SCIENTIFIC METHOD DIALECTIC HISTORICAL MATERIALISM
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- čas přidán 26. 08. 2024
- Dialectical Historical Materialism.
In this video we discuss historical dialectical materialism to aid in the theoretical foundation of his research. We can apply dialectical historical materialism in CBT, Articles, Dissertations and Theses.
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prof.ivanclaudioguedes
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Veja outros fundamentos da pesquisa científica na playlist:
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Li um texto de 16 páginas que não disse metade do que você disse em 12 minutos! Aula com didática objetiva e coerente. Muito obrigado!
Fico muito feliz em poder ajudar. Para mim, é um imenso prazer.
Compartilhe com seus amigos para ajudar o canal e não se esqueça de visitar o site www.icguedes.pro.br para ver outros materiais.
Um forte abraço e bons estudos.
Hoje (16/10/2021) vi três vídeos, este do professor foi o melhor de todos. Parabéns professor, finalmente sei o que vou colocar em metodologia no meu projeto de pesquisa.
Sensacional. Fico muito feliz em poder ajudar.
extremamente didático tratando de um tema super complexo, muito obrigado!
Eu que agradeço pela atenção. Desejo ótimos estudos.
O melhor video sobre o tema que ja vir ate hoje. Parabéns pelo poder de síntese e didáctica.
Obrigado pelo elogio
Professor, é uma honra voltar a assistir seu canal. Estou no mestrado e as suas aulas muito me ajudaram.
Sensacional. É um imenso prazer tê-lo de volta.
Prof. Dr. Ivan Guedes seus vídeos são ótimos, de linguagem clara, facilita a compreensão. Obrigada por compartilhar!
Muito obrigado pelo carinho. Fico muito feliz em poder ajudar.
Vou utilizar o materialismo histórico dialético na minha dissertação de mestrado, esse vídeo me ajudou muito. Gostaria de saber mais sobre a análise de dados para essa metodologia.
Maravilha. Muito show!
No link www.icguedes.pro.br/materialismo-historico-dialetico/ tem alguns exemplos de como esse pressuposto teórico foi utilizado. Até o final do ano terei um exemplo em Educação matemática que também utilizou este pressuposto. Ai eu posto no site.
Um forte abraço.
Em todas as pesquisas sobre o tema não havia encontrado algo tão interessante de assistir e principalmente de compreender e poder disseminar o conteúdo! Parabéns! Adorei o vídeo!
Muito obrigado. Fico muito feliz em saber que estou ajudando nos seus estudos.
Professor Ivan, seus vídeos são ótimos. Esclarecem de forma muito densa ,mas ao mesmo tempo simples e fácil de entender. Parabéns e Obgda.
Eu que agradeço pela atenção. Espero que os outros vídeos do canal também ajude.
Desejo um ótimo trabalho.
Obrigado, professor Guedes! 👍👍👍Esse assunto é muito bom pq instiga-nos a refletir bastante sobre "sujejto X objeto".
Sem dúvida.
Muito obrigado pela sua audiência.
Compartilhe com os amigos para ajudar o canal.
Um forte abraço
Ok, professor! Farei isso, com imenso prazer! 👍☺👍
caro professor, passei o domingo organizando minha pesquisa (ainda estou fazendo) me utilizando de suas aulas. Muito obrigado pela qualidade de seus videos, suas informações e suas apresentaçoes. espero, um dia, nos cruzemos mais em nossas pesquisas. Um forte abraço,
+Ricardo Ruiz Eu fico imensamente feliz em saber que estou ajudando nos seus estudos. Te desejo um excelente trabalho.
Um ótimo final de domingo.
Muito obrigada, professor Guedes! Sua aula abriu um leque a luz de minha compreensao, acerca de estudo tao complexo e de muita importancia ao conhecimento sobre o que e'a Dialetica.
Muito obrigado. Fico feliz em ajudar.
Queria aplicar a dialética à pesquisa matemática. Até o momento , percebi o desenvolvimento dialectico histórico da matemática. Agora, eu quero usar esse método poderoso para ampliar conhecimentos e entender com profundidade.
Maravilha. Vai ser um ótimo trabalho.
Não tem link que me auxilie ? Obrigado
Tem sim. No meu site.
www.icguedes.pro.br/materialismo-historico-dialetico/#:~:text=Compara%C3%A7%C3%B5es%20entre%20Gil%2C%20Lakatos%20e,sobre%20o%20Materialismo%20Hist%C3%B3rico%20Dial%C3%A9tico&text=Este%20materialismo%20pode%20ser%20entendido,alguns%20autores%20apontam%20quatro%20princ%C3%ADpios.
