Современное Образование: Потерянное Поколение? | Матрицы общественного сознания | Вардан Багдасарян
Vložit
- čas přidán 10. 07. 2024
- Я хочу издать книгу: nzavtra.ru/avtoram/
Читать Электронные книги: delib.ru
Boosty: boosty.to/den_club
Мы в других соцсетях
Telegram https: t.me/knijnij_den
VK knizhnyjden
Дзен dzen.ru/knijnij_den
Сайт издательства "Наше Завтра" nzavtra.ru/
Книжный магазин "День" den-magazin.ru/utm/87
Встречи с авторами: den-magazin.ru/utm/97
00:00:00 Педагогические матрицы
00:03:06 Фундаментальный характер образования
00:05:56 Проблемы современного образования
00:06:53 Возвращение к фундаментальному образованию
00:10:30 Цивилизационный подход в образовании
00:21:17 Педагогика общественного идеала
00:23:53 Византийская педагогика
00:25:12 Обзор педагогических школ
00:31:58 Ключевые фигуры в отечественной педагогике
00:40:29 Критика западной системы
00:40:51 Американская и советская педагогика
00:43:38 Влияние педагогики на общество
00:46:31 Влияние педагогики на образование
00:50:36 Советская педагогика и ее влияние
00:56:10 Советская методика развивающего обучения
01:00:52 Влияние на современное образование
01:06:01 Анализ системы обучения в иудейских школах
01:08:52 Ток-шоу и их влияние на общество
01:10:36 Софиология и ее влияние на общество
#КнижныйДень #НашеЗавтра
Какой умнейший человек! Все по полочкам разложил! Забираю видео к себе в коллекцию!
Если это умнейший... почему тогда ты ничего не понимала до этого и дальше не поймёшь? Может он сам ничего не понимает или запутался? Может тебе куча слов понравилась и не более того?
@@user-nf5qw3uk4z😂
Великолепно!!!!! Системный обзор и точный анализ!!!
Очень поверхностно.. Пипец как поверхностно..
Уважаемый Вардан Эрнестович! Низкий поклон Вам за просвещение. От себя хочу сказать, училась в педагогическом колледже, всё прекрасно, но понимания куда стремится нет, пошла в университет на психолога, всё время обучения ждала, когда же скажут как надо, как правильно, к чему стремиться что бы быть здоровым, счастливым.. Так и не сказали, как раз да, упор на индивидуальность, на размывание границ и правил , только с возрастом и опытом, и постоянным поиском смысла стало доходить, не без Вашего участия. Ещё раз спасибо.
Тут получается парадокс. Вы, по собственному признанию, орейнтированы на инструкцию. Получается либо продукт отвратительного западного образования, либо нам чего-то не договаривают про советское. И подозреваю, именно среди вам подобных (расскажите как надо) такие лекции и находят поддержку. В итоге неправильное образование формирует правильных людей.
Отлично сформулировано и донесено! Спасибо Вам, Варда́н Эрне́стович, за труд и свойственную Вам сознательность сильной и исключительно разумной личности, - в столь важных вопросах!..
Огромный объём информации, спасибо, Вардан Эрнестович! Если ещё вспомнить, что сейчас повсюду внедряется искуственный интеллект, то образование и воспитание - наиважнейшая вещь.
Спасибо, отличный анализ разных систем образования в мире! Очевидно,
что поколение ЕГЭ - потерянное для движения страны вперёд, вырастили миллионы косноязычных, примитивных, жадных потребля**й, не способных ни на какой интеллектуальный прорыв, мечту, полёт мысли... И это мы уже ощущаем во всём.
Прекрасная лекция.
Нам напомнили о ГЛАВНОМ, ЗАБЫТОМ, к сожалению.
Не сомневаюсь, ни Кравцову, ни, тем более, Грефу, всё это неведомо.
