تلخيص المجلس الثاني - المقصد الرئيس من البرنامج هو تحديد المداخل العلمية للعلوم - علم الأصوات يشمل ثلاثة ابواب: 1- مخارج الحروف 2- صفات الحروف 3- تفاعل الحروف - أصوات الحروف تخرج بطريقة مشابهة لعزف الناي - يوجد ثلاثة قواطع للهواء في القصبة: 1- الاوتار الصوتية وهي نسخة من الشفتين 2- اللسان عن طريق التصاقه بالحنك الاعلي 3- الشفتان - لا يمكن لاي آلة مصنوعة ان تنتج نفس أصوات القصبة الهوائية - طريقة الخليل في معرفة مخرج الحرف هي وضع همزة وصل قبل الحرف - مخارج الحروف اما مغلقة او ضيقة - تفاعل الحروف في الجامعات الغربية يسمى هندسة الأصوات - تفاعل الأصوات اما داخلي او خارجي - الاخفاء والادغام والاقلاب هي التفاعلات الصوتية بالنسبة للنون - تأصيل الفروع لا يطيقه إلا قلة من العلماء - التفاعل الخارجي سماه الدكتور الإيقاع اللغوي - اقصى شيء وصلت له العرب هو الشعر - من أوجه اعجاز القرآن على كلام الدكتور حلاوة الجرس القرآني - الموسيقى المحرمة تحدث في النفس معنيين لا ثالث لهما: الفرح او الحزن - القرآن الكريم حسب كلام الدكتور يحدث في النفس مجموعة معاني لا يمكن وصفها، ولا يعبر عنها الا كلمة واحدة وهي: الانشراح - حسن العمري استشاري الامراض النفسية قال للدكتور ان في الغرب من العلماء من يعالج التشنج بالقرآن - لا يمكن ان يُنزع حب الغناء من قلب المرء الا حين يزاحمه بالقرآن - الكاتب الكبير هو الذي يستطيع ان يجعل كلامه اكثر طراوة وحلاوة - التقديم والتاخير لا يؤثر على المعاني فقط بل على الإيقاع كذلك - يقول الدكتور بوجود جانب موسيقي معجز في القرآن يجعله لا يمل - جعل عبارات الخطيب اكثر حلاوة اهم من الاهتمام بالسجع - الجوانب الايقاعية والتنغيم لا يمكن نقلها الى النص - علامات الترقيم - وهي حديثة - وضعت لاجل نقل التنغيم - القراءة الجهرية تكشف مدى معرفة القارء بالهدف من علامات الترقيم - من مناقب عمر بن الخطاب انه يخرج الضاد من أي شدقيه شاء - أطول نص حوفظ عليه من الناحية الصوتية على الاطلاق هو القرآن الكريم - قراءة القرآن سنة متبعة يأخذها الطالب عن شيخه شفاهة - المقامات تنغيمات كلية واغلفة صوتية - الحنجرة بفتح الحاء وليس بضمها - من الخطأ ان نقول: الفاصلة توضع بين جملتين متعاطفتين، ولكن يقال: توضع الفاصلة في مواضع الوقف الجائز - الفاصلة المنقوطة توضع في موضع الوقف اذا كان الثاني علة للأول - علامات الترقيم للقارئ وليست للكتابة - المحقق الكبير محمود شاكر يستخدم علامة ( = ) ليربط بين كلامين متباعدين - اول من لفت النظر الى التفاعل الخارجي هو ابن جني في الخصائص - احد الأبحاث توصل الى ان السور المكية في ايقاعها تختلف عن السور المدنية - شيخ الدكتور: الدكتور سليمان العايد قال: لكل سورة في القرآن إيقاع يختلف عن الاخر (114 ايقاعا) - المجمع: اسم مكان من جمع. أما المجمّع: اسم مكان من جمّع - مما اعجز العلماء: 1- عدم انتظام مصادر الفعل الثلاثي على وجه واحد 2- عدم وجود ضابط لحركة عين الفعل الثلاثي - هل يمكن أن يؤتى بما لم تستطعه الأوائل؟ نعم - المشاريع العظمى تبدأ بأفكار مجنونة - الكاف باللغة السامية تعني الكف، ورسمها على شكل الكف - الهاء باللغة السامية تعني الهواء، ورسمها على شكل إعصار - الصاد على شكل أداة صيد قديمة، واللام على شكل عصا (لآمّة) مقلوبة - كل كلمة تبدأ بكاف تدل على الاحتواء بصفة من الصفات - نظرية اللغة المائية: ان جميع جذور اللغة العربية من ماء لقوله تعالى: (وجعلنا من الماء كل شيء حي)
ماشاء الله تبارك الله لا قوة إلا بالله.. عندما يحب الإنسان تخصصه فإنه يبدع فيه ❕ وأدهشتني قصة الرجل الأسمر الذي تعلم 7 لغات حتى يفهم سبب كتابة أشكال الحروف ❕
بمناسبة الأصوات دايما أفكر في الفرق بين: مشيت السوق؟ - سؤال مشيت السوق - خبر عني في الكلام ما نقول هل لكن السامع يفهم من طريقة الكلام أن المقصود سؤال وهذا هو أصل هدف علامات الترقيم، ضبط التنغيم لا يوجد كاف في السريانية للذك في العبرية يحولون الكاف خاء ويقولون حاخام= حاكام= حكيم
من الدقيقة ١٢ و حتى ١٥ من أعجب ما سمعت ، و إن كنت تقرأ د. محمد العمري فقد طلبت من زوجي تشغيل سورة البقرة بصوت الشيخ العجمي في وقت ولادتي و خففت عني الكثير حتى أني كنت أغوص في السماع فأنسى ما أمر به.
