Πώς να λύσεις μια άσκηση φυσικής με 3 απλά βήματα
Vložit
- čas přidán 11. 09. 2024
- Σε αυτό το βίντεο θα δούμε πως περνάμε με ασφάλεια και σταθερότητα από τα δεδομένα στην λύση. Η διαδικασία αυτή χωρίζεται στα εξής 3 βήματα:
1. Εύρεση δεδομένων
2. Στρατηγική επίλυσης
3. Εφαρμογή σχεδίου
Η συγκεκριμένη αντιμετώπιση στα προβλήματα θα πρέπει να δουλευτεί σταθερά και επίμονα.
Ξεκίνα τώρα. Θα δεις πως η σκέψη που σε κατακλύζει όταν δεις ένα πρόβλημα ότι είναι δύσκολο και δε θα το λύσω θα εξελιχθεί στην σκέψη πως αφού υπάρχει το πρόβλημα θα υπάρχει και η λύση. Αρκεί να ρίξω μια προσεκτικότερη ματιά στην άσκηση.
Στήριξε το κανάλι, γίνε Patreon: / itsjustphysics
Διάβασε ολόκληρο το άρθρο στο www.itsjustphy...
Τι συμβουλές θα θέλατε; Γράψτε μου στα σχόλια!
Μόλις το προώθησα να το δουν οι μαθητές μου, πολλά συγχαρητήρια ! Σας ευχαριστούμε, καλή συνέχεια !
Και εγώ σας ευχαριστώ κύριε Στυλιανε. Να είστε καλά.
Απλό, δομημένο, ξεκάθαρο.
Και όχι μόνο για ασκήσεις φυσικής θα έλεγα αλλά και άλλων θετικών επιστημών. ✈️
Τα συγχαρητήρια μου !
Σας ευχαριστώ πολύ. Εννοείται θα μπορούσε να εφαρμοστεί και σε ασκήσεις άλλων θετικών επιστημών με απλές προσαρμογές στο κάθε μάθημα. Να είστε καλά
Μπραβο σας. Οτι λεω στους δικους μου μαθητες σε ενα βιντεο. Εξαιρετικη δουλεια!
Σας ευχαριστώ πολύ. Keep going και πάμε να κάνουμε τα παιδιά να αγαπήσουν την φυσική.
ως μαθητρια που σκεφτομαι πολυ το φυσικο ως σχολη , ειστε υπεροχος συγχαρητηρια!🎉🎉
Ευχαριστώ παρά πολύ!
Ωραίο και χρήσιμο βίντεο
Να είσαι καλά Γιώργο. Χαίρομαι που βοηθάει.
μου φαινεται πολυ ενδιαφερον το συγκεκριμενο βιντεο. Αλλά έχω να προσθέσω 2 πράγματα, όσο καλό (ή έστω μέτριο) διάβασμα και να κάνεις τόσο στη γ λυκείου (ή σε όλο το λύκειο) όσο και σε όλες τις τάξεις:
1) όταν δυσκολεύεσαι σε κάποια άσκηση, αντί να "σπας το κεφάλι σου στον τοίχο", να χάνεις χρόνο και να κουράζεσαι χωρίς ουσιαστικό λόγο, καλύτερα : α) να ψάξεις στο βοήθημα ή στο σχολ. βιβλίο ή καμιά παλιά παρόμοια άσκηση που να έχεις λύσει
β) να ρωτήσεις τον καθηγητή/-τρια σου
γ) άφησέ την για την επόμενη μέρα να την λύσεις πιο ξεκούραστα και με καθαρό μυαλό
δ) προχώρα παρακάτω και προσπάθησε να την λύσεις στο τέλος
2) με όποιον τρόπο και να διαβάζεις, ΠΟΤΕ ΜΗΝ ΣΥΣΧΕΤΙΖΕΙΣ ΤΟ ΚΑΛΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΟΛΛΕΣ ΩΡΕΣ-και αυτό είναι πιστεύω ένα από τα μεγαλύτερα λάθη που έχει περάσει το εκπαιδευτικό σύστημα στους μαθητές. Επειδή από μία ώρα και μετά (συγκεκρ. μετά από τις 23:30-αντε από τις 00:00 και έπειτα) αρχίζει να σε πιάνει υπνηλία, βγαίνει όλη σου η κούραση (ειδικά τις μέρες που είσαι από τις 7 η ώρα ξύπνιος για το σχολείο) και έτσι αδυνατείς να συγκεντρωθείς στο διάβασμά σου (άσε που είσαι και σαν..."μεθυσμένος" από την κούραση). Οπότε όσο και να προσπαθείς να λύσεις καποιες ασκήσεις στα μαθ/κα ή να αποστηθήσεις κάτι στην ιστορία, θα σου είναι αρκετά δύσκολο να επικεντρωθείς, όσο εύκολο και αν σου είναι να τα κάνεις όταν θα είσαι πιο ξεκούραστος. Οπότε προτείνω αντί να "διαβάζεις" 1-2-3 ώρες παραπάνω απ΄ ότι αντέχεις και εν τέλει να μην κάνεις κάτι ουσιαστικό και να διαβάζεις σαν χελώνα λόγω κούρασης, καλύτερα να κοιμηθείς παραπάνω-είναι πιο ωφέλιμο και έτσι δε χάνεις τσάμπα το χρόνο σου.
