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Les mathématiques et la guerre : le modèle de Lanchester
Les mathématiques peuvent-elles prévoir l'issue d'une guerre ?
00:30 - Le modèle de Lanchester
02:25 - Une quantité constante
04:32 - Détermination du vainqueur
09:19 - Comparaison de deux stratégies
11:05 - Solutions analytiques
13:53 - Limites du modèle
15:19 - La bataille d'Iwo Jima
zhlédnutí: 416

Video

Cours sur les fonctions génératrices d'une variable aléatoire à valeurs dans N
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Komentáře

  • @_amanite_2634
    @_amanite_2634 Před 19 hodinami

    Super vidéo ! Merci !

  • @matablette8p374
    @matablette8p374 Před 4 dny

    Mais lorsque l'on réalise les deux changements de variable (L = k + 1) puis (k = L), le k de la seconde somme ne peux être le même que dans la première, non ?

    • @bibmath001
      @bibmath001 Před 3 dny

      La variable de sommation peut prendre n'importe quel nom, k ou l, peu d'importance. On a changé le nom lors du changement de variables pour que celui-ci soit plus facile à lire, mais on peut revenir au nom initial sans problèmes !

  • @nogboupaulassamoi8234

    Très bon cours faciles à comprendre et efficaces pour réussir ses examens. Merci au concepteurs.

  • @Ryan-xg8qt
    @Ryan-xg8qt Před 9 dny

    Merci infiniment

  • @EliefranckDrogba
    @EliefranckDrogba Před 12 dny

    Pourquoi montrer dans la démonstration par récurrence p(0) et p(1) dans initialisation le p(0) suffit n'est ce pas ?

    • @bibmath001
      @bibmath001 Před 11 dny

      Si, on pouvait se contenter de P(0)

  • @user-jw4pw5ik8s
    @user-jw4pw5ik8s Před 14 dny

    sin(a+b) = sin(a)cos(b)+sin(b) cos(a) sur l'écran à 1min44 et non sin(a)cos(b)-sin(b) cos(a)

    • @bibmath001
      @bibmath001 Před 13 dny

      Oups ! Je vais reprendre cette vidéo rapidement ...

  • @Galilee007
    @Galilee007 Před 22 dny

    Est-ce que si a = b (n), on peut en déduire que classe (a) = classe (b) dans Z/nZ ?

  • @marieabah451
    @marieabah451 Před 24 dny

    merci pour cette video , pourriez vous expliquer comment on a trouver la formule de P(T)

  • @doumabdallah4411
    @doumabdallah4411 Před 25 dny

    Merci c'est très bien expliqué

  • @salmonroe5608
    @salmonroe5608 Před měsícem

    >Très bonne démo, mais j'ai une question La ligne d'inéquation à 6:18, comment transforme-t-on l'égalité en inégalité ? est ce qu'on prend juste "si on est égal alors on est aussi plus petit ou égal" ? Mais en soit c'est un problème mineur puisque l'on peut juste rentrer l'inégalité à la ligne de démonstration suivante (7:06). Mais je pense que la question mérite d'être posée.

    • @bibmath001
      @bibmath001 Před měsícem

      Bonjour, Effectivement, il vaudrait mieux écrire = à 6:18, puis obtenir l'inégalité ensuite. Merci, je vais réenregistrer la vidéo avec cette correction !

  • @daancuune
    @daancuune Před měsícem

    Merci beaucoup

  • @bouazabachir4286
    @bouazabachir4286 Před měsícem

    Merci beaucoup professeur pour ces vidéos très bénéfiques. Je vous suis depuis Alger. Bonne continuation professeur

  • @undecorateur
    @undecorateur Před měsícem

    6:31 sauf si p/q = 0

    • @bibmath001
      @bibmath001 Před měsícem

      Bien vu, il fait que je réengistre la vidéo alors 😞

  • @thecrazzxz3383
    @thecrazzxz3383 Před měsícem

    C'est dingue j'avais jamais pensé à l'analyse synthèse pour montrer que deux sous espaces étaient supplémentaires !! Merci beaucoup

  • @mimililfo8326
    @mimililfo8326 Před měsícem

    Extrêmement clair ! Merci beaucoup !