بارك الله فيك وبارك الله لك.. اهم علم تعلمته اليوم هو التاخير والتقديم والجرس القراني، والمثال: والله على كل شى قدير سبحان الله ،القران علم بحد ذااااته ومعرفته تزيدنا ايمانا لا اله الا الله
مع احترامي لك دكتور كلامك متناقض جملة وتفصيل القران لم يأتى بديل للموسيقى او غيرها من العلوم نهائياً القران انزله الله واوحى به الله لرسوله صلى الله عليه وسلم للدعوة لشيء عظيم وهو الاسلام ومعجزة للرسول صلى الله عليه وسلم كإثبات للنبوة الامر الثاني تلاوة القران الكريم كلها تعتمد على المقامات الصوتية او الموسيقية مثل َن يقرا بورش وبعضهم بلحن ومقام كرد ونهاوند وسيكا وغالبية القراء متميزين في المقامات الصوتية ولهم خلفية فيها وقول الرسول كقد اوتيت مزمار ال داوود وقوله ليس منا ملم يتغنى بالقران مع اخترامي لوجة نظرك في هذة المسألة وجهة نظرك متناقضة بالنسبة لي شخصياً والله اعلم.
ياسبحان الله والله كل مرة نتأكد اكثر انه لغتنا اعظم لغة وعجيبة جدا وظالمينها لاننا ماتعلمنا منها الا الشيء القليييل جدا اللهم وفقنا يااارب و ارزقنا علما نافعا ❤
45:50 عندنا في اللهجة الجبّالية (الشحريّة) بجنوب محافظة ظفار ، عندنا هذا التفريق ، وسبحان الله أنتبهت عليه الآن على كلام الشيخ...هناك كنوز لغوية لو دقق الباحث لأستخرج منها إرث ثقافي لغوي.
خذ مارأيت ودع شيئا سمعت به فطلعت الشمس تغنيك من زحل أكثر من رائع فعلا كنت أظن العربية في النحو والصرف و اني أعجمية لأني لافهمه كثيرا جزا الله خيرا المحاضر ومن وجهنا لسماعه برنامج البناء المنهجي
جزاكم الله خير القائمين على القناة الطيبة ونفعنا بعلوم تهاونت في نقلها المدارس التعليميه واتمنى ان يكون للدكتور قناة تعليمية وان يتفرع في علم اللغة الله يوفقه وييسر امره لخصلي مستووين في محاضره
شرح جميل حياك الله واوضح انه نحن بمصر هناك فرق واضح بين نطق حرف الضاد والظاء عند سماعي الخليجيين في نطق الحرفين اسمع نفس الصوت فلا اري فرق بينهم في نطقهم
مع احترامي لك دكتور كلامك متناقض جملة وتفصيل القران لم يأتى بديل للموسيقى او غيرها من العلوم نهائياً القران انزله الله واوحى به الله لرسوله صلى الله عليه وسلم للدعوة لشيء عظيم وهو الاسلام ومعجزة للرسول صلى الله عليه وسلم كإثبات للنبوة الامر الثاني تلاوة القران الكريم كلها تعتمد على المقامات الصوتية او الموسيقية مثل َن يقرا بورش وبعضهم بلحن ومقام كرد ونهاوند وسيكا وغالبية القراء متميزين في المقامات الصوتية ولهم خلفية فيها وقول الرسول كقد اوتيت مزمار ال داوود وقوله ليس منا ملم يتغنى بالقران مع اخترامي لوجة نظرك في هذة المسألة وجهة نظرك متناقضة بالنسبة لي شخصياً والله اعلم.
مع احترامي لك دكتور كلامك متناقض جملة وتفصيل القران لم يأتى بديل للموسيقى او غيرها من العلوم نهائياً القران انزله الله واوحى به الله لرسوله صلى الله عليه وسلم للدعوة لشيء عظيم وهو الاسلام ومعجزة للرسول صلى الله عليه وسلم كإثبات للنبوة الامر الثاني تلاوة القران الكريم كلها تعتمد على المقامات الصوتية او الموسيقية مثل َن يقرا بورش وبعضهم بلحن ومقام كرد ونهاوند وسيكا وغالبية القراء متميزين في المقامات الصوتية ولهم خلفية فيها وقول الرسول كقد اوتيت مزمار ال داوود وقوله ليس منا ملم يتغنى بالقران مع اخترامي لوجة نظرك في هذة المسألة وجهة نظرك متناقضة بالنسبة لي شخصياً والله اعلم.
في 9:30 قال الدكتور - جزاه الله خيرًا - أن التفاعل القوي هو الإدغام بغنة، والظاهر أن التفاعل القوي بين الحرفين هو الإدغام الكامل - بغير غنة - والله أعلم.
