Soziale Segregation an Grundschulen | Team UPWARD
Vložit
- čas přidán 23. 06. 2021
- Versetzt euch mal zurück in eure Zeit an der #Grundschule. Wer war da mit euch in der Klasse? Waren das die Kinder aus der Nachbarschaft? Eigentlich funktioniert unser #Schulsystem in Deutschland so: Du gehst auf die Schule, die in der Nähe deines Wohnorts ist. Vor allem die Grundschule war immer als ein Ort gedacht, an dem alle Kinder zusammen lernen, egal, was der Background ihrer Familie ist. Also soziale Durchmischung wie im feuchten Traum von Bildungsforscher:innen.
Jetzt passiert aber immer öfter etwas, was schon in der Grundschule soziale #Segregation anlegt: Viele Eltern wollen ihr Kind nicht einfach auf die zugewiesene Grundschule schicken. Sie suchen die „beste Schule“. Und weil es oft nicht so einfach geht, sich unter den öffentlichen die eigene „Wunschschule“ auszusuchen, sagen sich viele: dann halt Privatschule. Dieses Phänomen gibt’s verstärkt in den großen Städten, aber auch immer öfter auf dem Land.
Im Video seht ihr eine Mutter aus Berlin-Neukölln, die mit der Grundschule in ihrem Viertel hadert, ihr kriegt Einblicke in genau diese Schule und seht auch einen Vater, der seine Kinder dort hin schickt. Wir fragen den Bildungsforscher Marcel Helbig von der Uni Erfurt, was es für Folgen hat, wenn immer mehr Eltern ihre Kinder auf private Schulen schicken. Und dann wollen wir natürlich auch von der Bildungspolitik wissen, ob sie hier bei einem gesellschaftlichen Problem einfach zuschaut. Dazu haben wir mit Oliver Kaczmarek, dem bildungspolitischen Sprecher der SPD im Bundestag, gesprochen.
In diesem Team UPWARD-Video zeigen wir übrigens Ausschnitte aus der Reportage „Die beste Schule für mein Kind?“, die unsere Reporterin Laura Kingston zusammen mit ihrem Kollegen Nico Schmolke für den rbb produziert hat. In dieser Reportage könnt ihr noch viel tiefer in die Überlegungen der Mutter eintauchen, die so sehr damit hadert, auf welche Grundschule ihr Kind soll. Hier geht’s zur Reportage: • Video
Quellen:
TC 10:51
Fakten und Hintergründe zu Privatschulen in Deutschland (Statistisches Bundesamt)
www.destatis.de/DE/Themen/Ges...
Außerdem interessant:
Studie der Friedrich-Ebert-Stiftung zu Privatschulen in Deutschland:
library.fes.de/pdf-files/studi...
Team UPWARD:
Reporterin: Laura Kingston
Kamera: Jens Schiweck
Schnitt: Andrea Hübers
Redaktion: Stefanie Delfs, Robert Köhler, Bettina Schön
Produktion: Cornelia Deider, Sven Jonas
Grafik: Xenia Smirnov
Team „Die beste Schule für mein Kind?“ (rbb):
Autor:innen: Laura Kingston, Nico Schmolke
Kamera: Friedhelm Grothe, Laura Kingston, Nico Schmolke
Ton: Lisa Rensch, Olaf Bublitz
Schnitt: Caroline Siegner
Tonmischung: Vadim Kompatzki
Sprecher: Marian Funk
Produktion: Christiane Seifart, Helmut Trnka
Redaktion: Manfred Suttinger, Ute Beutler
Team UPWARD ist Teil der ARD und noch neu hier auf CZcams. Unser Ziel: Wir sind da, wo was schief läuft in unserer Gesellschaft. Weil’s uns alle angeht. Auf unserem Kanal kriegt ihr Reportagen zum Miterleben. Themen, die euch bewegen. Und immer ein Gespräch mit jemandem, der Verantwortung hat und was ändern kann. Wir sind Journalistinnen und Journalisten, die euer Anliegen nach oben bringen. Jeden Donnerstag in einem neuen Video.
