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最后一句话，点睛之笔！梁老师博学！
梁老师最后的点睛之笔厉害👍🏻
老梁真是博学，讲的太好了
感謝老梁，八字少一撇便是獨木難支！
大哥应该是人吧
老梁讲的很好！很认同！
老梁说的好，真的博学
老梁从前就是神童😊
梁老师这集太好了，感触颇多
陶阳现在也很好啊！
拔苗助长
我在美国一名校读完博士 我不相信梁先生是神童 却罕见有梁先生如此博学和见解 梁先生乃当代梁实秋是也
出家不是坏事。 价值观各人不同。很难说巴菲特爱因斯坦一定高于星云大师
爱因斯坦 经历也不是很顺利但是天才就是天才不是少年班或者非少年班
老梁太有才了
梁老师熟读古文，饱读诗书啊！😀👍
这是天赋，怎么学啊
我有个朋友是少年班的
神童哪里是培养岀来的？必须是天生的。借鉴经验没用，必须“借精”才行。😂
神童而内聖外王者，自古及今，未嘗聞也。他們的人生充份曝露了中國教育的弊端，一條腿走路，且與現實脫節。他們所欠缺的並不是情商，而且我並不認可所謂智商、情商，或者認何一種商，其本身是應試教育刻在人腦内的愚昧和教條。他們過早表現出的聰敏引起了那些愚昧之人的注意。因為過早的干預，天才失去了認知常識的機會，比如：繫鞋帶、洗衣服、待人接物，還有應對挫折的能力。至於人文，14億中國人都没有這方面的教育的好吧，這完全靠興趣和運氣。天才擁有相對失敗的人生，這不是他們的錯，是那些愚昧的傢伙害了他們。並不是天才無用，是我們缺乏天才成長的土壤，就像韓愈文章裏寫的那樣：世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。
没那么厉害不等于不厉害，从另一方面讲是不是也可以说是挺厉害的？和自己和解不是放弃躺平，是认清形势。骄傲自大和妄自菲薄同样不可取。关键看的是要往哪方面讲，要往哪方面引导😅😅😅
最后一句话，点睛之笔！梁老师博学！
梁老师最后的点睛之笔厉害👍🏻
老梁真是博学，讲的太好了
感謝老梁，八字少一撇便是獨木難支！
大哥应该是人吧
老梁讲的很好！很认同！
老梁说的好，真的博学
老梁从前就是神童😊
梁老师这集太好了，感触颇多
陶阳现在也很好啊！
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我在美国一名校读完博士 我不相信梁先生是神童 却罕见有梁先生如此博学和见解 梁先生乃当代梁实秋是也
出家不是坏事。 价值观各人不同。很难说巴菲特爱因斯坦一定高于星云大师
爱因斯坦 经历也不是很顺利但是天才就是天才不是少年班或者非少年班
老梁太有才了
梁老师熟读古文，饱读诗书啊！😀👍
这是天赋，怎么学啊
我有个朋友是少年班的
神童哪里是培养岀来的？必须是天生的。借鉴经验没用，必须“借精”才行。😂
神童而内聖外王者，自古及今，未嘗聞也。他們的人生充份曝露了中國教育的弊端，一條腿走路，且與現實脫節。他們所欠缺的並不是情商，而且我並不認可所謂智商、情商，或者認何一種商，其本身是應試教育刻在人腦内的愚昧和教條。他們過早表現出的聰敏引起了那些愚昧之人的注意。因為過早的干預，天才失去了認知常識的機會，比如：繫鞋帶、洗衣服、待人接物，還有應對挫折的能力。至於人文，14億中國人都没有這方面的教育的好吧，這完全靠興趣和運氣。天才擁有相對失敗的人生，這不是他們的錯，是那些愚昧的傢伙害了他們。並不是天才無用，是我們缺乏天才成長的土壤，就像韓愈文章裏寫的那樣：世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。
没那么厉害不等于不厉害，从另一方面讲是不是也可以说是挺厉害的？
和自己和解不是放弃躺平，是认清形势。骄傲自大和妄自菲薄同样不可取。
关键看的是要往哪方面讲，要往哪方面引导😅😅😅