الصوتيات : مخارج الحروف صفات الحروف تفاعل الحروف(مثل الاقلاب والادغام) صوت الانسان عبارة عن هواء القصبة الهوائية له ثلاث قواطع *الاوتار *اللسان *الشفتان مخارج الحروف اما مغلقة واما ضيقة.. ايقاع القرآن لا يمكن ان نصف ما يؤثر به على الروح سوى الانشراح.. علامات الترقيم ابتكار حديث لتفيهم القارئ مقامات او صوتيات الجمل
بارك الله فيكم ! أستاذي محمد العمري عالم بالعربية ،وتربوي من علماء التربية، له بصمته الخاصة في التدريس وإيصال المعرفة للمتعلمين . الدكتور محمد العمري وماأدراك مامحمدالعمري ؟ هذاالدكتور المحنك المجرب الخلوق العالم... هل لي أن أستعير من ابن خلدون كلمته في حق ابن هشام،تلك الكلمة التي ساربها الركبان بشيء من التنزيل على واقعنا اليوم فأقول : ((لازلناونحن بالمغرب نشاهد ونسمع بنبوغ وظهورنجم عالم بمصرالسعودية ،أنحى من سبويه )) حفظكم الله وبارك فيكم أستاذنا المبجل ! متابعك وتلميذكم من موريتانيا: محمد عبد الرحمن بن أحمد. رقم الواتس آب :٢٢٢+٤٨٦٧٩٦٣٢
51:45 اختيار الدكتور للحروف يبين لك حسن إطلاعه والله أعلم، لأنه من الملاحظ أنه ما اختار الأحرف المنقطة (ت،ث،ب،ش،ض) لأن إضافة النقاط كانت في ما بعد العهد النبوي، فمن الممكن أن يكون الجواب غير مرضي بما أن مصدر المسؤول كان عن اللغة السامية، كما ما بان هذا الشيء في هذي القصة 56:12 فضمنها بالسؤال عن هذي الحروف الأربع
2 - علم الأصوات مخارج الحروف - صفات الحروف - تفاعل الحروف أ - مخارج وصفات الحروف: " في كتب التجويد" • أول من كشف جميع مخارج الأصوات هو الخليل الفراهيدي • لمعرفة مخرج صوت أي حرف، نضع قبله همزة وصل وننطق الكلمة المركبة من الحرفين ونتلمس مخرجه. ج - تفاعل الحروف: • يمكن أن لا يحصل تفاعل، ويسمى الإظهار • يمكن أن يحدث تفاعل، يسمى إقلابا كالنون الساكنة والباء "مثلا : من بعد" • يمكن أن يحدث تفاعل، يسمى إخفاء كالنون الساكنة والسين. • يمكن أن يحدث تفاعل، يسمى إدغاما ويكون إما قويا بغنة أو بدون غنة. • الكاتب الكبير هو الذي يستطيع أن يجعل كلامه أكثر طراوة وحلاوة وخير مثال هو القرآن الكريم، وهناك تقنيات، مثلا: • 1-التقدير والتأخير : كالقول "والله على كل شيء قدير" عوض "والله قدير على كل شيء" • 2 - التنغيم : الاهتمام بعلامات الترقيم لأن دورها نقل التنغيم. (مثال: وضع علامة تعجب بعد "سبحان الله" كدليل على مقام التعجب)
والله حرام عقلية كهذه لا يكون لها قناة متخصصة في اللغة العربية ويضع فيها خطة تربوية منهجية للتعليم من الألف إلى الياء. أتمنى أن تصل رسالتي إليه ليعلق الجرس ويبتدر هذا المشروع وينفذه.. فهناك قصور كبير في تعليم اللغة العربية بطريقة محببة للنفس كما يتميز بها المحاضر الكريم..
جزاكم الله عن الإسلام خير الجزاء بإظهاركم هذا العالم وتسجيل شروحات له. يوجد خلل في التسلسل في الدقيقة ١٩:٠٠ إلى ١٩:٠٧ ، يبدو أنّ فيه قطع أو شيء من هذا القبيل
لا يوجد صوت أرجوكم حل سريع للمشكلة ؟؟؟؟؟!!!!!فأنا في شوق لسماع الدورة والتي هي عن اللغة العربية فأنا أعشق اللغة العربية ﻷنها لغة القرآن ولغة العرب ولغتنا نحن العرب ....
