Description de la méthode à travers d'un exemple avec quelques exercices à faire. Cette vidéo est destinées aux élèves de 1ere et des élèves de la 2eme année Bac Sc Maths.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .كيف حالكم أستاذي؟لدي فكرة لكم أتمنى أن تأخذها بعين الاعتبار .أتمنى أن تساهم في إنجاز دروس الرياضيات الخاصة بالمسلك الدولي الاعدادي على غرار دروس الثانوي المنجزة من طرفكم.ولكم جزيل الشكر.جعل الله تعبكم في ميزان حسناتك ان شاء لله
la matrice de chiffrement est : 2 3 3 8 et la matrice de déchiffrement est l inverse du determinant modulo 26 par l inverse de la matrice toujours mod 26 soit: le determinant de la matrice initiale 2 3 = 2.8 - 3.3 = 7 (mod 26) 3 8 son inverse est 15 puisque 7.15=105 =1+ 26.4= 1 ( mod 26) et l inverse de la matrice initiale est: 8 -3 -3 2 leur produit est: 15 . 8 -3 soit 120 -45 modulo 26 donne 16 7 -3 2 -45 30 7 4
C'est très bien expliqué !je vous félicite .
Merci
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .كيف حالكم أستاذي؟لدي فكرة لكم أتمنى أن تأخذها بعين الاعتبار .أتمنى أن تساهم في إنجاز دروس الرياضيات الخاصة بالمسلك الدولي الاعدادي على غرار دروس الثانوي المنجزة من طرفكم.ولكم جزيل الشكر.جعل الله تعبكم في ميزان حسناتك ان شاء لله
merci de m'expliquer comment vous aves basculer du sys de chiffrement vers le sys de dechiffrement svp ?
la matrice de chiffrement est :
2 3
3 8
et la matrice de déchiffrement est l inverse du determinant modulo 26 par l inverse de la matrice toujours mod 26 soit:
le determinant de la matrice initiale 2 3 = 2.8 - 3.3 = 7 (mod 26)
3 8
son inverse est 15 puisque 7.15=105 =1+ 26.4= 1 ( mod 26)
et l inverse de la matrice initiale est: 8 -3
-3 2
leur produit est: 15 . 8 -3 soit 120 -45 modulo 26 donne 16 7
-3 2 -45 30 7 4