Дмитрию спасибо за интереснейшую лекцию! очень интересно приоткрыть для себя историю появления и эволюции пчел, можно увидеть причину или объяснение того, как живут они у нас сейчас. Тот редкий случай, когда лекция не просто о технологиях и приемах, а о более широком взгляде. Как информация к размышлению и применению - замечательно! Также спасибо Ивану и другим организаторам! 👍
Владимир Петрович Цебро своей конструкцией двустенного улья решил главную задачу зимовки пчел на улице. Он сделал улей теплым , приблизив зимовку пчел к естественным условиям. Всем известно , что лучшим диэлектриком является воздух ( газ). Термос для чая.
Дмитрий , что касается углекислого газа и кислорода , есть хорошая книга Б. В. Крюкова и К. Н. Носовой " Пчелы выбирают дупло " (1995г) , в которой взяты материалы тридцатилетнего исследования выдающегося русского ученого-пчеловода Федора Алексеевича Соколова.
Дмтрий, мы передадим ваши комментарии Дмитрию. Я думаю что он эти книги читал. Тем более что сейчас в мировой апиологии есть несколько очень высокотехнологичных работ именно по исследованию дупел и пчел в дуплах. Что, без сомнения, гораздо правильнее, чем изучать их в ульях. Другое дело, что тема зимовки технологически такая неисчерпаемая, что каждый год осенью все чаты заполняются шумом по этой теме и самыми разными подходами к зимовке. И пчелы зимуют. Часто вопреки, отчего кто-то делает выводы о правильности своих домыслов.
Популяризация медоносной пчёлы и не менее важна популяризация образования для научной работы с медоносной пчелой. Просьба к Дмитрию рассказать о состоянии соответствующего образования, как он это видит. Помогите понять, на какой факультет поступать, чтобы в дальнейшем вести научную работу с медоносной пчелой Куда пойти учиться заочно по второму высшему образованию? Можно ли закончив заочно факультет по зоотехнии вести полноценную научную работу с медоносной пчелой? Аспирантура стала только в очной форме. Только ли на основании аспирантуры можно получить возможность научной деятельности? Как попасть в лабораторию? Всё что касается образования для дальнейшей научной работы. Привести примеры, назвать институты, они очень разные. Перечислить учебные заведения, где можно получить биологическое образование. Факультеты и направления. Спасибо.
Отличные вопросы! Постараемся как-то осветить. Мы сейчас думаем о том чтобы инициировать Академию Апиологии или хотя бы кафедру Апиологии в каком-то институте. Пока есть кафедры энтомологии и там люди занимаются пчелами. Спросим у Дмитрия подробнее
@@naturalbeekeeping-ru Пару слов про курсы пчеловодства. При всех сельскохоз. учебных заведениях есть курсы пчеловождения, как повышение квалификации. Пару слов - есть ли в них смысл в наше время. Учиться не пошёл. Мой опыт: czcams.com/video/UW1zB1lIwLA/video.html
@@c1eta курсы пчеловодства обучают технологии добычи меда. Это не так интересно для нас. Нас больше интересует апиология - наука о медоносных пчелах их биологии и эволюции. Мёд это побочный продукт их удивительной и уникально интересной жизни.
Почти все апиологи хорошо знакомы с пчеловодной практикой, поэтому думаю целесообразно получить два образования - биологическое и сельскохозяйственное (пчеловодство). Первое хорошо дают в университетах, а второе - в нескольких с.-х. Вузах с кафедрой пчеловодства
Осы-одна из причин слёта пччёл. А также почитайте .В.Корж. Практическое пчееловодство.-ослётах пчёл.Фундамментальные исследования зимовки пччёл интересно,но нам нужно интересоватся зимовкой своих пчёл.Читайте П.Снежневсккого Складдывание гнёзд на зиму.Абрикосов Х.Техника американского пчееловоддства.
Осы не имеют никого отношения к слетам. Это полная ерунда. Пока нет точной корреляции никакой. Ученые не знают от чего бывают слеты. Можно читать перечитать кого угодно, но доказательная наука работает не так! Пока нет ответа. Гипотеза основная вирусная. Доказательств пока не нашли. Апиология это фундаментальные знания о пчелах. Нам интересно именно это. Практическое приложение каждый делает сам.
