Grandir - Podcast
Grandir - Podcast
  • 16
  • 93 385
#16 Eymerick de St Germain : Soutenir le développement des aptitudes naturelles de l'enfant
Eymerick de St Germain est passioné par le domaine de l'éducation. Ancien DRH, il est actuellement formateur en leadership et conseiller en orientation et reconversion.
Si l'orientation de l'enfant n'est pas l'apanage de l'école et commence dès son plus jeune âge, comment soutenir le développement de ses aptitudes naturelles, ouvrir son champ d'expérience et d'expérimentation ?
Dans cet épisode, Eymerick de St germain transmet des repères concrets pour les parents qui souhaitent soutenir l'enfant dans ce qui l'enthousiasme, et délivre une invitation pour les adultes qui aspirent à transmettre leurs compétences-passions à la nouvelle génération.
Son site : enterredenfance.com
Mon site : www.jessycannelle.fr
#Orientation #Parentalité #éducation
zhlédnutí: 177

Video

#15 Nathalie Penone : Les pédagogies coopératives
zhlédnutí 163Před rokem
Nathalie Penone a découvert les classes coopératives durant ses études auprès de Sylvain Connac, avant de poursuivre en tant qu'enseignante en classe ULIS durant 10 années. Elle a, en parallèle mené des discussions à visée philosophique dans différentes classes. Elle nous partage l'importance de partir des besoins de l'enfant (bien être en classe, sécurité psycho-affective, confiance en soi, co...
#14 François Bégaudeau & André Stern : Emancipation & apprentissages
zhlédnutí 25KPřed rokem
Dans cet épisode nous interrogeons le lien entre l'émancipation d'une part et d'autre part les structures ou dispositifs mis en place par les adultes, pour les enfants. Qu'il s'agisse de l'école républicaine, des écoles alternatives ou des alternatives à l'école (IEF, unschooling), nous sommes rapidement confrontés à plusieurs questions. Comment penser l'émancipation lorsque nous sommes nous mê...
#13 Celia Bessaguet : L'école en pleine nature
zhlédnutí 205Před rokem
C'est animée par le désir d'offrir un cadre préservant la créativité, la liberté, et l'enthousiasme de ses enfants que Célia Bessaguet fonde l'école à l'ère libre, à son domicile en 2017. L'expérience prend une autre ampleur l'année suivante. Deux autres fondatrices rejoignent l'aventure, l'école déménage dans un lieu pleinement ouvert sur la nature et s'ouvre à l'accueil du public. Il s'agit d...
#12 Crèche parentale : Un modèle alternatif qui cumule les avantages
zhlédnutí 298Před rokem
Taux d'encadrement important, qualité d'accueil, collaboration étroite entre famille et équipe professionnelle, multi-âge, respect du rythme de l'enfant, conditions de travail agréables, communauté de parents, réduction des coûts... les avantages d'une crèche parentale sont nombreux. Tour d'horizon avec deux membres de la crèche parentale Strasbourgeoise La petite bulle : - Alison: auxiliaire p...
#11 Bernard Collot : L'enfant auteur de ses apprentissages à l'école du 3° type
zhlédnutí 971Před rokem
Bernard Collot a été instituteur d'une classe unique durant 40 années, qui lui ont permis de mettre en place l'école du 3° type : « une école sans programme ni leçons, sans cahiers, sans emploi du temps, sans sanctions, sans horaires, ouverte aux parents, et au village pendant le temps scolaire ». Il a écrit plusieurs ouvrages dans lesquels il relate son expérience : 'L'école du 3° type, explor...
#10 Lulumineuse : Hypersensibilité, enfant intérieur, parentalité
zhlédnutí 27KPřed 2 lety
Lucile Houssin, mieux connue sous le nom de Lulumineuse diffuse en grand nombre des outils et ressources gratuites en lien avec une spiritualité décomplexée et authentique. Auteure de nombreux livres, Lulumineuse invite tout un chacun à s'écouter et à développer son intuition. Elle nous parle aujourd'hui de ce concept familier d'enfant intérieur, mais également de l'accompagnement parental qu'i...
#9 Jessy Cannelle : The mirror child
zhlédnutí 516Před 2 lety