اثبتو جودكم طلاب البناء المنهجي الدفعة الرابعة
اسال الله العظيم ان يوفقنا ويبارك لنا في اوقاتنا 🌸
👍
مع أن هذه المحاضرة غير مطلوبة إلى أني تشجعت لسماع السلسلة❤
أللهم آمين متأخر أسألكم الدعاء بظهر الغيب بالتوفيق ولكم بالمثل وزياده أن شاءالله
@@mohamedsaed416 وفقك الله أسأل الله أن تستدرك ما فاتك
@@bahaddin000 أللهم آمين وإياك يارب العالمين
تلخيص المجلس الثاني
- المقصد الرئيس من البرنامج هو تحديد المداخل العلمية للعلوم
- علم الأصوات يشمل ثلاثة ابواب:
1- مخارج الحروف
2- صفات الحروف
3- تفاعل الحروف
- أصوات الحروف تخرج بطريقة مشابهة لعزف الناي
- يوجد ثلاثة قواطع للهواء في القصبة:
1- الاوتار الصوتية وهي نسخة من الشفتين
2- اللسان عن طريق التصاقه بالحنك الاعلي
3- الشفتان
- لا يمكن لاي آلة مصنوعة ان تنتج نفس أصوات القصبة الهوائية
- طريقة الخليل في معرفة مخرج الحرف هي وضع همزة وصل قبل الحرف
- مخارج الحروف اما مغلقة او ضيقة
- تفاعل الحروف في الجامعات الغربية يسمى هندسة الأصوات
- تفاعل الأصوات اما داخلي او خارجي
- الاخفاء والادغام والاقلاب هي التفاعلات الصوتية بالنسبة للنون
- تأصيل الفروع لا يطيقه إلا قلة من العلماء
- التفاعل الخارجي سماه الدكتور الإيقاع اللغوي
- اقصى شيء وصلت له العرب هو الشعر
- من أوجه اعجاز القرآن على كلام الدكتور حلاوة الجرس القرآني
- الموسيقى المحرمة تحدث في النفس معنيين لا ثالث لهما: الفرح او الحزن
- القرآن الكريم حسب كلام الدكتور يحدث في النفس مجموعة معاني لا يمكن وصفها، ولا يعبر عنها الا كلمة واحدة وهي: الانشراح
- حسن العمري استشاري الامراض النفسية قال للدكتور ان في الغرب من العلماء من يعالج التشنج بالقرآن
- لا يمكن ان يُنزع حب الغناء من قلب المرء الا حين يزاحمه بالقرآن
- الكاتب الكبير هو الذي يستطيع ان يجعل كلامه اكثر طراوة وحلاوة
- التقديم والتاخير لا يؤثر على المعاني فقط بل على الإيقاع كذلك
- يقول الدكتور بوجود جانب موسيقي معجز في القرآن يجعله لا يمل
- جعل عبارات الخطيب اكثر حلاوة اهم من الاهتمام بالسجع
- الجوانب الايقاعية والتنغيم لا يمكن نقلها الى النص
- علامات الترقيم - وهي حديثة - وضعت لاجل نقل التنغيم
- القراءة الجهرية تكشف مدى معرفة القارء بالهدف من علامات الترقيم
- من مناقب عمر بن الخطاب انه يخرج الضاد من أي شدقيه شاء
- أطول نص حوفظ عليه من الناحية الصوتية على الاطلاق هو القرآن الكريم
- قراءة القرآن سنة متبعة يأخذها الطالب عن شيخه شفاهة
- المقامات تنغيمات كلية واغلفة صوتية
- الحنجرة بفتح الحاء وليس بضمها
- من الخطأ ان نقول: الفاصلة توضع بين جملتين متعاطفتين، ولكن يقال: توضع الفاصلة في مواضع الوقف الجائز
- الفاصلة المنقوطة توضع في موضع الوقف اذا كان الثاني علة للأول
- علامات الترقيم للقارئ وليست للكتابة
- المحقق الكبير محمود شاكر يستخدم علامة ( = ) ليربط بين كلامين متباعدين
- اول من لفت النظر الى التفاعل الخارجي هو ابن جني في الخصائص
- احد الأبحاث توصل الى ان السور المكية في ايقاعها تختلف عن السور المدنية
- شيخ الدكتور: الدكتور سليمان العايد قال: لكل سورة في القرآن إيقاع يختلف عن الاخر (114 ايقاعا)
- المجمع: اسم مكان من جمع. أما المجمّع: اسم مكان من جمّع
- مما اعجز العلماء:
1- عدم انتظام مصادر الفعل الثلاثي على وجه واحد
2- عدم وجود ضابط لحركة عين الفعل الثلاثي
- هل يمكن أن يؤتى بما لم تستطعه الأوائل؟ نعم
- المشاريع العظمى تبدأ بأفكار مجنونة
- الكاف باللغة السامية تعني الكف، ورسمها على شكل الكف
- الهاء باللغة السامية تعني الهواء، ورسمها على شكل إعصار
- الصاد على شكل أداة صيد قديمة، واللام على شكل عصا (لآمّة) مقلوبة
- كل كلمة تبدأ بكاف تدل على الاحتواء بصفة من الصفات
- نظرية اللغة المائية: ان جميع جذور اللغة العربية من ماء لقوله تعالى: (وجعلنا من الماء كل شيء حي)
تبارك الله
اعنتنا والله
اعانك الله دنيا واخرة
سلمت
سلمت يمينك 🌹
جزاكم الله خيرا
بارك الله لك .... ورضا عنك
مين من البناء المنهجي وتحمس يشوف كل اللقاءات؟
اي والله
اسطوري الدكتور
رفع الله قدره واعانه
انس من مصر 🇪🇬
اناااا وكتبتها كمان 😁
درس جميل جداً ومليان اضافات جديدة ومهمة❤️
ما شاء الله .. ربنا يرفع قدره
آل البناء المنهجي لا طاقة لهم بأن يكتفوا بالمقرر من جمال الدكتور الرائع❤️
الكل آتٍ من البناء المنهجي
وأتيتُ أنا من الوعي اللغوي للمهندس أيمن عبدالرحيم
وفي كلٍ خيراً
من هنا من الدفعة الرابعة 😇
ان شاءالله ستكون بداية خير لنا
أختي هل نكملها جميعا اليوم؟
بإذن الله تعالى نكمل مستعينين بالله
@@chaimaebouderbala9231 كيف يعني
الدفعة الرابعة👍
@@chaimaebouderbala9231 إذا لم تكوني مستعجلة افضل ان تشاهدي كل يوم لقاء لكي لا تتزاحم المعلومات في مخك يا أختي
طلاب البناء المنهجي الدفعة الرابعة❤🎉...من منكم متواجد😍🤍؟
جميل هذا الطرح رائع جدا جدا جدا جدا جدا
🎉🤚
موجود وليس متواجد لو التواجد يعني الحزن
ماشاء الله تبارك الله لا قوة إلا بالله.. عندما يحب الإنسان تخصصه فإنه يبدع فيه ❕
وأدهشتني قصة الرجل الأسمر الذي تعلم 7 لغات حتى يفهم سبب كتابة أشكال الحروف ❕
رحلة البناء المنهجي ☘️❤️
لا يمكن أن ينزع حب المعازف من القلب إلا بمزاحمته بالقرآن
بكل تواضع أنا أجد متعة في سماع كل هذه المحاضرات لأنها كلها ممتعة و تحمل معلومات جديدة لم أكن أعرفها من قبل. فكل العلوم ترتبط باللغة العربية مباشرة.
