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MSLP - Maths Sciences en Lycée Professionnel
Registrace 4. 12. 2021
En SLP propose des vidéos courtes de 5 à 10min qui introduisent des notions de sciences abordées en Lycée Professionnel.
L'idée est de diviser la vidéo en 2 parties :
- une première partie explicatives et/ou expérimentale
- une deuxième partie applicative
L'idée est de diviser la vidéo en 2 parties :
- une première partie explicatives et/ou expérimentale
- une deuxième partie applicative
Les probabilités (fréquences d'apparition, expériences aléatoires, issues...)
Dans cette vidéo, j'explique ce que sont des expériences aléatoires, des issues, une fréquence d'apparition et une probabilité.
Je montre également comment calculer une fréquence d'apparition et une probabilité.
00:09 - Expériences aléatoires et issues
01:14 - Fréquences d'apparition et probabilités
02:59 - Calculer une fréquence d'apparition
04:53 - Calculer une probabilité
07:02 - En résumé
Droit d'auteur pour une des musiques utilisées :
Back To The Wood de Audionautix fait l'objet d'une licence Creative Commons Attribution 4.0. creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Artiste : audionautix.com/
Je montre également comment calculer une fréquence d'apparition et une probabilité.
00:09 - Expériences aléatoires et issues
01:14 - Fréquences d'apparition et probabilités
02:59 - Calculer une fréquence d'apparition
04:53 - Calculer une probabilité
07:02 - En résumé
Droit d'auteur pour une des musiques utilisées :
Back To The Wood de Audionautix fait l'objet d'une licence Creative Commons Attribution 4.0. creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Artiste : audionautix.com/
zhlédnutí: 244
Video
Résoudre graphiquement une équation - Ep2. Avec la calculatrice (NumWorks)
zhlédnutí 616Před 2 lety
Dans cette vidéo, je vous montre comment résoudre graphiquement des équations à l'aide de la calculatrice NumWorks.
Résoudre graphiquement une équation Ep1. Avec un graphique
zhlédnutí 154Před 2 lety
Dans cette vidéo, je vous montre comment résoudre graphiquement des équations.
La Poussée Archimède - Explications & Application
zhlédnutí 45KPřed 2 lety
Je présente dans cette vidéo dans un premier temps ce qu'est la poussée d'Archimède et ensuite j'effectue une petite application d'un objet en équilibre sur l'eau.
Moment d'une force : Explications & Application
zhlédnutí 56KPřed 2 lety
Le moment d'un force aide à expliquer le phénomène de bras de levier. Le bras de levier c'est ce qui nous permet desserrer un boulon qui est bloqué en allongeant la clé avec une barre métallique. On peut entendre dire que notre force est démultipliée ! Dans cette vidéo, je reviens sur ce qu'est le moment d'une force à l'aide d'une expérience et je présente ensuite un petit exercice d'applicatio...
C'est génial vous expliquer super bien
Bonjour , Comment on fait sans Dynamomètre pour calculer ?
Bien expliquer juste la musique pas très bien pour se concentrer
Pourquoi on a dû trouver 3 d puis qu'on a déjà donné les d et il y a que deux forces
Je demande, les moments d'une force ne peut ce faire sans la résultante
Merci a vous
Bonjour, petite question connaissez vous une formule qui donne l'altitude ou un ballon sonde éclate ? Il faut le volume du ballon,la vitesse d'ascension et l'élasticité du ballon non?
❤
Walah t’es trop fort continue comme ça mec
Trop drôle
Merci mec t'expliques trop bien ❤👍👍🧠
Merci
Merci bcp, cela m'a beaucoup aidé pour mieux comprendre
Merci j' arrive à comprendre ❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤😊😊😊😊😊😊😊😊😅😂😅😂😢😂😢🎉🎉❤🎉😢❤😢❤😂🎉🎉😢😢😮😮😅😅😊😊😊
Il y a une flagrante contradiction quand vous dites que la somme des moments doit être nulle, mais ensuite mettez un moins ("-") dans la formule. Somme indique un "+" , pas un "-". Le moment du contre-poids et positif, celui de la voiture est négatif.
Bonjour, Non, il n'y a pas de contradiction. Je parle ici de sommes algébriques (programme de 5e). Par exemple : 1-4 et (+1)+(-4) sont deux écritures équivalentes. Celle de droite est bien une somme de deux nombres relatifs. Une différence peut donc toujours s'écrire comme la somme de deux nombres relatifs. Bonne journée.
Merciii
Super
D'ou Vient Le 1000
Bonjour, 1000 kg/m³ est la masse volumique de l'eau. Si celle-ci est à connaître, cette donnée est généralement fourni dans l'exercice à résoudre. Bonne journée.
Svp pourrai je avoir la video son la vois off je voudrai la faire ac une autre longue merci pour votre explication
Bonjour, Oula... Il faut que je fouille dans mon ancien PC. Si un jour je retombe dessus et que j'y pense, je vous partagerai cela. Après, rien ne vous empêche de télécharger la vidéo et de supprimer la bande son (ces vidéos sont en licence CC-BY). Bonne journée.
Mer6🎉
le principe des moments donc des leviers est ou été utilisés pour calculer les alliages et les mélanges ,on parle aussi d'Archimède et des calculs inversement proportionnel et proportionnel
svp comment je peux dessiner les schéma comme dans votre vidéo
Les deux logiciels que j'utilise sont : LibreOffice Impress et OpenBoars
@@mslp-mathssciencesenlyceep3530 merci
Pourquoi moi dans un exercice sur le moment d’une force mon prof a dit d’utiliser 9,81 N alors que la formule c’est bien f x d ?
Si la force à calculer est un poids, il vous faudra bien utiliser une valeur approchée de g pour calculer le poids (P=m×g ; où m est la masse d'un corps et g l'accélération de la pesanteur).