Je suis neuropsychologue de formation, spécialisée dans les troubles des apprentissages des enfants et adolescents, et l'accompagnement parental. J'ai progressivement quitté la réalisation d'examens neuropsychologiques pour me consacrer à l'accompagnement thérapeutique, émotionnel et intuitif des personnes de tous les âges. Ce qui m'anime c'est d'inviter les personnes à plonger en elle-même, à ...
#8 Thierry Pardo : Une éducation sans école
zhlédnutí 1,3KPřed 2 lety
Thierry Pardo est chercheur indépendant associé au centre de recherche en éducation à l'université du Québec à Montréal. Il est l'auteur de nombreux ouvrages parmi lesquels 'Une éducation sans école', 'Les savoirs vagabonds', 'Au nom du pire: l'école une nouvelle religion d'état', ou encore 'Seul pour apprendre'. Thierry poursuit le travail de déconstruction du mythe de l'école, inscrivant sa p...
#7 Marjorie Bautista : Une école & un village fondés sur l'écoute de soi
zhlédnutí 417Před 2 lety
Faire un don pour soutenir la création et la diffusion du podcast : www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=GMUMMNAY9X2RQ A quoi ressemble l'organisation et la vie d'une école, ou même d'un village lorsque ses membres sont à l'écoute de leur motivation intrinsèque, de leurs aspirations pour guider leurs choix, leurs décisions, leurs apprentissages? Marjorie Bautista répond de façon concrète à c...
#6 André Stern : Voir l'enfant pour ce qu'il est: un géant des potentiels
zhlédnutí 3,6KPřed 2 lety
André Stern se définit lui même comme étant un ambassadeur de l'enfance. A l'initiative du mouvement 'Ecologie de l'enfance', il est également l'auteur de nombreux ouvrages tels que 'Je ne suis jamais allé à l'école', 'Les rythmes et les rituels de l'enfant', 'Tous enthousiastes!',ou encore 'Jouer'. Il nous invite durant la durée de ce podcast à venir de l'autre coté du miroir, celui de la conf...
Grandir #5 Elfi Reboulleau : Sortir du rapport de force avec l'enfant
zhlédnutí 1,4KPřed 2 lety
Faire un don pour soutenir la création et la diffusion du podcast : www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=GMUMMNAY9X2RQ Dans cet épisode Elfi Reboulleau nous parle d'agisme ; ce phénomène social et psychologique, peu évoqué et pourtant largement répandu dans nos sociétés. Il s'agit de cette tendance à discriminer l'enfant du fait même de son âge, qui nous pousse à le considérer principalement...
Grandir#4 Cécile Prokop : L'école de l'autonomie, de la créativité & de la liberté
zhlédnutí 340Před 2 lety
"Cécile Prokop, a co-fondé l'école Sudbury lilloise avec 3 autres personnes. Pédiatre de formation, elle a cessé son activité pour se lancer dans la création de cette école qui accueille aujourd'hui une quarantaine d'élèves. Les principes et valeurs des écoles démocratiques sont présentés dans l'épisode 3 Cindy Kaercher J'ai crée une école démocratique. Je vous invite à l'écouter si ça n'est pa...
Grandir #3 Cindy Kaercher : J'ai créé une école démocratique
zhlédnutí 534Před 2 lety
Cindy Kaercher nous explique les principes fondateurs & le fonctionnement d'une telle école, qui permet aux enfants de disposer librement de leur temps et d'évoluer dans un dispositif démocratique : avec des règles valables pour tous, questionnables par tous et modifiables par chacun. On y découvre comment les enfants organisent leurs journées, et comment ils apprennent. C'est avec lucidité que...
Grandir #2 Emilie Roudier : Les apprentissages autonomes
zhlédnutí 1,1KPřed 2 lety
Emilie a démarré sa carrière en tant que professeur des écoles en classe unique où elle a pu expérimenter diverses pistes pédagogiques. Après avoir quitté l’Education Nationale, elle a continué l’enseignement en créant sa propre école alternative. Elle nous raconte avec lucidité son parcours, jalonné de moments de grâce et de périodes tendues. Actuellement elle accompagne ses deux enfants en in...
#1 François Bégaudeau : Between myths and reality at school
zhlédnutí 30KPřed 2 lety
#1 François Bégaudeau : Between myths and reality at school