Welches Thema treibt euch um? Schickt uns eine Nachricht: team-upward@rbb-online.de
Team UPWARD ist ein Kanal des ARD-Mittagsmagazins. Wir produzieren beim rbb in Berlin.
Was denkt ihr, wie kriegen wir es hin, dass Grundschulen Orte bleiben, wo alle zusammen lernen, egal, welchen background die Kinder haben?
Ich denke in keiner Schule lernt man Kommentare zu löschen oder zu zensieren:)
@@HipstarCommentarys Haben dir unten in deinem anderen Kommentar geantwortet.
Alle zusammen?
Als deutsches Kind in einer 1.Klasse, wo kaum ein anderes Kind Deutsch spricht und versteht, würde ich mich nicht wohlfühlen.
Was lernt ein Kind dort, während die Klassenkameraden Türkisch lernen oder deutsche Vokabeln lernen?
Differenzierung ist da dann unbedingt nötig. Oder soll das deutsche Kind den anderen Deutsch beibringen?
Links reden,rechts leben.So sichert man Malte-Thorben und Lea-Sophie den Einstieg ins gehoben-mittelschichtige Leben.
Wasser predigen, aber Wein trinken. Die typische linksliberale Doppelmoral. Multikulturalität ist für den akademischen Mittelschichtler nur solange progressiv und begrüßenswert, bis er die eigene Lebenswirklichkeit berührt. Eine günstige überqualifizierte syrische Tagesmutter für Torben und Sophie ist das Maximum an Buntheit, das diese Leute in ihrem Leben aushalten können.
Bin eh überrascht, wie man in dieses Moloch (Neukölln, Wedding etc) ziehen kann. Ich würde mir lieber die Hände abhacken als meine Kinder dort aufwachsen zu lassen / in die Schule zu senden. Wie hieß das Buch nochmal von Onkel Thilo? Deutschland schafft sich ab? Ein Visionär seiner Zeit.
Ich weiß noch sehr gut aus meiner Schulzeit wie sehr Härtefälle den Unterricht stören können und kann verstehen wenn Eltern dafür die Wahrscheinlichkeit minimieren wollen. Auch wenn es für den Zusammenhalt der Gesellschaft nicht gut ist.
Frau Demir
Dankeschön !
so liebevolle Lehrer/w/m/d brauchen unsere Kinder
Frau Demir wirkt einfach so lieb :) Schade um die Vorurteile von Akademikern gegen Kinder anderer Nationalitäten. Aber vorher die Doppelmoral: wenn Neukölln als hip gilt, teilt man dauernd seine Überidentifizierung mit und ist noch so stolz auf seinen Kiez. Bei sozialer Gerechtigkeit endet wohl das Bewusstsein für andere Kulturen.
Was hat es mit sozialer Gerechtigkeit zu tun, wenn man sein Kind gern in eine Schule geben möchte, in der es etwas lernt und gefördert (+gefordert) wird?
@@thomasl7858 Problem besteht darin das diese Akademiker sich als unglaublich weltoffen darstellen und sich hier mit ihrem ach so diversen Wohnort profilieren, sich dann aber von den dort lebenden Menschen distanzieren wollen. Es ist unglaublich heuchlerisch und suggeriert eine komplett falsche Denkweise. Warum ist es ein Problem, dass manche Kinder Deutsch noch erlernen müssen? Um den Multikulturalismus (den diese Akademiker ja angeblich unterstützen) wirklich profitabel zu gestalten muss es nun mal zum Austausch kommen und dieser Austausch wird hier aktiv verweigert, basierend auf Vorurteilen.
@@shania4228 meinen sie das ernst? Wenn Kinder nicht deutsch sprechen können, dann ist etwas grundverkehrt. Mein Kind ist drei Jahre alt, spricht deutsch und mittlerweile auch etwas englisch. In nicht allzulanger Zeit wird wohl spanisch dazu kommen... Und mein Kind macht das gern und von allein. Das Mindset der Eltern ist weit abseits des eigenen - gleich und gleich gesellt sich gern. Man ist selbst immer nur der Durchschnitt der fünf Personen mit denen man sich umgibt. Beantwortet das die offenen Fragen?
