Государство и его составляющие. Урок 4
Vložit
- čas přidán 23. 10. 2021
- Домашнее задание (ответы в комментарии):
1) Оцените урок от 1 до 10
2) Оцените от 1 до 10 эффективность своего государства и его составляющих
Ответы в комментарии под видео
Официальный Instagram:
/ yasharu_com
Предыдущий урок: "Власть в государстве. Урок 3"
• Власть в государстве. ...
Смотрите также:
Все лекции на тему: "История Древней Руси"
• История Древней Руси
Все лекции на тему: "История Украины во время Второй мировой войны"
• ОТ ПОКРОВИТЕЛЬСТВА СТА...
Все лекции на тему: "Запорожская Сечь. История казаков"
• Как была ликвидирована...
#яшарю #политология #лекции #политология_курс #власть #ЯШАРЮ #Лекция #Политология_Лекция #государство
Домашнее задание (ответы в комментарии):
1) Оцените урок от 1 до 10
2) Оцените от 1 до 10 эффективность своего государства и его составляющих
Ответы в комментарии под видео
1) 10
2) Никакой эффективности на сегодняшний день в стране(( 1
Спасибо большое .Все понравилось10.
Спасибо
10 из 10. Женщины лекторы - другой уровень восприятия.
По Марксу, государство есть орган классового господства, орган угнетения одного класса другим, есть создание "порядка", который узаконяет и упрочивает это угнетение, умеряя столкновение классов. [Ленин В.И. Государство и революция]
Также на 4:08 говорят об "Государственном (политическом) режиме".
Как при этом, государство может быть политически независимым обществом (0:44)?
Здравствуйте, Анна! Урок 10. Эффективность государства Украина 1 (один). Поставил бы ноль, но вы предложили от 1 до 10. С уважением, блогер Енговатов Владимир.
Вроде как понятные вещи рассказывают, а систематизировать знание в этом вопросе не будет лишним.
1.7 - по прежнему, по моему личному мнению, все очень сжато.
2. Смотря с какой точки зрения описывать эту эффективность. То что я ощущаю, как гражданин, то 4 из 10. И то эти 4 - остаток "тормозного пути"
8 - интересно когда больше рассказывает....
Урок 10
Эффективность 2 из отсутствия наказания за коррупционную деятельнось
10. Эффективность 2 . Нет своего,есть вне.
На 02:00 мин (из-за влияния "буржуазного идеализма" на лектриссу) видим ошибку . Там не "активизировало самостоятельности индивида" , а "активизировало обменные процессы" и "освоение рынков сбыта".
В марксизме-ленинизме вместо идеалистического понятия "самостоятельности индивида" используется НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ понятие о "появлении свободного времени у индивида". Используемое для творческого переосмысления.
А уж искажением "творческого переосмысления" видится "частная собственность.." и "присвоение результатов чужого труда"
1) 10
10
5. Эффективность Украины: 0-1, эффективность России: 8-9.
"Академически мы всё имеем правильно, но не всегда можем подстроить это под ситуативный тренд" - так и не понял, что хотела сказать лектор.
10.
8
2
Лектор рассказывает всё без объяснения, как для студентов вуза. Можно было немножко объяснить каждое понятие. Спасибо.
А как называется когда одно государство в полном подчинении другого?
Вроде бы-внешнее управление.
Наше государство отвечает за угнетение
Если в название после точки добавить слово Политология, то эти уроки потом будет легче найти.
Пример названия:
"Государство и его составляющие. Политология, урок 4"
Защита прав , и ответственность. Народ образователь.
czcams.com/video/BJqiroPhd1Y/video.html&feature=share
2:29 -Социально-классовОе????!!!!
Буржуазное государство людей - это НАДСТРОЙКА над олигархич.группами, контролирующая границы ОСВАЕМОЙ территории и обеспечивающая гуманитарные условия на освоенном рынке.
Границы территорий для буржуазии сдвигаемы. Ведь всякое ОСВОЕНИЕ имеет превратности.. Если олигархи хорошо сговорились, то вместо "надстройки" допустима ..лёгкая "пристройка" в виде "переезжей свахи". И в этом случае мы видим не столько "схлопывание государства", - а просто диалектический переход "их количества " в ..качество возможных империй.
В скромном случае - в при-портовый склад(импорию) - это видим в многострадальной б/УССР
Урок-10 государство-0
Хромает на все четыре лапы одно и другое.
Государство-это ничто иное как система сплошного насилия
За всё лять за все что нужно.... Лять ....кому это сцука не ясно ....
Оценка 10. Наше государство существует за счет населения, а не для него. Такое себе азиатское ханство. Владеют им всего несколько человек. Такое государство никак не может эффективно выполнять свои функции. Государство живёт отдельно, население, бизнес отдельно
Далее идёт не интересно.
Так как Власть взращенная на коррупции, бюрократии и криминале не соответсвует справедливости, формальному волеизъявлению и влиянию, оказываемой на Народ.
Поэтому всё остальное можно назвать демагогией и рассуждением о несбыточности в связи не с соответствием справедливости Управлением Власти.
10
10
10