Excelente aula!
Aprovado!
Muito obrigado 😊
Parabéns Prof. Ivan pelo conjunto da obra! O senhor é muito bom no que faz! O senhor é foda! Obrigado pelo empenho e por nos proporcionar tanta informação de forma tão didática !
Eu que agradeço a atenção. Fique à vontade para sugerir outros temas e apresentar suas criticas.
Não se esqueça de compartilhar para ajudar o canal.
Um forte abraço.
Muito bom professor. parabéns. continue com o tema do materialismo dialetico
Muito obrigado. Fico feliz em ter contribuído.
Vou desenrolar outros subtemas.
um forte abraço
Olhaa seu vídeo me abriu a mente, foi demais, vou assistir mais vezes, sua didática é excepcional! Foi incrível entender o materialismo cultural dialético. Agora da pra entender as tendências pedagógicas. Muito grata
Muito obrigado. Fico muito feliz em poder ajudar nos seus estudos. Um forte abraço.
Maravilha!
Eu também gosto muito de Politzer: princípios Elementares de Filosofia.
Sensacional. Um clássico
Realmente o melhor vídeo sobre o tema
Muito obrigado pela força
Parabéns pelo trabalho maravilhoso! Me ajudou muito na construção da minha dissertação!
Muito obrigado. Espero que os outros vídeos do canal também ajude.
Parabéns professor, exposição maravilhosa.
Muito obrigado. Fico feliz em ajudar. Um forte abraço e bons estudos .
Gostei muito professor do seu posicionamento sobre dialética, me ajudou bastante.
Muito obrigado. Espero que os vídeos ajudem nos seus estudos.
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Um forte abraço
arrasou!!!
Eu que agradeço pela atenção. Desejo ótimos estudos
Obrigado, Professor! Tenho estudando a "Quântica" numa forma de escapar da "Qualitativa"; gostei de sua fala em que, entendi, transformações em pequenos saltos = qualitativos.
Muito bom. Sensacional. Desejo ótimos estudos.
Muito bom os vídeos vai me ajudar muito no meu TCC.
+Maria Rosa Muito obrigado. Espero que os outros vídeos do canal também ajude.
Compartilhe com seus amigos para dar uma força ao canal.
Um forte abraço
Professor, gostei demais da sua apresentação! Foi muito clara!
Muito obrigado.
Compartilhe com seus amigos para ajudar o canal.
Um forte abraço.
Muito bom!!!!
Muito obrigado. Desejo ótimos estudos.
Excelente, conteúdo. Muito obrigado!!
Eu que agradeço. Desejo ótimos estudos.
Ótimo!!!
Muito obrigado. Desejo ótimos estudos
Excelente. Obrigado por compartilhar conhecimento!
Eu que agradeço pela atenção.
Muito bom! Gostei.
Maravilha. Desejo ótimos estudos.
muito bom!!
Muito obrigado. Desejo ótimos estudos.
Muito obrigadaaaaaaa
Maravilha. Desejo ótimos estudos.
Muito boa sua aula, professor. Muito bom proveito por aqui .Gradeço suas sugestão pra estudos .
+Deminas Muito obrigado pela atenção.
Aqui tem a lista completa para todos os vídeos.
www.icguedes.pro.br/metodologia-da-pesquisa
Excelente vídeo, professor ! Continua o canal, que ele tá animal ! Abraços
Muito obrigado. Desejo ótimos estudos. Compartilhe com seus amigos.
Cara parabéns pela luz realmente me ajudou.
Eu que agradeço pela atenção. Espero que os outros vídeos do canal também ajude. Compartilhe com seus amigos para ajudar o canal. Um forte abraço e bons estudos.
Amável. Parabéns pela didática mestre.
Muito obrigado. Espero que tenha ajudado nos seus estudos.
Rapaz, o senhor tem um canal. Que legal. Seguindo agora. Valeu pela aula.
Pois é. Estamos aí na luta. Qualquer dúvida ou sugestão são muito bem vindas.
Um forte abraço.
Muito obrigada! Ajudou muito!!!
Fico feliz em poder ajudar. Qualquer dúvida ou sugestão, será muito bem vinda.
Show, professor!
Muito obrigado. Fico muito feliz em poder ajudar.