Ein Bekannter von mir schickt sein Kind in eine Privatschule. Von abstürzenden Servern hat man dort in der Pandemie nie gehört, da man sich einfach auf eine bewährte Plattform eines Anbieters verlässt. Dort lernen die Kleinen bereits in der ersten Klasse spielerisch programmieren. Meine Nichte auf der staatlichen Grundschule hat in der 4. Klasse immer noch Probleme mit der Rechtschreibung.
Danke für die Einblicke! Und weißt du, wo es hakt auf dieser staatlichen Grundschule?
Also vielleicht ist deine Nichte ja einfach dumm... ich war auf einer staatlichen Grundschule und hatte derlei Probleme nicht.
@@niklasmalcharczyk richtig gute Antwort.
@@oxygetic nein, im Ernst. Natürlich ist nicht ALLES an staatlichen Schulen ideal, aber dennoch darf man natürlich nicht einzelne Fehlleistungen dem System in die Schuhe schieben
Ich hatte einen Lehrer, der vorher an nem privaten Gymnasium war. Doe waren schlechter ausgestattet als die staatliche Schule und Klassen waren auch nicht kleiner. Nicht jede Privatschule ist direkt besser und nicht jede staatliche gleich schlechter. Viele Kinder sind nach 2 Jahren von der privaten scbule7sieder runter und zu uns gekommen (~30%)
Wenn in Klassen 50 oder mehr Prozent der Kinder kein Deutsch können, wäre es verantwortungslos, seine Kinder dort hinzuschicken.
Oh nein, dein Kind könnte mit zu vielen anderen Kulturen in Kontakt kommen. In der Grundschule lernen Kinder auf kurz oder lang, sowieso die Sprache, egal was zu gesprochen wird. Deutsch lernen jst ein Muss, aber man darf auch nicht die eine oder andere Sprache aus Trotzreaktion auf dem Schulhof verbieten.
Hier ist von Grundschulen die Rede. Mit 17 in der Grundschulen? Ich weiß man wiederholt eine Klasse, wenn man es nicht packt, aber mit 17 Jahren in einer GS noch zu schein, scheint bei dir eigene Erfahrungen zu sein? Wenn man mit 17 nach Deutschland kommt und die Sprache nicht spricht, gebe ich dir recht, dass es sich schwer gestaltet. Aber in der Grundschule lernen alle mehr oder weniger von null das lesen und schreiben. Statt auf meine rosa Brille hinzuweisen, empfehle ich dir mit bilingualen Familien dich zu unterhalten und zu lernen wie viele tolle Beispiele der Integration es schließlich in der Mehrheit gibt. Du willst bloß denken, dass die Mehrheit nicht integriert ist oder der Sprache nicht mächtig ist.
Als Berliner müssen wir uns eh eingestehen, dass wir anders als der Rest der Republik sind und ich bin geborener Berliner mit deutschen & türkischen Wurzeln und spreche mit meinem türkischen, und hier in Deutschland zum Akademiker gewordenen, Vater bis heute kein einziges Wort Deutsch
@@LevoMoruk lerne erstmal, 7 von 17 zu unterscheiden. Anschließend würde ich Dir empfehlen, Berichte von Berliner Lehrern zu lesen. Du hast ein Weltbild, das nichts mit der Realität zu tun hat. Hier lohnt sich keine Diskussion.
... drum braucht es Sprachintegration im Vorschulbereich. Die Lernziele in der Grundschule müssen bewältigbar sein.
Segregation ist genauso wenig ne Lösung wie das lokale Absenken von Standards. Beides widerspricht Bildungs- und Teilhabegerechtigkeit.
