APRENDER A OPERAR CON NÚMEROS ENTEROS. Desde cero
Vložit
- čas přidán 14. 10. 2020
- Hacer las operaciones básicas con números enteros es de los ejercicios más importantes en las matemáticas de la secundaria.
En este vídeo damos un repaso a lo más importante que tienes que saber:
- sumas y restas
- sumas, restas y multiplicaciones
- paréntesis, corchetes y llaves
- sumas, restas, multiplicaciones y divisiones
#enteros #matematicas #matematicasconjuan
Estoy superando uno de mis grandes traumas de infancia: las matemáticas. Tuve profesores muy poco empaticos, fríos y burlones. Sufrí de crisis de pánico antes de las pruebas durante años. Pero ya he estudiado dos días seguidos con usted y me ha encantado, he aprendido mucho y resuelvo todo sola con mucho ánimo. ¡Muchas gracias!
Me alegra mucho leer tu mensaje. Yo fuí un niño muy distraido y encima mis profesores no tenían la mejor metodología asi que a mis 50 años he descidido aprender matematicas desde cero y me doy cuenta que me gusta mucho y entiendo perfectamente gracias a estos maestros de CZcams.
😭 estoy resolviendo estas operaciones por mi propia cuenta. En la secundaria se me hacían complicadas, pensaba que yo era el problema y muchas veces me sentía muy mal, pero veo que no, lo estoy intentando de nuevo con su explicación y veo que yo puedo, gracias por eso profesor JUAN.
Practica y practica, una y otra vez. No te rindas, si no lo entiendes, vuelve mañana, pero pratica. Ya está, solo practicar, muchos matemáticos de hoy solo recomiendan una cosa, pratica hasta que lo obtengas.
Matematicas hijos
Estamos en la mismas bro, el otro año ingreso a la U y en estos meses me propuse a aprender o que no pude en la sec, me ha encantado como explica este prof
Estoy e
No entiendo😢
las matemáticas me parecían aburridas hasta que las entendí y las empecé a estudiar contigo, muchas gracias Juan.
Excelente video profe, con usted hasta ánimos me dan de estudiar matemáticas
Hola profe, la operación: U) 15:(-3) de su resultado (= -15) es incorrecta; pues: 5 multiplicado 3 veces da 15. Por tanto; el resultado es: = -5, no = -15 como usted avaló.
Pd: Muchas gracias por sus explicaciones... le adoro por su forma de explicar!!!
Se equivocó al escribir pues, cómo vas a pensar que se equivocó al pensar que te crees
@@calebv3640 amé tu respuesta jsjsjsjs
@@hoppybich360 y yo te amo a vos 💘
Justo vine s ver el comentario para verq no estuviera mal jajaj
Solo lo escribió mal, porque é si había dicho que es 5
Es increíble lo amena que es su forma de enseñar, de pequeño no era el mejor en las mates y ahora, a mis 20, próximo de entrar en la universidad y requiriendo aprender matematicas aplicada, usted me está ayudando (y mucho) en este proceso del aprendizaje sobre matemáticas y la verdad, me está encantando, muchísimas gracias profe, le deseo lo mejor y gracias por esa energía tan positiva que seguramente a much@s de nosotr@s nos contagia.
Yo con 36 años a punto de empezar para acceder a grado superior ,desde los 15 años sin estudiar,siempre me dieron el consejo que se aprende haciendo problemas y bueno todavia hay cosas que tendre que ver 14 veces porque creo que me perdi a partir de la P ( lo de delante mas o menos tengo que practicarlo).
Me suscribi,mañana mas.
En hora buena que encontre tu canal! Eres una excelente persona en querer ayudarnos a repasar las matematicas!
Sinceramente siempre odie las matemáticas ya que no lograba comprenderlas pero ahorita que veo los videos del profe Juan me encantan, tal vez termine siendo profesor de Matemáticas.
Gracias Juan, gran aporte y muy carismático
Se agradece muchísimo estos vídeos Juan. Gracias por el excelente contenido, más de uno hubiera querido tener un profesor como usted.
