Video

Я тоже обожаю слушать ее. Это гордость России. ❤

Не помню кто сказал, но смысл таков, все ответы находятся на поверхности, то есть рядом, здесь и нужно только быть внимательным. Может я и не права, это всего лишь версия, что мозг это портал в этот мир, и у каждого он свой. Так сказать, что накопил, то и имеешь.

ВРАГ ДЕЛЬФИНА - КАСАТКА

Человек ,в котором удивительным образом сочетаются простота изысканность, эрудиция,обаяние!Восхищает какой огромный вклад в науку вносит профессор Т В Черниговская.Благодарю за лекции, жаль, что образование и воспитание в садах и школах не дотягивают даже до среднего уровня, беда с кадрами, финансированием и т.д.Поэтому народ-серая масса, которой легко управлять, а другого и не надо правительству.

Благодарю, очень интересно слушаю не отрываюсь эту умную женщину!!! ❤

❤❤❤👏👏👏👏👏 Браво, браво, браво! Обожаю Татьяну Владимировну!!! Слушала бы её бесконечно ❤👍👍👍 Горжусь что она наша соотечественница!

Спасибо, уважаемая Татьяна . 💐

Это точно мозг нами управляет мы это называем обезьяна , белка , иногда время тянется иногда летит неуспеваеш ничего а вроде только начал а уже вечер.

Уже тронулись и это факт человек грабит народ на 7 жизней и при этом ненавидит детей.

Тетя,, по,, существу,, давай😂😂😂😮

Мозг это судьба(программа),а Я это Душа.

Абалденный ответ на последний вопрос . Я кстати об этом уже так же задумывалась после программы о работе мозга и нашем восприятии мира , которую однажды увидела по ТВ (французские журналисты ) . Это перевернуло мое видение себя , своей жизни и отношение к моему мозгу .

Воспитание элит... В корне неверная установка. Что наворотили элиты мы наблюдаем каждый день. Необходима максимальная выборка, а не окукливание в элитарном соусе. Толпо-элитарную парадигму развития общества ждёт свалка истории. Да и Творца нужно пустить в науку, а не держать его вечно в предбаннике. Хватит.

Потрясающая личность!Обожаю, когда сложное преподносится легко ,непринуждённо,с юмором!!!Обожаю!!!!🤩🤩🤩❤🔥🔥🔥👌👌👌

Прослушали... Спасибо. Интересно. Конечно не согласны во многом. Это естественно.

А что с мозгами!? Не буду углубляться в научную сферу...... Вопрос: зачем и кто развязал войну!? Какие мозги нужно иметь, что бы в чужой стране, проливать кровь. Как вообще нужно забить людям мозги и убеждать что украинцы это русские... Нет, это украинская нация, это их страна... Хотят строить свою систему правления, хотят лучшей жизни... Нет нужно влезть... Нет слов....

Уважение. Хотелось бы чтобы прислушивались и правильный путь выбирали. Но вот вопрос, миллионы людей просматриваю и прослушивают, в жизнь не воплощают!? И в залах, вроде бы, положительные, умные люди. А что с умом?

Татьяна Владимировна, с большим интересом смотрю Ваши лекции. Но слух режет достаточно большое количество речевых ошибок. Почему Вы всё время говорите "в мозгу"?. Вы же как доктор филологических наук знаете, как слово "мозг" употребляется в предложном падеже. Вас слушает огромное число людей, они аедь могут подумать, что так и надо склонять слово мозг. Про "чё" не говорю, может, Вы хотите как-то расположить к себе совсем простецкую аудиторию. Но знаете, я, к примеру, часто от офтальмологов слышу "... в глазу". Не очень понимаю такое отношение к русской речи.Пожалуйста, прошу Вас, будьте аккуратнее в публикациях: для очень многих наших соотечественников Вы являетесь образцом русской речи.

Смотрю в 2024. Во переобуля мужик😂😂😂

То, что скрещивались с неандертальцами - факт, даже можно анализы не проводить, достаточно на Валуева Николая посмотреть. Ну, может еще вариант, потерянного звена

Огромное удовлетворение .Благодарю.