Vídeo fantástico,parabéns.
Muito obrigado. Espero que os outros vídeos do canal também ajude.
Prof., parabéns pelos videos, repassei aos meus alunos!
Muito obrigado pela indicação.
Um forte abraço.
Qualquer coisa que eu possa ajudar, escreva.
Obrigado, professor!
Eu que agradeço. Espero que ajude em seus estudos.
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Um forte abraço
Uma excelente aula, uma pena eu nao conseguir me aprofundar! Vou ao site explanar mais sobre esse assunto ! Agradecida professor , sucesso pra vc !
Sem dúvida. No site há muito mais material. Um forte abraço e bons estudos .
muito bom, bastante claro.
Fico muito feliz que tenha ajudado . Já conhece a série sobre as referências bibliográficas ? Veja a lista no item 8. www.icguedes.pro.br/metodologia-da-pesquisa
Excelente exposição.
Muito obrigado. Espero que os outros vídeos do canal também ajude. Compartilhe com seus amigos para ajudar o canal. Desejo ótimos estudos.
Muito incrivel, parabens pela aula!!
Muito obrigado. É um imenso prazer poder ajudar.
Professor, ótimo vídeo! Obrigada! Considere nos falar sobre memória coletiva de Maurice Halbwachs...
Ótima pedida. Vou anotar para os próximos vídeos. Um forte abraço.
mto bom , o vídeo ,parabéns !
Muito obrigado. Não deixe de ver todos os materiais disponíveis que ensinam passo a passo como fazer um TCC em: www.icguedes.pro.br/metodologia-cientifica/
Um forte abraço e bons estudos.
Uauu. Obrigada!
Eu que agradeço pela atenção.
Muito bom, professor
Muito obrigado. Um forte abraço.
gostei muito da explicação
Maravilha. Desejo ótimos estudos.
Compartilhe!
Brutal!!!!!
Ainda assim, por favor, gostaria de saber se existe uma forte relação entre o materialismo dialéctico e o processo de ensino e aprendizagem das ciências e em especial da Biologia, fundamentalmente em aspectos práticos, quando estamos perante a um museu para aprender Biologia.
Sem dúvida. Existe sim. Ali existe uma sobreposição de tempos.
Nossa muitissimo obrigada, amei seu canal
Fico muito feliz em poder ajudar .
Lembre-se que neste link tem organizado todos os vídeos do canal. São mais de 60 vídeos para ajudar nos seus estudos.
www.icguedes.pro.br/metodologia-da-pesquisa
Erem Dom Acácio Rodrigues Alves
Ingrid wellen, 3 C
Bons estudos
È o melhor, obrigado prof.
Muito obrigado pela sua mensagem.
Fico muito feliz em saber que estou ajudando. Visite o site www.icguedes.pro.br para ver outros materiais.
Fique à vontade para navegar o site e mandar suas dúvidas.
Um forte abraço
Ivan
Muito obrigada!
+Helena Soares Eu que agradeço. Compartilhe com seus amigos para ajudar o canal.
Um forte abraço
Gostei muito do vídeo, parabéns. Dei like e me inscrevi no canal.
Maravilha. Seja muito bem vindo.
Explicou bem!!
Fico muito feliz que esteja gostando. Já são mais de 60 vídeos sobre como fazer um TCC. Já viu este vídeo? 10 ERROS QUE VOCÊ NÃO PODE COMETER NO SEU TCC
czcams.com/video/Ebyg-STTe98/video.html
"As coisas mudam por que contem em si mesmo a contradição", 8:20 existe alguma ligação com o conceito de dualidade?
Sim , total
obrigada!
Eu que agradeço pela atenção. No site www.icguedes.pro.br há muito mais material disponibilizado para ajudar nas suas pesquisa.
Ganhou mais um inscrito
Seja bem vindo. Espero que o canal seja útil aos seus estudos. Um forte abraço.
👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻. Me ajudou !
Muito obrigado. Espero que também goste dos outros vídeos desta série.
Compartilhe com seus amigos para ajudar o canal.
Bons estudos
Muito bom
Muito obrigado. Fico feliz em ajudar.
Um forte abraço
Olá, gostei bastante, podria indicar leituras também? Obrigado.
No site há diversas indicações. Acesse www.icguedes.pro.br/materialismo-historico-dialetico/
Vou utilizar o materialismo histórico dialético na minha dissertação de mestrado, esse vídeo me ajudou muito. Gostaria de saber mais sobre a análise de dados para essa metodologia.
