"La educación como intervalo: Volver a hacer escuelas" con Carlos Skliar
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- čas přidán 27. 07. 2024
- 🔹Carlos Skliar es investigador del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas de la Argentina, CONICET e investigador del Instituto de Investigaciones Sociales de América latina (IICSAL) y del Área de Educación de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales - FLACSO Argentina. Doctor en Fonología con Especialidad en Problemas de la Comunicación Humana, realizó estudios de posgrado en el Consejo Nacional de Investigaciones de Italia, en la Universidad de Barcelona y en la Universidad Federal de Río Grande do Sul, Brasil.
Fue coordinador del Área de Educación de FLACSO y actualmente coordina diferentes cursos de posgrado.
🎓En el marco de la edición Septiembre de las Diplomaturas Universitarias organizadas por Aula Abierta junto a universidades e instituciones, pensadas para el acceso a conocimientos basados en nuevos paradigmas de la educación, para diferentes ámbitos de enseñanza y aprendizaje
Buenas tardes. Gracias por compartir su mirada . Es una realidad q vivimos en todo tiempo y lugar.
Gracias por impartir sus conocimientos. Muy grata la clase abierta.
El recomenzar en la escuela ..me quedo con eso, maravillosooooo llena de esperanza❤️
Gracias!!! Impecable exposición!!! 👏👏👏👏
Desde Montevideo, Uruguay, un placer escuchar sus palabras. Un abrazo.
Muy de acuerdo, hace ya un tiempo que siento el espacio y el tiempo del aula como el receptáculo para estudiar algo juntos y luego, pensar sobre lo que estudiamos, juntos. Todos podemos hacerlo, perdí el horizonte de los encuadres de logros, porque es algo que hacemos en comunidad. Por lo tanto, no hay un resultado esperado, el resultado es incierto, siempre en movimiento. Hace un tiempo que siento y vivo a la escuela pública como un remanso, un lugar paradisíaco, el mejor lugar.
Un honor, escuchar al Prof. Carlos Skliar. .
¡Muy enriquecedora esta clase abierta!!!
¡Muchas gracias por la generosidad de compartir los conocimientos y las experiencias!
Saludos desde Montevideo-Uruguay.
Es interesante cuando habla sobre el presente. Distintos cuerpos teóricos critican esta exacervación del presente como si sólo existiera eso y nada más, para vivirlo sin consecuencias. Mientras que Skliar da un vuelco y piensa al presente con detenimiento, lo que está pasando frente a nuestros ojos
Buenas tardes! Un gusto como siempre!
Buenas tardes!!!! Saludos desde Las Palmeras, Santa Fe. Un placer escucharlo SIEMPRE!!!
Ha sido un gusto como siempre maestro!
Carlos siempre iluminando nuestro pensamiento. El aula como espacio para estar juntos y hacer cosas juntos es una premisa sobretodo en estos tiempos vertiginosos que no permite espacios de reflexión, de mirarnos y reconocernos y que arrasa con el Kairós, no solo el educativo, sino el familiar y el de todas las relaciones humanas hoy.
Excelente. Mil gracias!
Excelente. Muchas gracias!
Buenas tardes! Desde Bahía Blanca. Gracias por la generosidad de compartir sus saberes y experiencias.
Mil gracias por compartir este excelente video.
Enorme Carlos! un placer escucharte!
Excelente!!! Mucho para seguir pensando
Buenas Tardes desde La Rioja. gracias por compartir sus saberes y las experiencias.
Gracias por este espacio}
Buenas tardes! Desde Azul! Un placer escuchar a Carlos!
Muy interesante, muchas gracias!!
Muy claro. Gracias!!
Que honor , Carlos Skliar,gracias por este espacio
Excelente Skliar. Gracias por ayudarnos a crecer en educación.
Buenas tardes,desde Montevideo,Uruguay,gracias por la convocatoria.
Desde Mendoza. Agradecido por la generosidad en las visiones desde los procesos de enseñanza y aprendizaje para con nosotros.
Buenas tardes. Muchas gracias por esta clase abierta. Un placer participar de las charlas de Carlos Skliar.
Buenas tardes, un placer y agradecimiento enorme por permitirme participar. Saludos desde Merlo, pcia de Bs.As.
muy interesante siempre lo que explica y transmite Carlos.