Komentáře

  • @ritaeinbinder585
    @ritaeinbinder585 Před 16 dny

    Gratitude Lulu pour tout ce que tu nous offre si généreusement !!!🤩🤩🤩

  • @naimachaouki1391
    @naimachaouki1391 Před měsícem

    Pour prolonger la remarque de Begaudeau à la quarante huitième minute, l'école conditionne et met en conformité les classes populaires concernant les élèves, mais à présent elle sert également aux marginaux du milieu bourgeois (pas assez obéissant pour faire ni médecine ni école de commerce) de moyen de mise au pas: des adultes qu'on appelera des "enfultes", magnifique contraction d'enfant et d'adulte. Bisous, merci!

  • @naimachaouki1391
    @naimachaouki1391 Před měsícem

    Enfant étymologiquement in fare qui ne parle pas ...pour prolonger la remarque sur l'infirme à la 29ème minute.

  • @Metamorphosecreative
    @Metamorphosecreative Před 3 měsíci

    J'ai beaucoup aimé écouter ce podcast inspirant !

  • @lerayondecale
    @lerayondecale Před 8 měsíci

    Merci pour cet échange magnifique !

  • @AnaisREMOND-gs5rs
    @AnaisREMOND-gs5rs Před rokem

    Les interviews d'André Stern sont tellement enrichissantes! Merci beaucoup 🙂

  • @AnaisREMOND-gs5rs
    @AnaisREMOND-gs5rs Před rokem

    Merci pour cette vidéo passionnante ! 🙂

  • @celinesouchon1420
    @celinesouchon1420 Před rokem

    Je l'ai ressenti petite... aujourd'hui maman j'aimerais que mon fils puisse aller vers les écoles dont vous parlez.comment s'appelle ces écoles s'il vous plaît ? Gratitude et Amour à vous, Celine et Nolan

  • @celinesouchon1420
    @celinesouchon1420 Před rokem

    Bonjour Lucie, merci infiniment pour ces valeurs que vous nous transmettez 😊❤

  • @WearySisyphus
    @WearySisyphus Před rokem

    Une vraie pensée

  • @nad-vi7wt
    @nad-vi7wt Před rokem

    Francois Begeaudeau, parlez nous de la famille! Comment la percevez vous? La famille n était elle pas la première "cellule communiste"? Comment Lagasnerie peut il penser ce qu il raconte sur la famille sans avoir été travaillé par le discours actuel de la société en vigueur?

  • @nolwennpriez7724
    @nolwennpriez7724 Před rokem

    Bravo Jessy pour ces podcast ❤

  • @pascalinejouis161
    @pascalinejouis161 Před rokem

    Pour ajouter un élément au questionnement de François, rappelons-nous que le même président a fait mettre en place une loi promulguée au Journal Officiel le 28 juillet 2019 qui rend l'instruction obligatoire à l'âge de 3 ans, avec une obligation de formation jusqu'à l'âge de 18 ans. En un coup de baguette magique la durée de l'endoctrinement a été rallongée de 5 ans. AVANT 6 ans à 16 ans / APRES 3 ans à 18 ans

  • @annickolliver3814
    @annickolliver3814 Před rokem

    Merci pour cet échange animé et passionnant entre François Begaudeau et André Stern. Cela donne envie d'y penser et agir échanger dans un esprit ouvert et confiant.

  • @yunishot
    @yunishot Před rokem

    Je suis professeur des écoles et je fais le même constat. En l'état actuel des choses, la seule solution qui me paraisse pertinente est l'école à la maison. Pour les enseignants, les acadomia etc. Qui, contrairement aux présupposés que l'on peut entendre sont fréquentés par des enfants de prolos. J'apprécie cependant beaucoup la vision, le projet social qu'il propose.