Merci beaucoup c'est très clair
Bonjour, je suis une collègue ac de besac est ce que ca vous ennui que je mette le lien de votre vidéo dans mon cours ?
Bien sûr ! Avec plaisir. 😉 Ayant passé le CAPES mathématiques l'année dernière, j'ai mis cette chaîne un peu en stand-by. Mais, mon année de stage arrive à son terme. Donc, je devrais retrouver un peu de temps pour poursuivre ce projet. 😄
Comprend rien😂
Expliquez ce que vous n'avez pas compris. Posez des questions. 😉
P=m x g . Dans la démonstration vous utilisez 1500 kg x l arrondi de la gravité et vous donnez un résultat en kg… ce ne serait pas des Newton plutôt ?
Bonjour, Je ne vois pas où je fais ce que vous dites. Vous pouvez m'indiquer à quel moment cela arrive ?
@@mslp-mathssciencesenlyceep3530 je ne comprend pas lorsque vous faites Mpv c'est 1,5m x 1500 kg x 10 , normalement c'est égal à 22500 Nm . Et ensuite pour trouver mc on divise 22500 par 40 et ça nous donne des Nm et vous dites des kg. Je n'ai pas compris 😶
@@empyrekingslayer3657 40, c'est 4m×10N/kg. 😉 Il vient de l'équation au dessus. C'est vrai que j'aurais pu mieux détailler. 🙃
merci infiniment prof
J'ai très bien compris la démonstration
J'aimerais que tu fasses une autre vidéo sur toute les formules pour calculer la poussé d'Archimède
merci
Je suis Azor Maxo l'inventeur du principe d'archimède
Je suis Azor Maxo l'auteur du principe d'archimède
Merci énormément je n'avais rien compris en cours et j'avais examen le lendemain et je répare avec un 16/20 en physique merci beaucoup
Ravi que la vidéo vous ait aidée ! 😉👍
La musique en arrière plan est gênante pour la concentration dommage
C'est la norme aujourd'hui... Ceci dit, elle est peut être trop forte. Je ferai attention lorsque je republierai un contenu. 😉
Je suis d’accord. La vidéo est très claire merci mais la musique gâche vos explications
1.5/4 x 1500
Bonne demonstration. Mrc bcp:-)
très bien expliquer merci :)
Bonsoir Mr le professeur, merci pour bien nous expliquer. J'ai une question auquel vous pouvez m'aider a trouver une réponse surtout que je m'intéresse trop dans la construction navale. Ma question est celle-ci. La coque du bateau possède un volume x et densité y qui nous aidera a avoir la masse z. Or le matériel de l'acier quelques soit sa masse volumique les dimensions des matériaux influencerait a n'est pas trouvé la masse exact. Essai un peu de m'éclaircir sur la masse par rapport aux contraintes précité.
Bonjour, Je ne suis pas sûr de bien comprendre votre question. Mais si vous avez le volume d'un corps et sa masse volumique. Alors sa masse est égal au produit du volume par la masse volumique. m=V×rho Où m est la masse V le volume Et rho la masse volumique
Merci a votre répliqué
Mais ces sont des formule que je marché souvent avec eux mais je n'ai jamais eu de réponse correcte a la réalisation vu la variation des tôles et les cornières utiliser quelques soit je prenais les pourcentage de tolérance de certaines charges. En bref je trouve la hauteur immergé qui ait supérieur à la hauteur maximale du bateau
Merci énormément de vos explications je dois faire un oral sur la poussé d'Archimède et grâce a vous, vous m'avez permis de mieux la comprendre et donc je vais pouvoir l'expliquer a mon tour. :D
Avec plaisir ! 😊
On est deux comme ça 💪 😂
on est 3
Mercii infiniment ☺
Avec plaisir 😊
Que représente le g
Bonjour, C'est l'accélération de la pesanteur (la gravité) liée à l'attraction terrestre. Il est environ égal à 9,81m/s² parfois attondi à 10. Il permet notamment de calculer un poids à partir d'une masse.
On doit utiliser pour calculer le poids
Bonjour Très bonne démonstration du moment du couple et son application. Ça explique la longueur de la flèche d’une grue et ses contrepoids en béton pour soulever des charges énormes.
Bjr et maintenant si on te donne le volume émmerge comment peut-on calculé le volume total
Bonjour À partir des masses volumiques, il doit être possible de déterminer la proportion (en % par exemple) du volume immergé. Avec un petit produit en croix, on peut retrouver le volume total. Bon courage ! 😉
Merci mais c'est comme ceci on m'a donné le masse volumique d'un iceberg 910kg/m , et celle de l'eau 1024kg/m puis le volume émergé 600m et maintenant on me demande de calculer le volume total de l'iceberg.NB les métres c'est en cubes
Alors on va supposer que l'iceberg est un prisme droit et que donc sa base reste constante en fonction de sa hauteur h. Le volume de l'iceberg est V=h×B, où h est sa hauteur et B sa base. Le volume immergé est V_i=h_i×B où h_i est la hauteur immergée de l'iceberg. Puisqu'il flotte, à l'équilibre, en appliquant le principe d'inertie on a : m×g=m'×g Où m est la masse de l'iceberg et m' la masse d'"eau déplacée". On a alors (les g se simplifie) : V×MasseVolumiqueIceberg=V_i×MasseVolumiqueEau Tu as les expressions de V et V_i plus haut. Je te laisse finir. 😉
Tu peux aller directement au principe d'inertie. Je pensais qu'on te donnait une hauteur et pas le volume. C'est ça d'écrire des m à la place des m³. 🙃 Les puissances de trois se note ainsi : m³=m^3. Bon courage.