@@FR0STBL0D Darum braucht es Eltern in DEUTSCHLAND, die DEUTSCH sprechen. Aber das wäre wohl zu einfach. Außerdem: Wenn keine Bereitschaft vorhanden ist, kann man Geld en masse hinterherschütten. Es wird nichts bringen.
Und dann wird in Kauf genommen, dass das Kind quer durch die Stadt kutschiert wird (Auto mind. 25 Minuten einfache Fahrt/ÖPNV mind. 31 Minuten) um in die freie Schule zu gehen! Das ist jeden Tag mindestens eine Stunde, die dem Kind dann als Freizeit fehlt!
Wichtiges Thema - danke für die Reportage.
Es geht beim Thema Privatschule nicht darum, sich die "bestmögliche Bildung zu erkaufen". Natürlich erwartet man auch, dass die Inhalte übermittelt werden und das Kind schulisch bestmöglich auf seine Zukunft vorbereitet wird, wenn die Schule sehr viel mehr Geld bekommt, als eine staatliche Schule. Aber die eigentlichen Vorteile von Privatschulen sind doch eher die kleinere Klassengröße, der bessere Personalschlüssel und für die meisten auch die alternativen Lehrprozesse.
Eine private Beispiel-Grundschule hier in der Nähe: Es sind höchstens 15-20 Kinder in den Klassen. Unterrichtet wird durch eine Lehrkraft und eine ZUSÄTZLICHE pädagogische Kraft und das zu jeder Zeit. Das führt automatisch zu einer Entlastung der Lehrkräfte, die dadurch weniger krank sind und es weniger Unterrichtsausfall gibt. Außerdem kann sich so viel mehr Zeit für das Individuum genommen werden. Jedes Kind lernt anders und kann manche Dinge besser als andere. Das wird an privaten Schulen viel individueller gefördert und gefordert.
Wenn sich staatliche Schulen davon etwas abschneiden, sage ich nichts mehr. Aber im Moment kann ich jeden verstehen, der seinem Kind die bestmögliche Bildung bieten möchte und es auf eine Privatschule schickt :D
Das war auch mein Gedanke - ich denke, dass es häufig nicht um die sozialen und kulturellen Hintergründe der Schülerschaft geht, sondern um die Lern- und Benotungskonzepte an Regelschulen.
Bullsh*t.
Privatschulen sind reicher und deutscher. Beides begrüßenswerte Attribute bei der Sozialisierung des Kindes und es korreliert dabei auch mit dem späteren Einkommen.
Also geht es eigentlich doch darum sich bessere Bildung zu erkaufen oder?
@@someguy0204 Ich würde dagegenhalten, dass es zwar schon auch bessere Bildung ist, aber in erster Linie schlichtweg funktionierende.
Wenn man sich mal Pisa Ergebnisse anschaut, oder auch die IGLU Erhebungen zur Lesekompetenz, dann sieht man bei wie vielen Kindern Bildung schlichtweg versagt.
Ich kenne beide Schulformen. Nirgends war ich so glücklich wie auf der Waldorfschule. Gartenbau, Orchester, Theater, Handarbeit u.s.w bietet nun leider keine normale Grundschule. Deshalb habe ich mich auch für meine Kinder dafür entschieden
Mit Sicherheit haben Sie da insofern Recht mit, dass diese Dinge an normalen Grundschulen weit weniger intensiv stattfinden.
Aber eigentlich ist es für Grundschulen recht normal einen kleinen Schulgarten zu haben wo im Rahmen des Heimat- und Sachkundeunterrichts irgendwie Obst, Gemüse und Kräuter angebaut werden die auch anschließend unter Anleitung der Lehrkraft in der Küche verkocht werden, oder das im Schulgarten ein Barfußpfad gebaut wird, solche Sachen und das fällt alles in den Gartenbau.
Handarbeitsunterricht kenne ich auch als normales Schulfach meiner Schulzeit, nur bei mir hieß das "Textiles Gestalten" und zugegeben, dieses Fach hatten wir genau ein Schuljahr lang während der 3. Klasse. In der 4. Klasse hatten wir dann Werken, das war Arbeiten mit Holz, Ton und Steinen.
