Clase de profa. Irma hacia una sesión constructivista
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- čas přidán 20. 08. 2012
- Este material fue planificado y filmado en el 2008 como parte de la formación de docentes en servicio del programa Fortalecimiento de la Educación Básica como apoyo a los esfuerzos del Ministerio de Educación por la profesionalización. Este docente cursó 8 módulos de esta formación (puedes encontrarlos en slideshare).
En esta clase se intenta aplicar una sesión con los tres momentos del proceso de desarrollo cognitivo planteados por Piaget.
Me facinó la forma como la maestra lleva la clase. Estoy apoyando a mi esposa a encontrar bibiliografía para su trabajo sobre Constructivismo y creo que el más interesado fuí yo gracias a esta presentación. Felicidades maestra Irma por contagiar el entusiasmo por la pedagogia.
En mi opinión es una perfecta clase de correlación, entre conductismo y constructivismo, justo lo que estoy buscando, ya que se llega al aprendizaje sin aburrir a los alumnos, pero dando una muy buena dirección.
MIL GRACIAS A LOS PROFES COMO LA PROFESORA QUE NOS PERMITE VER SU PRÁCTICA DE AULA PARA APRENDER.
Un gran material de apoyo para todo aquel que quiere ser un buen maestro esta profesora es de gran ejemplo como agarra un tema que ha mucho no le parece que sea importante ella se toma la molestia de hacer y organizar una magnifica clase y explicar muchos temas y como hace que cada alumno se enganchen a su clace
En ningún momento los alumnos de esa profesora se ven estressdos,al contrario están muy participativos y se ve que ella domina su clase,su metodología que de seguro ha sido su estilobpir sepa cuántas generaciones.
Genial. Una forma pedagógica con aprendizajes significativos. Me encanta la forma como la maestra aborda a los niños.
Hola, me encanto la metodología empleada por la maestra, una clase muy animada, activa y sobre todo la evidencia de que el proceso enseñanza-aprendizaje fue efectivo, al final se verifico que los niños aprendieron. Felicidades maestra Irma, deseo que Dios le permita seguir cultivando ese don de compartir conocimientos.
buenísimo!!! gracias!! como docente aprendo todos los días un poco más...
Muy buen video, se ve una docente que sabe lo que es una docente de verdad con métodos muy adecuados.
Me encanto como manejo la clase, incito a los niños a crear, a imaginar, a pensar y con un tema tan particular para ellos. Es lo padre de la Pedagogía, por eso me dedico a esto, amo lo que soy y vale el traba jo y el esfuerzo que uno como docente entrega.
Me gustaría que siga subiendo mas vídeos como este y así a los demás pedagogos como yo, nos de ideas y estrategias practicas para manejar en clase, gracias peste vídeo.
Wow! muchas felicidades , muy buena clase y sobre todo como el constructivismo resalta, es importante mantener la atención de los alumnos y hacer que aprendan significativamente, es decir que relacionen los conceptos que aprenden y lo lograron a través de la carta..Genial, me servirá mucho este ejemplo para aprender a planear clases. Gracias!
Felicitaciones maestra excelente pedagogía, créeme q es muy buena clase, siga subiendo videos así!!! Bendiciones y Saludos desde Venezuela .
Me encanto su clase profesora la felicito esos niños saldrán bien preparados para ser competitivos y resolver todo tipo de problemas en la vida. la felicito y siga sembrando buena semilla.
que hermoso......... creo que me estoy enamorando de la pedagogía..................
felicidades a la maestra irmita! realmente su clase fue impresionante, me encanto la forma en como manejó el enfoque constructivista.
Excelente clase la felicito es una clase super buena y motivada
Ojala todas las profesoras fueran como la profa. Irma.
Si hay constructivismo, sólo que salen elementos culturales propios del contexto y eso eso lógico y correcto.
La docente aplicó muy bien la secuencia didáctica
Me parece muy bueno la maestra no le da las respuestas al niño lo hace deducir imaginar lo incentiva a participar y a la curiosidad lo motiva a realizar su trabajo sin q el se de cuenta además de reforzar el área d matemática
Buenas tardes.Saludos de Panama.Excelentes videos.