а Зачем кравцовым и грефам Советское образование? - греф 1964 г р и кравцов 1974 г р уже давно его получили , по крайней мере - школьное Советское , а холопами легче управлять малограмотными - греф об этом еще 12 лет назад в 2012г говорил в Питере на форуме
@@user-cn9vx6ne6m им ДАВАЛИ, но они НЕ ВЗЯЛИ ВВИДУ СВОЕЙ ТУПОСТИ.
НАГЛОСТЬЮ ПРОБИЛИСЬ, ВРЕМЯ ПОШЛО СООТВЕИСТВУЮЩЕЕ.
Хорошо ведомо и поэтому они так против!
@@olgamalikova9759 Вы их переоцениваете, на мой взгляд.
Тупые просто по природе боятся тех, кто их превосходит. Жля этого ума не надо.
В лицее 1501 мне было сказано: Вы ВОСПИТЫВАЕТЕ , а воспитывать НЕ НАДО.
Очень интересная тема спасибо
Какая цель обучения-счастье❤❤❤
Идеалы - это представление о Должном, т.е. каким образом должна состояться Жизнь, к чему нужно стремиться и на что опираться, чтобы к моменту окончания земной жизни более полноценно реализовать свой потенциал, достигнув человеческого земного счастья.
Если нет земной жизни, к какой загробной фантазии надо стремится насильно? Ни один дебил с дипломом не ответил на этот вопрос..
Я прослушала умнейшую лекцию! Мне не дали таких глубоких пониманий ни в одном вузе за 10 лет учебы. Благодарю!!!
Переслушаю обязательно .....
Самая страшное , так всё и осталось . Убрали классическое образование в школе и печатают отвратительные учебники как в не себя😢
Огромная благодарность за лекцию! Вы высказали все мои чаяния! Вот ещё бы министерство просвещения восстановить...
Замечательно интересно и ёмко. Разослала друзьям. Спасибо за труд.
Когда мы отсталое поколение училось в школе, должны были доказывать теории и спорить с учителем и доказывать свою точку зрения, и поиходили к правильному решению
Пригласите ректора педвуза, пусть без бумажки поговорит, все будет видно, ясно, прозрачно. Пусть назовет предметы, часы, отведенные на курс, что им вообще читают, какие кафедры. Далее - возраст и пол преподавателей. Далее - как проходит распределение по окончании.
Спасибо! Огромный труд! Полезно миллионам!!!
С м.т.зр., современная наука ещё не уяснила базовый принцип существования живого целого, которое в имеющихся научных подходах отраженно не корректно, как сшитая расчлененка, состоящая из суммы частных, ни столько не обладающая неполнотой, сколько утратившая энергию жизни.
Очень содержательно ! Сделаем выводы! Почему ни слова про Сухомлинского?
Спасибо, спасибо, спасибо! Какой глубокий труд!
Высокий уровень массового образования в СССР создал проблемы управления для партии. Которая не имела теории и не могла развивать базовую идею, на которую могло бы отозваться общество. Общество требовало развития идеи, а партия не имела ответа на запрос, поэтому в партии начали возникать соблазны направить движение общества по упрощённым схемам, которые с радостью предоставил Запад. Общество видело этот тупик управленчески --идейный и шло в него по инерции, пока этот тупик не стал историческим фактом, и не разрушил страну.
100% правы
Так и есть, увы...
Вы идеалист что ли? Истмат и диамат изучали изучали формально, для зачета и экзамена? К сожалению кризис СССР был системным и включал много аспектов, а не только кризис управления.
Системный подход и принцип историчности в лекции умного русского патриота все расставили по своим местам!
❤🎉какой выбор ребенка?если бы отец Моцарта , как и отцы многих других ,не заставлял бы его, мир бы не узнал гения..
Абсолютно правы!!!
