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Francois Cossardeaux
Registrace 2. 10. 2017
BAC PRO SN/RISC #7 - Précisions quant aux subtilités du subnetting dans les réseaux IPv4
Tu veux savoir ce qui se cache derrière cette terminologie barbare ?
Un point explicatif rapide, simple et ludique pour y voir plus clair.
Un point explicatif rapide, simple et ludique pour y voir plus clair.
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Video
BAC PRO SN/RISC #6 - Quelques commandes utiles : tests réseau avec un terminal Windows
zhlédnutí 117Před rokem
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BAC PRO SN/RISC #5 - L'adressage IPv4 et le subnetting
zhlédnutí 205Před rokem
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BAC PRO SN/RISC #4 - Les Réseaux Informatiques
zhlédnutí 459Před rokem
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BAC PRO SN/RISC #3 - BIOS, Setup, Système d'exploitation et logiciels
zhlédnutí 195Před rokem
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BAC PRO SN/RISC #2 - Architecture PC : Composition de l'Unité centrale
zhlédnutí 320Před rokem
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BAC PRO SN/RISC #1 - Le modèle de Von Neumann
zhlédnutí 2,4KPřed rokem
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DIY - Métronome (Astable à Trigger de Schmitt)
zhlédnutí 111Před 3 lety
Une réalisation simple et utile, vraiment à la portée de tous ! En plus ça permet d'aborder la fonction astable et les comparateurs double-seuils, et ça, c'est bien plus cool que ça en a l'air.
AMPLIFICATION 5/4 - BONUS - Montages particuliers
zhlédnutí 559Před 4 lety
Rapide vidéo bonus pour présenter les cas du montage à émetteur commun avec contre-réaction et celui du double collecteur commun "push-pull".
AMPLIFICATION 4/4 - Les montages à transistor
zhlédnutí 3,4KPřed 4 lety
Quatrième vidéo au sujet de l'amplification, avec cette fois-ci un focus porté sur les montages à transistor. Au-delà d'un descriptif, c'est surtout une méthodologie de construction qui est décrite. Bon visionnage !
AMPLIFICATION 3/4 - Les classes de fonctionnement
zhlédnutí 3,1KPřed 4 lety
Troisième vidéo de la série sur l'amplification, où l'on précise les classes de fonctionnement et leur impact.
AMPLIFICATION 2/4 - Transistors
zhlédnutí 701Před 4 lety
Deuxième vidéo de la série consacrée à l'amplification, où on présente les transistors et leur polarisation.
AMPLIFICATION 1/4 - Principe et Amplificateurs opérationnels
zhlédnutí 803Před 4 lety
Nouvelle série de vidéo, cette fois-ci on s'attaque à la fonction amplification. Au menu de cette première vidéo : présentation de la fonction, de son principe, puis on détaille (un peu) les ampli-op. Bon visionnage !
ALIMENTATION 5/5 - Alimentations particulières
zhlédnutí 170Před 4 lety
Dernière vidéo de la série. Après avoir étudié les alimentations classiques, on fait rapidement le tour de ce qui se fait d'autre : - Alimentations symétriques ( U/-U) - Alimentations à courant constant (chargeurs) - Alimentations à découpage
ALIMENTATION 4/5 - Fonction régulation
zhlédnutí 231Před 4 lety
Quatrième vidéo concernant les alimentations classiques. On étudie cette fois une alternative à la stabilisation vue précédemment : la fonction régulation. Pour ce faire on utilise des composants actifs, ce qui permet de "remonter" la tension de sortie lorsque celle-ci est trop basse. Bon visionnage !
ALIMENTATION 3/5 - Fonction stabilisation
zhlédnutí 339Před 4 lety
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ALIMENTATION 2/5 - Redressement et lissage
zhlédnutí 342Před 4 lety
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Interfaces Numériques - 6/6 - traitement numérique d'un signal analogique
zhlédnutí 69Před 4 lety
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Lois Fondamentales de l'Électronique - 4/4 - Le Théorème de MILLMAN
zhlédnutí 54KPřed 4 lety
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Lois Fondamentales de l'Électronique - 3/4 - Les montages parallèles
zhlédnutí 2KPřed 4 lety
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Lois Fondamentales de l'Électronique - 2/4 - Les montages Série
zhlédnutí 3,6KPřed 4 lety
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Lois Fondamentales de l'Électronique - 1/4 - Les grandeurs physiques
zhlédnutí 2,8KPřed 4 lety
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Mesure de déphasage : La synchronisation externe
zhlédnutí 411Před 5 lety
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Mesure de déphasage : Méthode LISSAJOU
zhlédnutí 1,8KPřed 5 lety
Mesure de déphasage : Méthode LISSAJOU
Merci !! simple et efficace !!!
🏆🏆🏆
Merci grâce à toi j'ai compris le théorème de millman
trop fun la video
Merci beaucoup !
Merci beaucoup !🙏🏻
Bonjour, au lieu de diviser par 1/R1+…. On peut pas multiplier par les inverses ? X R1 + R2 …..
Je voulais demander si une fois nous avons une résistance qui est en parallèle avec nos trois groupements, pouvons-nous la calculer après avoir eu les résultats de ce que vous nous avez montré ou comment!?
Merci vraiment pour ces explications, vos explications sont hyper simple et facile à comprendre en même temps! Merci vraiment
Je plussoie vigoureusement la série
Merci !!!
Merci monsieur pour la démonstration 🙏👍💯
Merci pour votre vidéo 😊
Quelle difference entre le théorème de Millmann et le théorème de superposition ?
merci beaucoup monsieur super video serait-il possible de faire egalement le theoreme de thevenin et de norton que je ne comprend absolument pas.