  • @hjjj9341
    @hjjj9341 Před rokem

    Merci merci merci ! J'ai découvert François begaudeau sur thinkerview .... belle découverte,il me reste a lire ses livres mais il se trouve pas encore dans les boîtes à livres! Et André Stern j'ai lu son livre a mes enfants..qui ont adoré ( il y a 10ans maintenant !) Merci encore pour cette rencontre je n'aurai pas osé l'espérer !

  • @hjjj9341
    @hjjj9341 Před rokem

    Sinon nous pouvons signer la pétition d'espoir RIC pour le RIC constituant sur le site de l'assemblée nationale en l'honneur des 4 ans des gilets jaunes 😍😍😍😍

  • @tomlechat3778
    @tomlechat3778 Před rokem

    Bégaudeau... ? Un pur produit de l'école. Il n'y a qu'à voir son cursus...Ne jamais couper la branche sur laquelle on est assis.

  • @emmaellison2581
    @emmaellison2581 Před rokem

    Magnifique rencontre. Très inspirante. Je vais retrouver mes élèves avec un autre regard. Merci infiniment

  • @mykemenar2527
    @mykemenar2527 Před rokem

    un enfant qui a une grande confiance en lui, n'est pas enfermé dans le système,son regard n'est pas figé et fixé par l'entourage et l'environnement. il voit bien au delà.

  • @avignonemmanuelle3671

    Enseignante d'anglais, j'avais demandé à des élèves de 1e de présenter leur école idéale. Résultat: des pauses plus longues, moins de devoirs à la maison... Impossible à leur âge d'imaginer autre chose. J'ai démissionné car je ne pouvais plus adhérer à ce système oppressif.

  • @matc187
    @matc187 Před rokem

    excellent ! petit exercice méditation, après avoir fait le vide, se projeter quand on était enfant, essayer de retrouver ces sensation et réflexions d'une innocence heureuse et ouverte au monde.

  • @annepartridge
    @annepartridge Před rokem

    Merci pour votre présentation et les réflexions que vous posez ici. Ça fait bouger les lignes éducatives. L’évaluation constante, l’enfermement dans des normes ou des étiquettes, la standardisation de l’être humain, ça questionne en effet ! Merci aussi pour ce début d’analyse de l’enfant miroir, super intéressant !

  • @orjador2281
    @orjador2281 Před rokem

    Merci beaucoup pour tant de sagesse

  • @paolalima6246
    @paolalima6246 Před rokem

    Merci ❤️💚💛🧡💜

  • @margot5017
    @margot5017 Před rokem

    Merci beaucoup pour cette conversation passionnante et émouvante avec en clé la confiance et l’enthousiasme. Une ouverture d’esprit et un autre regard sont possibles.

  • @toutestvanite350
    @toutestvanite350 Před rokem

    Très intéressant, j'aimerais beaucoup pratiquer l'instruction en famille mais ni ma femme et moi n'avons le capital symbolique et culturel permettant à l'enfant d'acquérir les fondamentaux nécessaire pour s'adapter si bon leur semble à cette société.

  • @obscuretranquillite

    Lorsque j'ai passé mon BPJEPS il y a quelques années, ma tutrice de stage m'avait partagé ce que fait André Stern, ça m'avait emballé dès le début mais jusqu'ici je n'avais pas été plus loin. Grâce à François Bégaudeau qui veille toujours à la précision des mots et de la pensée, et aux structures sociales, André a pu apporter d'autres formulations. Et donc merci pour cette rencontre, qui certes n'était pas une confrontation de sensibilités très différentes mais a permis je pense de façonner une plus grande réflexion.

  • @merlin3202
    @merlin3202 Před rokem

    A mon avis l'éducation précède l'émancipation. Je pense qu'on ne peut s'émanciper de quelque chose que si ce quelque chose est le centre d'un référentiel devenant éventuellement obsolète lorsqu'il est confronté à un référentiel plus large. L'école publique tente d'apporter le référentiel le plus large possible pour permettre de relativiser ce qui est appris au sein du référentiel familial ou dans le référentiel géographique (quartier, commune, département, pays...) ou dans le référentiel temporel ( = les connaissances passées éprouvées par le temps vs la recherche scientifique permettant de continuer à évoluer individuellement et collectivement)

  • @r0dytube
    @r0dytube Před rokem

    Pourquoi André dit "on ne peut pas être nul en maths" ?