EXCELENTE MUCHAS FELICITACIONES A LA PROFESORA
me encanta, una muy buena clase :)
Muy bueno, los maestros ninguno, tenemos que ser payasos sacando risas a los niños, el ambiente de aprendizaje debe respetar la personalidad de cada individuo incluyendo la del maestro, cómo se siente un niño al que se le obliga a ser como alguien quiere, como se siente un maestro si lo obligan aser diferente de su personalidad, ambos han de sentirse seguros y comodos en la clase, eso es respeto al cerebro de cada individio, este video me gusta muy bueno,
Muy buena maestra,si es constructivismo muchas gracias por ese esfuerzo
En una clase de carácter constructivista el objetivo es generar conclusiones para construir conceptos, teorias, es decir conocimiento. Además el constructivismo utiliza como recursos didácticos el contexto real y familiar al estudiante, parte de la realidad objetiva, en la clase secuestra a la oruga comiendo peras, manzanas, tortas, quesos, esto es un error de conocimiento que lleva a errores de concepto; porque las orugas no se alimentan de esa forma.
La vieja seca! Felicitaciones! Gurú!
wooww... Super.. Me encanta su clase..!! jeje
Mis respetos para todos los maestros
Bien montada la clase
muy bonita su clase, gracias x compartirla :)
Cómo ves la secuencia didáctica, qué piensas
MUY BUENO EN EL PROYECTO DE LA SOCIOFORMACION...
Es un gran ejemplo de una clase, utilizando el modelo constructivista. Muchas gracias por compartir el material.
Bjj
yo creo que hay educar y enseñar con el alma
Las Clases virtuales ayudan a los docentes y a los niños a participar en forma observable.
Los niños leyeron a través de la docente y por sí mismo.
Realizaron su producción
Me enamore de su enseñanza
Muy bueno, que estrategias ultiliza de la oralidad?
gracias
me parec una buena clase puesto que cada uno de los docentes tienen una perosnalidad distinta, en teoria una clase es dinamico , motivador muy alegre pero en la practica no todo es asi me gustaria que esas personas que critican y solo critican suban algun video deseguro es mas aburrido que un payaso triste.
EXCELENTE
Tiene estrategia que aplica correctamente
me parece muy dinámica esta clase.
FELICITACIONES..ASI SE DEBE TRABAJAR EN EL AULA......SOLO QUE EL ESPACIO ESTA MUY REDUCIDO
Excelente
Una pregunta de que. grado son los niños
Vamos a pedir... la manoooo!
En ese país se hablan de usted entre ellos..
Que teorias se aplican?
lo que se plantea ahora en rutas del aprendizaje
De que pais es?
En que país es esto? en El Salvador?
Vine por modelos de motivación y nada... Algún link
Que pais es este?
Me podría especificar el área curricular del curso !
Lenguaje
Gracias por la información ! Muy buen MATERIAL siga enviando mas sesiones:D
PUES SON AREAS INTEGRADAS: LENGUAJE,CIENCIAS NATURALES Y MATEMATICAS...YA EN LA PRACTICA TODO SE COMPLEMENTA
Pues si no estoy mal trabajo lenguaje y comunicación y Exploración del mundo..
Deberíamos quitarnos la absruda idea de que la maestra es la jefa y maneja todo lo que sucede en el aula. Busco constructivismo porque siento que es algo distinto, pero eso no es lo mismo que yo viví hace 30 años
és en la Argentina?
Ailton Ramos El Salvador, Centroamérica
Ricardo A. Funes Varela Gracias!! una clase estupenda.
no sale
La interacción con el alumno esta muy buena, sin embargo la relación maestra-alumno debe ser más cálida, la docente primero tiene que ser sonriente, el trato tiene que ser de amigo para que haya confianza, eso de decir "usted" limita, basta con llamarlo por su nombre el niño se sentirá bien porque lo escucha ; segundo, la docente no debe quedarse en un solo lugar, ya que demuestra como si fuera solo ella la autoridad,cuando la profesora debe ser como una segunda mamá(afectuosa porque se esta trabajando con niños), y tercero, el refuerzo tiene que ser constante y con énfasis.
Noemi Consuelo Zárate Villa a mí también me hizo sentir incómoda la postura de jefa de la profesora. Sigue todas las normas de una "buena " educación, pero sigue con la misma idea de la educación que hubo hace siglos.
Eso de llamarlos "USTED" es más que nada cultural. La maestra es del Salvador. Me ha tocado ver varios vídeos donde los maestros le dicen a su alumno USTED y los niños le dicen a sus maestros SEÑORA O SEÑOR. Yo soy de México y eso no es común aquí.
No manches que dramáticos son. La maestra hizo un gran trabajo. ¿Qué quieren? ¿Qué les de besitos a los niños? ¿los abrace? ¿Los agarre de la manita? ¿Les de dulces cada vez que participen? Quisiera saber que teoría dice que la maestra debe ser como una segunda mamá?
