Образование Не Нужно теперь? Американцы Тупые ли? Треш на YouTube и Падение Интереса к образованию.
Vložit
- čas přidán 16. 01. 2017
- Образование Больше Не Нужно? Говорим с Ольгой о Треше на CZcams, о том как сделать интеллектуальные каналы популярными и о Падении Интереса у людей к Образованию. Осудим какие "америкацны тупые" и тупее ли американцы нас.
Канал Оли о книгах - / @redautumnbooks
Лайф канал Оли - / olyaredautumn
337. Популярность образования падает. Образование не нужно? Образование не популяно? Как сделать канал популярным?
-----------------------------------------------------
Подписывайтесь на наш Канал, чтобы быть в курсе новых видео:
Мой основной канал - / rusoxford
Лайф канал - / @vladimiroxford-ligaro...
Грумма вконтакте - oxfordinside
Другие интересные видео канала:
Как я учил английский язык для Оксфордского Университета
• Как выучить Английский...
Зачем нужно учиться?
• ЗАЧЕМ УЧИТЬСЯ в школе?...
Какую специальность выбрать? Гуманитарные науки или технические?
• KAКУЮ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ВЫ...
Обучение за рубежом. Как поступить в Оксфордский Университет в Англии -
• Обучение за рубежом. К...
МГУ Мех-Мат. Тяжело ли учиться, если поступить на мехмат МГУ?
• МГУ МехМат. Тяжело ли ...
Сколько зарабатывают ученые и преподаватели университетов?!
• Сколько зарабатывают у...
Высшее образование? Второе высшее образование, магистратура? Куда поступать? Лучшие университеты мира? Выбрать московские университеты или только учеба за границей? Оксфордский Университет, ВШЭ, МГУ, ФизТех, Гарвардский университет, Йельский университет, может быть Кэмбриджский Университет? Стоит ли поступать в магистратуру или аспирантуру и куда?
Надеюсь этот канал поможет ответить Вам на вопросы.
Зрители, очень важно знать Ваше мнение по обсуждаемому в видео вопросу! Не стесняйтесь, пишите свои советы!
симпатичные гости думаю это рили хорошо. приятно смотреть в любом случае. а по поводу формата... мне этот очень нравится, меня по крайней мере вдохновил в Оксфорд поступать. Сейчас в МФТИ и готовлюсь к поступлению в Оксфорд. Думаю уже это - очень большой вклад в общество.
Научпоп тоже впринципе норм. QWERTY вроде норм делает например
Вы могли бы начать разбор C заданий в профильной математике) Вы бы получили огромную аудиторию учеников 11 класса) пример тому канал Артура Шарифова)
Владимир, вы со своими познаниями о математике и педагогическими навыками вполне себе можете записать свой курс подготовки к ЕГЭ по математике. Год в год они бы набирали тысячи просмотров и массы подписчиков ведь зрители будут школьниками и их большинство несомненно заинтересует весь ваш контент. + ВУЗовскую высшую математику, которая в русскоязычном ютубе отсутствует и которую сдают практически в се студенты, даже филологи. Соответственно это здорово обогатит ваш канал массами подписчиков, так что вперёд!
Оксфордский Университет - OxfordInside.com пища для глаз нужна что-бы интесно было зрелища
1. Зря вы так про научпоп. Он очень разный, разного качества. И только вы, настоящие учёные можете генерировать правильный контент научпопа. Только чтобы его сотворить нормально, нужно работать. Это не с палкой 15 минут пройтись и наговорить всякого. А уж в математике его вагон и маленькая телега. Мало кто догадывается, что математика везде и всюду нас окружает, без неё мы бы были в удручающем положении. Почему бы не поработать над этим, объясняя, почему автомобилю при повороте нужен дифференциал на оси, а поезду нет? Почему антенна спутникового TV параболическая, а отражатель в аппарате дробления камней в почках элипсоидный? Как устроена спутниковая навигация, мрт-сканер или какие многогранники вобрал в себя футбольный мяч? Почему музыкальный строй именно такой или теорема Котельникова-Найквиста глазами меломана?:)) Есть где разгуляться профессионалу, правда? Поработать с формой подачи и вперёд.
2. Вот вызов бросаю вам как профессиональному математику! Дайте оценку реальному научпопу. Оцените книги и дайте рекомендации с точки зрения профи, стоит ли покупать или отстой, с чем согласны, а что спорно или старо. Запилите видос. Например, «Удовольствие от x» от Стивен Строгац или «Красота в квадрате» от Алекс Беллос или «Как не ошибаться. Сила математического мышления» от Джордан Элленберг. Крайне интересно было бы вас послушать.
3. Вот где поле не паханное, так это высшая математика. С ЕГЭ математикой вроде всем всё понятно, тонны каналов, а качественной вышки нет. Какие-то с края снятые лекции с писаниной мелом и убогим звуком. А вышка очень востребована. Матан, лин.алгебра, аналит.геометрия, теор.вер, ТФКП, диффуры опять же! Сделайте мир лучше, запилите лучший курс лекций по этому.
4. Лично моё теперь. Хочу профессиональные обзоры про компьютерный инструментарий современного математика - МатКад, Матлаб, Симулинк, Вольфрам математика и тд и тп. Если целый курс на русском запилить будет совсем бомбардировочно. Далее, хочу видеть внутреннюю кухню жизни учёного. Что это такое, быть учёным? Как строится день, как решаются задачи и как не решаются. Почему не решаются? Нужна другая сторона, не прогулки по Оксфорду и по миру, а тяжёлая работа, быт, проблемы неудобства…прям онлайн. С восторженностью и позитивом всё понятно, но нужен реализм. Вот вы Пелевина упоминали, так вот нужен SNUFF
Blinov Constantine 3 и 4 пункт реально бомбардировочные :D
3, 4 пункты, прямо крик души. Согласен с вами! Когда учился на 1-ом курсе, очень не хватало подобных материалов.
Спасибо!
Blinov Constantine щ
Изначально канал был посвящен науке, и вы невероятно интересно про нее рассказываете. Почему бы не рассказывать о науке? Чем занимаются ученые из той или иной области, что они об этом думают, какие есть возможности и перспективы. Просто многие даже не представляют, что такое наука, или рассматривают это как что-то оторванное от жизни. Что же до необходимости образования? Всегда считал, что знание это сила. Этим все сказано. Образование ли это в институте или самообразование, не имеет значения.