    • @grandir-podcast
      @grandir-podcast Před rokem

      Il développe ce point dans l'épisode 6 que je vous laisse découvrir :)

  • @solesticia
    @solesticia Před rokem

    Le jeu qui ne 'sert à rien' est un point de vue d'adulte complètement ignorant. On vit dans un dolorisme indécrottable. Tout ce qui fait plaisir est mauvais. Il ne faudrait pas que l'individu soit trop bien, ça pourrait lui enlever le goût de travailler pour un maître qui l'utilise à ses fins. Il faut constamment ignorer ses besoins et ses limites, dès l'enfance, pour devenir des travailleurs qui feront de même.

  • @thomlaurent5858
    @thomlaurent5858 Před rokem

    Que faisaient les parents de monsieur Stern?

    • @grandir-podcast
      @grandir-podcast Před rokem

      André Stern revient sur son histoire dans l'épisode qui lui est dédié, je vous invite à l'écouter, il évoque le travail de son père Arno Stern

  • @TotoToto-nf6ui
    @TotoToto-nf6ui Před rokem

    J'ai trois enfants, aide soignant de métier. J'aurais aimé ne pas envoyer mes enfants à l'école. Ils y sont allé le plus tard possible pour moi.aujourd'hui il sont très coopératif et à leur place ... Lutter pour la vie n'empêche pas le combat contre le capital ...

  • @quentelpierre9595
    @quentelpierre9595 Před rokem

    C’est dommage de quitter l’enseignement quand on a une telle lucidité sur l’école : quel bonheur cela aurait été pour les élèves!

  • @quentelpierre9595
    @quentelpierre9595 Před rokem

    Pas sûr que la discipline n’existe que s’il n’y a pas de désir : par exemple les militaires de carrière sont animés par le patriotisme et le désir de défendre sa patrie et ses valeurs. Et l’armée est très rigoureuse en matière de discipline. La discipline n’est-elle pas nécessaire dès qu’il y a vie en société?

  • @mariepaillette642
    @mariepaillette642 Před rokem

    Passionnant votre échange, merci

  • @Lilie_Martenka
    @Lilie_Martenka Před rokem

    un grand merci💗

  • @cristofcristof6743
    @cristofcristof6743 Před rokem

    François Bégaudeau évoque un problème central a la fin du débat...La question sociale et l’environnement qui permet ou non de s'affranchir de l'encasernement scolaire....Et une question se pose, au delà de toutes les critiques légitimes exprimées sur l'ecole dans le débat, malgré cela, l’école ne permet elle pas une élévation par l’échange et la confrontation sociale aux enfants issues de milieu les plus défavorisés culturellement.?

    • @hjjj9341
      @hjjj9341 Před rokem

      La recherche montre que les" enfants" des milieux défavorisés s'en sortent mieux en dehors de l'école parce que non soumis à la stigmatisation dû à leurs milieux justement

  • @mariepaillette642
    @mariepaillette642 Před rokem

    C'est magnifique cette école du 3ème type. Bravo. En existe-t-il encore en France ?

    • @solinedewarren9561
      @solinedewarren9561 Před rokem

      Coeur d'école à Pignan dans le Sud est "en voie vers le 3ème type"... ma fille y est très heureuse...

  • @milkcarton6654
    @milkcarton6654 Před rokem

    En sah, masterclass cette entrevue de Bégaudeau, quel crackito💪

  • @Nathan_RdB
    @Nathan_RdB Před rokem

    La vidéo commence à 3:19

  • @lawlietryuzaki4694
    @lawlietryuzaki4694 Před rokem

    Merci pour ce que vous apportez aux enfants et à l'humanité.

