PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI KURUKULUM MERDEKA (10 MENIT DIJAMIN PAHAM PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI)

PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI KURUKULUM MERDEKA (10 MENIT DIJAMIN PAHAM PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI)
#WahyudiAS
Playlist:

[@MarthaRambuHana-um5ik]

Sangat bermanfaat bagi saya sebagai guru.

[@MarthaRambuHana-um5ik]

Hadir

[@MariaRosantiNahak]

maria rosanti nahak
hadir dan menyimak

[@InsanPendidikan69]

semua kurikulum itu baik sesuai dg zamannya...trima kasih sdh berbagi

[@yulyanrahman9090]

Materinya sangat bermanfaat,, boleh dibagi PPTnya..sebagai bahan referensi

[@lastriuntari9536]

Materi yang disampaikan sangat mudah dipahami, mudah dipelajari jadi lebih jelas tentang berdeferensiasi.....

[@DewiMumin]

Hadir dan menyimak

[@user-hk6ek6fd6o]

Hadir meyimak

[@matsonsp3465]

Dulu di K13 Identifikasi Gaya Belajar dan Karakteristik peserta Didik sekarang dalam Kurikulum Merdeka disebut Asesmen awal kebutuhan Belajar Peserta Didik..👆💪

[@vinavitriana7737]

terimakasih pa, saya mulai mengerti apa itu pembelajaran berdiferensiasi...

[@ririnsuryaningsih9249]

Dalam pembelajaran berdiferensiasi sangat membantu dalam proses pembelajaran siswa karena pembelajaran nya di bagi dalam beberapa kelompok

[@sukmaws9388]

10 menit yg singkat tp menambah wawasan.. Terimakasih pak

[@wahyudias6520]

Terima kasih juga

[@murdiatisupeni5196]

Izin share ilmunya nggih pak, masyaallah, berbobot. Trmksh

[@nursilasenin]

Sangat baik materi yang disampaikan

[@AmandaLuruk-fo2vy]

Hadir menyimak

[@katiniibrahim4157]

Thanks ilmunya

[@ropiyadialba]

Terimakasih pak sudah berbagi video seputar pembelajaran diferensiasi..sangat bermanfaat buat para guru atau tenaga pendidik .
Salam sehat dan sukses selalu .

[@badrujaman7355]

Terima kasi teranfer ilmunya

[@nurulhasiebazizah1113]

MasyaAllah,luar biasa, ijin share pak

[@pipitsuryawati2698]

Terima kasih info yg d sampai dpt menambah pengetahuan saya

[@buinda]

Terimakasih sudah menjelaskan ini. Jadi lebih jelas arahnya untuk menerapkan pembljrn diferensiasi dalam pembelajaran di tahun ajaran baru 2023-2024

[@theresialuturmele9928]

Bermanfaat bagi aku materi pelajaran

[@mariakaratspd8140]

Terima kasih banyak atas ilmunya.🙏🏾

[@sukardiprojoprojo1292]

Proses pembelajaran berdiferensiasi sgt bagus kontennya perlu dipelajari baik produk dan hasil belajarnya.... keterampilannya yg berwujud karya....terus berkarya

[@user-uu3eo7nf4g]

Luar biasa pak, mudah d pahami, sangat bermanfaat..Sukses selalu untuk bp

[@pirginiasamsil2866]

Pembelajaran berdeferensi sangat bermanfaat,terima kasih sudah menjelaskan dengan lebih jelas arahnya..

[@azmilmutoharoh9507]

Keren bu guru Miranda.... Teringat pd zaman dahulu membuat sekripsi, pengembangan LKPD sesuai gaya belajar siswa... Tidak hanya membutuhkan ketelitian, tp sangat menguras waktu utk menghasilkan LKPD yg bisa mengakomodasi 3 macam gaya belajar sekaligus utk sekali tatap muka... Sukses selalu bu guru... ❤❤❤

[@ummuummu1220]

LKPD itu apa

[@user-zx9vh1xs4t]

terima kasih ilmunya

[@haerantitawulo-uk6zu]

Bagus pa konten seperti ini,,krn membetikn penjelasan yg lbh singkat,di banding kita hrs mwmbaca keseluruhn penjelasan kurikikulum merdeka.

[@sitinurahmaniyah8862]

Terima kasih pembelajaran berdiferensiasi sangat bermanfaat

[@yudihariadi8431]

Teori indah didengar , banyak istilah ujungnya sami mawon podo wae

[@nisafatmajati2759]

Terima kasih, sangat membantu

[@esternuryantilowu5571]

Ester Nuryanti Lowu hadir

[@haryunarti4659]

Terimakasih banyak untuk semua TIM BED, materi malam ini adalah: 1. Kenali siswa anda, 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yang jelas, 3. Kelompokkan siswa, 4. Pilih materi pembelajaran yang sesuai

[@tutiindriati]

Alhamdulillah mksh pak untuk ilmunya

[@theresialuturmele9928]

Theresia luturmele hadir 🖐️

[@yuliawatimadu5119]

very insightful..Terimakasih , semoga Ilmu berkah

[@wahyudias6520]

OK
Terima kasih

[@okvimaharani2512]

Sangat membantu
Thx

[@HarsaladinJambi-ht3ve]

Wa'alaikumussalam warahmatullahi wabarakatuh

[@jacksimran7044]

❤❤❤ganblang n mudah dipahami🎉🎉🎉🎉

[@siswatiajha8555]

Menilai mantap

[@yoyohrokayah3079]

Nyi imas hadir

[@eliyanti2359]

Terimakasih 🙏

[@nurmiyatie4420]

Nurmiati.B,S.Pd Mts Bontonyeleng Bulukumba

[@tajuddinrasyid5516]

Terimakasih Mudah Di pahami bisa dikirim PTTnya Pak

[@cikuser549]

Cik User SPd hadir

[@NurainiNuraini-vq8yx]

hadir

[@desibuknoni6571]

Terima kasih pa

[@tksukmachannel1672]

Beda nama sama kurtilas.. Tapi hampir sama cara pembelajarannya..