Канал Оли о книгах - czcams.com/channels/bu6sGFgVIEoImTyFGGCjAQ.html
Ничего не могу сказать по поводу престижности образования в Америке, но о том почему у нас существует такая проблема у меня есть мнение. Мне кажется у сложившейся ситуации две причины. Первая заключается в том, что люди у нас не видят причинно-следственной связи между хорошим образованием и успехом. Какие профессии в современной России наиболее высокодоходны и престижны? Любой вам ответит, что это чиновник и силовик. Нужно ли быть образованым, чтобы стать представителем этих профессий и сделать хорошую карьеру внутри? Если и требуется определенный уровень образования, то он играет второстепенную роль, а в первую очередь здесь имеют значение связи и рекомендации. Вторая причина в низком качестве образования, среднего, средне-специального, высшего. Очень небольшой процент людей с дипломами сегодня работает по специальности в России. Или представим себе такую ситуацию: молодой человек все-таки получил хорошее образование в одном из отечественных вузов и решил связать свою жизнь с наукой. Такой поступок у нас будет сродни монашескому постригу, т.к. денег в этой сфере нет ни на достойные зарплаты, ни на исследования. А российская экономика не может предоставить широких возможностей для внедрения научных разработок, по причине отсутствия высокотехнологичного, востребованного продукта, который продавался бы за реальные деньги (условный Бош или БМВ) и стимулировал бы дальнейшие научные успехи через новые инвестиции. Вот и выходит, что образование в современном российском обществе дискредитировано по всем фронтам. Из всего, что я тут изложил конечно же есть исключения и чаще всего эти исключения существуют, потому что есть неравнодушное, пассионарное, умное, талантливое меньшинство людей (назовем их солью земли русской:), которые несмотря ни на что делают и будут делать. Собственно благодаря им мы и увидим лучшие времена :)
Крайне в Вами не согласен. "Очень небольшой процент людей с дипломами сегодня работает по специальности в России" - такая же ситуация во всем мире. Касательно мифической формулы "ученый=нищета", то она больше не актуальна. Мои коллеги работают в Вышке (150-200к рублей в месяц), Сколково (300к и значительно более в месяц), в Питере есть лабы, где платят около 200к рублей в месяц, люди создают частные лаборатории или околонаучные-технологичные бизнесы - тоже хороший доход.
Оксфордский Университет - OxfordInside.com ок, здесь вам виднее. По остальным пунктам тоже не согласитесь? Еще вопрос: ваши знакомые с хорошими зарплатами в основном математики?
Да, математики. В остальном Вы во многом правы.
Я соглашусь с Владимиром. У меня высшее техническое образование в области машиностроения, я проработала по специальности 9 лет, но так получилось что мне пришлось уволится. Я пыталась найти другую работу, но оказалось что женщине за 30 легче выучить программирование, сделать компьютерную игру и продать ее легче, чем найти новую работу)) Так я стала программистом и сейчас работаю в IT - компании разработчиком игр. И хотя я работаю не по специальности, я не считаю, что мое образование - это было зря. Если бы я не была инженером, а была бы, например продавцом. я бы не смогла так быстро переквалифицироваться на другую специальность. Образование - это не только навыки и знания, оно меняет наше мировоззрение.
Ирина Мелещенко если вы оппонируете мне, то должен сказать, что я ни в коем случае не имел ввиду, что образование в современной России - это зря. Я писал о проблеме падения престижа образования.
Очень приятное видео! Серьёзно. Прямо на душе хорошо, когда смотрю на вас! Спасибо за твои видео. Привет с физфака МГУ)
Ох, как у меня накипело за эти годы! Образование теряет актуальность не потому, что знания стали "непопулярными", а скорее из-за самой системы образования в России. И конечно, в наших реалиях диплом обесценился, получив статус "страховки"( согласна с Ольгой), причём довольно сомнительной. На всю страну есть буквально пара университетов, которые действительно дают хорошее образование. Программы устаревают и чтобы внедрить что-то новое требуется не год и даже не два, а когда это всё-таки случается - оно уже вновь перестаёт быть актуальным. К примеру, я учусь в СПбГУ и ещё на первом курсе меня поразили древние учебники (50-х годов). Грамматику немецкого языка (я филолог-переводчик) мы изучаем по пособиям 80-х годов, а ведь даже за 30 лет язык подвергается существенным изменениям. И к этому всему можно добавить тонну ненужной теории, действительно ненужной, которая лишь захламляет мозг. Создаётся впечатление, что некоторые дисциплины вводятся лишь для того, чтобы "прокормить" преподавателей. Разве это нормально?
Причём так "везёт" не мне одной, но и многим моим знакомым, которые учатся в совершенно разных ВУЗах и разным специальностям. Напрашивается вопрос: "стоят ли того 4 года жизни?"
Всё необходимое можно освоить и самому, причём года за два-три. А наши преподаватели жалуются, что обучение сократили на один год, "как же всё успеть?!". В то время как в Германии бакалавриат занимает в среднем 3 года (если это, конечно, не медицина или юриспруденция), и ничего, даже практику успевают за это время пройти и получить опыт.
А самообразование будет актуально всегда, ведь человек сам решает осваивать что-то и берёт на себя ответственность, без пинков преподавателей, изучая именно то, что ему необходимо. Всё это, опять же, не касается тех, кто хочет заниматься наукой или серьёзными профессиями (медики и т.п.).
Учебники 50-х? До 12.2016 действовало положение по которому учебники должны быть не старше 10лет.
Не многие могут заниматься самообразованием. Рад за Вас что Вы на это способны.
Как-то они решили проигнорировать это положение. Было довольно забавно переводить тексты про партию и коммунизм, но книжки чуть ли не в руках разваливались.
Я тоже учился в СПбГУ, но не на филфаке, а на матмехе, 6 лет назад закончил.
И да, у нас тоже были учебники английского, которым лет по 40.
Ну и профильные книжки тоже были старые.
Когда я учился, отовсюду слышал, что нас грузят "тонной ненужной теории", "да зачем это надо, я книжку по джаве за две недели прочитаю и пойду 5 тысяч долларов получать" итп.
Народ жаловался на то, что ему "захламляют мозг" ненужной теорией, рядами фурье, байесовской статистикой итп. При этом совершенно не парился, что на "просветление головы" сериалами, дотой и видосами на ютубе они тратили еще больше времени.
Через 6 лет наблюдаю как итог: разница доходов между теми, кто все-таки захламлял мозг и остальным болотом минимум раза в 3. Не в пользу последних.
Я же не призываю играть в доту и смотреть сериалы. :) Кто знает, где бы они сейчас оказались, если бы решили использовать своё время с пользой.
Диана, у меня пунктуационно-орфографический оргазм😍 прям как будто глаза святой водицей окропили😂
Не часто такое на ютубе увидишь..:)
Мне интересно было бы узнать о ваших исследованиях. Интересно узнать, какие бывают задачи в реальной науке и как их решают.
хочу выложить свою лекцию из МГУ, пока никак не могу файлы получить от операторов
Какой классный монтаж) И я по-прежнему считаю, что нужно снимать хороший научпоп =)
:) ладно, подумаю
;)
Думаю нужно заниматься тем, что нравиться. Ваш канал даёт то что, меня интересует по образованию и большего мне не надо . Спасибо вам за чистоту и порядок на канале.
