البرنامج التأسيسي || التفكير الناقد والأستنتاج وبنية المحادثة (2) - د.جاسم سلطان - الحلقة 5
Vložit
- čas přidán 10. 11. 2022
- تتناول هذه الحلقة موضوع الاستنتاج المنطقي وبنية المحادثة الفعالة.
يشرح د. جاسم سلطان مفهوم الاستنتاج وكيفية اشتقاقه بطريقة منطقية من التقد ، مع أمثلة عملية توضيحية. كما يتطرق إلى بنية المحادثة والحوار الفعال وأهمية التساؤل والإصغاء الجيد.
يُعد الفيديو مفيدًا لتعزيز مهارات التفكير المنطقي والاستنتاج السليم وكذلك فن الحوار والنقاش البناء.
#التفكير الناقد#الأستنتاج#بنية المحادثة
خلاصة المحاضرة 5:
(التفكير الناقد-2)
1) كلامنا سيكون عن تقويم بنية المحاجة Argument structure، بعد أن تكلمنا عن تقويم بنية الادعاء Claim structure ( قيمته، تعريف مفاهيمه، البرهان على صحته)
2) لنتذكر أن وظيفة التفكير النقدي الإنصاف للآخر والإنصاف للنفس، فلا يحمّل كلام الآخر أكثر مما فيه، ولا يتم تحليل الكلام بما لا يدل عليه. وهذا معنى أن يكون التفكير النقدي حارس لبوابة العقل. أي يجعل العقل أكثرعلمية.
3) هل يؤثر عدم وجود صاحب الادعاء المعرض للنقد، في بنية المحاجة؟ نعم. بسبب قابلية تحميل كلامه ما ليس فيه. مثال: ادعاء سيولد طفل يعمر 250 سنة. قد يكون منطق المدعي ببساطة بسبب تطور الهندسة الوراثية سيزداد سن الشيخوخة. ويمكن تعقيد هذا المنطق بإضافة عوامل أخرى مؤثرة.( ملاحظة من الملخِّص: مثال صارخ في المعارك التي لا تنتهي بين الفرق الدينية، في الحكم على العلماء الذين ماتوا من مئات السنين، بسبب فهمهم الخاطيء لأقوالهم. تدعى مغالطة رجل القش)
4) كيف تؤثر فرضيات الادعاء في بنية المحاجة؟ مثال: أخبر رجل زميله بوجود تخفيض على دورات في التربية، وحثه على التسجيل في دورة. لقد افترض أن عند زميله أولاد، وافترض عدم اخذه لدورات تربوية، وافترض عنده وقت. ثلاث فرضيات تختفي وراء المحاجة. إذاً من وظيفة التفكير النقدي اكتشاف الفرضيات وراء المحاجة.
5) هل وضع صاحب المحاجة المحاجة المعاكسة Counter argument لها في اعتباره؟
إذاً مجمل ما سبق: لبحث أكثر تماسكا وقوة، بعد التحقق من بنية الادعاء، يجب التحققق من بيانات صاحب المحاجة، فرضياتها، والمحاجة المضادة لها. راجع مرة أخرى كتاب (التفكير النقدي) لعمرو ياسين حتى تتمرس فيه.
6) أثر التفكير الاستنباطي Deductive reasoning والتفكير الاستقرائيInductive reasoning في التفكير النقدي Critical thinking:
التفكير الاستنباطي يبدأ بقضية كبرى عامة ثم يشتق منها حكم تابع لها أصغر منها.. مثال: الناس يموتون، سقراط انسان، إذاً سقراط يموت. كان العالم القديم تفكيره استنباطي. مثال آخر: الشكل الأمثل دائري، الإله كامل، إذاً الكون دائري. نلاحظ تجاهل الواقع وعدم اغتباره. هذا التفكير الاستنباطي نتائجه قطعية لا تقبل التغيير. وهو من سمات الجهاز المعرفي في المجتمعات المتخلفة.
أما في التفكير استقرائي، أي يستقريء من الحالات الخاصة لدراسة الواقع الحكم العام. ونتائجه احتمالية قابلة للتغيير.
7) يتأثر التفكير الاستقرائي بعشوائية العينة المدروسة في الواقع. مثال: عينة من الناس تُسأل عن رأيها في حب كرة القدم . تتأثر النتيجة الإحصائية بحجم العينة( صغيرة أو كبيرة. هل أخذت من عامة الناس أو من الجمهور في الملعب)، ما نوع الاسئلة لهذه العينة؟ هل هي توجيهية او لكشف تناقضات داخلية؟
8) أثر القياس والتشبيه في التفكير النقدي. مثال: هزمنا امبراطوريتين سابقا في تاريخنا. إذاً سوف ننتصر عليهم الان كالسابق. ما مدى درجة التقارب بين الظروف الواقعية لأمتنا في الحالتين؟ يجب ان تكون عالية، ولا يكفي مجرد القول بالعودة للإسلام. مثال آخر: 70 % يرون انهاء ظاهرة الفقر أكبر مشكلة تواجه البشرية. ولكن هناك من يقول ليس اكبر من مشكلة العبودية، أو إنزال الإنسان على سطح القمر. عند المقارنة نجد هدف القمر سهل، لأن علماء ناسا موجودن ويعملون كفريق مستقل عن باقي العالم. لكن هدف القضاء على الفقر صعب جدا. ويحتاج لتضافر دول وموافقتها، وتحديد معايير الفقر في كل دولة.