Orchester, Theater und Chor sind in der Regel freie Angebote in Form von AGs, wo aber alle Kinder der Schule, auch ohne musikalische Vorkenntnisse oder Aufnahmeprüfung teilnehmen dürfen. Interesse alleine reicht.
So war das zumindest bei mir, meinen Geschwistern und auch Cousinen und Cousins die auf anderen Schulen waren, alles so in der 90ern/frühen 200ern an normalen öffentlichen Grundschulen.
Meine Grundschule hatte sogar für die Jahrgänge 3 und 4 eine verpflichtende AG mit einer Unterrichtswochenstunde. Die Kinder haben eine Liste mit allen AGs bekommen die angeboten wurden (immer für ein Halbjahr) und konnten die dann entsprechend ihrer Interessen nach Präferenz ordnen und dann wurde verteilt. Stattgefunden hat das immer Donnerstags in der letzten Unterrichtsstunde gemeinsam für die Jahrgänge 3 und 4, also in den AGs waren Kinder aus beiden Stufen und auch aus allen Klassen.
Final wurde natürlich auch immer ein Teil der Plätze übers Losverfahren verteilt, nicht alle Kinder haben ihren Erstwunsch zugeteilt bekommen.
Die Auswahl war aber stets sehr vielseitig. Theater, Zirkus (das war dann Akrobatik/Turnen in der Sporthalle), Kochen, Gesellschaftsspiele (Ja in dieser AG saß man in einem Klassenzimmer in dem unzählige Gesellschaftsspiele waren und man konnte sich jede Woche was neues aussuchen und das spielen)...
Was ich bei Waldorf total kritisch sehe ist die Tatsache, dass dem eine eigene Ideologie zugrunde liegt. Die Anthroposophie von Rudolf Steiner. Wie intensiv sich das im Schulalltag zeigt ist sicherlich von Schule zu Schule und auch letztendlich von Lehrkraft zu Lehrkraft abhängig. Aber ich sehe einiges an den Ansichten die da dazugehören sehr kritisch.
Ohne Ihnen da konkret persönlich Vorwürfe machen zu wollen, es gibt Zusammenhänge zwischen Anthroposophie, Sozialdarwinismus, Antisemitismus und Rassismus.
Die Wesensgliederung mit Begriffen wie Ätherleib und Astralleib, eine inhaltlich kuriose Vermischung von Christlichen Lehren mit Naturphilosophie aber auch Ähnlichkeiten zum Buddhismus und Hinduismus.
Goethes (ja der Dichter) Farbenlehre ist offiziell Inhalt an Waldorfschulen, diese ist physikalisch gesehen einfach fehlerhaft und der Teil der Farbpsychologie ist gelinde gesagt absurd.
Allgemein ist Anthroposophie eben keine Wissenschaft, auch wenn Steiner das stets behauptete. Die anthroposophische Idee, der regelrechte Anspruch den diese Ideologie an Wissenschaft stellt ganzheitlich und abschließend zu sein ist unvereinbar mit der Praxis der realen Forschung, die auf immer weiter ausdifferenzierten und sich revidierenden Diskursen beruht.
Die Anthroposophische Medizin hat zudem keinerlei Erklärungen zu Wirkmechanismen ihrer angepriesenen Behandlungsmethoden. In der Wissenschaft gilt aber eben nicht nur "Wer heilt hat Recht"
Vieles an und in Waldorfschulen ist garantiert schön und kindgerecht, aber niemals würde ich mein Kind anthroposophisch erziehen und bilden lassen wollen.
Da bin ich froh, dass ich aus nem Ort komme, wo es nur eine Schule gibt. Da muss ich da wenigstens keine Entscheidung treffen
Ich würde meinen Kindern auch nicht zumuten wollen, dass sie sich an ihre muslimischen Mitschüler anpassen müssen, wenn sie nicht täglich als Kartoffel beschimpft werden wollen.