М-да! Старательно дослушал до середины, хотя можно было закончить сразу после ответа на вопрос о Т.С. Ждановой. Ну а после рассуждений о том, что весной двойные стенки улья "дополнительно сохраняют тепло семьи"..., а зимой сохранение вырабатываемого клубом тепла вроде как и не нужно - ну не выдержал! Извините. )) А Т.С. Жданова свои исследования проводила, и изотермы рисовала, не при -5С, а при +2 С(в зимовнике), и при - 36С и - 31С (на улице). И в улье при такой внешней температуре, на дне под клубом, было -11С, в углу улья - 16 С, а в центре клуба +29,8С! Обычный деревянный Дадан амортизировал почти двадцать градусов от внешней температуры, в самой холодной его зоне. Типа, теплоизоирующие свойства улья значения не имеют для семьи. Ну-ну! )) Р.S. Матчасть темы надо знать наизусть и до мельчайших деталей, и не рассчитывать на неосведомлённость слушателей. Дополнительные детали по работам Т.С. Ждановой можно узнать в ж-ле "Пчеловодство" №6 1957 г(летние измерения), и № 10 1958 года. Что казается современных исследований по данной теме, то очень рекомендую сайт Этьена Тардифа(Etienne Tardif) northof60beekeeping. Кладезь технической информации.
К сожалению, в пчеловождении много идей принесённых математиками и физиками, не знающих элементарных основ биологии. Поэтому серьёзно относится к таким идеям нет смысла, пока они не подтверждены биологическими исследованиями
Есть свидетельства зимовки роя в ловуше, одна стенка которого была металической. Мороз в ту зиму был до -56°. Стенки ловушки были фанерные. Жива здорова.
@@mashik_wers817 Так это результаты лично Ваших исследований или чьи-то чужие? Неплохо было бы указать ссылки на первоисточники. Изотермы на сотах явно не вами измеиялись...
Иван, огромное тебе спасибо за ту работу которую делаешь на благо пчел.
Дмитрию спасибо за интереснейшую лекцию! очень интересно приоткрыть для себя историю появления и эволюции пчел, можно увидеть причину или объяснение того, как живут они у нас сейчас. Тот редкий случай, когда лекция не просто о технологиях и приемах, а о более широком взгляде. Как информация к размышлению и применению - замечательно! Также спасибо Ивану и другим организаторам! 👍
Хорошую и интересную тему подняли.
Спасибо 🙏 большое
Владимир Петрович Цебро своей конструкцией двустенного улья решил главную задачу зимовки пчел на улице. Он сделал улей теплым , приблизив зимовку пчел к естественным условиям. Всем известно , что лучшим диэлектриком является воздух ( газ). Термос для чая.
Дмитрий , что касается углекислого газа и кислорода , есть хорошая книга Б. В. Крюкова и К. Н. Носовой " Пчелы выбирают дупло " (1995г) , в которой взяты материалы тридцатилетнего исследования выдающегося русского ученого-пчеловода Федора Алексеевича Соколова.
Дмтрий, мы передадим ваши комментарии Дмитрию. Я думаю что он эти книги читал. Тем более что сейчас в мировой апиологии есть несколько очень высокотехнологичных работ именно по исследованию дупел и пчел в дуплах. Что, без сомнения, гораздо правильнее, чем изучать их в ульях. Другое дело, что тема зимовки технологически такая неисчерпаемая, что каждый год осенью все чаты заполняются шумом по этой теме и самыми разными подходами к зимовке. И пчелы зимуют. Часто вопреки, отчего кто-то делает выводы о правильности своих домыслов.
Дмитрий , вы читали книгу "Теплофизика зимовки пчел " Суходолец Л . Г.
Книга интересная, но выводы спорные
Популяризация медоносной пчёлы и не менее важна популяризация образования для научной работы с медоносной пчелой.
Просьба к Дмитрию рассказать о состоянии соответствующего образования, как он это видит.
Помогите понять, на какой факультет поступать, чтобы в дальнейшем вести научную работу с медоносной пчелой
Куда пойти учиться заочно по второму высшему образованию?
Можно ли закончив заочно факультет по зоотехнии вести полноценную научную работу с медоносной пчелой?
Аспирантура стала только в очной форме.
Только ли на основании аспирантуры можно получить возможность научной деятельности?
Как попасть в лабораторию?
Всё что касается образования для дальнейшей научной работы. Привести примеры, назвать институты, они очень разные.
Перечислить учебные заведения, где можно получить биологическое образование. Факультеты и направления.
Спасибо.