  • @pascalarcade2330
    @pascalarcade2330 Před rokem

    Il marche sur des oeufs Bégaudeau là avec les femmes et la cuisine ... alors je rigole doucement hein les filles, j'vais me gêner tiens ...

  • @antharesvega8584
    @antharesvega8584 Před rokem

    Étrange un gamin qui parle tout seul anglais sans aucune sollicitation des parents…. Je n’y crois pas. Un enfant doit être un minimum stimulé pour apprendre donc soumis à une volonté des parents. M. André Stern se la raconte un peu. J’adhère à l’émancipation de l’enfant. Enseignant, je ne crois plus en l’école qui est devenue un machine pour former des idiots de consommateurs. Néanmoins, dans ce monde de merde, si l’enfant vient d’une famille de prolos, pour bouffer, il sera obligé de passer par ce système. C’est toute la société qu’il faut renverser.

  • @laboragite
    @laboragite Před rokem

    Aborder l'histoire de la pédagogie en mettant Freinet et Montessori dans le même panier, c'est déjà grossier... mais malgré leurs différences importantes, on peut effectivement les classer dans l'Éducation nouvelle. Par contre, Steiner, NON ! C'est le gourou d'une secte, et ses écoles sont fondées sur des principes ésotériques, absolument pas sur les méthodes actives et le projet émancipatoire que l'on trouve dans l'Éducation nouvelle. On se retrouve du coup avec une discussion sur une éducation soit-disant libertaire, qui évacue les débats riches qui ont traversé l'Éducation nouvelle concernant l'émancipation des jeunes à travers des pédagogies "qui laissent une part à l'initiative de l'enfant extraordinaire" pour reprendre l'expression de Bégaudeau vers 22:50. À l'heure les écoles Steiner ont toujours autant pignon sur rue et que fleurissent des écoles ©Montessori un peu partout, des instits de la pédagogie subissent la répression du ministère (oui, car contrairement aux deux autres, les pédagogues Freinet travaillent dans le public par souci d'émancipation du plus grand nombre et des prolos en premier lieu). Le raccourci effectué est donc particulièrement malheureux...

    • @grandir-podcast
      @grandir-podcast Před rokem

      Je ne me souvenais pas avoir associé Steiner aux pédagogies nouvelles et j'ai vérifié dans l'épisode. Mea culpa, il n'a effectivement rien à voir avec ces pédagogies, merci de l'avoir fait remarqué :)

  • @Rouulioo
    @Rouulioo Před rokem

    Merci beaucoup d'avoir invité monsieur Bégaudeau ! Je découvre votre podcast grâce à lui Vous avez presque réussi à le convertir au développement personnel, m'en voilà ravi x)

  • @jahknightbarrett7607

    A l'époque de l'école moderne espagnole (début du 20e) le pédagogue Francisco Ferrer avait théorisé que le but n'était pas de former de petits libertaires mais de les laisser libre de devenir ce qu'ils veulent, fût-ce des prêtres ou des réactionnaires. Je n'ai pas l'impression qu'il y ai le même niveau de liberté dans les écoles Steiner ou la ligne directrice philosophique est quand même très cadrée. ( Même si c'est largement mieux que la soupe qu'on nous sert à l'école republicaine néo libérale)

  • @idiotsansnom1667
    @idiotsansnom1667 Před rokem

    Excellent ! J'ai entamé un jour une conversation avec Bégaudeau sur ce sujet, l'éducation, que nous n'avons pas eu le temps de terminer. j'y ai pas mal réfléchi depuis et je crois avoir compris sa pensée sur ce sujet. Je vous confirme ça après avoir regarde la vidéo... Ps : quand j'ai tapé "éducation" le correcteur de CZcams m'a proposé "aliénation" ! Ça mérite une grosse réflexion philosophique ! CZcams pourrait-il avoir une pensée révolutionnaire ou marxiste ???

  • @Jean-Sebastien.Philippart

    www.meirieu.com/ACTUALITE/chro_cafe_peda_11_12_15.pdf

  • @Ronan907
    @Ronan907 Před rokem

    Merci, tellement inspirant 🙏❤️