Kako bi google predavao matematiku | Toni Milun | TEDxKoprivnicaLibrary

This talk was given at a local TEDx event, produced independently of the TED Conferences. Živimo u doba najvećih i najbržih promjena u povijesti. Top 10 najatraktivnijih zanimanja 2010. godine nisu niti postojala 10 godina ranije. Mnoga klasična zanimanja koja obavljamo danas izumrijet će u sljedećih dvadeset godina, jer će ih računala obavljati brže i preciznije. Kako se obrazovanje prilagodilo tim promjenama? Kako će nastava matematike izgledati u budućnosti? Što mi profesori možemo ponuditi mladima da budu konkurentni na budućem tržištu rada?
Toni Milun je predavač matematike na Sveučilišnom odjelu za stručne studije u Zagrebu. Diplomirao je 1999. godine na PMF-u u Zagrebu, smjer profesor matematike i fizike, a 2012. je završio poslijediplomski specijalistički studij Statističke metode za ekonomske analize i prognoziranja na Ekonomskom fakultetu u Zagrebu. Trenutno pohađa doktorski studij iz Poslovne ekonomije na Ekonomskom fakultetu u Rijeci. U slobodno vrijeme bavi se plivanjem, atletikom, jogom, meditacijom, fitnesom, čitanjem knjiga iz različitih područja: matematike, psihologije, ekonomije, obrazovanja itd.
U travnju 2011. godine na prijedlog svog studenta Nikole Mujdžića pokrenuo je web-stranicu www.tonimilun.com s besplatnim videopredavanjima iz matematike i statistike. Trenutno ima više od 2000 objavljenih videa, zbog čega je 2012. godine dobio nagradu „Ponos Hrvatske“.
Toni Milun vjeruje u čuda i poručuje svim mladim ljudima: „Nemojte se bojati neuspjeha i ne trčite za novcem. Ako se budete bavili onim što zaista volite i stalno se usavršavali tada će novac trčati za vama.“
About TEDx, x = independently organized event In the spirit of ideas worth spreading, TEDx is a program of local, self-organized events that bring people together to share a TED-like experience. At a TEDx event, TEDTalks video and live speakers combine to spark deep discussion and connection in a small group. These local, self-organized events are branded TEDx, where x = independently organized TED event. The TED Conference provides general guidance for the TEDx program, but individual TEDx events are self-organized.* (*Subject to certain rules and regulations)

[@irjastraus]

Sjajno predavanje. Doduše kratko, ali dovoljno da se shvati bit. Sad "samo" treba izmijeniti način razmišljanja u našim glavama.

[@nicafoj]

Slažem se sa svime. Mislim da treba jednostavno rasteretiti nastavne planove i programe i najmanje 30 % ostaviti za kreativnost. Isto tako, vrlo bi važno bilo omogućiti nastavnicima napredovanje i usavršavanje i najmanje 4 seminara godišnje gdje bi razmjenjivali ideje i ostalo. Bitno je da i nastavnici nastave učiti jer samo nastavnik koji uči i koji je i sam kreativan može biti dobar nastavnik i primjer učenicima. Počnimo od sebe.
Šta se tiče korištenja interneta u nastavi, mislim da bi trebali to maksimalno iskoristiti baš da bi dobili na vremenu i bolje doprli do učenika jer njih jako puno su stalno na internetu, bitno je popuniti internet i korisnim i edukativnim sadržajima, a ne dopustiti ravnozemljašima i ostalim ublehašima da zagađuju online prostor.

[@zoranninkovic2027]

uvesti šah i odbojku kao obavezne predmete umjest, npr. vjerujnauka.; šah klince uči razmišljanju a odbojka suradnji jer, za razliku od većine sportova sa loptom,ne dozvoljava pojedincuzadržavanje lopte i manipulaciju vremenom pa sve odluke i akcije bivaju osmišljene i provedene unutar par sekundi što razvija izuzetnu percepciju i sposobnost komunikacije unutar skupine(tima);Navedeno ne umanjuje potrebu da svi igrači unutar ekipe ne budu maksimalno obučeni pošto u srazu dvaju kvalitetnih ekipa pobjeđuje ona koja nema izuzetno lošeg člana. kada to shvate, djeca nauče kako se ne mogu oslanjati na Mesij(a)u koji će odigrati za njih;postanu svjesni svoje uloge i vrijednosti unutar kolektiva. i sve to kroz igru i bezkontaktni sport u kojem nauče elemente koji su meni osobno najmanje tri puta spasili život ;1 ispao sa zadnjeg sjedišta automobila. 2. tri puta padao sa skutera.

[@TheFole67]

"pa jasno da ste trebali proracunati! " VRH

[@ogisimic1815]

Od tih 50 niko nije zavrsio fakultet pa cak ni osnovnu

[@jsego3274]

Kakva glupost da učenici u budućnosti ne bi računali ručno zadatke. To je novonormalna glupost! Učenici ne mogu matematički zaključivati ako ručno ne računaju. A zašto učenici ne vole problemske zadatke? Zato što su debilno zadani! Sve bi to trebalo preoblikovati!