Video není dostupné.
Omlouváme se.
Мастер-класс Марченко М.А. Часть 1
Vložit
- čas přidán 18. 08. 2024
- Мастер-класс Марченко М.А. Часть 1
Ведущая мастер-классов - Марченко Мира Алексеевна - преподаватель специального фортепиано Центральной музыкальной школы при Московской государственной консерватории имени П. И. Чайковского, лауреат Международного конкурса пианистов в Лондоне, обладатель специального приза ЕРТА за выдающиеся достижения в области педагогики, дипломант Международного конкурса имени Ф. Бузони, дипломант Первого Международного конкурса имени С. В. Рахманинова, лауреат Первого Международного конкурса пианистов имени П. Владигерова.
В рамках Межрегионального образовательного проекта «Педагог-педагогу»
Учредитель проекта - Департамент образования Администрации г.о. Самара
Организаторы проекта - МБОУ ДОД Детская школа искусств №8 «Радуга» г.о. Самара
18.03.2015 г.
Каждый раз, когда смотрю мастер-классы с педагогами, работающими в ЦМШ, поражаюсь злобству неблагодарных педагогов, которые пишут потом в комментариях свои "замечания"(((. Ну, если вы такие умные и талантливые педагоги соберите и проведите мастер-класс. Где ваши лауреаты? Прикрепите ссылки на ваши работы, чтобы мы могли понимать насколько компетентный педагог критикует.
Мира Алексеевна, слышала ваших лауреатов, и могу сказать Вы, замечательный педагог! Я просто влюблена в Варвару Кутузову, чудо-девочка. Вы с ней молодцы! Знаю, что ребенок сам не заиграет, даже если он гениален, ему нужен не менее гениальный педагог! Жалею, что когда-то не попала в такие профессиональные руки...прям обидно)). Полезный мастер-класс! Желаю Вам, талантливых и благодарных учеников, новых побед Вашим детям на конкурсах. Спасибо!
Чудесные мастер-классы!!!! Огромное спасибо Мире Алексеевне! Столько вдохновения!!!! В каждом слове - кладезь для учеников и педагогов!
I guess Im asking the wrong place but does someone know of a way to log back into an instagram account??
I somehow forgot the password. I would appreciate any assistance you can give me
@Kieran Thomas instablaster :)
@Lance Kolton I really appreciate your reply. I got to the site on google and I'm in the hacking process now.
Takes a while so I will get back to you later when my account password hopefully is recovered.
@Lance Kolton it did the trick and I finally got access to my account again. I am so happy:D
Thank you so much, you really help me out :D
@Kieran Thomas No problem :D
Замечательный педагог и очень хороший урок, рассчитанный в первую очередь на пелагагов
Пелагаги-это кто?)
Очень круто - все по делу, без "воды" и с потрясающим чувством юмора!
Спасибо,Мира Алексеевна.Стараюсь у Вас научиться,всегда что то новое,интересное,появляется желание работать,т.к.выгораю,дети мало занимаются.Желаю здоровья.
Мальчик такой способный,он понимает,даже не особо вникая в слова.Музыкален,грамотен,интуитивно.
Девочка не успевает понять,а говорится все правильно и важно.Самое главное-формировать муз.мышление правильно.Это процесс.Мне понравился урок.
Все уроки очень полезны. А дети если захотят дома отрепетируют. Конечно они не вундеркинды , это больше для педагогов ориентир на что обращать внимание. Мира Алексеевна талантливый исполнитель и преподаватель.
Мальчик талантливый в конце играл, но видно произведения сыроватые , педагогу конечно огромный респект, спасибо большое!
Замечательно!
Спасибо!
Неужели такая глобальная проблема сделать речь всемирно известного преподавателя громче!!!
своими знаниями, мастерством, опытом можно и ,,убить,,...
Молодец 🌷
Вас очень плохо слышно.
первая девочка, Бах - как можно добиться результата при таких непианистичных движениях? .. Освободить руку до самого плеча, кисть гибче и свободнее
Урок с первой ученицей не был полезным для ребёнка. Этому мешал возбуждённый тон, увлечение педагога при показе быстрыми темпами, шокирующими ученицу, отсутствие привязки к образу, из которого будут вытекать темпы, прикосновение, оттенки. Часто звучащее "мне нужно, я, я, я.." И обилие словесных пояснений на малопонятном для 8-летнего чада профессиональном языке. И кульминационная фраза под всеобщий хохот присутствующих "И все ушли курить"- это нонсенс! Интересно было бы спросить ученицу, что она поняла и усвоила из всего происходящего.
Думаю что мастер - класс это не только урок ребенку, но и лекция для педагогов в зале. Учитывая , что на человека даётся по 15-20 минут , нужно сказать всё по быстрому. Хорошо, что в целом М.А прояснила картину, а то мы на многих мастер- классах бывали и там за 15 минут именитый преподаватель НИЧЕГО не успевал сказать по существу.
Ребёнок должен за себя ответить сам, но вряд ли он способен оценить профессионально, он воспринимает больше эмоционально. Мастер-класс- это как блицтурнир, и вести их продуктивно для окружающих- дар, и дан не каждому, даже "именитому " педагогу.
@@user-ik4wh7bu3l это называется " зависть"
@@user-ov3uc7iy4v в точку, уважаемая Наташа.
Can we watch teacher's hands?
не стучи по клавишам а играй плавно
скажите, кто композитор озерa ?
Т. Кулиев "У озера"
поиграй артпеджио левой рукой
сиди ровно за инструментом работай над техникой тему надо выделять ярче надо больше играть дома 3 часа в день
Для того, чтобы назвать арию Папагено, она заглянула в бумаги. А так не знала?! Кошмар...