А ещё проще приучать детей задавать сразу пару падежных вопросов, тогда не будет путаницы в различении падежных форм и не надо мучительно вспоминать, какой предлог какому падежу соответствует. И, конечно, же да, плюс выучить правило, о котором говорит здесь учитель! Спасибо за ваши видео! Подписка!
Мне восемьдесят ле и в моем детстве а школе бытовал стишок про падежи звучал он так( иван родил девчонку велел тащить пеоенку) тае по начальным буквам этих слов определялись падежи и таким образом запоминалось!!!
@@user-dx6cb4fe7b и в моем детстве был стишок. А толку? Знания должны быть глубокими и последовательными. А стишок- это поверхностное . Не надо на него опираться.
А я в разговоре не понимаю когда винительный падеж, а когда родительный падеж употребляется и не знаю тогда какое окончание должно быть. Ответьте пожалуйста.
В учебниках за 3 класс есть таблица падежей и склонений. Там можно посмотреть. Или через поисковик в интернете найти эту таблицу. Я сниму видео на эту тему. Спасибо за предложение. Р.п. ( кого? чего?) Вспомогательное слово: нет. Например, нет кого? ДочерИ( ж.р.,3скл.) окончание И. А Винительный падеж это же слово: Винить (кого? )дочь . Окончание нулевое.
Именительный и винительный падежи имеют разные вопросы и значение. У именительного - кто? что?, а у винительного - кого? что? (рекомендуется всегда ставить оба вопроса к слову, не учитывая категорию "одушевлённое/неодушевлённое"). Слово в именительном падеже всегда называет предмет или лицо (или указывает на него), которое является субъёктом действия (что-то выполняет). А слово в винительном падеже называет объект действия (по отношению к нему выполняется). Например: (кто? что?) Стол стоит. Купил (кого? что?) стол.
мне 70, но теперь я, наконец-то, отличаю падежи, спасибо Вам....
ЛАЙК! ПОДПИСКА! И ,
Огромное спасибо, за то что люди, получили Знания за несколько минут!! 👏🏼✏️🌈🌞💟👀
@@evgeniyafyodorova9019 большое спасибо 🤗
Спасибо я не понимала как различит но тапер мне всё ясно
Очень интересно 👍👍👍 Выпустите Видео ещё
Всего 39 видео, смотрите с удовольствием.
@@user-ji9em9nb2d ок спасибо
А что, предлог роли не играет? Это не подсказка?
А ещё проще приучать детей задавать сразу пару падежных вопросов, тогда не будет путаницы в различении падежных форм и не надо мучительно вспоминать, какой предлог какому падежу соответствует. И, конечно, же да, плюс выучить правило, о котором говорит здесь учитель! Спасибо за ваши видео! Подписка!
В данном, конкретном примере предложения, я не сделала акцент на отсутствии предлога перед существительным в И.П.
Согласна, это тоже показатель!
Понятно и ясно для иностранца.
Для россиянина тоже пойдёт
Очень доходчиво!
Спасибо, я рада.
шикарно объяснили ❤спасибо большое
Вам спасибо за высокую оценку 😉👍
Круто мне понравилось
Спасибо, за комментарий, делаем одно дело☺️
Спасибо большое
Спасибо вам
Мне восемьдесят ле и в моем детстве а школе бытовал стишок про падежи звучал он так( иван родил девчонку велел тащить пеоенку) тае по начальным буквам этих слов определялись падежи и таким образом запоминалось!!!
@@user-dx6cb4fe7b и в моем детстве был стишок. А толку? Знания должны быть глубокими и последовательными. А стишок- это поверхностное . Не надо на него опираться.
Спасибо
Спасибо как раз к уроку 4 класс!!!!!
Проходим падежи, третий класс
Привет
Извините, у вас есть телеграмма?
Можно ли подключиться к вашему телеграмму?
А я в разговоре не понимаю когда винительный падеж, а когда родительный падеж употребляется и не знаю тогда какое окончание должно быть. Ответьте пожалуйста.
В учебниках за 3 класс есть таблица падежей и склонений. Там можно посмотреть. Или через поисковик в интернете найти эту таблицу. Я сниму видео на эту тему. Спасибо за предложение.
Р.п. ( кого? чего?) Вспомогательное слово: нет.
Например, нет кого? ДочерИ( ж.р.,3скл.) окончание И.
А Винительный падеж это же слово:
Винить (кого? )дочь . Окончание нулевое.
Я тоже учительница
в предложении- да ,а в словосочетании?
Именительный и винительный падежи имеют разные вопросы и значение. У именительного - кто? что?, а у винительного - кого? что? (рекомендуется всегда ставить оба вопроса к слову, не учитывая категорию "одушевлённое/неодушевлённое"). Слово в именительном падеже всегда называет предмет или лицо (или указывает на него), которое является субъёктом действия (что-то выполняет). А слово в винительном падеже называет объект действия (по отношению к нему выполняется). Например: (кто? что?) Стол стоит. Купил (кого? что?) стол.
В словосочетании будет только Винительный падеж.
Например, " смотрю ( на что?) на самолёт.
Именительный падеж только главный член предложения.
В словосочетании только Винительный падеж.
Спасибо большое
Спасибо
Спасибо большое
Рада помочь🤗