Dobrý den. Potřeboval bych pomoci s větným rozborem vět. Tak hledám kde se dá kdo by mi pomohl. Potápěčům v ponorce rychle docházel kyslík, a proto se rozhodli uškrtit Alfonza, neboť on dýchal ze všech nejvíce, a dokonce si i občas pohvizdoval a prostě už šel všem příšerně na nervy.
Dobrý den. Díky za video. Já bych se na slovo "úkolů" zeptal "Množství čeho"? Nikoliv "Jaké množství?" Takto, jak se ptáte vy, bych čekal odpověď přídavným jménem - např. "velké", "malé" apod.. Díky za komentář a dovysvětlení!
Dobrý den, děkuji za komentář. Ty otázky jsou někdy záludné. :) Důležité je vědět, že podstatné jméno může být rozvíjeno pouze přívlastkem. Ke správné odpovědi tedy dojdeme i tak, že si uvědomíme, že slovo množství je pod. jm. Pak je jasné, že úkolů musí být PK => říká nám o "množství" nějakou další informaci. :)
@@janwaldhauser5005 Důležité je, abyste došel ke správnému závěru. :) Pokud se ptáme "množství čeho?", ptáme se 2. pádovou otázkou, což by nás mohlo nasměrovat k předmětu. Důležité je vědět, že právě 2. pád bývá často zrádný a může vyjadřovat právě PKN (sklenice -čeho- vody, podlaha -z čeho- ze dřeva). Pak je dobré ověřit si, zda to není právě PK - třeba tím, že se podíváme, jaké slovo je tím rozvíjeno. Pokud je to podstatné jméno, je to jasný přívlastek. :)
Já to pořád nechápu 😭
Děkuji za video :)
super, dobře to vysvětluješ a je ti hezky rozumět :)))
Děkuji! :)
❤
Děkuji za vynikající výklady, pro mě velká pomoc
děkuju moc
použitelná... lekce
Děkuji
děkuju pomohlo mi to s domácím úkolem :
prosím pomůžete my s větou: Co dávají večer na prvním televizním programu?
Ne
děkuji za ujasnění
Dobrý den. Potřeboval bych pomoci s větným rozborem vět. Tak hledám kde se dá kdo by mi pomohl. Potápěčům v ponorce rychle docházel kyslík, a proto se rozhodli uškrtit Alfonza, neboť on dýchal ze všech nejvíce, a dokonce si i občas pohvizdoval a prostě už šel všem příšerně na nervy.
děkuji
Děkuji moc, za vysvětlení už to trošičku chápu
To mě moc těší!
Není "v karanténě" příslovečné určení času?
Ono se to jako čaz ačalo brát až teď, dkyž jsme v ní strávili tolik času. Proto je to bráno vlastně časový úsek. Jinak je to místo. :)
Dobrý den pomohla bys te mi s větou: Zuřivý štěkot sousedových psů nás včas upozornil na nevítanou návštěvu zlodějů.a krásné vysvětluješ
Dobrý den, co konkrétně vám ve větě není jasné? :)
Dobrý den dělala jsem rozbor této věty a dostala jsem za 3 nevím kde mám chybu. Mohla by jste udělat rozbor?
Věta: Dívky tancovaly samy.
Dobrý den:
Kdo, co? = dívky (PO)
Co dělaly dívky? = tancovaly (PŘ slovesný)
Dívky - samy + tancovaly - samy = doplněk (závislý na PO i na PŘ).
Dobrý den. Díky za video. Já bych se na slovo "úkolů" zeptal "Množství čeho"? Nikoliv "Jaké množství?" Takto, jak se ptáte vy, bych čekal odpověď přídavným jménem - např. "velké", "malé" apod.. Díky za komentář a dovysvětlení!
Dobrý den, děkuji za komentář. Ty otázky jsou někdy záludné. :) Důležité je vědět, že podstatné jméno může být rozvíjeno pouze přívlastkem. Ke správné odpovědi tedy dojdeme i tak, že si uvědomíme, že slovo množství je pod. jm. Pak je jasné, že úkolů musí být PK => říká nám o "množství" nějakou další informaci. :)
@@barboramedunova5735 A je tedy, Báro, moje otázka v pořádku? Můžu se takto ptát, nebo je to chyba? :-) díky
@@janwaldhauser5005 Důležité je, abyste došel ke správnému závěru. :) Pokud se ptáme "množství čeho?", ptáme se 2. pádovou otázkou, což by nás mohlo nasměrovat k předmětu. Důležité je vědět, že právě 2. pád bývá často zrádný a může vyjadřovat právě PKN (sklenice -čeho- vody, podlaha -z čeho- ze dřeva). Pak je dobré ověřit si, zda to není právě PK - třeba tím, že se podíváme, jaké slovo je tím rozvíjeno. Pokud je to podstatné jméno, je to jasný přívlastek. :)
Malino ???????
chápu to trochu :D
Retr
Děkuji