Equazione letterali o parametriche di 1°grado : metodo definitivo e discussione
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- čas přidán 12. 04. 2023
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Ciao ragazzi! In questo video vediamo come risolvere le equazioni letterali di primo grado e la loro discussione
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Ottima spiegazione, complimenti prof
Sono contento che ti sia piaciuto questo video 😊
grazie boss finalmente ho capito
Ottimo 👍🏻👍🏻
Spiegazioni davvero completa
La farò vedere ai miei alunni
🙏🏻grazie collega
Lei e stato molto bravo a spiegare
Sono contento che il video ti sia piaciuto ☺
Bravo prof
ciao! sono contento che il video sia piaciuto
Se l'equazione in questione non può assumere a=0 ed a=-1 può assumere valori che ci tendono:
a→0 può essere a=±10^-99.
Allora con a=10^-99 ottengo
x=(10^-99+1)×10⁹⁹=1+10⁹⁹
Invece con a=-10^-99 otterrei
x=-(-10^-99+1)×10⁹⁹=1-10⁹⁹
Con a=-999/1000 ottengo
x=-(1/1000)×(1000/999)=-1/999
Invece con a=-1001/1000 otterrei
x=(1/1000)×(1000/1001)=
1/1001
giusta osservazione
finalmente ho capitooo
Ottimo😁
Prof, potresti fare un video su come risolvere le equazioni parametriche goniometriche di primo e secondo grado
Probabilmente registrero' qualcosa in futuro
una domanda... ma esistono anche le fratte con discussione? comunque grazie, sei stato chiarissimo 🙂
Si😄
bravo
Grazie 🥰
Buongiorno, la sua spiegazione mi è stata molto d’aiuto, l’unico mio quesito è il numeratore se si discute è errore o non è fondamentale?
Normalmente non si discute. L'unico caso in cui questo è possibile si ha quando c'è un valore che annulli contemporaneamente il numeratore e il denominatore
dajeeeeeeeeeeeeeee
💪🏻💪🏻
Puoi fare per favore un video sulle equazioni parametriche di secondo grado e sui sistemi di equazioni di secondo grado? Se lo farai grazie
E pure na fetta di culo?
Ciao, la tecnica risolutiva di un'equazione parametrica di secondo grado è la stessa di quella spiegata in questo video.
I sistemi di secondo grado ci sono: cerc MY MATEMATICA SISTEMI DI SECONDO GRADO
D'accordo grazie mille
ciao ho una piccola domanda ma perche mi viene x= -1 sul numeratore e al denominatore ho 2b-4b^2+1. come posso proseguire ? grazie per l'attenzione
Sul denominatore fai le condizioni di esistenza ponendolo diverso da 0
Arriveranno altri video di fisica?
Si, continua la Playlist per gli argomenti del primo anno e proverò a portare anche qualcosa di termodinamica
In certi casi la discussione non serve. Questo trattasi delle lettere (e;i). Perché e≈2,71828.... è il famoso numero di Nepero, invece i=√-1 la famosa unità immaginaria. Proviamo con x=(e+1)²/[e(1+e)]
x=(e+1)/e→1+1/e→1+e^-1
Adesso con
x=(i+1)²/[i(1+i)]
x=(i+1)/i→-i(i+1)
x=1-i
In effetti queste lettere sono riservate a determinati valori mentre (a;b;c;d) ne hanno uno qualunque.
5:14 perchè non posso semplificare già all'inizio?
potrei, ma dovrei anticipare la discussione dell'equazione escludendo i valori che mi impedirebbero la semplificazione stessa
Anche con la lettera g la discussione è un contro senso se la dovessi considerare l'accelerazione di gravità terrestre: g=9,81=981/100. Allora anche qui posso darmi alla semplificazione diretta:
x=(g+1)²/[g(1+g)]
x=(g+1)/g→1+1/g
x=1+100/981→1081/981
x≈1,102
Questo è solo un risultato approssimato.
Bella questa!! Ottima osservazione
Se volessi, al minuto 3:38, invece della x, potrei raccogliere la a?
Si ma non avrebbe senso: il tuo obiettivo è trovare x e quindi ha senso non toccare la a ... Sulle a ci lavori successivamente
@@MYMATEMATICA Grazie.
Ciao, quando un’equazione perde di significato?
quando c'è, ad esempio, un qualche parametro che annulla un denominatore o annulla tutte le x facendole scomparire dall'equazione stessa
Ciao,volevo chiedere una cosa.
Arrivato al 2⁰ step ho solo un numero con x che è 2ax. In questo caso cosa dovrei fare?
Grazie mille e oopttima spiegazione
Divido i due membri per 2a e inizio la discussione
@@MYMATEMATICA aaaa,grazie mille e grazie per il tempismo
@@MYMATEMATICAda una parte trovo 2ax e dall'altra -4a +6. Diviso per 2a tutto?
@BazingaPollino si, puoi raccoglie poi il 2 nel polinomio -4a+6 e semplificato con il 2a
@@MYMATEMATICAgrazie mille
Salve hai un nuovo iscritto.
Il risultato è x=2b-1
Se x = -1/2 l' equazione risulta 0/0 quindi diventa indeterminata .
bene!!
4:08 perché hai diviso per a+a alla seconda?quando e perché possiamo fare questo passaggio?grazie in anticipo
l'ho fatto per isolare la x. questo si può fare sempre purchè a+a alla 2 sia diverso da 0
prof a me viene x= 1/1
e x=1/0 ho sbagliato vero?
1 e -9/1?
Ciao, per eseguire la discussione devi indicare i valori del parametro che devono essere esclusi, pena la non risolvibilità dell'equazione.
@@MYMATEMATICA 2bx- 4b^2-1.
Dopo aver semplificato, x= 4b^2-1/2b+1.
@@simonedefilippo8275 Devo fare la discussione con b=0 e b=-1?
ax^2-2ax+3-a< =0 potresti spiegarla?
qui non posso risolvere esercizi specifici (per quello se vuoi c'è un serio a parte). Ti posso dire di iniziare facendo quello che ho fatto nel video con lo scopo di isolare la x; successivamente stabilisci (come ho fatto nel video) i casi in cui la diseducazione è determinata, indeterminata ed impossibile: questo sarebbe un buon 95% del lavoro
2b(x-2b)= -1-x
Il risultato finale è x= 2b-1
ottimo