1 совершенно неочевидно. 2 Возможно старик Вольфганг прожил бы долгую счастливую жизнь. 3 Если бы мир и не узнал бы, то вполне неплохо себя бы чувствовал. Вы же даже не задумываетесь, что оправдываете насилие над слабым и невинным существом ради абстрактного "высшего блага". В упрощённой форме это звучит так: " Его конечно мучали, но мы же теперь музыку слушаем". Садистское заявление, вам не кажется?
@@Nik25329 мне кажется при всем напряге отцом Моцарта, он все же меньше пахал чем любой сельский ребенок или городской в то время..а здоровье заложено и природой, плюс батя ведь чувствовал способности своего дитя ...сколько тружеников на инструментах прекрасно доживают до глубокой старости
@@user-ng6jp1sf6h я про другое спросил. Вы считаете нормальным применять насилие к невинным рады высшего блага? Взрослым же лучше знать (кто бы сказал откуда), что лучше для детей. И можно их насильно отправлять в это "светлое будущее"
@@Nik25329 но ведь в школе не спрашивают хочешь ты физику или химию, это что ли насилие...тем более Моцарт любил своего отца и не позволил бы вам сейчас катить на его отца бочки
Пришла к таким же выводам, только на собственном практическом опыте. Спасибо! Отличная лекция!
БРАВО! СПАСИБО!
Совершенно верно, вас ист дас " сила воли"? Есть словА - хочу, не хочу, нравится, не нравится! И куда мы придём с этими выращенными поколениями 😮😮😮😮
Не пора ли исправить сталинские ошибки и изменить род занятий педологов и ювенальщиков ,создав бригады на строительстве железной дороги вдоль СевМорпути и обеспечив им возможность биться за рейтинги? А работать за пайку .
О чем баблишь?!?!
Именно товарищ Сталин (ВКП(б) и СНК) в 1935-1936 году приняли много постановлений по наведению порядка в школе: единые учебники в розничной продаже, режим работы школ, и, вишенка на торте, 3.07.1936 года появилось Постановление "О педологических извращениях в системе минпросов".
@@user-yv2nt9zc1w большое спасибо за ссылку. Но педологов не прорядили и с 1965 продолжились их деяния. Их на севморпуть пешком .
Внятно и понятно. Вывод: образование целенаправленно уничтожается. Зачем нам такие преобразователи???
Концепция свободного воспитания несёт в себе системную ошибку. что ребёнок "сам знает". Ничерта он сам не знает. Задача педагога и родителя показать ребёнку как можно больше возможностей развития, здоровых моделей поведения. "Заразить" ребёнка своей любовью к познанию и предмету познания.
Концепция "белого листа" и ограждения формирует оторванность от общества и реальности.
Немецкая система калечит личность.
Американская система вполне годная, если она на уровне предмета, как одна из форм управления процессами.
Задача педагога и родителя научить ребёнка познавать с РАДОСТЬЮ. Это и есть счастье.
Конкуренция ведёт к вражде и разрушению. Сотрудничество к дружбе и созиданию.
Главное. что нужно убирать из образования и воспитания, это КРИТИКАНСТВО.
Постоянное выковыривание недостатков и гнобление\унижение детей.
Критиканство, это системная болезнь патриархального общества.
Критиканство, это глубинная зависть, животная доминанта и внутривидовой каннибализм.
Да. Патриотизм, это понимание необходимости формирования здоровой среды обитания для всех членов общества. Это понимание взаимозависимости членов общества между собой. Это и есть социализация. Коммунизм (коммуна - община), если хотите.
Игра, это самая лучшая форма обучения. Но, не нужно это доводить до абсурда.
нужно привлекать харизматичных актёров и хороших писателей, режиссёров к методологии подачи учебного материала.
В конце концов, мультики, это прекрасный обучающий продукт.
Институт чиновничества, это самая разрушительная система. Это нужно читывать.
42 мин. Минуту назад говорил. что интересы народа не учитываются образованием и тут-же о том. что не нужно давать право выбора учащемуся.
Что выберет учащийся зависит от состояния общества. приоритетов семьи и менталитета\мировоззрения.