Здравствуйте! Отличное видео, как и всегда. Мне было бы интересно посмотреть ролики об интересных решениях мат задач в мат анализе, вышке (не сильно сложной- 10-11 класс, 1-2 курс универа), может быть какие то олимпиадные задачи запутанные, либо подробнее про то что Вы решаете в своей работе (мат биология насколько помню). П.с. биофак 4 курс))
Снимайте как Шелдон про флаги :)
Как круто! Два человека грамотных, приятных, с очень хорошей подачей, позитивных еще и знакомы в жизни)) здорово! Обоих смотрю и поддерживаю! Спасибо!
Мне очень нравится формат интервью с представителями разных профессий ( что-то наподобие программы "Бизнес секреты";) да и даже просто послушать Ваше мнение по какому-то вопросу, например, тоже "личностное развитие", чтобы просто не тратить время мегатренеров . А ещё мне интересна тема "правильного " отдыха, свободного времени , соотношение учебы, работы. Например, было бы интересно узнать про Ваше свободное время , хобби и д.п😊
Молодчина, ты поднимаешь актуальные темы!
Люди не любят учиться, потому что они думают, что учеба строится на запоминании (возьмем к примеру математику или физику), почему школьникам не нравится математика? им с начальных классов внушали, что если взять эту формулу и подставить туда числа, то получится правильный ответ, учителя учат не понимать математику, они учат запоминать формулы. Большинство школьников даже не знают, что математику можно понять, а не учить формулы не понимая их смысл, как говорят:"математика строится на 25% из теорем, 25% формул, и 50% воображения". Я сам учусь в 11 классе, и 3 дня назад был такой случай, учитель дает формулу, я ему говорю:объясните откуда взялась эта формула, в чем ее смысл?, на что получаю ответ: какая разница откуда она, из гимназии детям дали, так она и до меня дошла. я: зачем использовать что-то не понимая смысл этого, я не буду ее употреблять. учитель:ты сейчас философствовать будешь?, дети достаньте шпаргалки и запишите ее. Это просто отбило у меня желание ходить на уроки математики. Так вот, к чему я веду, я думаю дело не в детях, дело в учителях, которые не могут донести свой предмет детям не через понимание как чего-то прекрасного, а через зубрежку.
Владимир, что вы думаете по этому поводу?
Только понимание, зубрежка должна быть только в очень ограниченных масштабах.
Основная фраза моего учителя: учите конспекты!
Значит у меня из-за этого проблемы с химией?
Все очень интересно! Развивайте канал в том же духе, побольше про зарубежное образование и самодисциплину! Спасибо большое за интересные ролики, полезные.
У вас очень интересный канал, и я уверена, что ваша аудитория имеет все шансы на активный рост!) я пришла на ваш канал благодаря Оле, увидела вас в ее ролике) хороших каналов про образование на ютубе не так много, по моему мнению, поэтому данная сфера - поле непаханое)) занимайтесь тем, что любите и не обращайте внимание на высказывания людей, которым образование не нужно - таких мало, на самом деле)
ваш канал очень нравится своим содержанием) хочется больше историй успехов наших студентов) это очень мотивирует
спасибо
Недавно подписалась на ваш канал. Очень интересный и позитивный вы человек. Приятно вас смотреть и слушать. Спасибо!!!
спасибо за добрые слова
Мне интересно слушать когда вы рассказываете о жизни в Англии :) О вашей работе
Владимир, вы как глоток свежего воздуха на ютуб)) пожалуйста, продолжайте свою деятельность, не останавливайтесь)))
ООО, привет Оля 🙋
Очень милая девушка, очень приятно смотреть... почаще бы выходили такие видео)
спасибо за такой материал, по началу хотел заняться только бизнесом но теперь понимаю что образование тоже не обходимое составляющее
Формат хороший, его не менять!
Можете добавить рассказы о том какие профессии существуют в мире и какие для них нужны знания. Еще можете отдельную тему про будущие профессии и какие знания будут нужны людям для технологий будущего)
мой новый любимый блогер)))
Кстати, в плане научпопа хотела еще привести в пример портал Антропогенез, который активно популяризирует науку. Несмотря на сложность темы, они (в частности, главный редактор Александр Соколов, у которого есть одноименный канал) доступно и даже в какой-то мере с юмором ее освещают. Кстати, сам Александр Соколов не имеет научной степени в этой области, он по образованию является математиком (!), что не мешает ему развивать тему антропологии.
Спасибо за наводку!
Красивая девушка! И умная!
Лично мне нравится канал в том виде в котором он есть. Собственно потому я на него и подписался, слушаю как радио) Научпопов и так много, формат давно заезжен западными блогерами)
Владимир,спасибо за видео!Капиталистические идеи скоро уйдут :)
Куда уйдут и от кого?)
мне интересно было бы посмотреть про бизнес, финансы, а так же разницу культур в повседневной жизни, ведении бизнеса или просто в общении, может интереснее в отношении 50%/50% с Научными темами ))
Приятно смотреть, когда образованные и интеллигентные люди общаются между собой. Я хоть и сижу в декрете, но мне очень интересны все видео на вашем канале.
Интересные у Вас мысли относительно науч-попа, полностью с ними согласна.
Самоорганизация - очень хорошая вещь, но вот только если будет много оригинального. Было бы наиболее интересно всё это напрямую связать с учёбой - вроде как лучше учить тот или иной предмет, как лучше организовать записи и прочее.
о каком научпоп канале говорила Ольга?
Здравствуйте Владимир, может вопрос не по теме, но сколько вам лет? И как долго вы учились к каждом университете? Если есть что то вроде видео вопрос-ответ на данную тему, буду рада, если вы скините
приятно слушать умных людей..
Мне ваш канал и сейчас очень сильно нравится,особенно видео зачем нужно учиться,какие переспективы это дает.Я как студентка могу сказать,что меня привлекает на канале полезная информация о современном образовании,т.е. интереснее всего слушать людей,закончивших определенные вузы+личный опыт,сравнение уровня образования.Мне кажется,вам как раз стоит развивать эти темы дальше,потому что науч поп это как вы и сказали:вроде интересно,но особо не дает пользы и знаний,а вот слушать про образование в разы интереснее,,потому что это напрямую нас касается,плюс вы делаете отчасти профориентационную работу,что очень полезно,потому что информации как на самом деле учат в вузе,какие переспективы-очень мало кто о таком говорит,сами вузы даже честно не рассказывают,думаю если вы будете больше освещать подобные темы:профессия,где ее получить,какие переспективы+интервью людей в этой сфере и как эффективно учиться,то ваш канал будет очень популярен+вы принесете очень много пользы,потому что ваша информация позволит людям правильно выбирать вуз и профессию.
спасибо за советы!
Было бы неплохо осветить проблему написания научной статьи для чайников)) И еще можно сделать рубрику - интервью с успешными учеными в Англии, для мотивации))
Заголовок просто супер.
не знаю под каким видео спросить. Можете посоветовать литературу на русском, чтобы вникнуть на первых парах в теорию игр?