War die Integration nicht einmal andersrum geplant?
Integrarion ist keine Einbahnstraße. Allein dein Kommentar zeigt wieso es heute immernoch nicht klappt. Mit dem Finger auf die MMMH zu zeigen löst es nicht. Vllt würden die oberflächlichen Beleidigung weniger werden, wenn man sich mit einander zusammensetzt an Stelle die MMMH und Bio-deutsche zu trennen. Diskriminiert wird doch da wo die größte Unwissenheit herrscht. Integrationspolitik ist dann erfolgreich wenn es Kindern egal ist, ob du ali der TeppichHändler oder Stefan die Kartoffel bist. Nun, leider leben es die Eltern auf beiden Seiten den Kindern vor, denn Kinder kennen weder Rasse noch Unterschied in Gesinnung
Ich habe auch Migrationshintergrund, würde mein Kind aber lieber auf eine internationale Schule schicken. Der hohe Migrantenanteil an sich ist nicht schlimm, aber es kann nicht sein, dass der nur aus Türken und Arabern besteht und dann fast nur die unteren sozialen Schichten vertreten sind. Außerdem wären digitales Lernen, viele Sprachen, Kunst und unternehmerisches Denken sehr wichtig und das sind nun mal Dinge, die an staatlichen Schulen viel zu kurz kommen.
Wie könnte man es dann hinkriegen, dass es an allen Schulen eine gute Mischung an Schüler:innen mit ganz unterschiedlichen Backgrounds gibt?
Aber viele Schulen denken mittlerweile um und bieten Arbeitsgemeinschaften an, um diese Themen besser abzudecken...
Als mein sohn noch Schulkind war, hatte er Kurse in der Grundschule Stuttgart-killesberg, einem nobel-stadtteil. Die hatten schon computerausstattung vor 20 Jahren. Von dem 100 Kindern eines Jahrganges gingen 99 aufs Gymnasium und eines auf die Realschule.
ich würde niemals mein Kind auf solchen schulen schicken
Ich habe auch ein paar Monate gleich nach dem Studium an einer "Brennpunktschule" unterrichtet, Migrationshintergrund der Kinder sicher auch min. 75 %. Der Unterricht lief genauso, Disziplin, Verhalten usw ist bei den Kindern auch nicht anders. Ich war gerne dort! Allerdings war es eine Realschule, dort kommt man nur an, wenn man halbwegs Deutsch spricht. Eine gemeinsame Sprache empfinde ich schon als sehr wichtig. Was zudem deutlich schwieriger war ist die Zusammenarbeit mit den Eltern...
Eine Hauptstadt sollte schon in der lage sein, die bildung ihrer einwohner selbst zu finanzieren.
Ich kann das gut verstehen!
Der Kindergarten, den unsere Kinder besucht haben, hat si ch immer eine Fachkraft für sprachförderung geleistet, die Erfolge gaben ihnen recht: die Kinder konnten bei schuleintritt gut deutsch
Kritische Kommentare werden hier gelöscht.. sehr schade wo ihr doch immer von Offenheit und Toleranz redet.
Das ist quatsch, 80 % aller Kommentare hier sind kritisch! Wie kommen sie darauf?
@@maxpower6709 Ich habe 2 Screenshots:)
2 sehr gute Kommentare wurden bereits gelöscht.
@@HipstarCommentarys na dann direkt zur CZcams-Polizei mit den Beweismitteln.
Das heißt deine eigenen Kommentare wurden gelöscht?
Ich sehe hier auch mehr kritische Kommentare als irgendwas anderes. Vielleicht war der grund die zu löschen ein anderer.
Hey, wir haben eben geschaut, ob CZcams vielleicht automatisch Kommentare hier gefiltert hat, die wir erst überprüfen müssen. Aber dem ist nicht so. Und gelöscht haben wir auch nichts. Solange wir hier alle respektvoll diskutieren - ohne Beleidigungen, Hass, etc. - gibt's für uns auch gar keinen Grund, Kommentare zu löschen.