1:40 علم الأصوات
2:55 ( مخارج وصفات الحروف )
8:18 ( تفاعل الحروف-هندسة الأصوات)
11:30 التفاعل الخارجي/التنغيم/الإيقاع اللغوي
36:40 الأسئلة
بمناسبة الأصوات دايما أفكر في الفرق بين:
مشيت السوق؟ - سؤال
مشيت السوق - خبر عني
في الكلام ما نقول هل لكن السامع يفهم من طريقة الكلام أن المقصود سؤال
وهذا هو أصل هدف علامات الترقيم، ضبط التنغيم
لا يوجد كاف في السريانية
للذك في العبرية يحولون الكاف خاء
ويقولون حاخام= حاكام= حكيم
انت سيدي الدكتور محمد العمري اروع واروع من الروعة . قمة في الاداء والشرح والتحضير والابداع وتوضيح المسائل
oui c'est vrai
احسنت جزاك الله خيرا واحسن الله اليك اخي الكريم على ما قدمت
اشهد
وصوته لذيذ جدا
@@fathimaamouri5953 حياك الله اخي
ما أجمل الأسئلة البسيطة التي تفتح مخازن علم الأستاذ!
اللهم وفق هؤلاء العباد القادمين ليطلبو علمك من طلاب الدفعة الثالثه للبناء المنهجى وعلمهم ما ينفعهم وانفعهم بما علمتهم يا ربى.
وكذلك باقي الدفعات
آمين
من الدقيقة ١٢ و حتى ١٥ من أعجب ما سمعت ، و إن كنت تقرأ د. محمد العمري فقد طلبت من زوجي تشغيل سورة البقرة بصوت الشيخ العجمي في وقت ولادتي و خففت عني الكثير حتى أني كنت أغوص في السماع فأنسى ما أمر به.
ما شاء الله اذا الطفل اول ما سمعه القران جعله الله من اهله
بارك الله فيك وبارك الله لك..
اهم علم تعلمته اليوم هو التاخير والتقديم والجرس القراني،
والمثال: والله على كل شى قدير
سبحان الله ،القران علم بحد ذااااته ومعرفته تزيدنا ايمانا
لا اله الا الله
مع احترامي لك دكتور كلامك متناقض جملة وتفصيل
القران لم يأتى بديل للموسيقى او غيرها من العلوم نهائياً القران انزله الله واوحى به الله لرسوله صلى الله عليه وسلم للدعوة لشيء عظيم وهو الاسلام ومعجزة للرسول صلى الله عليه وسلم كإثبات للنبوة
الامر الثاني تلاوة القران الكريم كلها تعتمد على المقامات الصوتية او الموسيقية مثل َن يقرا بورش وبعضهم بلحن ومقام كرد ونهاوند وسيكا وغالبية القراء متميزين في المقامات الصوتية ولهم خلفية فيها وقول الرسول كقد اوتيت مزمار ال داوود وقوله ليس منا ملم يتغنى بالقران مع اخترامي لوجة نظرك في هذة المسألة وجهة نظرك متناقضة بالنسبة لي شخصياً والله اعلم.
ياسبحان الله والله كل مرة نتأكد اكثر انه لغتنا اعظم لغة وعجيبة جدا وظالمينها لاننا ماتعلمنا منها الا الشيء القليييل جدا
اللهم وفقنا يااارب و ارزقنا علما نافعا ❤
45:50 عندنا في اللهجة الجبّالية (الشحريّة) بجنوب محافظة ظفار ، عندنا هذا التفريق ، وسبحان الله أنتبهت عليه الآن على كلام الشيخ...هناك كنوز لغوية لو دقق الباحث لأستخرج منها إرث ثقافي لغوي.