Καλημέρα σας και σας ευχαριστώ πολύ για τον χρόνο που διαθέσατε για να γράψετε όλα τα παραπάνω. Συμφωνώ απόλυτα με όσα είπατε απλά στο συγκεκριμένο βίντεο αναλύω όχι το ποσό θα πρέπει να επιμείνει κάνεις στην επίλυση μια άσκησης και να χάσει χρόνο αλλά στα 3 βήματα που θα πρέπει να ακολουθήσει για να την αντιμετωπίσει με μεγαλύτερη ασφάλεια και αποδοτικότητα. Αν δείτε στο κανάλι μου έχω ανεβάσει ένα βίντεο με το όνομα : πανελλήνιες εξετάσεις στο οποίο θα δείτε ότι αναφέρομαι σε αυτά που λέτε και θα δείτε ότι με βρίσκουν σύμφωνο με όσα είπατε.
μερικές φορές είναι καλό να "σπας το κεφάλι σου" γιατί μαθαίνεις να σκέφτεσαι
@@yolo3004 Δε διαφωνώ καθόλου, ίσα-ίσα που όταν κάτι μας δυσκολεύει είναι σημαντικό (και λογικό) να προσπαθούμε παραπάνω μόνοι μας προκειμένου να βρούμε τη λύση που ψάχνουμε. Εγώ όμως ήθελα να τονίσω πως όταν προσπεραστεί το "κρίσιμο σημείο" προσπάθειας, καταλήγουμε να "αυτο-μαστιγωνόμαστε" και να χάνουμε πολύτιμο χρόνο διαβάσματος, ελεύθερου χρόνου και σημαντικής προσωπικής ενέργειας, ενώ μπορεί να χρησιμοποιηθεί (άμεσα και έμμεσα) κάποια-ες από τη βοήθεια-ες που έχω προαναφέρει. Δεν είναι δηλαδή και πάντα κακό να ζητάς βοήθεια, αρκεί να έχεις ήδη προσπαθήσει και μόν@ και να είσαι διατεθιμέν# να συνεχίσεις την προσπάθεια και αργότερα.
Εγω εχω μεγάλο θεμα με τους τύπους... Δεν θυμάμαι ποτε χρησιμοποιείς ποιόν τύπο... Τα χω γραψει τα ω κανει αλλα οταν παω να γραψω διαγώνισμα η κανω καποια άσκηση κανει καπουτ Τ.Τ. Δεν εχουμε και καλο δάσκαλο κιόλας... Τι να κάνω
Χρήστο πολύ ωραίο το βίντεο! ΜΠΡΑΒΟ!
Σε ευχαριστώ πολύ Γιάννη
Κάντε μας περήφανους ❤️
Πάμε δυνατά Κυριάκο.
Μπραβο Χρησταρα!!!
Ευχαριστώ πολύ
Στις πανελλαδικές όλα τα διανυσματικά μεγέθη δίνονται με τα μέτρα τους(άρα υποχρεωτικά θετικές τιμές)και περιγραφή της κατεύθυνσης τους.Εξαιρεση αποτελούν μόνο οι ΑΑΤ.
Yes but what is the exercise asking for?
Χρήστο μάλλον η υποσημείωση της άσκησης πρέπει να είχε λάθος, γιατί κάνω και ξανακάνω τις πράξεις και τον Κώστα τον βγάζω 95kg..
Χαχαχαχα.. μάλλον εγώ το έκανα το λάθος Παύλο. Δεν πήρα σωστές πειραματικές μετρήσεις πριν θέσω το πρόβλημα.
kalispera ! Einai efikto na mathei kapoios fisiki sta 40?Efxaristw!
Η γνώση δεν έχει περιορισμό ηλικίας. Αν έχετε όρεξη μπορείτε να διανθίζεται τις γνώσεις σας εφόρου ζωής!
@@ChristosKiriakidis Ευχαριστω!!!
Χαρη σε σας ξεκινησα να αγαπω την Φυσικη🙏🙏🙏🤩🤩🤩
@@alexkts1049 εγώ σας ευχαριστώ πολύ! Είναι μεγάλη μου χαρά!
Μπραβο man ωραιο βιντεο!!
Ευχαριστώ πάρα πολύ!
Κάντε περίπλοκες ασκήσεις 2α και 3η λυκείου
Μένεις στη δραμα?
Ναι!!!
@@ChristosKiriakidis σε είδα σήμερα ... Είσαι πολύ καλος
@@pasxalhskampourides6012 να είσαι καλά και σε ευχαριστώ πολύ!!!