Отличные вопросы! Постараемся как-то осветить. Мы сейчас думаем о том чтобы инициировать Академию Апиологии или хотя бы кафедру Апиологии в каком-то институте. Пока есть кафедры энтомологии и там люди занимаются пчелами. Спросим у Дмитрия подробнее
@@naturalbeekeeping-ru Пару слов про курсы пчеловодства. При всех сельскохоз. учебных заведениях есть курсы пчеловождения, как повышение квалификации. Пару слов - есть ли в них смысл в наше время. Учиться не пошёл. Мой опыт:
czcams.com/video/UW1zB1lIwLA/video.html
@@c1eta курсы пчеловодства обучают технологии добычи меда. Это не так интересно для нас. Нас больше интересует апиология - наука о медоносных пчелах их биологии и эволюции. Мёд это побочный продукт их удивительной и уникально интересной жизни.
Почти все апиологи хорошо знакомы с пчеловодной практикой, поэтому думаю целесообразно получить два образования - биологическое и сельскохозяйственное (пчеловодство). Первое хорошо дают в университетах, а второе - в нескольких с.-х. Вузах с кафедрой пчеловодства
@@mashik_wers817 вот ровно такая история у Дмитрия.
Насчёт слета пчел.смотрите нет ли рядом ос.
Нет осы никак не связаны со слетом пчёл. Это полная ерунда запущенная в интернет.
Может ли лежать решение частных вопросов по приспособлению к зимовкам или борьбе с тем же клещом в следующем удвоении генома?
Дупликации генов частое явление, больших участков хромосом происходят значительно реже, а дупликация целых хромосом в эволюции вообще уникально
Поделись где читал исследования.
🤗🐝🤗🙌🐝🙌☦️
Короче, пожалуйста
Осы-одна из причин слёта пччёл. А также почитайте .В.Корж. Практическое пчееловодство.-ослётах пчёл.Фундамментальные исследования зимовки пччёл интересно,но нам нужно интересоватся зимовкой своих пчёл.Читайте П.Снежневсккого Складдывание гнёзд на зиму.Абрикосов Х.Техника американского пчееловоддства.
Осы не имеют никого отношения к слетам. Это полная ерунда. Пока нет точной корреляции никакой. Ученые не знают от чего бывают слеты. Можно читать перечитать кого угодно, но доказательная наука работает не так! Пока нет ответа. Гипотеза основная вирусная. Доказательств пока не нашли.
Апиология это фундаментальные знания о пчелах. Нам интересно именно это. Практическое приложение каждый делает сам.
М-да! Старательно дослушал до середины, хотя можно было закончить сразу после ответа на вопрос о Т.С. Ждановой. Ну а после рассуждений о том, что весной двойные стенки улья "дополнительно сохраняют тепло семьи"..., а зимой сохранение вырабатываемого клубом тепла вроде как и не нужно - ну не выдержал! Извините. ))
А Т.С. Жданова свои исследования проводила, и изотермы рисовала, не при -5С, а при +2 С(в зимовнике), и при - 36С и - 31С (на улице). И в улье при такой внешней температуре, на дне под клубом, было -11С, в углу улья - 16 С, а в центре клуба +29,8С! Обычный деревянный Дадан амортизировал почти двадцать градусов от внешней температуры, в самой холодной его зоне. Типа, теплоизоирующие свойства улья значения не имеют для семьи. Ну-ну! ))
Р.S. Матчасть темы надо знать наизусть и до мельчайших деталей, и не рассчитывать на неосведомлённость слушателей. Дополнительные детали по работам Т.С. Ждановой можно узнать в ж-ле "Пчеловодство" №6 1957 г(летние измерения), и № 10 1958 года.
Что казается современных исследований по данной теме, то очень рекомендую сайт Этьена Тардифа(Etienne Tardif) northof60beekeeping. Кладезь технической информации.
К сожалению, в пчеловождении много идей принесённых математиками и физиками, не знающих элементарных основ биологии. Поэтому серьёзно относится к таким идеям нет смысла, пока они не подтверждены биологическими исследованиями
Есть свидетельства зимовки роя в ловуше, одна стенка которого была металической. Мороз в ту зиму был до -56°. Стенки ловушки были фанерные. Жива здорова.
Почему русский лектор рассказывает о своих исследованиях, а всё люстрации на английском языке?
Спасибо, исправлюсь, очень ценю и уважаю русский язык и родную науку
@@mashik_wers817 Так это результаты лично Ваших исследований или чьи-то чужие? Неплохо было бы указать ссылки на первоисточники. Изотермы на сотах явно не вами измеиялись...
Антиномия.