Габриелян О. С. 8 класс §37 "Основные положения теории электролитической диссоциации".
Vložit
- čas přidán 6. 03. 2019
- Габриелян О. С. 8 класс §37 "Основные положения теории электролитической диссоциации".
Разговоры про электрический ток продолжаются. Катионы к катоду, анионы к аноду-слаженная система действий частиц с зарядом. Вот бы и в жизни все так было правильно, четко, конкретно, слаженно!
Хочешь помочь в развитии канала?
- поставь лайк под видео;
- подпишись на канал;
- оставь свой комментарий;
- сделай репост в социальных сетях.
Благодаря твоей активности видео попадёт в рекомендации другим людям!
Я в:
ВКонтакте - chemic_reality
Facebook - / chemicreality
Twitter - / chemic_reality
Instagram - / chemic_reality .
#ChemicReality
Кто на дистонционке?, 😂спасибо за урок💛
Большое спасибо! Очень помогают твои видеоролики.
Рада помочь)))
Спасибо вам, добрая женщина ❤💕
Спасибо,что Вы с нами)
Спасибо! Во время дистанционного обучения прям спасаете
большое спасибо.
цены Вам нет)
Спасибо)Приятно)
Благодарю. Ваше видео помогло разобраться мне в теме
Спасибо! Я пропустила очень много тем в школе по болезни, и, благодаря вам навёрстываю всё очень быстро. Всё ясно и понятно
Спасибо Вам огромное
У меня завтра будет экзамен по химии и только благодаря Вам я поняла тот билет, который не понимала
Спасибо
Удачи :3
лайк за смешной и понятный урок. Спасибо
Вы так хорошо объясняете 🥺🔥🔥
Здравствуйте! Я вам так благодарна! Вы не жалеете времени, сил и помогаете людям! Спасибо огромное за такие полезные видео! Желаю вам всего наилучшего!❤❤❤
Ваши видео бесценны 👍 спасибо большое
Делать дома нечего, вот Вас смотрю! Спасибо!
Спасибо большое!!!!
Спасибо!
спасибо мы изо вас учимся
Спасибо большое ❤️
Выходит 2 по химии... Мне капзда... Как говорила черепаха из кунг фу панды... Пришло моё время...
огромное спасибо!
Спасибо,очень круто)
Рада,что Вам понравилось)
Спасибо большое)
Спасибо, обажаю этот канал
Спасибо
Большое спасибо, очень помогли не мог понять, очень хорошо объясняете👍👍👌
Очень полезное видео. Очень помогают твои видео.
)
Спасибо помогло
Спасибо помагаете по химии хорошо на динстонционке учумся ваши уроки помагают выпускайте больше видиоуроков.
Отлично
Спасибоооооо огромное 😊😊😊💞
))))
Вы лучшая!!!
) спасибо)
вы лучшая,спасибо!
Как вы сделали такие смайлики?
8:34 - Ладно
пасиб!
Умничка
Помогите
Как сравнить по строению и свойствам:
Ca в нулевой степени окисления и Ca²
Эх мне б такую учительницу
"Ну прям можем можем))"
))
Ca(NO3)2----Ca+2NO3
Спасибо большое, все очень понятно, но единственный минус я не могу прочитать что написано на доске, просто после каждого урока я делаю конспект с доски
Ca(NO3)2 = Ca2+ + 2NO-3
здравствуйте, хотела бы спросить. как определить когда стрелочка одна, а когда их две? ↪
↩, а когда ↪??
Когда стрелочка одна-это значит, что реакция идет до конца(в результате раекции образуктся малорастворимое соединение, осадок, газ или вода), т.е. из продуктов реакции получить обратное нельзя, а вот если 2е стрелочки или равно, то из получившихся в результате реакции веществ, можно получить обратно те вещества, которые вступили в реакцию.
@@chemicreality4234 а как определить когда ставить стрелочки в реакции
@@chemicreality4234 добрый день, в одном из недавних видео после темы о необратимых и обратимых реакциях вы поставили знак "=" в соединении с образованием воды. По вашим словам это должна быть необратимая реакция, хотя знак был другой. Либа я чего-то не понимаю, либо не знаю что.... Помогите пожалуйста!
Можно уточнить? Электролиты распадаются под воздействием воды или все таки под воздействием электричества?
Ок СПС
ну можем ,можем
Я немного не понял .В прошлом видео вы говорили,что все соли - это сильные электролиты .Тогда почему в диссоциации CuCI2=Cu+2CI вы написали 2 стрелочки.Тоесть это обратимый процесс .НО в положениях было лишь то,что этот процесс обратимый для слабых электролитов.??
Почему у алюминия один катион если степень окисления +3??
Добрый день, скажите пожалуйста почему в уравнении CuCl2 ставите две стрелочки, ведь это соль, соли сильные электролиты, а сильные имеют необратимый процесс? Или я что-то упустила?
Как различать 2- и -2
2- это заряд, -2 это степень окисления. Разница небольшая
Можно задать вопрос. Вот например задание, запишите урав-ие диссоциации, а помимо самого уравнение нужно ли словами записывать: сульфат железа диссоциирует на катион железа, и т.д.???