мне очень нравится Ваш канал Владимир / нужно себя развивать для себя и своей выгоды/ бонусов и пользы очень много/для себя от вашего канала много чего открыла/ спасибо!!!!!
спасибо
Учатся ради двух вещей - менять мир через свою деятельность, и зарабатывать деньги.
ВСЁ. Совсем всё.
Вот на это упор и делать.
Владимир, вы извините меня, но вы ищите профитный сегмент или хотите заниматься любимым делом? я искренне не вижу в вас бизнес-инструктора. Наука не интересна глупым школьникам, которые мечтают стать крупными бизнесменами на пустом месте, а кто будет всю работу делать? почему не воспитывать молодежь, подавать им зрелые напутствия. очень будет жалко видеть, что этот канал уйдет от своего первоночального устья. Я думаю, вы и без меня знаете, что наука - подруга для ограниченного круга лиц, и никогда не будет тьмы фанатов
вот прям +много!! Вам денег чтоль не хватает и вы, как в анекдоте, будете ещё немножечко шить?:)) N+1 лет заниматься профессионально math, сделать на этом карьеру и...бах - бизнес-тренер!!! Апофеоз. Но, лучше чем гербалайф, всё же:)) У вас же на канале было интервью блистательной сколковицы, которая критично выразила мнение о том, что игре на бирже у нас учат те, кто на ней ни разу не играл. Теоретики, типа. Вы вот прям туда же склонились. Зачем, будьте собой. Отдельным коментом напишу что было бы ценно для меня.
+Water Winds а вы чтобы не обижаться внимательно прочтите, я имею ввиду тех, кто хочет легких денег из ничего, а не всех школьников, да и вообще, экономика - это тоже научное знание, если знания неинтересны, то вряд ли человек достаточно умен
Странно, Ирина, что это не стало понятно из видео, прошу за это прощение. Мы с Олей говорим о популярных тематиках как способе привлечь большую аудиторию в тему образования и книг. Оля явно говорит - снимаю видео о внешнем виде, начинаю нравится зрителям и они переходят смотреть мои видео о книгах. Это воронка такая информационная ;)
+Оксфордский Университет - OxfordInside.com если вы начали об этом рассуждать, значит вас волнует этот вопрос, поэтому я и решила выразить поддержку и немного порассуждать. Как и предыдущие комментаторы, я бы порекомендовала вам сотрудничество с разными интересными людьми, беседы, приобщение к научному сообществу, совместные проекты с такими блоггерами, как Анастасия К.) успехов вам
Оксфордский Университет - OxfordInside.com я бы Вам советовал чаще приводить в качестве аргумента факты из своей биографии. Вы имеете привычку придумать что-то и на основе этого строить целую схему. Скорее всего, это Ваш математический склад ума. Как ни крути, а надо практичнее рассуждать. Надо стать физиком ÷)
Меня заинтересовала серия роликов, в которых речь шла о особенностях жизни в странах европейских и США, так же серия советов для школьников\абитуриентов. Возможно, это и являлось для меня той самой "жевательной конфетой", открывшей дорогу на канал.
Наряду с серией роликов освещающих образовательные темы, хотелось бы видеть и развитие вышеописанного.
Приятно наблюдать за развитием канала, несмотря на весь ужас прокрастинации. =)
Йоу, снимай пожалуйста видео про науки: математику, физику. Было бы неплохо, если бы видео в твоем, так сказать, живом стиле. Спасибо.
скоро будет
...и про психологию
Владимир, можете в одном из своих видео порекомендовать хорошие на Ваш взгляд книги, касающиеся:1. Применения математики на практике. Можно также книги, раскрывающие тему "закономерности природы-математика" (наподобие того, о чем Вы говорили в предыдущем видео). 2. Саморазвития, изменения подходов к получению новых знаний, отношения к труду и т.д. Например, "золотые" труды, которые мне встречались: одноименные произведения М. Адлера и С. Поварнина "Как читать книги", "Моя жизнь, мои достижения" Г. Форда.
Ребята вы очень милые, приятно на вас смотреть))
спасибо
Я понимаю, что ты больше работал в Европе, но хотелось бы увидеть пару видео о топовых универах других континентов:Северной Америки, Азии.Интересно было бы послушать о MIT, Гарварде и тд.И услышать в целом твое мнение о том, нужно ли вообще образование за границей. Может подобные видео есть, но я их не видел, так как недавно на твоем канале.
давай про то в каких проектах участвовал, где применил таки свои знания.Про исследования в биологии с применением мат методов (итд), о которых ты уже говорил, хотелось бы конкретно узнать и поподробнее.
Скоро будет на канале ;)
Очень многие люди (особенно студенты и школьники) не видят никакого интереса в науке, потому что не понимают, как наука может помочь в реальной жизни. Кажется, что это очень сложно и не интересно. Сейчас очень мало информации о том, как научные исследования делают нашу жизнь лучше. Опять же, это есть, но на том же youtube этого очень мало и это было бы интересно посмотреть. Мне было бы интересно посмотреть на гостей-ученых, которые рассказывают про свою работу.
Соглашусь, что мало хорошего научпопа. Но это скорее близко детям. Например, качественный научпоп для детей делает Политехнический музей - детский лекторий, университет детей. Но их нет на youtube.
То, что у нас образование становиться не популярным виновато и само образование отчасти. Потому что в мире, где все меняется настолько быстро мы учимся по старым учебникам, мы не изучаем современные исследования. Часто в вузах даже дипломную работу не разрешают писать по какой-то новой актуальной теме. Конечно высшее образование важно, потому что оно дает базу, на которую потом ты настраиваешь новые знания. Еще проблема в том, что многие просто сидят и ждут, что высшее образование им что-то даст. Я просто приду в вуз и меня научат. Помню на первом курсе прочитала где-то замечательную фразу: Не спрашивая, что твое образование может дать тебе, спроси, что ты можешь сделать для своего образования.
А постоянное самообразование важно, потому что мы живем в мире, где все очень быстро меняется. Поэтому нам важно научиться постоянно непрерывно учиться.
Здравствуйте, Владимир!
Искренне нравится Ваш канал, который для меня как свеча во тьме. На мой взгляд у Вас отлично получается увлечь аудиторию. Касаясь Вашего вопроса, могу порекомендовать следующее:
1. Уловить и отметить в видеообращении общемировые тенденции, связав их со своей профессиональной областью. Например, сейчас много говорят о четвертной промышленной революции, тесно связанной с информатикой и математикой, и ее последствиях для уклада жизни людей. При ее постепенном приближении становится актуальным вопрос о постоянном саморазвитии. Тема четвертой промышленной революции регулярно подогревается новостями (например, форум в Давосе 2017, затрагивающий искуственный интеллект, новость Сбербанка о замещении юристов роботами и т.п.).
2. Что касается вставок, то это могут быть вставки из популярных кинофильмов с актерами, являющимися кумирами для Вашей аудитории. Кумиры в фильме должны выступать в роли героев-интеллектуалов.