خذ مارأيت ودع شيئا سمعت به فطلعت الشمس تغنيك من زحل
أكثر من رائع فعلا كنت أظن العربية في النحو والصرف و اني أعجمية لأني لافهمه كثيرا
جزا الله خيرا المحاضر ومن وجهنا لسماعه برنامج البناء المنهجي
جزاكم الله خير القائمين على القناة الطيبة ونفعنا بعلوم تهاونت في نقلها المدارس التعليميه واتمنى ان يكون للدكتور قناة تعليمية وان يتفرع في علم اللغة الله يوفقه وييسر امره لخصلي مستووين في محاضره
صوت الشيخ في القرآن جميل ماشاء الله
والله اني احمد الله اني طحت على هذي المحاضرات. جزى الله الدكتور خير الجزاء
نجازيك بدعواتنا لك دكتورنا .. فجزاك الله عنا كل خير .. و وفقك .. و سددك .. الله يثلج صدورنا بتأليفك على هذا المنوال !
شرح جميل حياك الله
واوضح انه
نحن بمصر هناك فرق واضح بين نطق حرف الضاد والظاء
عند سماعي الخليجيين في نطق الحرفين اسمع نفس الصوت فلا اري فرق بينهم في نطقهم
جزاكم الله خير على رفع هذه الدورة القيمة وجزى الدكتور خير الصراحة أداءه جدآ جميل وقيم وقصة الشايب إلي ذكرها ملهمه ومحفزه
oui
مع احترامي لك دكتور كلامك متناقض جملة وتفصيل
القران لم يأتى بديل للموسيقى او غيرها من العلوم نهائياً القران انزله الله واوحى به الله لرسوله صلى الله عليه وسلم للدعوة لشيء عظيم وهو الاسلام ومعجزة للرسول صلى الله عليه وسلم كإثبات للنبوة
الامر الثاني تلاوة القران الكريم كلها تعتمد على المقامات الصوتية او الموسيقية مثل َن يقرا بورش وبعضهم بلحن ومقام كرد ونهاوند وسيكا وغالبية القراء متميزين في المقامات الصوتية ولهم خلفية فيها وقول الرسول كقد اوتيت مزمار ال داوود وقوله ليس منا ملم يتغنى بالقران مع اخترامي لوجة نظرك في هذة المسألة وجهة نظرك متناقضة بالنسبة لي شخصياً والله اعلم.
اصل اللغة من الماء 🌟.. قصة الرجل في نهاية المحاضرة أجمل ما فيها💙💙
محاضرات في غاية الاهمية ومليئة بالفوائد
مع احترامي لك دكتور كلامك متناقض جملة وتفصيل
القران لم يأتى بديل للموسيقى او غيرها من العلوم نهائياً القران انزله الله واوحى به الله لرسوله صلى الله عليه وسلم للدعوة لشيء عظيم وهو الاسلام ومعجزة للرسول صلى الله عليه وسلم كإثبات للنبوة
الامر الثاني تلاوة القران الكريم كلها تعتمد على المقامات الصوتية او الموسيقية مثل َن يقرا بورش وبعضهم بلحن ومقام كرد ونهاوند وسيكا وغالبية القراء متميزين في المقامات الصوتية ولهم خلفية فيها وقول الرسول كقد اوتيت مزمار ال داوود وقوله ليس منا ملم يتغنى بالقران مع اخترامي لوجة نظرك في هذة المسألة وجهة نظرك متناقضة بالنسبة لي شخصياً والله اعلم.
@@user-ci5nm9qf5z أنت مافهمت مقصد الدكتور
الله يبارك فيك وفي أستاذنا أحمد السيد
مسألة التفريق بين الضاد والظاء مازالت حية عندنا ,انا وجميع عائلتي ومدينتي نفرق بينهم . سوريا/دير الزور
طرح راقي واسلوب لا يمل ايش هذا الابدااااااع المنقطع النظير
أداء الكلام و علاقته بالنحو والإعراب للأستاذ الدكتور محمد بن علي العمري
كتاب الإملاء والترقيم عبد العليم إبراهيم
وفقك الله يادكتور كلما تابعناك يزداد يقيننا بافلاسنا في اللغه اكثر
فما اجهلنا بعلوم اللغه وكل ما نقوله لهجات ولغو
ما اقدر اقول غير ما شاء الله تبارك الرحمن
اللهم زد وبارك
فوائد المحاضرة:
- شرح كيفية خروج الحروف
- شرح كيفية إيجاد علم المخارج الحروف
مشاء الله انا حبيت اللغة العربية منك يااستاذ والله طريقة القاءك وتعليمك رائعة الله يسعدك
في 9:30
قال الدكتور - جزاه الله خيرًا - أن التفاعل القوي هو الإدغام بغنة، والظاهر أن التفاعل القوي بين الحرفين هو الإدغام الكامل - بغير غنة - والله أعلم.
AbduRahman Ashebel تفاعل قوي إدغام بغنة
وتفاعل (ضعيف) إدغام بغير غنة
هذا ماقاله الدكتور
يستحق هالدكتور، اسلوب رائع وشيق وسهل
من هنا من دفعه البناء المنهجي ٣
ربنا يوفقنا جميعا💖💖💖
ليت كل معلمي العربية مثلك يادكتور..جزاكم الله خيرا
الصوتيات : مخارج الحروف صفات الحروف تفاعل الحروف(مثل الاقلاب والادغام)
صوت الانسان عبارة عن هواء القصبة الهوائية له ثلاث قواطع
*الاوتار
*اللسان
*الشفتان
مخارج الحروف اما مغلقة واما ضيقة..