Tambem gostaria de saber o nome de alguns autores da actualidd que escrevem utilizando esse metodo. por favor
Olá, me mande um e-mail. ivanclaudioguedes@gmail.com
Tenho uma boa dissertação de mestrado que usou essa linha na metodologia.
ola primeiro quero agradecer por ter respondido o meu pedido... sou de Angola e foi depois de ouvi-lo a explicar essa teoria tive a certeza que estou no caminho certo. estou a fazer mestrado em pedagogia do ensino superior
tambem gostaria que me esclareceste mais uma duvida, posso usar a paradigma teorica materialista dialetico em que a abordagem é positivista para quantificar e interpretativo para qualificar e quando juntos da quali-quantitativo.
o meu email é akongolo@hotmail.com
Caro professor gostaria de saber se eu posso utilizar o materialismo histórico dialético como método principal numa pesquisa Qualiquantitativa?
Depende do seu tema. Mas, o foco principal é que o HOJE (que é o fenômeno que você vai estudar) é fruto de uma acumulação de histórias. Esse pressuposto você desenvolve na fundamentação teórica do seu trabalho.
Uma aplicação do método materialista dialético no ensino da Matemática: Conceitos Fundamentais da Matemática, do matemático português Bento de Jesus Caraça →
www.im.ufrj.br/nedir/disciplinas-Pagina/Caraca_ConceitosFundamentais.pdf
Show de bola. É isso ai, vamos compartilhar conhecimento.
Olá, obrigada pelo vídeo, mas mesmo assim ainda estou bem confusa. Você poderia me dizer o que quis dizer com "hegemonia da materia sobre as ideias", de marx?
Olá, isso é o inverso de Hegel. Hegel acredita que a partir das ideias, temos feito todos os bens materiais. Marx entende que, a partir da matéria (do concreto, do que existe) é que se dá o pensamento. Sendo que a história se dá a partir da sucessão de diferentes histórias que se sobrepõem.
Não vai ter resposta. Rs
O que vocês dizem da tese de John Locke, no ´´ensaio acerca do entendimento humano``, sobre a possibilidade apenas da matemática como ciência devido haver na matemática a única viabilidade do pensamento e ou da linguagem ligar necessariamente as ideias e ou as palavras, tendo, consequentemente, nas demais ´´ciências`` a não correspondência entre a essência real e a essência nominal das coisas sendo impossibilitado ao entendimento humano o acesso a essência real das coisas? Isso somente sem ainda levar em consideração as teses de filósofos contemporâneos analíticos da linguagem como , Gottlob Frege, Bertrand Russell, Ludwig Wittgenstein, ETC., em relação as quais poderemos debater depois.
Para John Locke, que foi um pensador de questões políticas, econômicas, éticas, matemáticas, metafísicas e epistemológicas, como um autêntico representante da filosofia moderna, cujo objeto de investigação inicial ou central é o sujeito pensante (o sujeito do conhecimento), a princípio, acerca de toda realidade exterior ao próprio pensamento, ou seja, acerca do objeto (do mundo exterior aos pensamentos), não podemos saber, minimamente, nem mesmo de sua real existência, não podemos provar nem mesmo a existência do objeto, mas apenas a do sujeito (a dos pensamentos). A existência do objeto é apenas uma exigência ou necessidade pragmática, uma espécie de postulado pragmático. Dito isso e avançando para a questão tratada por você, a questão da relação entre o Estado e o capitalismo, e tomando-se como pressuposto o que nenhum filósofo provou ainda, ou seja, a existência de algo exterior ao pensamento ou ao sujeito pensante, como queira, pergunto a você o que me pergunto, obsecadamente, sem ainda não conseguir, no mínimo, nem mesmo uma boa hipótese: os modos de produção moderno e contemporâneo capitalista e socialista, o medieval feudal e o antigo escravista, no que diz respeito a existência de indivíduos superiores e inferiores, classes sociais superiores e inferiores e nações superiores e inferiores, são justos em relação as riquezas e aos poderes conquistados e acumulados?
O debate entre a ciência se dá com pesquisa. Cada autor tem seu pressuposto. O objetivo deste vídeo não é defender este ou aquele autor.
Desejo ótimos estudos.
Obrigada, so fiquei em duvida, o materialismo é racionalista ou empírico?