Buenas tardes!! Desde chañar ladeado_Santa Fe.Muchas gracias por esta charla
Buenas tardes, saludos desde Rosario, gracias por esta interesante charla!!
gracias por compartir! desde Rufino, Sta Fe
Muy clara la exposición. Un placer escucharlo.
Muy buenas tardes para todos, desde la Localidad de Pueblo Esther, Santa Fe, Argentina. Gracias por la convocatoria a la charla
Excelente tema, saludos desde Colombia
Excelente resolución
Gracias por esta clase, nos deja mucho para seguir pensando en como la escuela es un lugar de encuentro, pensar en lo que nos está pasando..
Muy bueno y enriquecedor
" apreciación " , es la clave en un mundo en permanente " movilización " ( separando de la palabra cambiante ; sería osado mientras se sigue manteniendo la desigualdad etc ) . Muy buena charla . Gracias
Buenas noches estoy conectada desde Uruguay
Interesante sumarse a estos temas de mucha importancia para los estudiantes de las diferentes edades. gracias por compartir
Buenas noches gracias por esta clase saludos cordiales desde capital federal
Gracias!
"Se aprende con el paso del tiempo" hermoso, gracias!
buenas tardes desde la provincia de Mendoza, aguardando la charla
Buenas tardes, desde Paraná Entre Ríos!! Excelente ponencia. Muchas gracias!!
Muy interesante, poder reconocer y valorar nuestro pasado para poder continuar el aprendizaje en la actualidad en un momento muy crítico y convulsionado, muchas gracias, bendiciones.
Muy interesante repensar la educación después de lo ocurrido en Pandemia. Cómo empezaron a intervenir otros "educadores in formales", como volver al vínculo entre el niño y el aprendizaje junto al educador, Cómo establecer el vínculo con el aprendizaje cuando, en algunos casos, no hay vínculos familiares.......La búsqueda de acercamiento de los padres a la escuela.
Repensarnos después de la pandemia, trabajar en equipo y con la diversidad.ser empaticos.Escuchar a los jóvenes y orientar nuestras prácticas para Saberes necesarios para su vida cotidiana y de su interés...Gracias
Excelente ponencia. Continuamos pensando en colectivo como atender nuestra nueva realidad y continuar en esto de la educación.
Un pacer escuchar a Carlos!
Gracias Skliar por interpelarnos como educadores para poder reconstruirnos en este proceso entre lo nuevo y lo viejo. Muchas gracias.
Muy buenas tardes para todos!
Atentos desde Canelones/Uruguay!
Hola, buenas tardes. Desde Brinkmann. Córdoba. Argentina
Excelente clase abierta! Gracias por compartir. Saluda Flavio Alejandro Carmona
Muchas gracias. Sabrina desde uruguya
Buenas noches . Gracias skliar. Desde Montevideo Uruguay. Psicólogo EM Ariel Miñoz
Ahora entiendo algunas cosas, con otra mirada. Gracias desde Castillos, Uruguay.
Buenas tardes! Desde Diamante, Entre Ríos
Excelente.
EXCELENTE !!!
Muy bueno
Buenas! Saludos desde Santa Fe
Buenas tardes!!!! Desde Sunchales, Santa Fe. Directora Esc 654 de Tacural.
Excelentes conceptos para reflexionar y debatir!!!
Buenas tardes, saludos desde Cosquín, Córdoba
Hola, buenas tardes, desde Mar del Plata
Buenas tardes, desde Artigas-Uruguay
Un abrazo Carlos. Saluda Luisa Ledesma
Buenas tardes, gracias por dejarme participar
Con la pandemia se ingresó a lo privado de los hogares..en muchos casos fué muy duro pero también la familia más presente en muchos casos e hicieron la diferencia y en otros casos la ausencia o dificultad anuló cualquier proceso...y el Gap fué enorme
Pensar la Educación como la posibilidad de "adaptación" creo que es despojarla de su ser, hacer y estar como construcción social, situada, contextualizada...No podemos dejar que el Sistema económico "oprima" y "capture" la educación como mercancía.
Desde Tucumán, esperando a Carlos Skliar....
Hermoso escuchar a Carlos K
Hola buenas tardes, desde Gualeguaychú Entre Ríos
Gracias Carlos Skilar, por este hermoso momento para repensar: "la escuela, como comunidad de comunicación y pensamiento".