ايقاع القرآن لا يمكن ان نصف ما يؤثر به على الروح سوى الانشراح..
علامات الترقيم ابتكار حديث لتفيهم القارئ مقامات او صوتيات الجمل
سلمتِ
رودى سالم ،أحسنت التلخيص .
بارك الله فيكم !
بارك الله فيكم !
أستاذي محمد العمري عالم بالعربية ،وتربوي من علماء التربية، له بصمته الخاصة في التدريس وإيصال المعرفة للمتعلمين .
الدكتور محمد العمري وماأدراك مامحمدالعمري ؟
هذاالدكتور المحنك المجرب الخلوق العالم...
هل لي أن أستعير من ابن خلدون كلمته في حق ابن هشام،تلك الكلمة التي ساربها الركبان بشيء من التنزيل على واقعنا اليوم فأقول :
((لازلناونحن بالمغرب نشاهد ونسمع بنبوغ وظهورنجم عالم بمصرالسعودية ،أنحى من سبويه ))
حفظكم الله وبارك فيكم أستاذنا المبجل !
متابعك وتلميذكم من موريتانيا: محمد عبد الرحمن بن أحمد.
رقم الواتس آب :٢٢٢+٤٨٦٧٩٦٣٢
البناء المنهجي الدفعه 4حياكم الله وبياااكم وجعل الجنه مأوانا مأواكم❤❤🔥
محاضرات ممتعة حببتنا أكثر في لغتنا العربية جزاكم الله كل خير.
ما إسم الرجل صاحب نظرية اللغة المائية؟
الله يبارك بالدكتور عبد الرحمن ذاكر الذي دلنا عليك
ادع معه فانه مريض وقد اجرى عملية
اين انت منذ زمن يا دكتور
اسال الله ان يجزيك عنا خيرا
قصة الشايب مشوقة لكن لو لم ينشر علمه تعليماً أو كتابة فسيدفن معه.
تم بفضل الله في الإثنين ٦ صفر ١٤٤٣
الموافق ١٣ أيلول ٢٠٢١
جماعة البناء المنهجي ما تستطيعوا تشاهدوا عالصامت 😐😃
بالتوفيق للجميع 🌹
بارك الله كل من ساعد في هذا العمل وجعله ذخرا لهم في الاخرة
بارك الله فيك
د. محمد
ونفع الله بعلمك 🌷
البناء المنهجي الدفعة الثالثة
سددكم الله وأعانكم الله وأنا بجانبكم يارب
إلى الدقيقة 33:35
الله يحفظك من كل سوء و مكروه يا شيخ
شرح تطبيقي وتمثيلي، لله درك يا د/محمد ما شاء الله تبارك الله، وجزيت خيرا ،ونفع بك
والله استفدت أيما استفادة
خاصة
🌹 لغة الماء🌹
جزاك الله خيرا
رجل عجيب غطريف
قل ماشاء الله تبارك الله
بارك الله فيك أثلجت صدري
محاضرات جميلة ورائعة .
جزاكم الله خير الجزاء .
ما شاء الله لا قوة إلا بالله
اللهم علمنا وزدنا علما وانفعنا بما علمتنا
اسالكم الدعاء ولكم بالمثل 💚
وأشكرك على سلسلة المحاضرات الرائعة
بارك الله فيكم وزادكم الله من فضله ونفعنا والمسلمين بعلمكم وجزاكم الله عنا خير الجزاء وجعله في ميزان حسناتكم
الله أعلم حيث يجعل رسالته ❤
كنت قد سمعت سلسلة للدكتور بالبناء المنهجي
جزاه الله عنا خير الجزاء
ما شاء الله صوته جميل في قراءة القرآن
51:45
اختيار الدكتور للحروف يبين لك حسن إطلاعه والله أعلم، لأنه من الملاحظ أنه ما اختار الأحرف المنقطة (ت،ث،ب،ش،ض) لأن إضافة النقاط كانت في ما بعد العهد النبوي، فمن الممكن أن يكون الجواب غير مرضي بما أن مصدر المسؤول كان عن اللغة السامية، كما ما بان هذا الشيء في هذي القصة 56:12 فضمنها بالسؤال عن هذي الحروف الأربع
جزيت خيرا أستاذنا الكريم ، وكل من أسهم في هذا العمل النافع .
جزاكم الله خيرا، دورة قيمة ما شاء الله
أنا تركية وأستطيع اخراج الضاد بالشدقين 🤭❤🥰
ما شاء الله
دروس رائعة جدا..
بارك الله في جهودكم وتقبل الله طاعتكم
2 - علم الأصوات
مخارج الحروف - صفات الحروف - تفاعل الحروف
أ - مخارج وصفات الحروف: " في كتب التجويد"
• أول من كشف جميع مخارج الأصوات هو الخليل الفراهيدي
• لمعرفة مخرج صوت أي حرف، نضع قبله همزة وصل وننطق الكلمة المركبة من الحرفين ونتلمس مخرجه.