С какой планеты её к нам закинули ?

какой-то тупой обмылок, пропагандирующий рашку

А теперь и фины в НАТО и подлёт ракет стал ещё быстрее , что теперь делать?

Облако разумно мы зрелые или нет личность бесконечна как бесконечность какие знания в данном времени

БЛАГОДАРЮ ,ОДНО ВОСХИЩЕНИЕ

59:00 😂😂

Какая замечательная лекция! Я в восторге ❤ Про ворон точно. У меня в саду из горшка с цветком раскидывали гальку. Достаточно крупную. Я собирала вечером и складывала на место. И так каждый день. Игра такая 😂 А уж домашние животные умнее некоторых людей.

Да,такий безумець,як пу може надати на кнопочку.Маньяк

Время уже существует потому как есть зима лето и день ночь и понятно что те кто слушает там раскрыв рот катаеться по ушам учитесь кататься по ушам

Гениальность этой женщины в том что она общУЮ тенденции задаёт НО если бы все её предложения пытались внедрить то у вас бы ни школ не было бы ни институтов не было бы не образование не было Потому что постоянно что-то менялось бы и вы вы лично конкретно не получили бы никакого образования Потому что метались бы от одного к другому сегодня кажется гениальным вот такой типа образования А завтра уже другой!!! .. и в министерствах должны сидеть реалисты конкретные люди которые дают образование всем детям ...а если заморачиваться на индивидуальном..то образование будет по оплате не подъемным .. .а люди которые видят мир с точки зрения творческой они как правило плохие руководители...

Гениальность этой женщины в том что она общУЮ тенденции задаёт НО если бы все её предложения пытались внедрить то у вас бы ни школ не было бы ни институтов не было бы не образование не было Потому что постоянно что-то менялось бы и вы вы лично конкретно не получили бы никакого образования Потому что метались бы от одного к другому сегодня кажется гениальным вот такой типа образования А завтра уже другой!!! .. и в министерствах должны сидеть реалисты конкретные люди которые дают образование всем детям ...а если заморачиваться на индивидуальном..то образование будет по оплате не подъемным .. .а люди которые видят мир с точки зрения творческой они как правило плохие руководители...

Можно говорить красиво индивидуальном развитии индивидуальном подходе к каждому ребёнку но согласитесь ежегодно в школу идут 20 млн где мы найдём такие возможности чтобы индивидуально подходили к каждому ребёнку И уж тем более как вы сказали создавали для них специальные такие экзамены которые бы они могли сдать... И слыть гениальными. Тем более что Пушкина не был гениальным он был талантливым в литературе А в остальном нет так же как и все остальные люди в одном гениальное в другом нет поэтому естественно он бы прекрасно знал экзамен а по гуманитарным предметам и никак не смог бы знать по математике в нынешних условиях ну а тогда можно было списывать

Всё очень интересно.. кроме одного когда касается экзаменов.. скажите пожалуйста а какой экзамен может слону рыбки раку бегемоту и лошади быть одинаково... Удобен и раскрывали бы его возможности и таланты...?...ответ Никакой экзамен не будет удобен для всех.. Ни один экзамен не раскроет всех одинаково.. Но зато мы знаем один момент экзамена который был до ЕГЭ это взятки и коррупция которые были просто тотальные когда просто платили деньги и В 90 лошадки слоники дельфины поступали за деньги родителей. КУДА ТЕ ХОТЕЛИ...ЕГЭ не идеальный!!! НО он хотя бы даёт одинаковые условия ДЛЯ ВСЕХ ..и форматы его таков что там нельзя СПИСАТЬ И ДАЛЕЕ .за деньги или за знакомство по звонку устроить ребёнка в институт.. А что касается как он устроен так он устроен так же как и контрольная работа там теоретические вопросы и практические задания ( ЭТО НЕ ТЕСТ КАК МНОГИЕ ДУМАЮТ ДАВНО ВСЕ ИЗМЕНИЛИ) с единственным минусом для большинства детей это НЕТ ВОЗМОЖНОСТИ СПИСЫВАТЬ..

