IBIS - Information till vårdnadshavare

Den här informationen riktar sig till vårdnadshavare som har barn som går på en skola som arbetar med IBIS-programmen.
I nuläget samarbetar vi med nästan 200 skolor för att skapa en gynnsam lärandemiljö för eleverna och en god arbetsmiljö för skolpersonalen.
De deltagande skolorna tar del av någon av de båda IBIS-varianterna:
IBIS-PBS: En version av IBIS där all personal systematiskt arbetar med en uppsättning forskningsbaserade strategier för att öka trivsel, trygghet, måluppfyllelse och minska problembeteenden genom att anpassa skolans verksamhet till elevernas behov och förutsättningar.
IBIS-CM: En version av IBIS där skolpersonalen arbetar systematiskt med kollegial utveckling av ledarskap i klassrummet för att skapa studiero, trivsel och ökad måluppfyllelse. Vi tror att båda programmen är effektiva, men att det finns skillnader mellan programmen och vi vill ta reda på när de båda versionerna fungerar bäst och när de inte fungerar så bra. Inget av programmen är ett så kallat "placebo-program".
Vi önskar att barn på skolorna som arbetar med IBIS får svar på frågor om hur de upplever sin skolmiljö. Vi önskar också att barnens lärare får svara på frågor om elevernas sociala färdigheter. Slutligen önskar vi att få ta del av barnens resultat på nationella proven i matematik och svenska. Genom att samla in elevernas svar, lärarnas svar och de nationella proven tror vi att vi kan skaffa oss en bra uppfattning om hur IBIS-programmen fungerar.
Som vårdnadshavare kan man tacka ja och nej till de olika delarna i studien. Man kan t.ex. tacka ja till allt utom resultaten på nationella proven, eller tvärtom. Vi önskar att så många vårdnadshavare som möjligt ger sitt samtycke/tillstånd till att vi samlar in information, men det är helt frivilligt att delta. Alla barn, lärare och vårdnadshavare kan när som helst tacka nej till att delta. Detta påverkar inte på något sätt barnets möjligheter att få undervisning och stöd i skolan.
Projektledare är Martin Karlberg från Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier vid Uppsala universitet. I projektet ingår dessutom Ann-Carita Evaldsson (professor i pedagogik), Nina Klang (docent i pedagogik) och Johanna Svahn (universitetslektor i pedagogik).
Forskningsstudien har godkänts efter att ha genomgått forskningsetisk prövning.