Мои дочери с ранних лет ЗНАЛИ (я им об этом часто говорила), что у нас очень талантливая семья, много членов семьи с научными степенями, художников, знающих несколько языков. Когда дочери спрашивали. что им читать, я отвечала. что читать нужно то, ЧТО ИМ ИНТЕРЕСНО!
В результате, к 11 классу домашнюю библиотеку они прочитали основательно (около 500 томов), были постоянными посетительницами городской библиотеки. Девочки в свои 25 лет знают свободно 2 иностранных языка, прекрасно рисуют и учатся в Германии. Всё это без родительского финансового участия и назидательного контроля. Дневники в школе не проверяла ВООБЩЕ. На оценки внимания не обращала.
Если в вашей семье нет особых достижений. ПРИДУМАЙТЕ ИХ, как легенду и проговаривайте малышу с раннего возраста. Детской психике нужна опора на достижения Рода и ПРИЧАСТНОСТЬ к ним!
НЕТ в ПРИРОДЕ НИКАКОЙ СИЛЫ ВОЛИ! Есть только МОТИВАЦИЯ. Информация рождает энергию к действию. "Сила воли" (насилие над собой) нужна в качестве оправдания, когда нет вменяемой цели и мотивации.
Мотивация даёт гораздо больший результат, чем насилие.
Мне очень понравился Ваш обзор. Было очень, очень интересно.
О современной системе образования можно прочесть в статьях В. Л. Пантелеева:
1. О современной парадигме образования в России,
2. Обоснование актуальности перехода на самостоятельное обучение. Часть 1.
Требуется популяризация.
Сила воли работает на износ, на старение... Покажите, кто сейчас желает постареть раньше времени, тем более с учетом того, что результаты труда старших поколений, достигнутых на "эксплуатации" силы воли, были обесценены современной властью. Старикам даже своим детям сказать в своё оправдание нечего, т.к. с позиции современных представлений они - лохи(((.
Интересно... 🤔Может быть поэтому всегда продолжительность жизни в "цивилизованных " ✌️✌️странах была намного больше? 🤨
@@marikari297 , вполне логично.
По мне, так нынешнее православие искажено, т.к. по сути соборность (коллективность, общинность), как духовное единение людей, изначально представляла и физическое сосуществование в едином субъекте, где решения в условиях совместного выживания принимались коллективно с учетом наработанного опыты и уровня добросовестности (авторитета) источника информации, что позволяло принять самое адекватное решение по тому или иному поводу, исходя из имеющихся знаний и в согласие с духовным Учением. Со временем соборность подменили собором-церковью, где духовными наставниками становились не люди, отягощенные опытом бытия, а люди, превратившие это в профессиональное книжное служение (фарисейство). Возвращаясь к истокам коллективизма (соборности), мы возродим и наше Православие, нашу Веру.
Да вы , батенька ,старовер)))
Без денег сейчас невозможно выйти за порог даже живя в лесу, на всей планете сотворили систему добывание денег любой ценой даже ценой жизни
Ничего этого не будет, так как наши чиновники, начиная с самых верхов, - это лоббисты корпораций. У нас антинародная власть. Правящим кругам нужны разговоры о традиционных ценностях только в том смысле, что ценность иерархии, службы народа клерикальным и чиновным элитам - это те ценности, которые должен принять народ. Государство не для народа, народ для государства, а государство - это собственники земель, недр и должностей, которые передаются по наследству. Вот те вековые традиционные ценности, которые у нас закреплены. Счастье народа и должно заключаться в обеспечении счастья правящим кругам. Остальное - следствия.