[@oktiwinarni138]

Sayangnya berTeori itu gampang tapi eksekusi dilapangan itu seringkali berbeda dengan teori, harusnya bpk jelaskan juga dengan contoh2 misal berdeferensiasi konten dalam praktek nya itu seperti apa, berdeferensiasi proses dalam prakteknya itu seperti apa and so on jadi ga cuma di bayangin aja

[@srihartuti6929]

Itulah yg Kami masih blm memahami realita dri pembl. diferensiasi,konten,proses produk

[@user-zk2ku1wn8k]

Yg mau saya tanyakan, apakah dlm pembelajaran berdiferensiasi, semua siswa harus mencapai tujuan pembelajaran yg sama? Ataukah tujuan pembelajaran disesuaikan dengan hasil asesmen diaknostik?? Misalnya dri asesmen diaknostik ada siswa yg berkemampuan rendah, apakah level pemberian materinya apakah sama dengan level materi yg diterima oleh siswa yg berkemampuan tinggi?? Mohon di bantu penjelasannya 🙏🙏🙏

[@user-xg2zi8wl6q]

Mengenai diferensiasi yang berupa bahan presentasi, bgmn cara mempresentasikan dan produk.. Sy fikir jika siswa diberikan tugas yang sama misal membuat bahan presentasi, dan di presentasi di depan kelas.. Semua sudah mencakup.. Tanpa harus dibeda2kan

[@zulyaniezulyanivlog1756]

Banyak pengetahuan yang dapat kami ambil dari Vidio ini. hanya saja ketika di bagian pembagian kelompok itu kenapa yg pintar sesama yg pintar?
Kami masih menunggu vidio selanjutnya, agar kami bisa lebih paham
Terimakasih 😊

[@siswatiajha8555]

mendengarkan

[@user-cd9vw2ww4q]

❤

[@euistrihastuti9214]

Semoga sy beneran bisa paham 10 menit..krn otak sy udh lola.

[@wahyudias6520]

Silakan disimak
🙏🙏🙏🙏🙏

[@fitritamrin6934]

Fitriani,,s.pd SMPN 2kahu hadir

[@MrWydha]

Boleh minta ppt nya pak..sangat membantu

[@jeanemarendes1446]

Pak, bagaimana asesmennya dengan kesiapan aiswa yang berbeda², apakah soal penilaian sumatif disesauikan dengan kesiapan mereka masing-masing?

[@jeanemarendes1446]

Hal ini juga saya mau tanya. Bagaimana juga nanti mengolah nilainya jika soal-soalnya berbeda sesuai dengan kesiapan belajarnya

[@PakMuhdor-GPAI]

Bantu untuk menjawab, terkait penilaian asesmen Sumatif, kita tetap samakan soal - soalnya antara siswa satu dengan siswa yang lainnya, sebab walaupun berbeda dalam kesiapan, minat serta gaya proses belajarnya. Hal itu kita lakukan dikala penerapan metodologi pemberian Pembelajaran Berdiferensiasi sewaktu dikelas saja. Maaf sekedar beropini bapak ibu guru 🙏🏻😊

[@zetpatulak1334]

​@@PakMuhdor-GPAIapakah minat siswa yg berbeda2, assessmentnya sama Pak?

[@komariahsanis.pd.69]

Terimakasih bapak....sangat bermanfaat sekali🙏🙏

[@ie_doet]

mohon izin bertanya bapak ibu..apakah pembelajaran diferensiasi dengan menggunakan gaya belajar seperti audiotori, visual dan kinestetik pelaksanaannya apakah anak dibagi kelompok sesuai dengan gaya belajar atau pembagian kelompoknya secara heteroge,.. terimakasih

[@jacksimran7044]

Minta no.hp.ingin konsul.

[@sofyanlutfi9903]

Pembelajaran sekarang aneh apa lucu ya ?
Masak yg dijadikan pembanding adalah hewan dengan jenis berbeda seperti burung dg monyet yg secara kodrati memang sudah memiliki kebiasaan berbeda .
Logikanya dmn ???

[@nisafatmajati2759]

Boleh minta pptnya

[@kang_arso3745]

Boleh minta file materinya kah bapak

[@junaediattegali5758]

Coba cermati LATAR BELAKANG disajikan nya Pembelajaran berdiferensiasi...
Betapa sudah kacaunya mereka menilai dan menyamakan anak anak(siswa) kita dengan gambaran2 hewan...
Coba pemateri refleksi kembali...SADARKAH apa yang anda sudah sampaikan???

[@user-hk6ek6fd6o]

Hadir meyimak

[@TENRIRAJENG]

hadir menyimak

[@turnispd8282]

Terima kasih ilmunya

[@wahyudias6520]

Sama-sama