Marx era racionalista, mas não desprezava o empirismo. Por isso o materialismo transita entre ambos. Segue indicação de leitura. www.periodicos.ufc.br/revcienso/article/view/834
Buenísimo. entendí casi todo. Estoy aprendiendo portugués!!! jaja
Muito bom! Desejo ótimo estudo.
Professor, o sr. pode citar os livros do Hegel, do Marx e do Engels que tratam do assunto?
Olá. As referências estão no site www.icguedes.pro.br
Ivan Guedes no site só encontrei os três que o sr. cita no áudio, mas não os livros de Hegel, Marx e Engels. Se o sr. Souber e puder me informar, eu agradeço, pq preciso ir nas fontes, não posso usar apud.
Certo. Faz o seguinte. Me manda um email. Estou em viagem e assim que chegar eu respondo. ivanclaudioguedes@gmail.com
Professor, eu pretendo utilizar método dialético em minha pesquisa posso usar Análise textual discursiva como ferramenta ou a ATD se caracteriza também como um método e não como uma ferramenta? Obrigado
O materialismo histórico dialético é uma concepção de pesquisa. As ferramentas são o que você vai usar para pesquisar (entrevista, pesquisa de campo, fotografia, vídeo, etc)
Cade o modo de produção, no caso de Marx. Cadê a práxis?
O intuito deste vídeo e apresentar o materialismo histórico dialético enquanto um método de pesquisa. No site há diversas sugestões de leituras para se aprofundar no tema: www.icguedes.pro.br/materialismo-historico-dialetico/
Onde eu posso curtir 1000 X? obrigada prof. me ajudou muito a entender.
Eu fico muito feliz em saber que estou ajudando. Este é o meu objetivo. Veja o sumário completo com todos os vídeos disponíveis (até o momento) sobre metodologia científica. www.icguedes.pro.br/metodologia-cientifica/
Acrescentando alguns esclarecimentos ao conteúdo debatido, urge salientar que o “sucesso” de Stalin - o homem que costumava se gabar de ter conquistado os Estados Unidos "do arado à bomba atômica em apenas uma geração" - comparado ao fracasso de Gorbachev mostra que uma economia socialista é incapaz de funcionar com um mínimo de eficiência sem exigindo uma dose massiva de violência política. Na tentativa de reformar um regime decadente, Gorbachev avançou mais rapidamente com o processo de abertura política na expectativa de remover a previsível resistência que a burocracia soviética criaria às medidas de reforma econômica, como CABAL provou com a tentativa fracassada. golpe de Estado em agosto de 1991 - que acabou precipitando a crise final do socialismo e a dissolução da própria URSS. Havendo restaurado várias liberdades (credo, expressão, organização, partidária, etc.) que haviam sido abolidas em seu país desde a época de Vladimir Lênin, o processo de abertura de Gorbachev pode ser definido como uma espécie de tentativa de "desleninização" da U.R.S.S.
Enquanto Gorbachev seguia adiante com a sua política de "um passo para frente" (em direção ao capitalismo) e dois passos para trás (de volta ao socialismo), o seu paralelo chinês - Deng Xiaoping - adotou uma lógica diametralmente oposta à de Gorbachev: priorizou a conquista da prosperidade econômica (adotando na prática o capitalismo) justamente para retardar qualquer tentativa de abertura política, como ficou evidente com a aceleração da economia. reformas após o massacre da Praça Tiananmen.
É importante notar que foi o próprio Karl Marx quem, em sua Contribuição à Crítica da Economia Política, discerniu o cenário em que se formam as condições para um processo de revolução social, descrevendo-o da seguinte forma:
“Em um determinado estágio de seu desenvolvimento, as forças produtivas materiais da sociedade contradizem as relações de produção existentes ou - que é apenas sua expressão legal - com as relações de propriedade em que se moviam até então. A partir das formas de desenvolvimento das forças produtivas, essas relações se transformam em grilhões delas. Então, é um momento de revolução social. ' *
Ao rejeitar a busca da maximização do lucro como instrumento de estímulo à inovação, os países socialistas acabaram se condenando à obsolescência. Assim, perderam a chance de incorporar os ganhos de produtividade possibilitados pelo progresso tecnológico. É por isso que os países capitalistas conseguiram proporcionar uma maior elevação no padrão de vida de sua população, mesmo sem perseguir o ideal igualitário. Portanto, até a “crise final do socialismo” (para parafrasear as próprias definições de K. Marx mais uma vez), era apenas uma questão de tempo. Mas os fanáticos religiosos não desistem de sua fé, mesmo contra a prova indiscutível dos fatos, que a refutam completamente!