3. Искать примеры ребят, которые добились всего в своей жизни сами. При этом делать акцент на их успехах, в том числе материальных, и на упорстве и постоянной работе над собой в достижении этих успехов. Эти ребята достигли успехов не благодаря материальному положению, счастливому случаю или семейным связям. Было бы замечательно, если бы эти ребята также присутствовали на Вашем канале.
4. Искать примеры среди людей, авторитетных для вашей аудитории, (политиков, бизнесменов, ученых, профессионалов в своей области). Показать как образование и знания пригодились этим людям в ключевые и переломные моменты их жизни.
У Вас отличный канал, не снижайте планку ради популизма!
И еще, было бы интересно послушать о применении математики не только в профессиональной области, но и повседневной жизни. Это могло бы расширить круг лиц, которых эта тема может заинтересовать.
посмотрел, теперь пора продолжать готовиться к экзамену)
Дима не надо, успеешь, глянь фильмец)
Надо, Дима, очень надо!
В комментариях много кто пишет, что люди не ходят учиться на ютуб.
Отчасти потому не ходят, что образовательных мест здесь очень мало!
Лично мне нравится включать вечером лекцию на интересную тему вне моей области. Могу пойти на Coursera, конечно, но там будет ровно то, что я выберу. А Ютуб - это открытый поиск, здесь собираются самые разные курсы из самых разных мест. Да и домашку я делать не буду, я просто хочу послушать за мытьем посуды не шлак, а что-то полезное, что оживит мой мозг, включит воображение, заставит посмотреть на знакомое по-новому. Ютуб - отличное место для образовательных лекций.
поддерживаю!
Полностью согласна!
Постнаука для этой цели подходит)
Мне кажется, что научпоп существует именно для создания интереса, а не просвещения. Человек прочитал книжку - офигел, загрузился вопросами и пошел их сам дальше рисерчить. На мой взгляд, этим можно объяснить популярность Vsauce, да и самые крутые преподы - те, которые задают интересные сложные вопросы, а не те, кто вываливает факты. Мы говорим, что кто-то не интересуется физикой или биологией, но они может и не знают ничего об этих науках, кроме советского учебника и запинающейся учительницы. Они не видели ученых, они не видели детей, которые ботают по куче часов в день, просто потому что им дико интересно. Может такие люди просто не знают, что что-то можно делать не из-за денег. Чтобы человек пошел смотреть видео на youtube не про ивангая, а про то, как попасть на стажировку в гугл, у него сначала должна сформироваться потребность в этом видео. Он может и не слышал никогда, что в гугл кто-то стажируется, что программирование - это не школьный паскаль и "весенний натюрморт" в пэинт, что математика - не зазубривание формул. Но если его привлечет яркая обложка научпоп книжки, то может заинтересуется и пойдет дальше сам исследовать вопрос, поступит в крутую школу, университет, а может и как раз откроет свой супер инновационный стартап :)
Например, мне до какого-то момента очень не нравилась математика, да и вообще все говорили: "ну ничего, ты чистый гум, оно тебе и надо". В моей школе ни математикой, ни информатикой никто не увлекался вообще, ну или таких людей было очень-очень мало и я их не знала. Но потом я познакомилась с ребятами-олимпиадниками, и мне стало интересно, почему они так этим горят. Я подумала, что я видимо не права, что я чего-то не знаю. Ну я пошла в библиотеку, взяла научпоп книжку. Вроде это были Гарднер и "Апология математики". И потом мне снесло крышу :) Я поступила в хорошую школу, правда не в маткласс, но стала ходить на очень крутые спецкурсы по математике, взяла курс в интернет-школе, стала смотреть уроки на Khan Academy, набрала учебников и задачников в библиотеке и стала восполнять все свои пробелы и решать много-много задач. Вот такое превращение из безнадежного гуманитария в абитуриента матмеха :)
Как же радостно такое читать!
По-моему мнению, самое главное это интерес к делу. Вот с этим проблемы, потому что получая диплом, люди бегут устраиваться не по специальности. Учился ты на инженера, а работаешь менеджером. И слава богу, если тебе нравится работать менеджером и ты хочешь расти по этому направлению. Однако, чаще встречается обратное, люди сидят и ругают свое рабочее место, начальство и пр. лишь потому что для них самое важное это то, что они зарабатывают деньги, а не делают свой вклад в бизнес на который работают. Если бы работа была в кайф - деньги бы сами пришли к вам в руки, потому что любимое дело и делается в 100 раз лучше. А это не проходит не замеченным.
Поэтому, смотря на молодое поколение, мне очень нравится, что сейчас максимально наглядно демонстрируется та или иная наука. Существует в магазинах игрушек коробки с химическими/физическими опытами, которые показывают как тот или иной закон работает в жизни, как он может быть применен в быту. Вспоминаю свои учебники и уроки, я помню, что вся это теория усваивалась ровно на 1 час, но никогда не была написана для детей, чтобы они поняли как это применить в жизни.
И таких вариантов полно, не только для детей. Веду я это к тому, что внушение "Учится - это круто"- здорово. Однако, намного более эффективно добиваться признания "учится - это интересно". Как добиться такого? Практические кейсы, наглядные примеры из жизни, прикладные советы.
Настя Кай, к примеру, очень часто показывает как она заполняет свои дневники или индексовые карточки (вы об этом упоминали). Мне кажется, что такие узкоспециализированные видео намного более полезны для применения.
Какая милая у вас улыбка. умиление
Excellent 👌
Мне на вашем канале всё нравится!
Здравствуй, будет видеообзор книг?
На одну книгу хочу сделать обзор.
На 9.51 вы меня просто убили))) Сижу и собираюсь с мыслями перед выходом на учебу для сдачи теста, прокрастинирую, в общем, просматривая ролик) и вот эти слова "...даже сейчас вы могли бы учиться, вместо того, чтобы смотреть этот ролик..." Хотя бы ради этого стОит развивать образовательные каналы, чтобы в нужное время (о котором вы, блоггеры, можете и не знать) через ваш ролик мог проговорить "глас" лично к совести зрителя))) Ушла сдавать тест, досмотрю позже)))))
Владимир, спасибо за канал. Конечно, такие контенты не могут быть популярны, как подавляющее большинство развлекательных каналов, но целевая аудитория будет всегда. Лично мне на Вашем канале не хватает какой-то системности в выпусках. Буквально-таки, не знаешь чего ждать в следующий раз. Я бы хотела больше мотивирующих видео. Плюс, у Вас достаточный опыт проживания за границей, думаю, что какие-то прикладные темы по особенностях проживания в других странах также были бы актуальны.
спасибо за мнение!
Владимир, какие науч-поп каналы на Ютюб несут невежество? Интересно знать, чтобы быть осторожнее с ними
Владимир говорит очень правильные вещи. Именно эти направления мне были бы интересны на канале.
