Estimada, tengo una inquietud, ¿Por qué el niño se para a un lado para leer una hoja de lectura? Por ejemplo le coloco la hoja frente a él y el niño se mueve y se para frente al margen o de otra manera decirlo se para al lado derecho la hoja.
Hola, para evaluar lo el niño debe estar sentado en una silla con una mesa en frente en la que se apoya la hoja de lectura dada vuelta. Se le explica al niño cómo debe realizar la evaluación y luego se le dice que cuando cuentes 3 deberá dar vuelta la hoja y comenzar a leer.
Por curso, hay niños que si logran leer palabras con pr, grupos consonánticos, por ejemplo, ¿Cómo podemos adquirir este importante documento por niveles para evaluar?
Si claro, hay niños que tienen una lectura muy avanzada... la evaluación también te permite saber cuán avanzado está. En la descripción del video está el link para descargar material. Saludos
Estimada, tengo una inquietud, ¿Por qué el niño se para a un lado para leer una hoja de lectura? Por ejemplo le coloco la hoja frente a él y el niño se mueve y se para frente al margen o de otra manera decirlo se para al lado derecho la hoja.
Hola, para evaluar lo el niño debe estar sentado en una silla con una mesa en frente en la que se apoya la hoja de lectura dada vuelta.
Se le explica al niño cómo debe realizar la evaluación y luego se le dice que cuando cuentes 3 deberá dar vuelta la hoja y comenzar a leer.
Por curso, hay niños que si logran leer palabras con pr, grupos consonánticos, por ejemplo, ¿Cómo podemos adquirir este importante documento por niveles para evaluar?
Si claro, hay niños que tienen una lectura muy avanzada... la evaluación también te permite saber cuán avanzado está.
En la descripción del video está el link para descargar material.
Saludos