Immer Habeck fragen, der kennt sich aus
Bei uns lag es an der Schulform und ich könnte mir vorstellen, dass es vielen Eltern so geht.
Lüge Lüge Lüge
@@s.krasniqi5649 Bitte bitte bitte höflich bleiben und sachlich mitdiskutieren. :)
Christian, ging es in deinem Fall auch um die Grundschule?
Ein weiterer Grund sich für eine Privatschule zu entscheiden, ist, dass es viele Lehrer an einer staatlichen Schule selbst unglücklich sind. Viele entscheiden sich gegen die Verbeamtung, weil sie sich wie in einem goldenen Käfig fühlen; gold aber immer hin ist es ein Käfig.
Das fehlende Qualitätsmanagement ... sehe ich schon als deutliches Problem. Wenn vermittelte Kompetenzen nachweislich vergleichbar wären, dann würden für etliche Eltern die Befürchtungen wegfallen, sich ggf. für Diversität aber gegen gute Schulbildung ihrer Kinder zu entscheiden.
Wie müsste das Qualitätsmanagement aussehen?
@@teamupward ... Marcel Helbig erklärt, dass Ausgangskompetenzen und Lernerfolge an Grundschulen - anders als in den USA oder Großbritannien - nicht gemessen wird. (Wobei die Länder vielleicht nicht die besten Vorbilder sind.)
Es ist nun nicht so, dass Qualitätsprüfung und -standards im sozialen Bereich ohne Probleme wären, aber da wo man sich bemüht, erhält man durchaus auch bessere Ergebnisse. Im Bereich Bildung dürfte das ähnlich sein.
Vor allem würden überprüfbare Qualitätskriterien helfen beides sichtbar zu machen: Vorurteile und soziale Abgrenzungsinteressen der Eltern sowie tatsächliche Mängel.
... jedenfalls hilft ne Faktenbasis die Dinge gezielt anzugehen. Gefühlte Wahrheiten haben es dann außerdem schwerer.
3:25 Ne ganz sicher nicht.🤣
Horrorszenarium:
In der Privatschule lernen auch ausländische (reiche) Kinder. Stellt Euch nur mal vor der türkische Fahrid hat nicht nur noch reichere Eltern als Maltes sonder schreibt auch noch bessere Noten...
Lol, das merk ich mir
Wieso sollte man nicht versuchen die beste Bildung für sein Kind zu erkaufen? Andere geben ihr Geld lieber für nen Malle-Urlaub, für Elektronik oder für ne fette Karre aus. Andere Eltern geben das Geld lieber für die Bildung ihrer Kinder aus. Und, wenn der Staat es nicht schafft die staatlichen Schulen mit Lehrkräften und Lehrmitteln so auszustatten, dass die Bildung insgesamt sehr gut ist, dann erkaufe ich mir halt mit etwas Geld, dass mein Kind später auf ein Gymnasium mit allround top Ausstattung und 15er Klassengröße geht, wo Deutsch und Englisch die Hauptsprachen sind. Und ja, auch auf dieser Schule sind Kinder aus anderen Kulturen und Sprachen. Ist aber nicht mein Problem, wenn in Brennpunkten der arabischstämmige Vater für wichtiger erachtet, dass sein Kind bis zur Einschulung in erster Linie Arabisch lernt und sich selbstverschuldet einen riesen Rückstand beim Start in die Schule verschafft. Da tun mir die Kinder echt leid. Aber was für ein Vater wäre ich, wenn ich in diesem Wissen und mit den Möglichkeiten mein Kind in einer überfüllte, schlecht ausgestattete Schule mit vielen selbstverschuldet schwachen Kindern schicke, wo die Lehrer erstmal die schlechten Entscheidungen der Eltern ausbaden müssen. PS: Auch wir haben Migrationshintergrund. Aber wir schauen nicht weg. Wir schauen genau hin und uns ist Bildung wichtig. Wir sind sogar bereit auf dicke Urlaube und dicke Karren zu verzichten damit unsere Kinder bessere Startvoraussetzungen haben.