Gracias por la clase Profe Juan 👍
Juan eres un crack, capturas la atención de tu alumno y la mantienes hasta el final. Unas sugerencia para explicar operaciones con diferentes signo, que te parece:« signos iguales se suman y conservan signo común, signos diferentes se restan y se coloca el signo del mayor» un abrazo
Juan sos un "grande", es magnífico el video; fui haciendo los ejercicios mientras te veía resolverlos; en algunos acerte con el resultado, y en otros tengo que observar bien el cambio de los signos, los paréntesis, corchetes y llaves. Gracias Juan por este excelente video 👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼
Excelente amigo, apenas estoy viendo tus videos, pero eres un Gran Gran Maestro, gracias por tu tiempo y tu dedicación.
Gracias a usted entendi matemáticas, muchas gracias por todo lo que hace por los demas ❤ se merece el cielo🎉🎉
Me encantan sus clases magistrales. soy ingeniero de sistemas adoro las matemáticas , y gracias a usted estoy tomando mas amor por estas
Gracias, las explicaciones de cada ejercicio son excelentes.
Gracias Juan por todo el tiempo que te tomas para explicarnos. Saludos.
Eres muy bueno, gracias.
Me encantan tus videos Juan, soy estudiante en casa y la verdad es que no he aprendido casi nada :c lo único que se es lo que he aprendido por mi cuenta y tus videos me son de mucha ayuda aunque aún no entiendo muy bien pero se que con más esfuerzo y tiempo podré aprender bien las matemáticas jejejeje
Me a gustado mucho éste vídeo tuyo de Matemáticas de los números enteros.
Quien es este señor mis respetos señor Juan es usted un chingon enseña muy bien y muy simpático usted siga no cambie nunca
Genialllllll!!!! Graciassss
Un duro profe Juan tenía un poco de poblemas con los entero pero se comienza a acabar 💪..
Por fin, pude entender. Muchas gracias.
1er video de muchos mas que vere, muchas gracias por hacerme las matemáticas mas fáciles🤗
Con mucho gusto
Su forma de explicar es excelente gracias por enseñar
Don Juan... muchas gracias por este material aprendí esto de muy mala manera en el colegio y ahora como padre pretendo enseñarlo de la mejor manera posible. saludos
Gracias profesor lo comprendo todo y ahora voy por las fracciones y lo que haga falta
Me alegra mucho que estés bien
❤❤❤❤❤❤❤me gusta 😍
Aprendiendo junto a mi hija, se agradece personas que enseñen con tanta dedicación porque los profesores del Colegio parecen unos Robots, Gracias Juan
Juan, simplemente decirte que en el día de hoy he estado mirando este video con mi hija de 1 ESO que tenía examen de esta temática y le ha ido de fábula. Gracias!!
Hay un error en el ejercicio (u) del tiempo 18:20 de video. Era 15 dividido -3 y pusiste resultado -15. Y el resultado correcto es -5
gracias capo muy bueno 👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍 me re ayudaste
Gracias profe muy buena la clase 🙂
Ere muy bueno estoy en 4to de bachiller y estoy repasando todo para las pruebas nacionales y eres un genio😊❤muchas gracias
Al Fin estiendo este tema!! :D muchisimas Gracias Profesor ♡ Saludos desde Argentina
Saludos, Julia. Un abrazo!!
Grasias juan tu me hiciste pasar de año el año pasado y ahora estoy viendo este video porque tengo una prueba mañana y no le entiendo a mi profe de mate
que hermoso se siente saber todo me siento biennn gracias tio brazzer xd con cariño.
Yo estaba buscando números enteros en CZcams y me apareció la notificación que cosas no
Samuel, hola!!, Me alegro de haber sido tan oportuno, jejejej!!!