Gracias por brindar herramientas para proseguir desde distintos sitios o puntos de encuentros nuestra labor de servicio en pos de un mundo habitable, visible y visiblemente vivible. Gracias 👍 Esto nos hace seguir adelante con 💪" a, pesar de"...(sentir, o mejor creer que se está solo pero estos encuentros de Aulas Abiertas pujan la idea de hechar para adelante con otros que nos fortalecen y nutren dándonos vitaminas al alma. Gracias!!!
Buenas noches!! Mariangeles Lescano desde Maria Grande Entre Rios
No hay estudios, conclusiones. El avance de las redes sociales y las tecnologías es tan exponencial que todo lo que de analiza queda obsoleto, no ideologicamente, pero si practicamente. Los algoritmos de youtube y el resto de las redes sociales evolucionan casi a un ritmo de singularidad.
Excelente
Gran desafío!!!
muy interesante participar
Hola saludos desde buenos aires!
Buenas tardes, desde ciudad de Buenos Aires
Buenas tardes! Soy Silvina Suárez, de Colón, Entre Ríos.
Muy buenas tardes
Buenas noches
La evaluación pos pandemia para mí se convirtió en un continuo de proceso de retroalimentación me cuesta más volver a la evaluación formal por si sola
👏👏👏
La escuela puede se formativa y preparatoria si la pensamos que para dar lugar a la conversación tiene que haber un otro disponible más allá del progreso tecnológico y de las normativas que bajan con el simple objetivo de nivelar hacia lo más conveniente para el mercado.
La pandemia fué bisagra para entender que en realidad la enseñanza aprendizaje puede ocurrir en cualquier espacio tiempo lugar " el aula sin muros" Lo presencial es siempre superador el cara a cara el estar ahí pero no es lo único posible...y así para toda actividad humana y luego la comunicación como quiera darse es la calidad el mantenerla viva en lo presencial como en lo virtual o ambas se potencian
Si la educación no interpela el mundo que existe o sobre todo el sistema; ¿ Cómo se puede cambiar el mundo y hace transformaciones profundas que incluyan a todos?
Hay un nuevo mundo posible
Adaptación? O es la educación o a través de ella que se debe cambiar el.mundo?.
Buenas tardes, desde Arroyito. Córdoba
Buenas tardes , María Esther; por aquí desde Colonia Avigdor.
Buenas tardes desde Córdoba capital
Que pasa cuando lo nuevo que irrumpe, en el encuentro pedagogico, nos deja a los docentes sin metodo para enseñar? Porque no podemos aferrarnos a pilares de enseñanza que requieran cierta rigidez para que realmente sean efectivos? Me refiero a que enseñar requiere un cierto metodo, no puede ser librada al azar, si es que estamos seguros de lo que queremos enseñar, como por ejemplo, a leer y escribir. Lamentablemente hace varios años en Argentina se enseña con el metodo global (lo nuevo) en vez de enseñar de manera explicita y sistematizada (lo viejo). La conclusion es que este nuevo metodo no ha dado el resultado esperado y por el contrario, ha retrasado la habilidad del desarrrollo de la lectura en las infancias. Con respecto a la llegada de informacion en la nube, eso nos abre todo un mundo de nuevo conocimiento y considero que hay que tomarlo con el filtro del docente, mirarlo pero guiado por el adulto docente que no puede dejar de hacer su tarea de educador. Gracias por sus reflexiones.
Buenas noches, te escribo desde Uruguay. Para participar de la clase de Skliar, lom hacemos desde este canal: Y me inscribí. Gracias!!
Hola Cecilia, sí. En este mismo enlace estará la clase. Saludos!
¿cONTINUIDAD O INTERRUPCIÓN? Me quedo con esto de recomenzar interrumpiendo. Gracias.
Esto que habla Carlos de pensar la educación en términos de conversación, lo relaciono con el texto "¿Qué hacen los chicos con la tele?" de Cristina Corea.. Me pregunto.. ¿Cómo hacer comunidad de pensamiento, pensada en términos de conversación, cuando la subjetividad que habita las aulas está originada a partir del "mirar"?
Creo que conformar una comunidad de pensamiento da lugar a una retroalimentación constante que favorece al crecimiento del vínculo docente- alumno permitiendo que la reflexión viabilice el enriquecimiento de la práctica.