Все было всегда! Никто ничего не придумывал. Это наблюдения и своя интерпретация в разное время относительно развития мира.

Мой мозг- это Я!!! ...а подсказки идут из коммоса!!!...и не морочьте голову!!!😮

❤❤❤Какая прекрасная лекция!!!

Татьяна Черниговская это прекрасный учёный. Спасибо большое за информацию очень нужную. 👍👍👍👍👍👍

Слава богу! Что, наконец интернет занялся делом!!!!!

Благодарю вас , уважаемая Татьяна Владимировна!

Larisa Khramova А он(Мир) всё время переустраивается, развитием называется этот процесс исторический!... Развитие человека и общества... Знаете, есть развитие человека первобытное, 5 млн. лет. И это первобытное развитие включает в себя эволюцию человека(тут вопрос остаётся: человек произошел от обезьяны?... или... наоборот?....) Эволюция включает в себя переход от кочевого образа жизни к полу-кочевому и к оседлому... И когда эти существа поняли от чего раждаются дети, тогда пошла история формирования семьи, семейных родов, кланов и первобытной общины!. т.е. общества!.... И после этого начинается новая история - история развития человека в обществе. Вот мы живём пока в ЭТОЙ истории, в истории развития человека в обществе. И эта история и называется демократией! И история демократии насчитывает пока 25-30 столетий. Характер развития первобытного и развития человека в обществе меняется. Всё начинается с развития человека в обществе при прямой демократии(3-5 столетий), прямую демократию сменяет рабская демократия(примерно 23-25 столетий). И с 16 столетия новой эры человечество пытается уйти от рабства к либеральной демократии. Вот здесь мы пока и заблудились!... Рабская демократия была основана на БЕСПРАВИИ людей.... Либеральная демократия основана на РАВНОПРАВИИ(не на свободе!). А на свободе уже может быть основана следующая история развития человека - анархическое развитие, это то, которое мы называли коммунизмом!... И теперь можем расшифровать демократию, как историю развития человека в обществе. Прямая демократия - формирование семьи, семейных родов, кланов и первобытной общины. Рабская демократия - формирование городов, княжеств, республики, монархии-империи. Либеральная демократия - феодализм-капитализм, социализм и коммунизм(анархия)!... Интересная история?!...развития человека?!.... И вот из этой истории уже сегодня надо делать выводы, в частности, о войнах!...

Я просто в восторге, как она говорит, каждое слово в точку.

❤❤❤❤

😂❤

Браво, Татьяна Владимировна! Хоть кто-то из учёных стал сомневаться, что история человечества другая!!!! Благодарю за очередную лекцию!❤

Спасибо

Фантастика! на одном дыхании. Спасибо

Прекрасная лекция, спасибо!

Господи, спасибо тебе за то, что у нас есть такие люди. И посмотрите на присутствующую аудиторию у Татьяны Владимировны, там всегда много молодёжи, и это очень радует и очень важно для нашей страны. У нас есть будущее. Спасибо Вам Татьяна Владимировна.

Терпеливо слушал. Уже вторую лекцию под ряд, кстати. И начал сомневаться. Неиссякаемый фонтан красноречия. Только вот слушаешь-слушаешь, а лектор как ходил по кругу, так и ходит. Думаю, ей в виду отсутствия педагогического образования самой сложно понять, что она пытается донести. Пахнет эта лекция дурно. Но для претенциозных комментаторов сгодится. Думаете, что я несу околесицу? Окей. Тогда посмотрите эти два часа целиком, а потом попробуйте структурировать то, что вы услышали. Вороны, неандертальцы, компьютеры, шахматы, дети, синхронные переводчики... И эта тётенька не умолкает ни на секунду. Мало чем отличается от беготни по ссылкам Википедии, схожий пример которой она приводила. Что, не помните?) А она приводила) ТЕМ КТО НЕ СМОТРЕЛ: Не тратьте свое время, друзья.