1. Больше структурированного практического материала (возможно, каких-то лайфхаков из разряда "Как эффективно запоминать информацию?"), который можно начать применять практически сразу и поменьше философских рассуждений
2. Обзор полезных книг либо в отдельных роликах, либо в конце каждого "книга дня"
3. Возможно ежемесячный дайджест научных событий в Мск и СПб (думаю, основная аудитория оттуда)
4. Можно ко многим уже обговорённым темам, например "Необходимо ли образование?" делать видео из нарезок старых интервью/лекций уважаемых и популярных личностей, что они думают на этот счёт. Получится вроде фильма HUMAN.
5. Целевую аудиторию можно набрать, беря интервью у известных и почитаемых преподавателей топовых университетов. Среди российских экономистов, например, приходят на ум Сергей Гуриев, Константин Сонин и Олег Замулин. Но это довольно сложно осуществить
спасибо!
Контент как по мне прекрасен. Но лучше говорить о разных темах. Ну допустим мне нравятся темы обсуждения как о социологии с этой прекрасной особой и с Мариной Могилко тоже интересно было... Об взаимоотношениях (я чистый гуманитарий вообще ноль в матане)
Владимир, пока смотрела ваше видео, в голове крутилась мысль о том, что, наверное, у каналов на ютуб (да и у вас лично, так как вы его автор) должны быть поставлены более четкие цели. Проще говоря, или вы зарабатываете деньги, или просвещаете людей. В идеале, хочется и то и то, понятно. На этой почве, видимо, и рождается научпоп.
Говоря о том, что снимать, думаю что стоит ориентироваться на всю ту же пресловутую целевую аудиторию.
Я могу сказать, что мне нравится идея контента про организацию времени, еще очень интересно то, что вы живете заграницей и выступаете своеобразным окошком для тех, кто не может поехать - то есть это видео-прогулки и обзор работы и жизни заграницей, интервью с другими блогерами (Олей, Мариной Могилко). Наука? Не знаю, я не понимаю что вы имеете ввиду, когда говорите о том, что будете рассказывать про науку более серьезно. Про математику? Такие видео были уже у вас? Я не все ваши видео видела. Но, если мне нужно серьезно и про науку - сейчас я лекции на Курсере могу посмотреть, например.
О контенте - это лично мое мнение. Возможно, я не являюсь вашей целевой аудиторией, и тогда мое мнение абсолютно ненужно для вашего канала.
Анализируйте вашу аудиторию сейчас (то, что уже есть), анализируйте аудиторию других каналов, которые более популярны, определяйте свою ЦУ (ее интересы и реакции на видео) и делайте видео для нее. Постепенно, свою аудиторию можно еще и воспитывать (как делает Оля) под ваши нужды.
Ну как-то так) Удачи Вам и спасибо за видео!
Спасибо за совет. Пока я не знаю ни одного более популярного канала в сфере образования нигде на ютубе. Потому и нельзя взять чей-то успешный опыт, как Вы говорите. Есть Артур Шарифов, говорящий со школьниками о математике и примешивающий научпоп, есть Настя Кей с видео о красоте, отелях, самоорганизации и организации учебы. У них крутые результаты за прошлый год, но это сильно не то, что бы я хотел доносить. И еще, я немного не понял, откуда у Вас возник тезис про "зарабатывание денег", об этом я вроде не задавал вопросов и не говорил.
Владимир, как Вам идея, начать снимать ролики про путешествия, различные достопримечательности и т.д. У Вас почти каждый ролик снят в каком то интересном месте. Я думаю, многим хотелось бы узнать про каждое из этих мест подробнее.
Конкуренция в этом сегменте гиганская и он мне не очень нравится :) Спасибо за идею!
мне и так интересно смотреть ваш канал. наверное, со временем люди, которые дорастут до таких тем, будут пополнять ряды ваших подписчиков.
Солидарна с Олей, что образование может выручить если что-то случится, как подушку безопасности стоит иметь. а так, я считаю, обучение некоторым специальностям бесполезно. нужно заниматься тем, что любишь, если хочешь стать врачом, то конечно обязательно необходимо высшее образование. но, например, программист может обойтись и без вышки, я знаю прекрасных специалистов своего дела без корочки. шарят в этой области гораздо лучше коллег с дипломами. тут больше личной мотивации, если хочешь узнать и научиться чему-то, можно найти много способов как это сделать и без вышки.
Я не знаю хороших программеров без вышки.
про путешествия сделать канал, показывать как живут постдоки,магазины, даже с тем же чаем сколько стоит, где находиться
Думаю, что хорошо для развития канала какое-то движение создавать. Вот, например, упомянутая Настя, надеюсь я правильно понял, о ком это, пошла учиться, и сразу другое дело - движение во времени. Мне кажется, Вы могли бы больше о себе говорить, о своем движении, о проектах текущих. Ну и загадки, отгадки, подарки, купоны, всякая такая ерунда тоже движение создает.
отличный совет!
Владимир, чтобы люди больше хотели заниматься наукой и самообразованием, я считаю, что нужно объяснять их ЛИЧНЫЕ выгоды от этого.
Я, возможно, не так сказал. Вообще, стоит сказать, что тема именно самообразования сегодня довольно популярна и в тренде. Другое дело, что не все люди хотят быть учеными вроде Владимира, которые очень сильно углублены в сложную науку. Если Владимир хочет подстегивать народ идти именно в науку, то тут нужно объяснять выгоды - это точно. Они не всегда ясны.
он так постоянно делает!))) показывает перспективы
Объяснять "зачем" я и стараюсь своим каналом
Здравствуйте, Владимир. Спасибо за Вашу деятельность на CZcams. Я живу в Одессе. У меня сын школьник. Очень много могу писать своих возмущений на тему нынешнего образования. Если честно, я была совсем в отчаянии. Сын поменял уже две школы, когда я, наконец, поняла, что дело не в определенной школе, а в системе образования в целом. В кратце - он занят в школе с восьми утра до четырех часов дня ( учитывая время на дорогу, сборы). За это время на домашнем или дистанционном обучении выучить можно очень много. Дети в школе не уважают учителей. Очень мало учителей развиваются. Я так поняла, что работать в школу сейчас пришли выпускники педагогических ВУЗов девяностых, когда конкурса в пед ВУЗы не было. Шли туда не слишком прилежные ученики. И сейчас они учат наших детей. Извините за столь сумбурное послание. Я очень Вас благодарю. Подсаживают двенадцатилетнего сына на Ваш канал. Ваши мысли сейчас очень актуальны! И дело даже не в учебе, а в мысли, что надо приложить усилия, чтобы достигнуть цели. В любом деле. В любом случае, чем бы Вы дальше не занимались, все, что Вы до сих пор здесь изложили бесценно. Спасибо вам!
Спасибо за коммент, но "Дети в школе не уважают учителей" - это камень в огород родителей скорее, надо правильно воспитывать.