Ja das Schulsystem ist nicht gerecht war es noch nie. Und wird es auch nicht solange sich nichts ändert. Inklusion gibt es gar nicht in Deutschland. Mein Sohn wird aufgrund seiner Beeinträchtigung weder die Förderschulen noch die normale Grundschule wollen. Leider gibt in Deutschland keine Möglichkeit da heim unterrichtet zu werden wie in anderen Ländern. Deutschland hat immer noch Schulpflicht. Und eine privat Schule kann man sich als normaler Arbeitnehmer nicht leisten.
In meiner Grundschule waren nur so deutsche mit Tupperwaren Frühstücksbox Die haben sich immer Fußballkarten gekauft weil die zu viel Geld hatten und ich immer dieses Käsebrötchen für 0,75 €
Und das hat Spuren bei dir hinterlassen? :)
Ist doch kein Problem, was es nur in Berlin gibt.
Zu volle Klassen, zu wenig und überforderte Lehrer für die Klasse. Nur ein Grund von vielen, sich für die Private zu entscheiden.
Konflikte lösen in den staatlichen Schulklassen ist selbstverständlich möglich aber nur in einem kontrollierten Rahmen, der doch nicht immer da ist... Die Aussagen des Herren am Ende sprechen Bände über die Missstände. "Qualität: lesen rechnen schreiben lernen" ich brech ab!!
Sehr einseitiger Bericht. Hätte gerne ein zwei mehr Familien gesehen mit anderen Motiven. ;)
Eltern entscheiden sich oft für die private Schule weil sie keine andere Wahl sehen, nicht weil sie Ausländer meiden möchten - wie der Bericht unterstellt.
Wir haben der Mutter in diesem Video ja sehr viel Raum für ihr eigenes Reflektieren gegeben, welche Sorgen und Fragen sie umtreiben. Vielleicht kommt es in der langen Reportage, aus der wir die Ausschnitte verwendet haben, für dich besser rüber. Schau doch gern mal rein: czcams.com/video/UZMs4_jHHFw/video.html
#andereeltern
Ich denke auch, dass wir unser Kind auf eine Privatschule schicken werden. Das hat absolut nichts mit der Herkunft oder sozialen Schicht der Schüler zu tun, sondern liegt einzig und allein am Lehrkonzept und an den Klassengrößen.
ich finde es gut, dass die kinder an der schule auch die sprache lernen können die in ihrer familie gesprochen wird
Grundsätzlich finde ich es auch gut, dass die Muttersprache ( Türkisch ) auch als Schriftsprache unterrichtet wird.
Wie aber bedient das die Bedürfnisse eines Kindes, das Deutsch als einzige Muttersprache hat?
Haben die zusätzliche Deutsch Stunden?
Oder auch: werden Kinder, die zweisprachig ( russisch/ deutsch) aufwachsen nicht in Russisch gefördert? Was ist mit Arabisch?
Eigentlich sollten Kinder bei Schuleintritt die deutsche Sprache beherrschen.
Sonst ist das Lesenlernen ziemlich schwierig.
Wäre da Sprachförderung vor dem Schuleintritt nich sinnvoller?
Was machen Kinder, die perfekt Deutsch sprechen, während die meisten noch Deutsch erlernen???
Das ist schon bedenklich
ich sehe es auch so, dass man deutsch beherrschen soll bei der einschulung. für kinder die noch kein deutsch können bei der einschulung gibt es die idee einer eingangsklasse 0 bei der man erst deutsch lernt, bevor man dann in die erste klasse darf@@nimo581
@@nimo581 Die öffentlichen Ressourcen werden leider sehr stark von Migranten beansprucht. Wo in Island Geld da ist um Sport, Kultur und Begabung zu fördern, wird in DE das Geld ausgegeben damit Muslime hier nicht Morden, vergewaltigen und plündern.