Нет,словами писать не нужно. Вы только расписываете с помощью хим.формул диссоциацию веществ
У меня есть вопрос, скажи пожалуйста, диссоциация электролита идет от гидратирования или ото того, что через раствор электролита проводят ток или от тгго и от другого?
Почему хлор - 1 а не +1 в конце самом (14:10)
В таблице хлор имеет -, можно написать -1, а + он не имеет
Назрел вопрос:
Гидратация происходит в независимости от электрического тока, пропущенного через раствор?
P. S. Спасибо за великолепный урок, как всегда на высоте!
Да, гидратация от тока не зависит. Электролиз-зависит.
@@chemicreality4234 спасибо
No3Cl=3No+Cl
Вопрос можно?
Дано задание: какие из перечисленых ниже веществ будет диссоциировать.
Из этого вытекает мой вопрос: как определить будет ли вещество диссоциироваться
Не диссоциируют:1) вещества,выпадающие в осадок, малодиссоциирующие вещества(см.в таблице растворимости), газы, вода, оксиды (в водных растворах). Все остальные вещества диссоциируют.
@@chemicreality4234 а малорастворимые диссоциируют? ( м) , и, насколько я знаю (н) точно не диссоциируют? заранее, спасибо за ответ
@@user-nh3nz3hu8e малорастворимые, как и нерастворимые, и как газы и вода- не диссоциируют
@@chemicreality4234 спасибо
нитрат кальция Ca(NO3)2 = Ca+2+2NO3-1 думаю что это соль так как мет и кисол остаток
Все верно!
Са(NO³)² = Ca+2 + 2NO³-1
Я так делаю вид что смотрю для галочки для родителей
я подумала убить учителя в прямом смысле....
*Добрый день, за ранее благодарен за ответ. Скажите, будет ли диссоциировать H2SiO3 ? Не знаю как правильно, это слабая кислота, значит будет двухступенчатая формула диссоциации или нужно написать, что она диссоциировать не будет, т.к. будет обратима (ассоциация)??*
Кремниевая кислота диссоциирует частично, так как нерастворима в воде. Диссоциация идет ступенчато, как у серной кислоты. В 2 стадии.
*Спасибо большое!*
с 8 марта
Почему когда мы расписываем диссоциацию оснований, мы пишем степень окисления у ионов, а когда обычные хим.уравнения, то у элементов пишем заряд атома 0?
Как тогда различить такие уравнения?
Ca(NO3)3 Ca+ + 3(NO3)-
Правильно?
Нет , 3Ca+ + 3(NO3)
Если я не ошибаюсь и вот почему ,никак не могу понять
В левом нижнем углу ,в1 столбике
Так где идет 2 ступени
Заряд в первой ступени ,,-"
А потом -2?
@@kirillivanov629 благодарю, я уже посмотрел видео по 38 параграфу, там обьясняют правильное решение
У кальция заряд +2, а не плюс 1
А покороче нельзя?
Здравствуйте, у меня вопрос. Как определить, какие вещества отделяются, есть уравнение : HClO4 = H+ClO4, тут отделился Н от ClO4, но почему не HCl + O4? Или другой пример NaOH = Na + OH, тут Na отделился от OH, почему не NaO+H?
Потому что связь между водородом и кислородом гораздо крепче чем между кислородом и натрием или между водородом и натрием
Са 2+ NO -
Пожалуйста купите микрафон, а так спасибо.
Задали написать конспект по этому параграфу и привести примеры ко всем 6 пунктам , что там писать ?
++++
Заряд - 1 или 1- СРОЧНО!
1- заряд
-1 степень окисления
@@user-sy9vl6yg1c самое главное вовремя) спустя 4 месяца я думаю нет смысла отвечать тем более если было написано СРОЧНО! 😅
@@user-sy9vl6yg1c спасибо я уже понял)
новый скин?
Тоесть разницы нет - или 1-
На один пион водорода))
Где то говорили - 1 а где то 1- так запутать можно
Здесь важно отличать.Ранее в видеороликах говорилось о степени окисления (1-),сейчас же о заряде иона(-1)
@@user-kv9xz1gp5m да понял понял пол года прошло)
я не знаю что делать если химию вообще не понимаю
я пыталась сама разбираться первая четверть 4 вторая 3 третья вообще около 2 но 3
и мне не помогают такие видио
Ещё пытайся. Если долго мучиться, то что-нибудь обязательно получится!
А вообще, это связано с тем, что где-то что-то не доучила. В химии всё связано, поэтому такие ошибки мешают понять дальше.
Найди репетитора, попроси помощь у учителя или одноклассников
Слава Богу! Оператора поменяли на этом уроке?
И еще: легкий материал как кисель жевали, а тут? За 15 минут пролетела на скороговорке. Специально чтоль?
Почему меня заставляют убивать учителей?
спорим вы не решите задачу леееегкую,УДАЛИТЕ СВОЙ КАНАЛ , передаю свой челлендж ивангаю урагану хокаге михно диме яну гордиенко дк крипер 2004 делорензи сява на движениях пуля
Спасибо!
Спасибо
Спасибо