O que sempre tem acontecido à sociedade humana desde a época da pedra lascada é que o desenvolvimento tecnológico dispensa o ser humano de se dedicar a determinadas atividades, que passam a ser realizadas de forma mais intensiva, com aumento de produtividade de declínio no contingente de mão-de-obra empregada, eliminando-se determinados postos de trabalho com o auxílio da tecnologia desenvolvida. Mas os postos de trabalho eliminados são compensados com o maior emprego de mão-de-obra em setores mais desenvolvidos tecnologicamente.
Foi basicamente isso o que aconteceu quando o advento da Revolução Industrial ajudou a ampliar a produtividade do setor extrativista e agropecuário - notadamente a partir do advento da agroindústria - ao mesmo tempo em que reduzia a necessidade do emprego de mão-de-obra humana nesses setores, que compõe o setor primário da economia. Paralelamente, a Revolução Industrial deslocou a população economicamente ativa para o setor secundário da economia (artesanato, indústria e manufatura).
Esse processo foi primeiramente percebido pelo economista austríaco Joseph Alois Schumepeter, que o definiu como uma espécie de "destruição criativa" - isto é: o progresso tecnológico destrói oportunidades de trabalho em alguns setores, mas também cria novas oportunidades em outros setores!
O problema é que Schumpeter era um pessimista, que detestava o regime soviético, mas acreditava piamente em que ele encarnava o "futuro da humanidade". Schumpeter não percebeu que ele havia encontrado a chave para explicar porque o capitalismo não se autodestrói numa imensa crise de superprodução, da forma como K. Marx previra que aconteceria: ao invés disso, ele se evolui, criando as condições para a superação da civilização tecnológica industrial e o subsequente advento de uma civilização tecnológica de caráter pós-industrial, da mesma forma como a Revolução Industrial já havia feito com a civilização agrícola ou pré-industrial.
Portanto, podemos concluir que desde a invenção das primeiras ferramentas de pedra lascada até a inteligência artifical e as viagens espaciais, a história humana não é movida por uma famigerada e altamente questionável "luta de classes", mas pelo progresso tecnológico: desde que descobriu como manusear o fogo e produzir ferramentas, dentre as quais se inclui a roda, a evolução humana passou a ser mais tecnológica e menos biológica, ao contrário dos outros animais. O principal motivo para este fenômeno reside em que, com o auxílio da tecnologia que criamos, a raça humana passou a ficar gradativamente menos sujeita às limitações impostas pela natureza. Foi por obstruir esse mecanismo da evolução humana - desprezando a importância da maximização do lucro numa sociedade tecnológica industrial - que o chamado "modo de produção socialista" mostrou-se incapaz não apenas de competir com o capitalismo, mas até mesmo de subsistir. Portanto, é fácil deduzir que se trata de uma mera questão de TEMPO até o chamado "socialismo do séc. XXI" na Venezuela acabar seguindo o mesmo caminho do seu congênere do século passado. Contudo, se ainda houver reformas econômicas, é possível que ele sobreviva por mais algum tempo.
Parafraseando Marx mais uma vez, pode-se afirmar com certeza que o socialismo é um sistema repleto de contradições, que traz em si o germe da sua própria destruição: é o sistema que cava o seu próprio túmulo!
* Reproduzido de acordo com MARX, K. Prefácio ao Contributo para a Crítica da Economia Política, organizado por Florestan Fernandes e publicado sob o título K. Marx: Teoria e processo histórico da revolução social, In Marx & Engels, Great Social Scientists Collection , História, vol. 36. São Paulo: Ática, 1983. p. 232. Edição comemorativa do centenário da morte de Karl Marx
Obs.: Adaptação feita a partir de texto da minha autoria publicado na edição nº 72 da Revista da Associação Brasileira de Propriedade Intelectual - RABPI em setembro de 2014.
Obrigado pela contribuição
👂😀🤔
😀😀
PRECISA SER MAIS DIDÁTICO.
Ok. Obrigado pelo retorno.
Cuidado com as interpretações.
Interpretação é sempre subjetivo. Por isso eu indico as fontes de leitura.
MAS BOLSONARO NÃO CONSEGUE FAZER ISSO
É preciso estudar.
Muito bom!!!
Muito obrigado. Espero que os outros vídeos do canal também ajude.
Muito bom!!
Muito obrigado.
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Um forte abraço.