Nada malo. Bn
@@matematicaconjuan me llego la notificacion un año despues JAJAJA
Dios le bendiga Juan eres un profesor único
Miguelina, un besazo👋😃
Amén profesor Dios le bendiga
Te amo juan ❤️
Coño Juan... Que me acuerdo, pensé que esto ya no existía entre mis orejas después de 40 años. Con tu ayuda lo he encontrado! Gracias Profe! Sigo en la fila de delante, papel y lápiz en mano. Gracias.
eres un grande pa
Profe Juan, me puede ayudar con los conjuntos de números.
Gracias profe me salvo de una
Hola profe Juan!, tengo una duda en el minuto 11:48 del ejercicio “o”: Porque al final si (-3).(-5) se vuelven 15, al pasar a 5 - 15 el 10 queda negativo? Si el 15 era positivo pero solo le están restando 5?
creó que en realidad era 5 - +15 = - 10
Es negativo porque a 5 le quitan 15. Y cómo dijo antes de éso, si le quitas algo que no tienes a algo se vuelve negativo.
Gracias profe, pude hacer el ultimo ejercicio yo solo :)
GRACIAS A ESTE CANAL LOGRE SALVAR EL AÑO XD
Aunque está bastante bien explicado, el ritmo de los ejercicios es algo rápido y con tanto menos o mas acabas diciendo pero que operación era 😝 pero bastante bien.
buenas noche profe juan juste no me conose soy willian su clase es buy buena mucha aprendo
Todo tan excelente, quizás lo único que falto explicar para alguien que no conoce mucho de matemáticas, solo sería explicar los apartados como la jerarquía de las operaciones más detallada.
Wao❤❤❤
Profe creo que se equivoco en la 3 linea donde dice [-1.4+8]:(-2) yo hice esa operacion y en la 3 linea me salio el resultado [-1.+4+8]:(-2)
Y el resultado final de toda la operacion me salio -6 si estoy mal corrigame por favor
Chale nunca me gustaron las matemáticas pero usted me enseña a aserlas más facil
Cristian, mil gracias por un comentario tan motivador!!
Hola estoy en 1 primero de secundaria ajajaj gracias ahora no sufrire como mis hermanos
Aquí de regreso y pronto para el trabajo jjj
profe explique binomios por binomios de productos notables porfa
Sebastian Guzman, tengo algo para ti, mira: czcams.com/video/BsjhSfxeZBc/video.html
Es que usted es el mejor jajja
Me enchant a como explica las matematicas
Maestro... Por qué ningún canal de matemáticas, nadie representa en la recta numérica una suma como 7-(-2) ó - 5-(-6) sin emplear la regla de los signos. Nos lo podría explicar?? Muchas gracias 😊
yo tambien
Quiero que sea mi prof 😊
15:03
Que peinado se ISO profe lo veo muy elegante
Fina la clase 🤨🍷
Hola Juan cómo estás
Me encanta tus videos
Aprendí más contigo, que en la básica o en la media o ahora en el PREU…
Yo pensaba, estoy en mate avanzando y sé que aquí hay personas que me duplican la edad y yo entiendo más que ellos
+Me ha gustado mucho ésto-.
Tienes que explicar 👍🏻
Puf hermano está madre en secundaria, sinceramente no lo entendía nada. Ahora que lo veo XD es ultra facil
Disculpen mi ignorancia, pero por qué (-1+2) es igual a (1), ¿no debería ser (-1) ya que menos por mas es igual a menos.
Alguien que me explique porfavor.
Ricardo Renzo: menos una moneda más dos monedas es una moneda
Multiplicación y division de signos diferentes resultado negativo, lo contrario positivo...
Soy estudiante de matematicas de la escuela de adults
En el problema r en el 2do corchete no entiendo por que múltiplico 2×1 ¿Debería de ser 1×2? Aiuda!!! D:
me ayudan con este bien explicado porfavor . La simplificación de -3 + {4 - 2 [6 - 3 + 4(5 - 7)] + 3} es:
profe juan por favoe ayudeme con esta ecuacion 2 con x elevado 1/4 menos 5 con x elevado a la 1/2 mas dos
Primero
Hola, Xngames, mi fiel seguidor!!!!
Alo bro
Juan, te equivocaste.