Смешно, но я проводила опрос среди родителей:-" Какие задачи Вы ставите перед школой? " Цель образования. Что мы хотим иметь на выходе. Был как один из вариантов и " Счастье ребенка ". Большинство родителей видят цель образования в полном усвоение программы по всем предметам. На мой взгляд совершенно абсурдная цель, а вот желание , чтобы учеба была в радость показалась абсурдной большинству. А ведь добиться успеха можно только в том что делаешь с удовольствием. Счастье-это когда почти все делаешь с удовольствием в жизни. Особенно, учишься. Научить правильно и с удовольствием учиться и должна школа. Мне кажется, первое что надо сделать уменьшить объем программы, но не сокращением часов, а более глубоким пониманием базовых знаний.
Сейчас К О М П Е Т Е Н Ц И И в моде! ( не вредно напомнить)
Какой подробный, продуманный обзор разных популярных концепций образования/воспитания, большое спасибо! А есть ли Ваша книга в аудио формате?
От души благодарю Вардана Эрнестовича за детальное раскрытие совершённой диверсии против образования «нашими» властями❗️
Можно сказать, что образование не только как пространство межгосударственной борьбы, но и внутригосударственной тоже.
Считаю, и меня никто не переубедит, что власть в лице Путина СОЗНАТЕЛЬНО отупляла наших детей. К сожалению, продолжает этим заниматься до сих пор. Не стоит нашему населению уповать на то, что вдруг Путин из Савла превратится в Павла. 24 года у власти, имея такую территорию с нескончаемыми природными , а главное с тянущимся к знаниям населением - Путин не предпринял ни одной попытки выйти из навязанной нашей стране Болонской системы.
Полностью с вами согласна!!!
А сейчас мы снова вернулись к проектной деятельности. В 9-х классах проект обязателен.
1:02:25
Прошу ответить на мой вопрос: Только ли ЕГЭ привел к этим плачевным результатам в развитии человека?
Система массового образования 18-19 это искусственный процесс, не естественный, создана для достижения конкретной цели, а именно создание индустриального общества, школа всегда и везде была одна до конца 20 века это прусская механистическая школа 18 века. Да в России есть своя специфика это русский человек, но начиная с середины 70-годов это советское образование было попросту разрушено. 1. Внедрение совместного образования девочек и мальчиков, недопустимо. 2. Снижение зарплаты учителя и снижение баллов в пед.вузы, самые низкие, создание пед.училищ 3. Все это привело к уничтожению профессии учитель, мужчины были заменены женщинами. В Англии эта система перестала работать с 1979 года, когда был введен запрет на физические наказания в школах. В СССР физические наказания тоже активно использовались, хотя и не на законодательном уровне, но надо понять система прусской школы без возможности применения силы физической моральной психологической НЕ РАБОТАЕТ. Добавлю еще, я читал свои лекции что такое образование и новые методы невербальной передачи информации в академических группах слушателей... Я их 100 человек встретил только одного кто понимает что такое образование...
Какие лекции?????!! 🤨 Вы же откровенно безграмотны!!!!! 😖
@@user-kr8mu5wm7eНапишите 10 словами что такое образование и будет понятен ваш уровень понимания реальности, А я вам напишу 5 слов.
@@user-kr8mu5wm7e Вы даже не представляете насколько далеко от реальности.
@@user-kr8mu5wm7e Опишите 5 словами что такое образование, а я вам пришлю свои 5 слов и все будет ясно
За каждое аааа ээээ надо по хлебалу
Отменить эгэ огэ только советское образование прекратить эксперемент
Автор ролика формулирует вопрос: а куда мы шли 30 лет?
Естественный вопрос, но кому адресован вопрос?
Автор ролика знает, что ректора назначает министерство образования с целью эффективной реализации идей министерства образования.
К сведению.
В настоящее время появилась новая форма разложения образования. Она называется ПИШ (передовая инженерная школа). Под идею "преобразования" из бюджета выкачивают (разворовывают) государственные деньги на виду у всех. Ректор в курсе, но эта форма спущена сверху. Он обязан подчиниться! О рядовых сотрудниках я уже молчу.
Нищета и бесправие заставят молчать кого угодно.