Не соглашусь. Почему то у кого-то школьники "стоят на ушах", у кого-то сидят смирно, потому что боятся, а кого-то уважают. очень многое от учителя зависит (от его поведения, манеры общения и преподавания).
Интеллектуальный канал на ютубе никогда не будет иметь большого числа просмотров, но это совсем не означает, что не нужно его создавать.
Ты делаешь большое, даже Огромное дело для молодых людей. Ведь ни всем родители могут дать дельный совет, а ты помогаешь. И них появляется шанс!
Я считаю, ты все делаешь правильно.
Канал здорово оживляют амбициозные молодые интеллектуально свежие и умные собеседники.
Мнение молодых людей может измениться, если в интервью тебе опытные и немолодые главы банков будут советовать учиться.
Математический канал, где будут качественные объяснения сложных вещей(например в функциональном анализе или тензорном анализе, а то на такие темы мало качественного контента).
Мне кажется, было бы интересно больше сравнений методов образования в разных странах: тенденции, особенности, цели.
отличная идея!
Расскажите о lse! Об аспирантуре!
Зрители не учителя ищут, а друга
Каждому свое
Возможно, мой комментарий сильно опоздал, но тем не менее хочу поделиться своими мыслями касательно поднятой темы:
Научно-популярная литература (сайты, видео итд) весьма нужна. Пример с себя: в школе успехом по химии я обязан одной книжке, прочитанной за 2 года до начала уроков по химии - "Рассказы о металлах". Там настолько увлекательно и простым языком было все написано и описано, что я всерьез увлекся химией. Увлечения хватило, чтобы пройти весь курс обучения по химии в школе на одних пятерках. Повлияло на успехи по биологии так, что занимал первое место в районной олимпиаде.
По-поводу того, что нужно ли образование (вернее, высшее образование. Надеюсь, то, что школьное образование нужно всем поголовно, не нужно никому доказывать):
Образно говоря, любое образование - это фундамент, чем крепче фундамент, тем увереннее человек стоит на ногах. Это касается всех сфер образования. Например, человек может быть отличным хирургом. Но он не знает как получить хирургическую сталь для его скальпеля. А еще более яркий пример, в Советском союзе было много образованных специалистов в разных областях науки, но проглядели развал страны. Итог, политического образования не хватало. В 90-ые годы вся страна болела акциями МММ, мы всей семьей тоже грезили баснословными процентами. А отец настрого запретил нам покупать "эти бумажки". Через некоторое время МММ лопнул с треском - экономическое образование отца уберегло нас от необдуманных поступков, и неоправданных затрат.
Все ругаются, что Россия - это сырьевой придаток мира. А кто в этом виноват? А те, кто кричит, что образование не нужно. Человек без образования не может производить высокотехнологичные товары и технологии. Он может только рубить лес, косить траву. Да и то, для этого нужна хорошая пила, и не тупеющая коса.
Да, отсутствие образования не мешает создать бизнес. Но максимум - это такси, мелкие грузоперевозки, пошив итд. С голоду не умрешь, но и о миллионных доходах забудь. Не надо вестись на байках о Рокфеллере. Стив Джобс? Для него компьютер (продукт) создал Стив Возняк - техногик (образованный человек). Да и поздние продукты создавали инженеры, маркетологи, экономисты, программисты (образованные люди).
Покажите хоть одного человека, который в современном мире создал успешный многомиллионный бизнес без образования.
Есть конечно исключения, типа ютьюбовских. Но это опять-таки, здесь и сейчас, и сравнительно немного. В средне- и долгосрочной перспективе - это мертвый бизнес.
Можно-ли из средней гимназии поступить в МГУ?
Делайте обзоры зарубежных университетов, мне кажется было бы интересно.
голосую за качественный научпоп!
а в теме личностного развития очень легко легко стать "гуру" и потерять связь с реальностью...
подумайте какую публику вы хотите привлечь на свой второй канал: абитуриентов, судентов, желающих уехать заграницу, широкие массы? с кем ВАМ хотелось бы общаться и кого просвещать?
Больше внутренней информации об Оксфорде было бы интересно узнать.
что именно?
Есть ли у Вас есть доступ к Кембриджу или LSE, было бы здорово показать эти университеты, так как профили немного отличаются от Оксфорда. Поговорить со студентами и выпускниками :)
Интересно послушать Ваши лекции (коротенькие видео минут по 5, выжимки). Что конкретно преподаете, что вообще в Оксфорде преподают? Интересен процесс, а не список предметов. Какие лаборатории может есть, какая база, какие есть ресурсы, помогающие дать жизнь изобретению или труду, чтоб не только на бумаге. И еще интересно было бы увидеть интервью с профессором каком-нибудь просто о жизни. Стал он учиться и как его жизнь пошла, мол, чего ждать если в науку удариться?
Про профессора подумаю. Эти люди не понимают ютуб и относятся с настороженностью. А процесс учебы такой же как и в России. Теория, семинары, лабы...
Образование нужно для 30% населения. Но это не означает, что оно теряет своей ценности и должна стать чисто "элитной".
Владимир, Вы открыли новый канал про образование? Ссылку сделайте, пожалуйста. Обязательно подпишусь. Смотрю и слушаю с удовольствием. Просто открыла новое дыхание жизни с вашими видео-передачами.
Я рада и благодарна Всевышнему, что на земле и среди наших россиян (русскоговорящих) есть такие талантливые и позитивные ребята как Вы.
Владимир, если Ваша главная цель - мотивировать людей получать высшее образование, то нужно эту цель постоянно держать в голове, но при этом снимать то, что в первую очередь нравится Вам. Учитывать вкусы аудитории тоже нужно, но во вторую очередь, имхо.
Владимир, сделайте бьюти канал))
я там неконкурентноспособен :)
+Оксфордский Университет - OxfordInside.com на самом деле удивлён, что кто-то тоже недолюбливает научпоп. Но есть же прекрасные исключения, например vsauce. Но публику к сожалению тяжело привлечь без прямой трансляции стрима игры или как правильно нанести макияж(((. Надеюсь на ваш рост, хоть и не верю в русскоязычную публику судя по тому, что находится в тренде.
vsauce не смотрю, потому не могу с Вами говорить о его качестве контента.
Как говорил мой учитель - «образование это процесс самообразования».
Если человеку это не интересно, то его остается только развлекать.
бизнес тренеры и немагия))
Владимир, по-моему у тебя отличный интересный контент просто исходя из того, что ты интересный образованный человек. Хотя безусловно тема важная: как привлекать внимание к образованию и действительно серьезным вещам, требующим усилий мозга.
Могу рассказать краткую историю. Когда-то я вела кружок развивающих занятий для 6-7 класса (при физмат школе). И вот учу детей оригами. Всякие несложные журавлики, лягушата, машинки... И думаю, как так, почему они не загораются этим. Мы с сестрой когда-то могли часами добровольно постигать сложности этого искусства. И тут я спросила сама себя: почему я сама прусь от оригами? Да потому что я знаю, что из одного квадрата (без клея и ножниц) можно сложить розу. Что из модулей можно сделать офигенного паука, что из одного квадрата можно сделать аккуратную бутылку (в которой будет удерживаться вода) и т.д.