9) أثر الدوافع الداخلية الإنسانية في التفكير النقدي:
التفكير النقدي قد يمر بتحيزات. مثال: ادعاء الخبرة. فالعالم قال او المؤسسة العلمية قالت. قد تكون المصادر موهومة، فنترك الادلة الكبيرة لأصغر منها بمرجعية الخبرة الموهومة. مثال أخر : مرض كورونا. اقتصاديات الدول تدل على خطورة المرض، وما زال هناك من ينكر المرض بسبب بعض الحالات الشاذة، وذلك لخدمة مصالحه الخاصة.
10) ختاماً، يجب تطوير جهازنا المعرفي في تفكيره النقدي، إذا أردنا أن نشارك في مشروع النهضة. ونكرر ضرورة القراءة المتأنية لكتاب (التفكير النقدي) لعمرو ياسين، كبداية لتأسيس تفكير نقدي متطور وسليم ويواكب العصر.
اللهم زد وبارك في عمر هذا الفنان..
وكل من شارك في رسم هاته اللوحة الفنية..
ودمتم فنانين..
🥰🥰🥰
التفكير النقدي هو الحارس على بوابة العقل. النقد هو محاولة انصاف الآخر قبل الحكم على رأيه. بوركت د.جاسم . جمعت العلم والمتعة في قالب واحد. من كان ليظن ان بنية المحاجة ممتعة لهذه الدرجة!
سنأتي على موضوع القياس او التشبيه ان شاء الله
اسعد الله اوقاتكم
Thanks
بارك الله فيك دكتور جاسم اسأل الله أن ينفعنا بما نتعلم منك ، برنامج مهم وضروري، قمت بشرحه لنا بطريقه واضحه ومرتبة.
جزاك الله خير الجزاء
كل الشكر . مزيد من الكتب القيمة والتعريف بها
ماشاء الله عليك يا دكتور.. حلقاتك مرررعبة من حيث الفائدة.. وحش علمي حقيقي❤❤❤
بارك الله فيك وجزاك الله خيرا......
استمر
اسال الله لك التوفيق والسدلد
www.fun-mooc.fr/fr/
أنصح من يريد تطوير تفكيره النقدي بهذه الدورة التدريبية
جزاكم الله خيرا ي دكتورنا
جزاكم الله خيرا شرح جميل
تناول الموضوع على شكلل دورات افضل من تناوله بهذا الشكل . والسبب هو اسلوب الاخذ والرد الذي يحصل في الدورات ...الخ
السلام عليكم
33:44
محاضرة تطرح الكثير من التساؤلات ، مع الاسف انه لا توجد طريقة للتواصل وطرح هذه التساؤلات
شكرا لكم د. جاسم على التبسيط والتوضيح
وفضلا لي سؤال: هل يمكن تطبيق التفكير النقدي على تشبيه المعقول بالمحسوس فيما يسمى بالبلاغة اللغوية ؟
الكتاب رائع لكن لم أجد الجزء الثاني من الكتاب pdf اين اجده
أعتقد أن ما تقدموه مع التبسيط والتقريب للتصورات و التصديقات، على ضوء نقد المنطق الأرسطي، ما هو إلا فقه دقيق لهذه المواضيع، واستعمالكم لمنهج الشك كما جاء به ديكارت، كما بدأتم به في الحلقة السابقة، فترتب عليه استقراء هذه الحلقة، فدفعكم كذلك أن تضعوا شرط الضحد توكيدا على عدم إمكانية الاستقراء التام...
أقول...إذا رأى رجل أن نهاية كل منطق، ليس هو فقط حده وبرهانه، بل يعتقد هذا الرجل جازما أن نهايات كل منطق علمي، بعد الحد و التصديق، أن الإنسان إلا أعمال أو كما قال القرآن《وما خلقت الجن والإنس إلا ليعبدون ما أريد منهم من رزق وما أريد أن يطعمون إن الله هو الرزاق ذو القوة المتين》.
أقول إن أعظم ما جاء به الإسلام هو منهجه الذي يقيد به الشاردة والواردة، أوليست الشاردة هي المعميات العلمية، والواردة هي الظواهر العلمية؟؟؟
وأقول جوابا على ما فات، أن ما وصلنا إليه الآن من التردد حتى في البديهية والمسلمة، يرفع من قيمة كلمة التوحيد التي تمثل المنهج الذي يعانق به الإنسان الحق والحقيقة، على صعيد هدايات الرحمان...والله أعلم.