Идея ПИШ обсуждалась на самом "верху" с участием президента страны. Естественно он одобрил.
Говоруны хорошие, хоть на что уговорят!
Через десять лет вы снова задатки вопрос, а куда мы шли?
Ответ: куда направили, туда и идём!
Антрополо́гия - совокупность научных дисциплин, занимающихся изучением человека, его происхождения, развития, существования в природной и культурной средах.
Существует понятие - биологическая антропология. Собственно - это составная часть науки "антропология". Но что означает педагогическая?!!
Не хвалил бы Византию - не пустили бы в эфир? А так в общем очень даже пойдетЪ.
Только не совсем понял, куда именно.
Если называть вещи своими именами, то программа "счастливого ребенка" совершенно противоречит коренной русской парадигме всеобщего рабства, унижения, карательных запретов. В этой стране не может быть счастья по определению
Вардан , а как же Ваше участие в проекте история для Вузов?
Время пришло другое.
Данное время называется- свободное информационное поле.
Самообразование величайшие достижения нашего времени.
Всё зависит только от тебя.
В интернете есть всё и всё бесплатно(в любом количестве и качестве).
Смотри, читай и изучай.
Это называют - свободой выбора.
А можно без "обожения"? И вообще все эти разговоры БЕСПОЛЕЗНЫ, ВО ГЛАВЕ СТРАНЫ убеждённые трансгуманисты и глобалисты, очень много отобранных Грефом и Кириенко людей особой ориентации - и они никогда, поддерживаемые царём, никогда НЕ ПОЗВОЛЯТ ВЕРНУТЬСЯ К КЛАССИЧЕСКОМУ СОВЕТСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ. И БАГДАСАРЯН, полностью поддерживающий нынешнюю внешнюю политику власти, не может этого не знать .Тогда зачем это блудословие?!
нет на них Сталина. Он бы диверсантов к стенке поставил, без колебаний.
Свободное развитие-это не вседозволенность. Вы так незаметно ведете ребенка, что он сам принимает правильные решения. Вы на ребенка не давите, он воспринимает Вас эмоционально положительно, идет за Вами добровольно, охотно. Так воспитывается фундамент по основным жизненным позициям. И этот выбор осознанный, личный, а потому надежный. Это его жизненный опыт. Другой вопрос, не каждый родитель может быть таким наставником. Хотите вы или нет, но ребенка воспитывают Ваши реакции на различные жизненные ситуации.
см. ст. 15 п.4 конст.
и Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 10.10.2003 N 5 (ред. от 05.03.2013) "О применении судами общей юрисдикции общепризнанных принципов и норм международного права и международных договоров Российской Федерации"
+++++
Чувствуете разницу между словами "обучающийся" и "учащийся"? Первого учат, а второй учится.
Свободное образование и то, чем занимаются во Франции - небо и земля. Свобода в образовании - это когда ребёнок сам решает где, у кого, чему, сколько и во сколько учиться. К сожалению таких возможностей ребёнку ни во Франции, ни ещё где-либо предоставлять не собираются.
Воспитание - это, вообще, насилие чистой воды когда способы воспитания не оговорены. И все кто говорит про воспитание, о способах ни разу не задумывался. То есть позитивное воспитание это даже не воспитание, а дар определённого мироощущения.
Вообщем, и в этой передаче культивируется протухшая философия прошлого века - философия насилия, одним словом.
Что до нашего, типа, идеалодостижения, то это было в некой мере и то, только при СССР. В мере равенства, конечно. Пытались дать понять, что все люди равны, но всегда был кто-то ровнее - у кого-то папа в министерстве, у кого-то мама дружила с училкой, а у кого-то в семье пили беспробудно и плевать хотели и на школу и на сами себя. Значит не справились с идеологией идиализма в СССР. Не поняли до конца как прировнять алкаша к профессору и почему и чем один бывает лучше или хуже другого. Лоханулись и пошли уравнивать олигархов с голодранцами, хоть и с наивысшими образованиями.