На следующем занятии я с горящими глазами рассказала и показала детям то, что по-настоящему воодушевляет в оригами меня.
Я не знаю, как восприняли это дети, но во-первых, у меня уже не было проблем, чтобы на занятиях по оригами было тихо, а во-вторых, как минимум парочку человек мне реально удалось зацепить сильно. Один из них принес через пару недель кубики сомо сложенные из модулей. Т.е. ребенок сделал одну головоломку в технике другой головоломки. При чем он сам это придумал! Кажется, я до сих пор в шоке.
Так что мне лично наиболее интересно было бы смотреть про то, что впечатляет тебя, то, что мотивирует тебя, и т.д. Само по себе то, что ты живой и искренне рассказываешь про все - уже делает просмотр развлекательным.
Но можно и просто время от времени перемежать серьезные темы какой-нибудь развлекательной фигней. Но в любом случае, как мне кажется, серьезный контент должен идти не от спроса, а от сердца автора. Просто своим присутствием на экране, ты на самом деле мотивируешь заниматься делом. А спрос по умолчанию всегда будет "как лениться и чтобы кто-то мне еще еду приносил".
Здорово, спасибо!
Вот чёрт. Экзамен по дифференциальной геометрии через неделю, и фраза: "Могли бы сейчас учиться", подействовала как "знак свыше". Стыдно :(
Про жизнь классно будет заделать канал
Хотелось бы увидеть вузы Москвы и Питера через призму Вашего мнения. Сейчас выпускникам дается возможность подавать заявления в 5 вузов на 3 направления в каждом. Имеет ли смысл такой охват, не разумнее будет сконцентрироваться на одном-двух вариантах? Многие мои знакомые да и я сам, планируя поступать на мат методы в экономике, не на все 100% понимая чему конкретно буду учиться. Такая же проблема у "друзей-технарей". Я не оговорю об описании каждого направления, а скорее рад был бы услышать о том, что важно для экономиста, для программиста и т д. На что обращать внимание при выборе направления подготовки?
Готовим обзор на НГУ
Привет! Давно смотрю твой канал, в целом ты стал одной из причин, почему я с бОльшим рвением начал заниматься математикой и воспитанием в себе стремления к лучшему.
Насчёт науч. попа и стремления двигать настоящую науку - лично я согласен, что науч. поп - такое себе и лучше продвигать тру знания (несмотря на то, что моё стремление к науке зародилось с науч. попа, но после того как я начал серьезно изучать математику и химию, то науч. поп быстро потерял для меня интерес [хотя я смотрел в основном МГУшных популяризаторов]).
Насчёт канала - лично мне очень нравится подход вот этого парня "The Organic Chemistry Tutor" (название канала) - он подробно поясняет, много практики и примеров, ну и Khan Academy, презентации (лично мне) нравятся у Professor Dave Explains (там тоже есть плей лист по математике). Потому что лично мне не заходит подход с мешком терминов и двумя-тремя примерами. И подход с "вот задача, вот ответ [и как мне такой ответ получить?]/"вот задача, решите и проверьте свой ответ сами" [да мало ли что я там нарешаю?] тоже не заходит - а это частенько в учебниках наших российских присутствует. Толку мне от ответов, если в куче терминологии мне не показали как на практике всё решается? И чисто имхо, неплохо пояснять откуда что взялось - я например, не раз встречался с тем, что люди не знают откуда взялся радиан, или почему 360 градусов окружность (да даже что π относится к окружности с диаметром 1 юнит) и т.д. То есть некая история предмета, о чём он, в чем его суть, почему так нужно решать, а не иначе и т.д. Надеюсь, хоть что-то полезное я написал. Спасибо за видео :)
Ну так образование всегда было тяжким трудом, один фиг сидеть и тупеть перед экраном намного легче, для многих интернет ни что иное как разрядка, но это только мое мнение.
Здравствуйте, не знаю, прочитаете ли Вы этот комментарий или нет, но я все же попробую. На данный момент я учусь в Англии в 11 классе. 13 класс я закончу в 17 лет и 18 мне исполнится только 24 декабря. А на время подачи документов в Оксфорд мне вообще будет 16 лет. Я где-то прочитала, что учебный год в Оксфорде начинается в январе, а значит к началу учебного года мне будет 18. В Оксфорд ведь не принимают до 18? Может ли моя ситуация быть исключением (ведь теоретически мне будет 18 на время обучения)?
Я никогда не слышал о возрастном ограничении 18 в Оксфорде. Откуда в Вас эта информация?
Спасибо за ответ. Эту информацию я слышала несколько раз от разных людей, к примеру от моих преподавателей. Так значит нет никаких ограничений?
Катя, заказывайте у меня консультацию, все обсудим; или просто позвоните в учебную часть Оксфорда и спросите! ;)
Спасибо большое за предложение! Я тогда попробую позвонить в Оксфорд и все узнать, но на всякий случай, как я могу заказать у Вас консультацию?
Некоторых людей наупоп увлекает и они начинают изучать науку на серьезном уровне. Так было и со мной) а кстати на зарубежном ютубе очень интересные (и популярные!) каналы есть vsauce, CrashCourse, SciShow, у которых по несколько миллионов подписчиков)
Здравствуйте, Владимир! Я с вами полностью согласен насчет научпопа и считаю, что в этом нет никакого смысла. К тому же, каналов с данной тематикой огромное множество. Мне бы хотелось предложить Вам снимать видео о современной математике, о том, чем она занимается, в каких направлениях развивается, может быть, о том какими проектами Вы сейчас занимаетесь и тд. Такого контента на ютубе практически нет, а интерес к данной теме есть у многих, тем более, когда рассказывает успешный молодой ученый.
Я не считаю себя очень успешным :)
Вы выпускаете контент, который не нацелен на мгновенный успех, просмотры, популярность. Материал у тебя очень интересный, но его не будешь смотреть каждый день, но зато когда тебе нужен совет, ты выбираешь из того что есть и смотришь, вдохновляешься. Думаю если вашей целью является именно личная популярность, то нужно идти в научпоп, нужно делать проще, быстрее, как можно доступнее. Если целью является создание какой-то более менее обширной базы ответов на вопросы, советов, полезных вещей и т д, которая будет не популярна моментально, но свое признание точно получит, как те маленькие сайты, где собраны учебные материалы по какой-то теме, где собраны те вещички, за которыми бежишь не когда хочется веселья, а когда нужнее всего, то продолжай углубляться, продолжай расширять диапазон вопросов, не делай просто, ведь все вокруг делают именно жвачку. Путь этот тернист, но именно он ведёт у звёздам.
Выбор за вами, но я, лично, предложил бы вам второй вариант.
Говорите о математике