бы все уроки были такие, а когда учитель неадекват и он не один такой, то желание учиться отпадает
И не надо романтизировать учебу
@@user-zb2ld7it2m Дааа зачастую учителя могут отбивать желания от учёбы. Но в любом случае, учение- это жизнь. Учится интересно и весело особенно если ты изучаешь ту сферу к которой у тебя лежит интерес. И кстати самообразование никто не отменял. Главное желание:)
@@user-zb2ld7it2mА учёба - трагедия; или как?) Кому нравится быть несведущим? Это в родне с мазохизмом.
Спасибо большое за урок,я заболел и не понял темы,но благодаря вам я разобрался)
Какой это класс , у нас половина класса в 9 даже 1 задачу решить не смогут
Это в 7 классе изучается
У нас в 11 🤙
Физмат класс, Беларусь
@@double_show5033 у нас в 9....
Тоже 9)
У нас в 10.
Жаль что у нас не было таких задач
Спасибо за урок
Сегодня 8 уроков посмотрел
Уже так неделю почти 2 продолжаю
Надеюсь до начала школу буду знать физику лучше )
Спасибо ❤️👍
Спасибо
Спасибо Вам большое!
Спасибо за ваши уроки. Можно маленький вопрос про морскую волну? Вот волна набежала на берег - отбежала. Мы можем замерить расстояние. Это расстояние между максимумом и минимумом? Это половина длины волны? Или длина волны? Как-то я не очень представляю... Я скорее склоняюсь к половине длины...
18:42 кстати, тут можно было выбрать индексы и покороче, вместо "туда" написать "т", а вместо "обратно" написать о.
А ещё можно сразу найти разность и по знаку разности(допустим Nт - Nо) определить где же больше
Спасибо.
Спасибо!
Некоторые тонкости, которые были использованы на этих уроках никогда не были показаны на наших уроках, да даже большинство тем, пройденный у вас на уроках, у нас не были пройдены....ну конечно ваш лицей направлен на физику и другие предметы(вернее на углублённые темы), но всё же
Здравствуйте, Павел Андреевич. Вы все очень понятно объясняете, но у меня возник один вопрос. Скажите пожалуйста по какому учебнику вы занимаетесь вместе с детьми?
Я рассказываю не по учебнику, а по-своему. Официальный учебник упоминается в ДЗ, которое я в начале урока пишу на доске. Он разный в разных классах, само собой.
Класс
спасибо)
Ясно, там все вундеркинды.....
Павел Андреевич, почему вы делаете акцент на единицах измерения. В Ландау, теоретическая физика единицы измерения не упоминаются вообще
По той же причине, по которой при передаче цифровых сигналов добавляется бит четности. Для повышения надежности результатов. И это не единственная причина.
Дякую
А почему в 1280 задаче в рабочей формуле знак "+", а при подстановке чисел в эту формулу идёт умножение?
Я тоже не поняла сначала этого прикола хахах, это не плюс, это t
Павел Андреевич, спасибо большое за шикарные уроки! Скажите пожалуйста, эти темы в вашем лицее изучают в 7 классе? И с какого класса в Ришельевском лицее начинают изучать физику?
С 7 класса.
Харизма 😮
А какой это задачник?
Я не понял как решать задачу 1280?
Объясните пожалуйста🙃
Игорь Язев через амплитуду можно найти расстояние, пройденное точкой за одно колебание (оно равно четырем амплитудам, ибо из положения равновесия одна вниз, две вверх и снова одна вниз), тогда чтобы найти весь путь за все колебания (которые совершаются за 0,2с), нам нужно расстояние за одно колебание умножить на кол-во колебаний, а кол-во колебаний мы находим по формуле через частоту и время :) надеюсь, понятно
@@loveesyash спасибо!
27:02 А ”куда” это куда?) В условии задачи были другие обозначения ,так что нужно в соответствии с условием отвечать ,а не так ,как в ходе решения обозначили; т.е. пчела ,при полёте ЗА НЕКТАРОМ ,сделала на 5 тысяч взмахов крыльями больше ,чем при полёте обратно (в улей).
Павле Андрійовичу , чи не могли б ви порекомендувати підручник для підготовки до олімпіади з фізики 8 клас. Буду дуже вдячна.
Лукашик. Физическая олимпиада. Очень старая книга, наверное, 60-х годов, но хорошая.
@@pvictor54 Велике спасибі.
35:21 Так ответ ведь неправилен. При решении ,я забыл про тот факт ,что скорость является непостоянной величиной и получил такой же ответ ,т.е. будто скорость постоянна; вычислив скорость ,как 4А\/ ,т.к. 4А - расстояние ,которое проходит точка за полное колебания ,а Т - время ,за которое это происходит ,оно же 1/ню; далее ,умножив это на t получил расстояние. Но т.к. скорость переменна ,нужно взять среднее значение ,будто скорость постоянна , - изменение скорости и поделить на количество этих перемен ,в нашем случае ,это максимальная скорость плюс минимальная ,делённая пополам ((Vм+0)/2). Тогда ответ будет 40см. Или я ошибся?
Только что ,пока писал ,понял ,что скорость ,которую я нашёл и должна быть правильной ,т.к. время движения - это период колебания ,т.е. уже эта формула подразумевает среднее значение. Так ли это?
Я офигел что у него 700к
Решаете ли вы задачи на колебательные системы?
Конечно, решаем. В 11 классе.
А есть у вас видео?
@@user-ph3ug4xh8e Найдите мой канал "Павел ВИКТОР"
Меня одного смущает, что я это в 9 классе изучаю, а им лет по 11
Это 8 классники и им далеко не 11 лет, им по 13-15 лет
Тоже самое ....
Спасибо!