Ya te quisiera ver cómo haces una clase
Pues a mi me parece bien...que empieze con firmeza una vez establecida la autoridad puede ir bajando el tono y hacerse mas dulce
Profe, ¿puedo ir al baño? Xd
Los alumnos necesitan que las clases sean llamativas y dinámicas,su atención después de cierto tiempo se pierde.
Si es constructivismo, tiene todos los elementos y secuencias, y creo que hay un poco de ignorancia al recalcar que les habla de usted, es cultural, por si no se han dado cuenta.
Dámaris Vallarta es una sacada de vuelta a los elementos del constructivismo. ESO no es sacar conocimientos previos. Eso es ir con la idea de los conocimientos previos que los alumnos deben tener.
Eso es conductismo no constructivismo, se muestran estímulos visuales para persuadir a una respuesta, el alumno no construye un significado, mas bien da una respuesta apropiada despues de la demostración del estímulo. No se genera un pensamiento crítico como plantea el constructivismo, mas bien, se usa la retroalimentación para modificar la conducta en la dirección deseada.
En el conductismo hay una réplica de contenidos y en la clase de la proferosa Irma se parte de exploración de saberes previos de los niños para posibilitar la asimilación y acomodación de la información. De esta forma los niños le encuentran sentido al saber que reciben , lo que Ausubel llamó Aprendizaje Significativo.
Rafael Del Cristo. Mercado Mendez. esos no son saberes previos. La conversación está completamente dirigida, ella ya sabe qué van a responder. Saberes previos es irse sin tener la más remota idea de qué saben los chicos.
Un saber previo no es algo desconocido por el docente pues de ser así indicaría que desconoce el ritmo de aprendizaje que llevan sus estudiantes en el aula. Un saber previo es algo ya visto , ya trabajado o ya asimilado y acomodado por el estudiante y que luego le sirve al docente para continuar el proceso de enseñanza que se trae.
El clásico ser humano que cree el sabelotodo , ya te quisiera ver cómo hacer una clase
enseña bien
Lástima, la profesora no conoce el nombre de sus alumnos. Mal comienzo. Salvo que sea un remplazo, que sería +- aceptable. El resto, mecánica de cada profesor.
CONSTRUCTIVISMO? EMPEZÓ SU CLASE CON RASGOS CONDUCTISTA..
YA EN LA PRACTICA...DE QUE SIRVE LA TEORIA...LO IMPORTANTE ES QUE LOS ALUMNOS COMPRENDAN Y DESARROLLEN LA IMAGINACION Y LA CREATIVIDAD
Totalmente de acuerdo, es neoconductista, ya que la profesora sigue siendo quien figura como la dueña de la clase
que lindos niños - para que sirve hablar de una oruga , eso lo podrian hablar con sus padres, deberian hablar el óbjetivo de la clase directamente , generar preguntas y relacionarlas con las experiencias y conocimientos de los niños - la profesora está actuando- no está enseñando por ende no veo que apoye los esfuerzos del ministerio de educacion , tal vez este usando el libro que le proporciona, pero es pura publicidad politica, no hay educacion entonces.
EL MISMO CUENTO PERO MEJOR CON TECNOLOGÍA...... EN MULTIMEDIA
Jajaja seamos realistas, con los niños no hay problema al enseñar. Porque en esa edad el niño es curioso y quiere saber. Ahora enseñar a un adolescente ufff ahí te quiero ver jaja.
Fria la docente, y la manera de expresarse .. realiza preguntas tontas.. , no hace pensar al niño...no camina por el aula, no llama a los niños por su nombre.. aplica reglas antes de comenzar... no me parece contructivismo ! Carolina Futura docente , desde Argentina!
Me podría dar un ejemplo de una clase constructivista completa y correcta por favor.
No es constructivismo, y debe ser mas tierna con los niños,asi mismo portar uniforme, como maestra debe dar el ejemplo llamar a los niños por sus nombres, y debe desplazarse por todo el area ya k todos los niños de la parte de atras se fastidian y pierden el hilo del tema
eloy ricauter Exactamente que autor habla de ser "tierno" para que se valide el constructivismo. ¿Portar uniforme es una regla del constructivismo?
Creo que a veces hablamos sin antes informarnos...
Deja mucho que desear este "constructivismo"
ME PARECE O ESTOY EQUIVOCADA LA QUE ESTÁ EXPLICANDO ES HITLER...???REGLAS NADIE SE MUEVE...PREGUNTAS MUY SIMPLES