Вообщем, нравственность это равенство доходов, а образования вне нравственности вообще считайте что не бывает. Бывает усвоение инфы, но пользуются этой инфой необразованные в своих личных целях, а образованные - только в целях всех и каждого жителя планеты.
🎉
Да, у каждого мозжечок как не развивай не разовьётся, в этом и разница, а не в кошельке...
@@user-dj2cg7pe5d , в том то и дело, что у каждого и разовьётся, только надо знать что и как делать.
В СССР не уравнивали, а создавали равные возможности для всех. Т.е. социальный лифт был доступен и для детей алкашей.
@@user-vw7pk8zq2t , равные возможности поступить в МГИМО? В 80-е взятка была, чтобы туда поступить 10 000 руб. Значит равные возможности декларировались, а на деле различия всё же были. Впрочем как и сейчас - типа сдай ЕГЭ на 500 баллов и поступишь в МГИМО. И сдают и поступают же, но все равно разочаровываются потому, что поступив понимают, что инфа полученная на парах и диплом об окончании ничего не изменят и придётся идти работать не в пасольство РФ в Лондоне или Дубае, а в местный Леман-про, так сказать. Но потенциально, конечно, и сейчас возможно всё и для всех, да.
Вообщем, равный доход это не уравнивание - а обеспечение равных врзможностей.
Пока не уберём базовое религиозное (ни на чём не основанное, кроме мужской хотелки командовать) превосходство мужского начала над женским, мы системные ошибки не исправим.
Пока, наша цивилизация держится на наших женщинах, которые традиционно всегда занимались и занимаются развитием своих детей. отсюда и устойчивость нашей культуры. Начните, наконец, отдавать должное уважение женщине за это.
На западе такого культурного кода нет.
Над разрушением этой традиции работают очень усердно.
Потому. что базовый интеллект и мировоззрение ребёнку формирует мать до 6 лет. Человек НЕ ЖИВОТНОЕ. По сути, человек, это биоробот, как-бы это дико не звучало.
Все модели поведения человек получает с внешней информацией.
ИНФОРМАЦИЯ, это главный инструмент управления человеком.
А вот в жизни женщину, которая реально занимается культурным развитием своих детей - не видал. Отсюда и... чо у нас там с культурой. Какая там культура у робота, ну? Если оттудова плясать - вот чо и получается. Зачем противопоставлять мужское и женское, если они взаимонеобходимы? Вот, вижу как женская хотелка командовать бурчит на мужскую хотелку командовать. А хотелка командовать - она сама по себе прыщ подростковый, независимо от половой принадлежности. Слишком часто женщины ведут себя как обезьяны, к сожалению. И уважение принимают за слабость. И более востребованы мужчины, которые так же ведут себя как обезьяны. К сожалению.
@@user-xg4gk8jz8o В ИНТЕРЕСНОМ И ДЕКОРАТИВНОМ МИРЕ ВЫ ЖИВЁТЕ.)
Вокруг меня женщины, которые занимаются своими детьми. Отцы такие тоже есть, но те, в основном, учат быть бабуином. Уж лучше не занимались.)
Есть и очень грамотные отцы, занимающиеся с детками музыкой, техникой и уроками.
У меня есть с чем сравнивать. Я наблюдала за отношением к детям на западе. Там не принято с детьми заниматься. Наши детки там везде в первых рядах, отличники, если мамы не переняли евростиль.) Там не могут понять. почему наши дети умнее местных.
С нашими женщинами активно работают западные технологи. чтобы оторвать их от детей. Чтобы уничтожить наш цивилизационный код.
Вы знаете, сборная по шахматам тренируется по принципу еврейских школ, правда об этом не подозревает.