  • @thecrazzxz3383
    @thecrazzxz3383 Před měsícem

    Bonjour, serait-il possible d'avoir ces powerpoints ?

  • @aceiiiiv3201
    @aceiiiiv3201 Před měsícem

    Parfait, merci, c'est exactement ce que je cherchais.

  • @BlackCat-je3zz
    @BlackCat-je3zz Před měsícem

    Tres bonne video , les demos sont super bien expliquees , merci

  • @celine-jp7jo
    @celine-jp7jo Před měsícem

    Bonjour y a t il une manière de montrer (1) implique (3) sans passer par (2) ?

  • @Ferby.-.
    @Ferby.-. Před měsícem

    Merci

  • @rf_c5734
    @rf_c5734 Před měsícem

    merci

  • @Longpan898
    @Longpan898 Před 2 měsíci

    Très bien expliqué. Merci.

  • @Longpan898
    @Longpan898 Před 2 měsíci

    Merci pour cette preuve très détaillée.

  • @PatriciaMelago
    @PatriciaMelago Před 2 měsíci

    merci pour la vidéo

  • @Vincent1971Tlse
    @Vincent1971Tlse Před 2 měsíci

    Hello. Petite question. Pourquoi si u|E est symétrique alors l’induit u|F sur un sous espace de dimension 2 est aussi symétrique (argument du lemme 3 je crois). Intuitivement ok mais j’ai du mal à le formaliser.

  • @HaichaGueye
    @HaichaGueye Před 2 měsíci

    🥰 merci

  • @user-jd6hh4xw4v
    @user-jd6hh4xw4v Před 2 měsíci

    merci 1000 fois !!

  • @winelmine2314
    @winelmine2314 Před 2 měsíci

    Bonjour à 12:18 je n'ai pas compris pourquoi elle était contenue dans une des k premières. Si qql a compris est ce que ce serait possible de détailler l'explication svp ?

  • @minecraftmaniacmotion.m4189

    Merci énormément💗 ,Que dieu vous bénisse!

  • @houhou2008
    @houhou2008 Před 2 měsíci

    👏👏👏👏 très jolie 🎉

  • @Thoth608
    @Thoth608 Před 2 měsíci

    merci

  • @ArTyC
    @ArTyC Před 2 měsíci

    bien vu pour ta video ca me regale

  • @mathildeasnard8304
    @mathildeasnard8304 Před 2 měsíci

    Bonjour, déterminer le projeter orthogonale de u sur F, c’est la même chose que déterminer F⊥ ?

  • @gaam6376
    @gaam6376 Před 2 měsíci

    👍

  • @Yellow_613
    @Yellow_613 Před 2 měsíci

    merci

  • @karimkoki4810
    @karimkoki4810 Před 2 měsíci

    merci

  • @AdamouADM-ox2lb
    @AdamouADM-ox2lb Před 2 měsíci

    merci prof

  • @user-cq7li8oo7f
    @user-cq7li8oo7f Před 2 měsíci

    merciiiiiiiiiiiiiiii

  • @nicolaszaugg5438
    @nicolaszaugg5438 Před 2 měsíci

    excellente vidéo hyper bien expliquée, merci beaucoup!

  • @rvvaroqui
    @rvvaroqui Před 3 měsíci

    Bonjour, avez vous une référence pour une preuve de ce théorème d'inversion somme intégrale ?

    • @LatifaEssa
      @LatifaEssa Před 2 měsíci

      Évidente par la linéarité de lintegrale

  • @antoine2571
    @antoine2571 Před 3 měsíci

    C'est magnifiquement expliqué merci beaucoup

  • @mossabmirande-ney4630
    @mossabmirande-ney4630 Před 3 měsíci

    mais c'est les cours de l'UTT ????