En vez de poner que 15 entre -3 es igual a -5 agregaste un 1 al resultado y pusiste -15.
18:23 se equivocó en el resultado del ejemplo de 15÷(-3) ya que en el resultado puso -15 cuando es -5, aunque primero sí puso el 5, luego le agregó el 1
Tengo 16 años y no sabía dividir y ni sabía que había números negativos lo admito yo era el problema me aburrían las matemáticas pero ahora me parecen asta divertidas
Tio estoy en la misma situación llevo viendo el video 20 veces pero hay una parte que no me queda clara
Profesor, ¿por qué un número positivo multiplicado por un numero negativo resulta en un numero negativo? La regla la entiendo, pero el por qué, no lo sé!
Yo siempre lo ví como algo intuitivo pero ahora que lo preguntas la verdad que me has roto la mente jajajaja. Mi cerebro lo entiende pero no lo puedo poner en palabras
Estoy en 5to abansado esto
Porfe no entendí por completo el ejercicio U del 15÷(-3), porque quedo -15????
se equivoco se confundio xD
es -5
buenas acabo de ver el video por que estoy volviendo a aprender matematicas desde 0, y tenia una duda, por que en el 18:46
U) 15 : ( -3 ) = -15
si se confundió
6 x 2 = 12
Hola a todos
profe numros reales porfa
13:08 porque el resultado es positivo 47 y no -47 ????
Porque el 50 es número mayor positivo
Hola Juan. Mira, yo creo que te has equivocado en el Ñ porque yo hago un truco para restar los negativos, que hago lo que falta para llegar al número y -4 -12 yo creo que da -8 , no -16. Compruébalo y me dices.
un numero negativo sumado con otro negativo da resultado un numero negativo
entiendo perfectamente todos los ejemplos que ha dado hasta el minuto 15 pero hasta ese minuto aún no ha propuesto un problema en que se reste un número negativo que sea mayor al minuendo por ejemplo: 4 - (-5) si aplicamos el truco que usted enseña el resultado nos queda 9 es decir menos por menos da + entonces la resta queda como suma: 4+5 . el problema que tengo no es en resolverlo sino en cómo explicarlo con un ejemplo real, concreto. por que si lo llevamos al edificio y las plantas, como podría decir 4 - (-5) ? así: estoy en el piso 4 y bajo menos 5 pisos? ¿como puedo bajar menos 5 pisos? para poder explicarlo con el ejemplo tengo que primero hacer la "multiplicación" de los signos, entonces así se leería estoy en el piso 4 y subo 5 pisos. cuando le he dicho a mis alumnos que los signos deben "multiplicarse" y así sabremos qué operación queda en realidad, ellos me dicen que no comprenden el porqué se deben "multiplicar". no sé qué responderles porque toda la vida lo he hecho de la forma que usted explica pero desconozco la explicación detallada del porqué o cómo explicarlo de una forma concreta, con ejemplos reales. la cosa es que los números negativos existen, pero al parecer no existen en la vida real mas que como una resta. entonces en la pregunta original mis alumnos y yo, no comprendemos por qué pasamos de restar (bajar pisos) una cantidad negativa (-5) a sumar (subir pisos) una cantidad positiva (5) pero que antes era negativa. si pudiera ayudarme con esta duda por favor, se lo agradecería mucho profesor.
quire decir que cuando restas un negativo como 2 menos 5 debes 3
Juan si tengo 6 euros y quiero comprar manzanas ... cada una vale 1 euro....si comoro 5 me queda 1 euro ..si compro 10....quedo debiendo 4 euros
Estos ejercicios con llaves corchetes y paréntesis me confunden alguien me ayuda ?
Es en la operación z
En tu video
Voy entendiendo todo. El error fue comenzar por cosas complicadas, no elementales. SPASIVA.
18:22 no es 5? Que alguien me explique 😢
ya me veo yo cuando apruebe matematicas y les humille a mis compañeros de clase de tanto que me decia tonto en su caras tontos me largo de aqui ya me veo yo diciendo jaja
Quede loco que puedo hacer??