Чтобы прийти к истине надо дискутировать именно по этому принципу. Так тренер разбирает партию. Предполагается, что уровень подготовленности у Вас разный. Тогда что есть истина? Этот тезис действительно служит доказательством вашей теории, или Ваш оппонент просто пропустил сильный ход? Ему не хватило знаний, либо он ошибся в выводах. Меняясь, вы подключаете другой интеллект к решению проблемы. И он может оказаться сильнее. Так фильтруются ошибочные выводы и исключаются повторные ошибки.
Вы ведь если решаете пример по математике и найти решение не можете, это не означает, что в условии ошибка, другой может решить. И решение становится уже в базе Ваших знаний. Вы растете когда ищите решение. Не можете найти, Вам помогают. Так быстро развиваются.
Хорошо. Но наивно. Никакого проекта нет. Поэтому вот такие бесконечные разговоры об очевидном. Об одном и том же.
Да наивно, но структурировано, а это то же не маловажно сейчас. Потому как все заблудились.
@@Natalia-sm3wr Это, видимо, ирония?:) Образование никого не интересует в принципе. Если бы просто заблудились, то поинтересовались бы - почему заблудились и как выйти.
Поэтому США впереди планеты всей,а раша всегда в жо
В советской школе дети были счастливы?
В советской школе, точно также как и везде, было по-разному: одни - счастливы, другие - не очень, третьим - и в раю чего-то не хватало бы. И причем, соотношения групп постоянно менялись.
Конкретно мне в школе нравилось (конец 80-х). Знания, умения, навыки - фундаментальные. Вспоминаю с благодарностью)))
Вы сами понимаете свой вопрос?
Сначала дайте пжст определение этого ЧУВСТВА/СОСТОЯНИЯ , которое Вы назвали счастьем.
Кстати, СЧАСТЬЕ УЧЕНИКА или взрослого человека имеете в виду?
Потом модно дать ответ.
Все красивые слова, сказанные Багдасаряном, абсолютно неприемлимы в современной России. Они были возможны к претворению только в СССР. В капиталистической, олигархической России, сползающей в феодализм и одичание, где целью существования является потрошить недра и насиловать ресурсы, где якобы христианская РПЦ удовлетворяет все антихристианские фантазии власти, попутно набивая мошну и узурпируя власть над стадом, о каком счастье ребенка можно говорить? Это "счастье" отмечено отменой закона о запрете эксплуатации детского труда и разрешении использовать детский труд на вредных предприятиях. Девочек призывают, а скоро заставят, бросить учебу и рожать с 14, а хорошо бы и пораньше. Это полная дикость. Вы какой-то мечтатель или умалишенный, живущий в мире фантазий.
Коммерциализация образования применяется по всему миру уже не одну сотню лет. И наивысший научный прогресс мы наблюдаем именно там где за образование нужно платить.
Не пойму, лектор с кем биседу ведет? С книгой? Сам с собой? Так хоть в экран смотреть на людей надо.
Правильно
" бЕседу"!
ЧТо за реклама... НА фиг вам нужна история моей семьи? Вы там башкой стукнулись, зарабатывать на эгоизме и вредительстве..
Отвратительное гроссиррующее "Р"! Слушать просто невозможно!
" ГРАССИРОВАНИЕ" .☝️Вы наверное сдавали ЕГЭ. А смысл лекции до Вас не доходит?! Главное " гроссиррующее "р" 🤦♀️
@@user-to1nf1wm3e набор текста телефоном способен опозорить кого угодно. Sorry! Но на своём настаиваю. Человек, говорящий об образовании, обязан работать над своей речью.
Умного человека и с таким звуком р можно слушать с удовольствием и с пониманием, а дурак всегда найдет и УКАЖЕТ на физический недостаток. Раздражает-не слушайте!
Согласна.Идите лесом,вот такие люди и травят,всех кто немного отличается.Вон отсюда.Быть Добру.
В точку
Мужик опять Гелия тяпнул
А ты баба?!😮😢🎉😂с яйцами, или перепрофилировали мозги?!?!