  • @LaurelleTCHOUGNIA
    @LaurelleTCHOUGNIA Před 3 měsíci

    Très édifiant. Merci 🙏

  • @bobbahde4177
    @bobbahde4177 Před 3 měsíci

    Bonsoir, j'aimerais bien que tu fasses des vidéos sur la base dual Merci beaucoup

  • @bobbahde4177
    @bobbahde4177 Před 3 měsíci

    Bonsoir, j'aimerais bien que tu fasses des vedios sur la base dual Merci beaucoup

    • @thecrazzxz3383
      @thecrazzxz3383 Před měsícem

      C'est pas au programme de math sup ça si ?

  • @ouigaming8725
    @ouigaming8725 Před 3 měsíci

    Bonjour, j'essaie de comprendre la vidéo car mon prof de maths a recommandé ce problème comme sujet de grand oral. Il y a un point qui me gène un peu : ici on étudie la probabilité d'avoir le plus gros gain, mais est-ce que le gain moyen ne serait pas une valeur plus intéressante ? J'aurais tendance à penser que cette stratégie est efficace aussi dans la régularité. Est-ce trop dur à démontrer ?

    • @bibmath001
      @bibmath001 Před 3 měsíci

      Bonjour, savoir s'il est plus intéressant d'avoir la probabilité la plus élevée pour un gain maximal ou d'optimiser le gain moyen est une question de point de vue. J'ai l'impression qu'un joueur dans ce genre de contexte préfèrera le gain maximal. Mais ce serait aussi intéressant de travailler avec le gain moyen (je n'ai pas réfléchi à ce problème et je ne sais pas s'il est plus dur ou moins dur).

    • @ouigaming8725
      @ouigaming8725 Před 3 měsíci

      @nicholas.d5287 dsl j'ai un bug pour commenter mais on peut se contacter sur Discord? "ouigaming" Merci de votre réponse. Mon grand oral est prêt maintenant. Je n'ai pas eu le temps de repenser à ma question mais merci pour cette vidéo qui m'a beaucoup aidé.

    • @nicholas.d5287
      @nicholas.d5287 Před měsícem

      @@ouigaming8725 salut mec est ce que tu penses pouvoir m'envoyer ton texte pour ce sujet de grand oral, car je compte aussi le faire pour le grand oral et je passe dans 4 jours, et je n'ai pas commencé à travailler dessus

  • @plataoplomo84
    @plataoplomo84 Před 3 měsíci

    pourquoi si S(x) est plus grand que A alors la lim tend vers plus l’infini ? grand A est un réel, il ne tend pas vers + l’infini ?

  • @Le_Tchouck
    @Le_Tchouck Před 3 měsíci

    Merci ! Je crois qu'il y a une petite erreur vers la fin, Im(i.alpha) = Re(alpha), sans signe moins. Ça ne change pas la suite du développement.

    • @bibmath001
      @bibmath001 Před 3 měsíci

      Merci, il faut que je corrige cette erreur !

  • @user-yf3kp7fh8z
    @user-yf3kp7fh8z Před 3 měsíci

    Bonjour, Merci pour cette vidéo qui est très claire ! En la regardant, je me dis que j'aurais besoin d'une précision concernant les sous-espaces propres et les sous-espaces caractéristiques. Si je dis "on peut considérer les sous-espaces propres pour n'importe quel endomorphisme (ayant au moins une valeur propre), mais on ne peut considérer les sous-espaces caractéristiques aue dans le cas d'un endomorphisme dont le polynôme caractéristique est scindé", est-ce correct ?

    • @bibmath001
      @bibmath001 Před 3 měsíci

      Bonjour, On peut quand même considérer le sous-espace caractéristique associé à une valeur propre même si le polynôme caractéristique n'est pas scindé. C'est par définition ker (T-a Id)^m où m est la multiplicité de a comme racine du polynôme caractéristique.

  • @adrieng1769
    @adrieng1769 Před 3 měsíci

    Banger les explications, merci