Très bien, je regarde ce que je peux faire, et j'essaye de mettre quelque chose en ligne....
super vidéo: rapide et efficace
Une explication claire et détaillée, vidéo super bien faite!
Merci pour votre vidéo. Je voulais savoir comment trouver l'expression d'un potentiel avec ce théorème. Merci d'avance pour votre réponse.
Désolé j'ai pas bien compris . L'explication est très longue et on parle des choses qu'on n'a pas besoin en tant qu'un ingénieur et le vrai problème c'est que les relations ce sont condensés surtout en 6:24 . Mais merci quand meme pour ce cours
Parfait
Superbe vidéo, merci
Superbe vidéo,merci
Superbe Vidéo, merci
10:51 enfant dans les pattes
Fort 💓
merci pour cette vidée qui m'a permis de comprendre cette nouvelle notion !
merci.
Super bien expliqué, peut tu nous faire un petit montage facile en classe AB, une petite vidéo sur la classe D serais sympa
Par convention quand le courant rentre dans une résistance la tension UR1 ou UR2 ou UR3 est opposé au courant dans sa représentation fléchée donc on aurait du avoir UR1=E1-U UR2=E2-U et UR3=-E3-U SOIT au FINAL le même résultat -U( 1/R1+1/R2+1/R3)=(-E1/R1-E2/R2+E3/R3) on met en facteur le signe - et on retrouve le même résultat bref en tout cas c'est ce que j'ai appris il y a 20 ans peut être que les conventions ont changé.
En effet, j'aurais du respecter la convention récepteur pour le fléchage des tensions. Mais comme vous le précisez, dans notre cas le sens de fléchage importe peu dans la résolution de cette équation. Sans oublier que le sens choisi est totalement arbitraire ici, les données de base étant inconnues.
@@francoiscossardeaux6618j'avais également remarque cela ,merci bien
merci beaucoup!
Merci infiniment c'est génial
En fait c'est pas très clair
Bonjour, je suis désolé que mes explications ne vous aient pas aidé. Si vous m'expliquiez ce que vous ne comprenez pas, je pourrais essayer de vous éclairer.
Merci beaucoup professeur
merci beaucoup !
incroyablement clair très bon pour révision
Salut j'aimerai savoir si le nombre de nœuds dépend t-il du nombre de maille? C'est-à-dire que si on a 2 mailles alors on compte qu'il y'a un nœud. Si on a 3 mailles alors on a 2 nœuds et ainsi de suite ! J'aimerai savoir si je fais fausse route ! Et aussi je voudrai savoir quand est-ce qu'on applique le pont diviseur de tension ou courant ? Est-ce que c'est quand on a 2 résistances seulement sur le circuit ou ....
Bonjour ! Je vais essayer de répondre à vos questions, ce serait beaucoup plus simple en live, mais tant pis... "Compter" le nombre de mailles ou de nœuds d'un circuit n'a finalement que peu d'intérêt. Cherchez plutôt à appliquer ces lois ponctuellement, en identifiant une maille ou un noeud lorsque vous en avez besoin. (ex : vous souhaitez calculer un courant dans une branche, determinez à quel noeud elle est raccordée, et voyez quels autres courants vous connaissez dans ce noeud. Si par contre vous souhaitez calculer une tension, essayez de définir une maille qui la contient, et voyez si vous connaissez les autres tensions de cette maille). De la même façon, on appliquera les ponts diviseurs ponctuellement si leur utilisation est pertinente, au cas par cas.
MR JE VOUS ADORE J'AI COMPRIS !!!!!! MERCI INFINIMENT
De rien :)
C'est compréhensible !!!!
Merci pour ta vidéo très bien détaillée !
Je viens d'arriver sur la chaine, et c'est un très bon exercice de révision. Mais ça ne me dit pas pourquoi dans mon tableau électrique, je n'ai qu'un seul neutre pour 3 mini- disjoncteur 32 A et pourquoi quand je les coupe l'un après l'autre, le four et la plaque de cuisson continuent à fonctionner.
Tout d'abord, merci pour ce commentaire. Concernant votre problème particulier, il faudrait voir le détail du câblage pour affirmer quoique ce soit, néanmoins je suppose que lorsque vous dites "1 seul neutre", c'est que vous n'avez qu'un fil bleu qui alimente votre ligne de disjoncteurs. Cependant, dans les tableaux électriques, il y a, à ma connaissance, un départ de phase et de neutre par disjoncteur. Puisqu'ils sont en parallèle, en couper un ne coupe pas les autres, un peu comme s'ils étaient indépendants. Par contre, si après les avoir tous coupés, des équipements continuent de fonctionner, c'est qu'ils sont raccordés ailleurs 😁
Merci beaucoup !!
Mais pk vous trouvez 5,6 alors que ça serait pas plutôt 6 ?
Bonjour, Oui en effet, c'est une erreur de montage (un faux raccord, comme on dit :p) bien vu !
Un grand M E R C I, la démonstration est limpide !
Vous êtes vraiment génial. Grâce à vous j'ai compris et je vous remercie
Mais vous avez parlé des électrons qui se déplacent mais et les protons???
Pourtant j'aime bien votre explication c'est clair et très bien expliqué. Je vous remercie
vidéo exceptionnelle j'ai vu millman en septembre je n'avais toujours pas saisis jusqu'à présent.
Merci, si j'ai pu aider au moins1 personne à comprendre, alors j'ai atteint mon objectif !
super vidéo merci nos prof explique très mal donc .... merci
C'est un plaisir de rendre service 😉