ج - تفاعل الحروف:
• يمكن أن لا يحصل تفاعل، ويسمى الإظهار
• يمكن أن يحدث تفاعل، يسمى إقلابا كالنون الساكنة والباء "مثلا : من بعد"
• يمكن أن يحدث تفاعل، يسمى إخفاء كالنون الساكنة والسين.
• يمكن أن يحدث تفاعل، يسمى إدغاما ويكون إما قويا بغنة أو بدون غنة.
• الكاتب الكبير هو الذي يستطيع أن يجعل كلامه أكثر طراوة وحلاوة وخير مثال هو القرآن الكريم، وهناك تقنيات، مثلا:
• 1-التقدير والتأخير : كالقول "والله على كل شيء قدير" عوض "والله قدير على كل شيء"
• 2 - التنغيم : الاهتمام بعلامات الترقيم لأن دورها نقل التنغيم. (مثال: وضع علامة تعجب بعد "سبحان الله" كدليل على مقام التعجب)
الرجل الأسمر نفسية الله يهديه، ياخي علم الناس مما فتحه الله عليك، وش يضرك :")
من افضل من شرح النحو الدكتور محمد والدكتور سليمان العيوني
من البناء المنهجى أحدثكم 💙🤭🙋
وانا كمان الدفعه الثانيه اهلا
كلمة مُبدع قليلة في حقِّه ماشاءالله
جزاك الله خير دكتور ونفع بك
ما أروعك💚
بارك الله فيك وزادك علما
والله أحببت اللغة العربية منك يا دكتور كيف أدرس عندك؟؟
ما شاء الله . الله يجعله في ميزان حسناتكم
جزاكم الله خيرا كثيرا ❤❤❤
درس ممتع جزاكم الله خيرا
جزاكم الله خيرًا ⭐️
يا دكتور: أبهرتني بأسلوبك الماتع
جزاكم الله خيرا
تمنيت لو ارفقتم ملف مكتوب لموضوع التفاعل الصوتي.. الموضوع جديد بالنسبة لي ومهم ايضا
نفع الله بكم
جزاكم الله خيراً.
سبحان الله والحمد لله ولا إله إلا الله والله اكبر ولا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم
ربنا يرزقنا الثبات والانتظام❤️
الله يوفق الجميع ، جعله في ميزان حسناته
أسلوب الدكتور في وصف القرآن رااااااائع 🤍🤍🤍
والله حرام عقلية كهذه لا يكون لها قناة متخصصة في اللغة العربية ويضع فيها خطة تربوية منهجية للتعليم من الألف إلى الياء.
أتمنى أن تصل رسالتي إليه ليعلق الجرس ويبتدر هذا المشروع وينفذه.. فهناك قصور كبير في تعليم اللغة العربية بطريقة محببة للنفس كما يتميز بها المحاضر الكريم..
ابشرك فتح موقع كامل، وهناك شروح به
@@abdulilah9
أحسنت الخبر وفقك الله
@@abdulilah9
الموقع ما يعمل عندي ليش؟
تم السماع المحاضرة الثانية أبو مالك الكردي
الله الله! جزاكم الله خيراً ونفع بكم.
رائع.. استمتعت جدا
جزاكم الله خيرًا💗
كم نحتاج لمثل هذه الدورات جزاك الله خيرا
متابعتكم من السودان
+1
جزاكم الله خيرا كثيرا وبارك في جهودكم
ياخي ذا الرجال يذوِّب شكلاً وذكاءً وعلماً وأدباً وأخلاقا.. حتى جسدَه جميل..وروحه أروَع، وشرحه يُرغِّب لا يُنفّر ..
منال الشهري ههههههههه
هذا معلم وله خبرة بالشرح
لكن ركزي على العلم فالرجل متزوج لذا ارحمي نفسك
عيب الله يحفظك .. عيب و محرم شرعا ..
منال الشهري
الله يخسك على طالبه علم ...
انت جايه تطلبي علم ولا تدورين عريس ..
خخخ
جزاكم الله عن الإسلام خير الجزاء بإظهاركم هذا العالم وتسجيل شروحات له.
يوجد خلل في التسلسل في الدقيقة ١٩:٠٠ إلى ١٩:٠٧ ، يبدو أنّ فيه قطع أو شيء من هذا القبيل
لا يوجد صوت أرجوكم حل سريع للمشكلة ؟؟؟؟؟!!!!!فأنا في شوق لسماع الدورة والتي هي عن اللغة العربية فأنا أعشق اللغة العربية ﻷنها لغة القرآن ولغة العرب ولغتنا نحن العرب ....
نور اسم ولد أو بنت؟
اذا كنت تستعمل السماعات فهذا السبب اما ان تستغني عنها واما ان تخرجها قليلا
chrome.google.com/webstore/detail/audio-channel/hafdgamhnmiioimpcdhhbhgcjndgmphd?hl=en&pli=1 هذه الأداة تحل مشكلة الصوت في المحاضرة
لا يوجد صوت في محاضرة علم الأصوات 😂
لمن لديه هاتف آيفون يمكنه رفع الصوت عن الطريق الذهاب للإعدادات ثم يبحث عن أيقونة الموسيقى ويضغط على موازن الصوت ثم خيار آخر الليل.